ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Paolina Secco Suardo LICEO MUSICALE
Scuola come cantiere aperto, una città da costruire, arbitrando tra interessi multipli e divergenti (Norberto Bottani)
LICEI - CARATTERISTICHE COMUNI LICEALITÀ FORMAZIONE CULTURALE AMPIA nelle diverse aree del sapere per una comprensione approfondita della realtà
RISULTATI DI APPRENDIMENTO COMUNI ALL ISTRUZIONE LICEALE Aver acquisito un metodo di studio autonomo e flessibile Saper argomentare e saper ascoltare e valutare criticamente le argomentazioni altrui padroneggiare la lingua italiana Competenze in una lingua comunitaria corrispondenti al livello B2
RISULTATI DI APPRENDIMENTO COMUNI ALL ISTRUZIONE LICEALE Saper utilizzare le tic per studiare, fare ricerca e comunicare Conoscere i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche, sociali ed economiche, con riferimento particolare all Italia e all Europa Comprendere il linguaggio specifico della matematica e possedere i contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali
Profilo formativo in uscita COMPRENDERE E INTERPRETARE LA REALTA (PENSIERO CRITICO) SOSTENERE CON ARGOMENTAZIONI IL PROPRIO PENSIERO COLLABORARE ESSENDO MENTALMENTE FLESSIBILE, ADATTABILE, CURIOSO E RISPETTOSO DELL ALTRO DA SE
Profilo formativo in uscita APRIRE ALL ALTRO, NELLA PLURALITA DI LINGUAGGI, PENSIERI, STILI DI VITA ED ESPRESSIONI CULTURALI PREDISPORSI ALL APPRENDIMENTO CONTINUO - PADRONEGGIARE UN METODO DI APPRENDIMENTO EFFICACE, AUTONOMO, FLESSIBILE POSSEDERE TECNICHE DI RAGIONAMENTO LOGICO MA ANCHE CAPACITA CREATIVE IN FUNZIONE DELL INDIVIDUAZIONE E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI
Profilo formativo in uscita USARE E INTERPRETARE MODI E CONTENUTI DELLE DIVERSE FORME DI COMUNICAZIONE PADRONEGGIARE LA LINGUA MADRE - E LA LINGUA INGLESE (LIV.B2) IN SENSO GENERALE MA ANCHE IN RELAZIONE ALLA SPECIFICITA DEI DIVERSI AMBITI DISCIPLINARI
Profilo formativo in uscita UTILIZZARE IN MODO CONSAPEVOLE, CRITICO, CREATIVO, FLESSIBILE E FUNZIONALE LE TECONOLOGIE DELL INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE PADRONEGGIARE UN SAPERE INTEGRATO, INTERDISCIPLINARE, CON DIMESTICHEZZA PROCEDURALE
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento Il percorso del liceo musicale è poi indirizzato all apprendimento tecnico-pratico della musica allo studio del suo ruolo nella storia e nella cultura.
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per acquisire, anche attraverso specifiche attività funzionali, la padronanza dei linguaggi musicali sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, maturando la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento Assicura altresì la continuità dei percorsi formativi per gli studenti provenienti dai corsi ad indirizzo musicale di cui all articolo 11, c.9, della legge 3 maggio 1999, n. 124, fatto salvo quanto previsto dal comma 2 (art. 7 comma 1).
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:
INDICAZIONI NAZIONALI ALL. A https://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_superiori/n uovesuperiori/doc/allegato_a_definitivo_02012010.pdf
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento eseguire ed interpretare opere di epoche, generi e stili diversi, con autonomia nello studio e capacità di autovalutazione;
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento partecipare ad insiemi vocali e strumentali, con adeguata capacità di interazione con il gruppo;
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento Utilizzare, a integrazione dello strumento principale e monodico ovvero polifonico, un secondo strumento, polifonico ovvero monodico;
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento conoscere i fondamenti della corretta emissione vocale usare le principali tecnologie elettroacustiche e informatiche relative alla musica;
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento conoscere e utilizzare i principali codici della scrittura musicale;
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento conoscere lo sviluppo storico della musica d arte nelle sue linee essenziali, nonchè le principali categorie sistematiche applicate alla descrizione delle musiche di tradizione sia scritta sia orale;
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento individuare le tradizioni e i contesti relativi ad opere, generi, autori, artisti, movimenti, riferiti alla musica e alla danza, anche in relazione agli sviluppi storici, culturali e sociali;
LICEO MUSICALE Risultati di apprendimento cogliere i valori estetici in opere musicali di vario genere ed epoca; conoscere e analizzare opere significative del repertorio musicale; conoscere l evoluzione morfologica e tecnologica degli strumenti musicali.
