Obiettivi di apprendimento Educazione Fisica Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo. Utilizzare gli schemi motori di base e posturali, con le loro interazioni, in attività motorie semplici. Utilizzare gli schemi motori di base e posturali, con le loro interazioni, in attività motorie via via più complesse. Utilizzare e trasferire le abilità per la realizzazione dei gesti tecnici dei vari sport. Utilizzare l esperienza motoria acquisita per risolvere situazioni nuove o inusuali. Percepire il proprio corpo nello spazio e nel tempo. Percepire il proprio corpo, anche in relazione agli altri, nello spazio e nel tempo. Utilizzare e correlare le variabili spaziotemporali funzionali alla realizzazione del gesto tecnico in ogni situazione sportiva. Applicarsi in attività di orientamento prevalentemente in ambiente conosciuto. Orientarsi in ambiente artificiale e naturale anche attraverso ausili specifici (mappe). Sapersi orientare nell ambiente naturale e artificiale anche attraverso ausili specifici (mappe, bussole). 1
Il linguaggio del corpo come modalità comunicativo espressiva. Utilizzare in modo personale il corpo e il movimento per esprimersi, comunicare stati d animo ed emozioni. Rappresentare idee, stati d animo e storie mediante gestualità e posture. Conoscere e applicare semplici tecniche di espressione corporea per rappresentare idee, stati d animo e storie mediante gestualità e posture svolte in forma individuale, a coppie, in gruppo. Decodificare i gesti di compagni e avversari in situazione di gioco e di sport. Decodificare i gesti arbitrali. Decodificare i gesti arbitrali in relazione all applicazione del regolamento di gioco. 2
Il gioco, lo sport, le regole, il fair play. Migliorare le capacità coordinative adattandole alla situazione richiesta. Consolidare le capacità coordinative adattandole alla situazione richiesta dal gioco in forma originale e creativa. Padroneggiare le capacità coordinative adattandole alla situazione richiesta dal gioco in forma originale e creativa, proponendo anche varianti. Partecipare al gioco in forma propositiva mettendo in atto comportamenti collaborativi. Partecipare in forma propositiva alla scelta di strategie di gioco della squadra, mettendo in atto comportamenti collaborativi. Partecipare in forma propositiva alla scelta di strategie di gioco e alla loro realizzazione tattica adottate dalla squadra, mettendo in atto comportamenti collaborativi. Conoscere e applicare le regole del gioco. Conoscere e applicare il regolamento tecnico di alcuni sport praticati. Conoscere e applicare correttamente il regolamento tecnico degli sport praticati assumendo anche il ruolo di arbitro o di giudice. Partecipare attivamente ai giochi sportivi e non, organizzati anche in forma di gara, rispettando le regole, riconoscendo le implicazioni emotive relative al confronto. Gestire gli eventi della gara con autocontrollo e rispetto per l altro, accettando la sconfitta. Gestire in modo consapevole gli eventi della gara e le situazioni competitive con autocontrollo e rispetto per l altro, accettando la sconfitta e valorizzando le diversità. 3
Salute, benessere, prevenzione e sicurezza. Conoscere i cambiamenti morfologici caratteristici dell età ed applicarsi a seguire un piano di lavoro consigliato in vista del miglioramento delle prestazioni. Distribuire lo sforzo nelle attività di resistenza. Utilizzare correttamente gli attrezzi salvaguardando la propria e l altrui sicurezza. Distribuire lo sforzo in relazione al tipo di attività richiesta e applicare elementi di controllo respiratorio e rilassamento muscolare. Utilizzare e riporre correttamente gli attrezzi salvaguardando la propria e l altrui sicurezza. Conoscere alcuni aspetti relativi ai rapporti fra il corpo, l alimentazione e l attività motoria. Distribuire lo sforzo in relazione al tipo di attività richiesta e applicare tecniche di controllo respiratorio e rilassamento muscolare a conclusione del lavoro. Disporre, utilizzare e riporre correttamente gli attrezzi salvaguardando la propria e l altrui sicurezza. Praticare attività di movimento per migliorare la propria efficienza fisica riconoscendone i benefici. Conoscere ed essere consapevoli degli effetti nocivi legati all assunzione di integratori, di sostanze illecite o che inducono dipendenza (doping, droghe, alcool). 4
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