IIS Bianchi-Virginio

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1 IIS Bianchi-Virginio (Ex alternanza scuola lavoro) Colloquio all interno dell Esame di Stato

2 OM 205 (marzo 2019) Il colloquio è disciplinato dall'art.l7 co. 9 del d.lgs. n. 62 del 2017 Nell'ambito del colloquio, il candidato interno espone, inoltre, mediante una breve relazione e/o un elaborato multimediale, le esperienze svolte nell'ambito dei percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento, previsti dal d.lgs. n. 77 del 2005, e così ridenominati dall'art. l, co. 784, della l. 30 dicembre 2018, n Nella relazione e/o nell'elaborato, il candidato, oltre a illustrare natura e caratteristiche delle attività svolte e a correlarle alle competenze specifiche e trasversali acquisite, sviluppa una riflessione in un' ottica orientativa sulla significatività e sulla ricaduta di tali attività sulle opportunità di studio e/o di lavoro post-diploma.

3 Cosa devono contenere la relazione o l elaborato? natura e caratteristiche delle attività svolte competenze specifiche e trasversali acquisite significatività e ricaduta sulle opportunità di studio e/o di lavoro post-diploma

4 Dove trovare le informazioni? Spaggiari > Scuola & Territorio > Curriculum bianchivirginio.it > Scuola lavoro > Progetto Alternanza Scuola Lavoro IIS Bianchi-Virginio bianchivirginio.it > Scuola lavoro > Progetto formativo Liceo Musicale Tutor scolastico, referenti ex-alternanza

5 Natura e caratteristiche Percorso di carattere esecutivo-concertistico Percorso di carattere didattico e di supporto laboratoriale Percorso di tipo tecnologico musicale in studio o dal vivo Percorso di tipo manageriale organizzativo in ambito musicale Altro

6 Competenze specifiche eseguire ed interpretare opere di epoche partecipare ad insiemi vocali e strumentali strumento principale e un secondo strumento corretta emissione vocale tecnologie elettroacustiche e informatiche relative alla musica sviluppo storico della musica d arte individuare tradizioni e contesti cogliere i valori estetici conoscere e analizzare opere significative del repertorio musicale; conoscere l evoluzione morfologica e tecnologica degli strumenti musicali Indicazioni Nazionali riguardanti gli Obiettivi specifici di Apprendimento

7 Competenze trasversali Acquisire un metodo di studio autonomo e flessibile Interagire in gruppo Utilizzare le nuove tecnologie Ipotizzare ed elaborare progetti riguardanti lo sviluppo delle proprie attività di studio e di lavoro Arricchire la propria conoscenza del mondo del lavoro

8 Significatività e ricaduta sulle opportunità di studio e/o di lavoro post-diploma Ho potuto toccare con mano diversi tipi di esperienza lavorativa legata alla musica e scegliere Sono stato ricontattato per altre esperienze professionali L esperienza mi ha aiutato a scegliere un percorso postdiploma Sebben fossi scettico all inizio del secondo biennio ora posso dire che il percorso L esperienza è stata positiva, anche se ho deciso di proseguire diversamente il mio percorso di studi / lavorativo

9 Come? Breve relazione Elaborato multimediale Presentazione Video Copertina (dati personali, titolo, scuola ed indirizzo di studi, classe) Introduzione (quali esperienze, riportando nomi aziende, periodo/i e luogo di svolgimento, natura e caratteristiche) Parte centrale (competenze specifiche e trasversali, valutazione del percorso in sé, dell azienda, significatività e ricaduta della singola esperienza) Conclusione (valutazione globale del percorso triennale e riflessioni sulla ricaduta sulle opportunità di studio e lavoro post-diploma) Appendice (inserire eventuali documenti, riferimenti bibliografici, materiali riferiti alle esperienze svolte, purché nel rispetto delle normative sulla privacy)

10 E poi come svolger una tesina? come svolgere una presentazione efficace? il colloquio di lavoro e la presentazione del proprio curriculum vitae Docenti di Lingua e letteratura Materiali online Giovedì 30 maggio

11 Buon lavoro