LICEO MUSICALE Piano di studi 1 biennio 2 biennio 5 anno MATERIE 1 2 3 4 Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4 Lingua e cultura straniera (Inglese) 3 3 3 3 3 Storia e geografia 3 3 Storia 2 2 2 Filosofia 2 2 2 Matematica 3 3 2 2 2 Fisica 2 2 2 Scienze naturali* 2 2 Storia dell arte 2 2 2 2 2 Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2 Esecuzione e interpretazione ** 3 3 2 2 2 Teoria analisi e composizione** 3 3 3 3 3 Storia della musica 2 2 2 2 2 Laboratorio di musica d insieme** 2 2 3 3 3 Tecnologie musicali ** 2 2 2 2 2 Religione cattolica/ att. alternativa 1 1 1 1 1 Totale ore 32 32 32 32 32
PIANO DEGLI STUDI ALL.E https://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_su periori/nuovesuperiori/doc/04_allegati_bcdef G_Quadri_orari_definitivo_refuso_design.pdf
INDICAZIONI NAZIONALI ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE Nel corso del quinquennio lo studente sviluppa notevoli capacità tecnico-esecutive ed interpretative mediante lo studio di un primo strumento integrato, a seconda delle caratteristiche monodiche o polifoniche dello stesso, da un secondo strumento avente caratteristiche funzionali complementari (polifoniche, ovvero monodiche).
INDICAZIONI NAZIONALI LABORATORI DI MUSICA DI INSIEME 1.Canto ed esercitazioni corali 2.Musica d insieme per strumenti a fiato 3.Musica d insieme per strumenti ad arco 4.Musica da camera
Orario Esecuzione ed interpretazione al pomeriggio: 3 ore primo biennio e 2 ore triennio QUINDI Ø BIENNIO 29 ore a.m. e 3 ore p.m. Ø TRIENNIO 30 ore a.m. e 2 ore p.m.
LICEO MUSICALE: SBOCCHI Prosecuzione degli studi in tutte le facoltà universitarie, prioritariamente in quelle relative all indirizzo: STUDI DI ALTA FORMAZIONE MUSICALE E PERCORSI UNIVERSITARI ( Scienze della Musica e dello Spettacolo, Discipline della Musica, Musicologia e Beni Musicali, Scienze dei Beni Musicali e dello Spettacolo, Informatica Musicale)
LICEO MUSICALE: SBOCCHI E MASTER IN AMBITO TECNOLOGICO, AZIENDALE, COMMERCIALE, GIORNALISTICO ECC LEGATO AL MONDO DELLA MUSICA.
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA ASL - Stage (nel triennio) Corsi curricolari madre lingua inglese PET, FIRST e attività di lettorato Corsi di Teatro Rassegna Lezioni-Concerto Partecipazione a concerti, melodramma e prosa Visite guidate e viaggi di istruzione Corsi sportivi gruppo sportivo (CSS) Progetti BERGAMO SCIENZA Benessere e Sicurezza
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA Lab. Composizione Musicale Potenziamento matematica Campus Estivi Ore Tematiche Gruppi di lettura Scuola aperta al pomeriggio con aiuto allo studio Educazione all affettività Diversificata progettualità per l inclusione dei soggetti più fragili Opportunità di sperimentarsi in diversi Ensemble Musicali (Progetti extra curricolari, anche collegati a ASL)
PROGETTI di supporto ai C. di C. Centro Informazione e Consulenza (Sportello Ascolto) Sportello Pedagogia Clinica (per genitori) Orientamento in uscita Passaggi di indirizzo e ri-orientamento Accoglienza alunni cittadinanza NI Coordinamento INCLUSIONE Coordinamento TIC Internazionalizzazione - intercultura
AMMISSIONE L ISCRIZIONE è subordinata al superamento di una prova preordinata alla verifica del possesso di specifiche competenze musicali. (DPR 89/2010, art.7, c.2)
AMMISSIONE COMPOSIZIONE DELLA COMMISSIONE: Presidente: Dirigente Scolastico ü Docente di strumento del Liceo Musicale P. Secco Suardo ü Docente di Teoria, Analisi e Composizione del Liceo Musicale P. Secco Suardo ü Docente dell ISSM G. Donizetti di Bergamo Le prove di ammissione non sono aperte al pubblico.
