Obiettivi formativi Struttura dei singoli moduli didattici Studio individuale Organizzazione dello stage Altre attività proposte

Transcript

1 4 Master di primo livello di Riabilitazione infantile e metodologia della ricerca PRESENTAZIONE DEL MASTER Obiettivi formativi Struttura dei singoli moduli didattici Studio individuale Organizzazione dello stage Altre attività proposte

2 Direttore del Master : Prof. A. Ferrari Tutor 1 gruppo Antonella Ovi Tutor 2 gruppo Maria Rita Conti Tutor metodologia ricerca: Stefania Costi Segreteria organizzativa:maddalena Cattani Tutor Stage: medici e ft del UDGEE e altre strutture accreditate

3 PROVENIENZA CORSISTI 4 EDIZIONE MASTER 13 medici 18 terapisti 20 tnpee 2 uditori

4 OBIETTIVI FORMATIVI analizzare e interpretare l architettura delle funzioni adattive, quali: manipolazione, visione, deambulazione, controllo posturale, anche alla luce delle attuali conoscenze della neurofisiologia; interpretare correttamente i segni (difetti e/o compensi) delle varie funzioni nelle patologie neuromotorie infantili, per poter formulare un progetto individualizzato sul paziente;

5 pianificare il percorso riabilitativo costruire il programma degli interventi terapeutici; verificare l efficacia delle scelte terapeutiche effettuate riconoscere i principali disturbi relazionali e cognitivi dei pazienti con danno neuromotorio; individuare lo spazio di modificabilità (saper distinguere cosa si può modificare e cosa non si può modificare) della funzione compromessa nelle diverse patologie;

6 Distribuzione del monte ore: 1500 ore = 60 CFU 240 ore : didattica (lezione frontale e lavori di gruppo) 325 ore : stage nei servizi di appartenenza, U.O. Gravi disabilità inf. A.S.M.N. di RE altre strutture sanitarie accreditate 900 ore : studio individuale, laboratori, 35 ore : preparazione di un elaborato finale

7 Offerta formativa N. 9 moduli di 3 giorni ciascuno N. 2 moduli di 2 giorni ciascuno Convegno di Bologna dicembre

8 DATE E ARGOMENTI dei MODULI DEL MASTER ottobre 2011 INAUGURAZIONE MASTER e 1 modulo L ONTOGENESI DELLA MOTRICITA E DELLA PERCEZIONE DIC: CONVEGNO SCOLIOSI BOLOGNA 2 modulo dicembre 2011 ASPETTI MOTORI, PERCETTIVI, DELLA PCI 3 modulo 26, 27,28 gennaio 2012 ASPETTI INTENZIONALI DELLA PCI E PRESA IN CARICO METODOLOGIA DELLA RICERCA 4 modulo 23, 24,25 febbraio 2012 FISIOPATOLOGIA DEL CONTROLLO POSTURALE E PROPOSTE TERAPEUTICHE MET. DELLA RICERCA:ricerca bibl.e banche dati 5 modulo 29,30,31 marzo 2012 ARCHITETTURA DELLA F. CAMMINO-1 parte MET. DELLA RICERCA: articolo scientifico 6 modulo 19,20,21 aprile 2012 ARCHITETTURA DELLA FUNZIONE CAMMINO-2 parte MEDICA STATISTICA

9 DATE E ARGOMENTI dei MODULI DEL MASTER 7 modulo 24,25,26 maggio 2012 L ARCHITETTURA DELLA FUNZIONE VISIVA STATISTICA MEDICA MET. DELLA RICERCA 8 modulo 21,22,23 giugno 2012 METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE DELLA FUNZIONE CAMMINO:chirurgia,tossina ortesi METODOLOGIA DELLA RICERCA 9 modulo 20,21,22 settembre 2012 L ARCHITETTURA DELLA FUNZIONE MANIPOLATORIA E PRASSICA Test apprendimento metodologia ricerca 10 modulo 25,26,27 ottobre 2012 METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE DELLA FUNZIONE MANIPOLATORIA E PRASSICA Tutorship sui progetti di ricerca 11 modulo 29,30 novembre- 1 dic IL TRATTAMENTO DELLE PROBLEMATICHE ASSOCIATE ALLA PCI:nutrizione, percezione

10 DATE E ARGOMENTI dei MODULI DEL MASTER Marzo 2013 presentazione degli elaborati finali e conclusione del master tesi compilativa proposta di un progetto di ricerca

11 Struttura didattica dei moduli: Riabilitazione infantile 1. Architettura delle funzioni adattive: dai concetti neurofisiologici all osservazione e valutazione di ogni singola funzione 2. Individuazione dei diversi segni (difetti e compensi ) 3. Metodologia della riabilitazione funzionale:. cosa si può modificare e cosa non si può modificare. come: il trattamento fisioterapico, ortesico, chirurgico, farmacologico, ecc.

12 Struttura didattica dei moduli: Riabilitazione infantile 1. Lavori di gruppo: analisi di casi clinici 5. Consegna di un compito da svolgere nel servizio di appartenenza e da presentare alla sessione successiva

13 Studio individuale In relazione alle tematiche affrontate all'interno dei singoli moduli didattici da parte dei docenti viene indicata una bibliografia inerente l argomento trattato e consegnate le slides riguardanti le presentazioni ( attivazione piattaforma dolly.unimore) I partecipanti sono invitati ad integrare i testi conosciuti che non rientrano nel materiale fornito, per arricchire la banca dati sull argomento

14 Studio individuale Testi consigliati: autore: Prof. Adriano Ferrari Le forme spastiche della PCI Ed. Springer 2007 Spastic forms of cerebral palsy. A guide to the assessment of adaptive functions Ed. Springer Verlag 2009 Proposte riabilitative nelle PCI Ed. Del Cerro. Le sindromi tetraparetiche: architettura delle funzioni e riabilitazione basata sull'evidenza scientifica Gruppo GIPCI 2005 Ed F.Angeli. Paralisi cerebrale infantile. Dalla guarigione all'autonomia. Michele Bottos ED. Piccin. Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia Bertozzi,Montanari Mora Ed. Springer 2002

15 Questionari a risposta multipla Modalità di verifica apprendimento in itinere Relazioni scritte su casi clinici Realizzazione video di casi clinici del servizio di appartenenza Applicazione di alcuni protocolli di valutazione proposti e relativi risultati

16 Attività previste Visita guidata all officina ortopedica: Otto Bock > Centro Ortopedico Emiliano Visita guidata al LAMBDA Laboratorio analisi del movimento del bambino disabile

17 4 Master di primo livello di Riabilitazione infantile e metodologia della ricerca Organizzazione stage: monte ore 325 Convenzione con Sedi lavorative: h 275 tirocinio obbligatorio: 50 h - UDGEE ASMN Reggio - servizio NPI Ausl di Reggio sede Scandiano - TIN Policlinico di Modena - Unità operativa complessa di med. Riab.inf. Ausl di Bologna polo multifun. Corte Roncati Centro Ausili Tecnologici (CAT) Centro Regionale Ausili (CRA)» Centro per l'adattamento dell'ambiente Domestico (CAAD)