AMMISSIONE Prova SUARDO ULTIMA DECADE DI GENNAIO (secondo il calendario che verrà pubblicato sul sito dell Istituto)
AMMISSIONE Prova SUARDO OBBLIGO DI PRODURRE COPIA DEL DOCUMENTO DI VALUTAZIONE RELATIVO AL 1 Q. O, IN CASO DI INDISPONIBILITA, COPIA DELLA PAGELLA DELL A.S. PRECEDENTE OLTRE AL CONSIGLIO ORIENTATIVO
AMMISSIONE Prova SUARDO 1. TEST SCRITTO DI TEORIA 2. ESECUZIONE, TEORIA E MOTIVAZIONE
AMMISSIONE VALUTAZIONE PROVA ESECUZIONE e INTERPRETAZIONE A) Esecuzione fino a tre brani scelti tra opere di diverso genere o stile, anche di epoche diverse, presentati dal candidato sulla base delle indicazioni presenti sul sito del Liceo alle voci dei singoli strumenti e che comunque qui si sintetizzano: Un brano/studio, scelto dal candidato, tra quelli indicati dalla tabella C del DM 382/2018 come repertori di riferimento Un brano liberamente deciso dal candidato Un brano/studio tra quelli indicati eventualmente dalla scuola e scelto dalla Commissione PUNTEGGIO TOTALE 55 55
AMMISSIONE Prova SUARDO 2^ PARTE: TEORIA - LETTURA TOTALE 30 B) Punteggio ottenuto nella Prova Scritta 15 C) Lettura delle note in chiave di Violino e Basso e lettura ritmica 5 D) Intonazione di una sequenza di suoni proposti dalla commissione 5 E) Esercizi di percezione e riproduzione ritmica 5 3^ PARTE COLLOQUIO MOTIVAZIONALE TOTALE 15 F) Colloquio di carattere generale e motivazionale e curricolo scolastico 15
AMMISSIONE Prova SUARDO GRADUATORIA IN CENTESIMI POSTI UTILI : 50 IN CASO DI PARITA VALGONO I CRITERI DI PRECEDENZA DELIBERATI DAL CDI E RIPORTATI NEL MODULO DI ISCRIZIONE
AMMISSIONE Prova SUARDO PUBBLICAZIONE ESITI SITO LA POSIZIONE DI OGNI CANDIDATO VERRA RESA NOTA UTILIZZANDO IL N DELLA DOMANDA DI ISCRIZIONE, A TUTELA DELLA PRIVACY
AMMISSIONE Prova SUARDO ATTRIBUZIONE DEI SECONDI STRUMENTI AGLI STUDENTI AMMESSI Il secondo strumento complementare è attribuito dall Istituto al candidato ammesso alla frequenza sulla base dei seguenti criteri: 1. Esigenze della musica d insieme 2. Preferenze espresse dal candidato 3. Valorizzazione delle peculiarità formative degli strumenti insegnati nel Liceo Musicale
SECONDO STRUMENTO Sulla base delle Indicazioni Nazionali per i licei, di cui al DPR 89/2010, a tutti coloro che sceglieranno come strumento principale uno strumento monodico, sarà assegnato un secondo strumento polifonico e viceversa.
GLI STRUMENTI (ORDINE ALFABETiCO) ARPA CHITARRA CONTRABBASSO FAGOTTO FLAUTO OBOE PERCUSSIONI SAX TROMBONE VIOLA CANTO CLARINETTO CORNO FISARMONICA MANDOLINO ORGANO PIANOFORTE TROMBA TUBA VIOLINO VIOLONCELLO
Iscrizioni online domanda on line dal 7 GENNAIO al 31 GENNAIO 2019 www.iscrizioni.istruzione.it 1.Registrarsi 2.Inserire il codice della scuola BGPM010002 3.Compilare il modulo (dati anagrafici, indirizzo di studio, opzioni, ecc.) 4.Inviare (si riceverà messaggio di corretta acquisizione della domanda all indirizzo mail indicato)
Domanda ad un solo istituto. Si possono indicare, in subordine, fino ad un massimo di altri due istituti (necessario, quindi OBBLIGATORIO, per chi sceglie il LICEO MUSICALE).
per concludere. Non si tratta di abbracciare tutto quanto è possibile sapere, ma di imparare bene quanto non ci si può permettere di ignorare (Jules Ferry, 1882)
ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Paolina Secco Suardo LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO MUSICALE INFORMAZIONI E AGGIORNAMENTI SU www.suardo.it