03/04/2014 14:28:27
Generale Nome sondaggio Autore ISTITUTO COMPRENSIVO PORDENONE SUD Lingua Italiano URL Sondaggio http://www.survio.com/survey/d/q6n9o4l9d9s7e1f9i Prima risposta 03/03/2014 Ultima risposta 03/04/2014 Durata 32 Giorni 2
Visite al sondaggio 131 57 7 68 43,51% Visite totali Totale completato Risposte incompiute Visualizzato solo Tasso generale di completamento Storia visite (03/03/2014 03/04/2014) 30 20 10 0 02/03 04/03 06/03 08/03 10/03 12/03 14/03 16/03 18/03 20/03 22/03 24/03 26/03 28/03 30/03 01/04 03/04 Visite totali (131) Totale completato (57) Visite totali Provenienza visite Tempo medio di completamento 43,18 % 51,52 % 45,10 % 50,98 % 100,00 % Solo mostrando (51.52%) Incompleto (5.30%) Completato (43.18%) Link diretto (100.00%) 2-5 min. (3.92%) 5-10 min. (50.98%) 10-30 min. (45.10%) 3
Risultati In quale scuola primaria insegna? Scelta multipla, Risposte 57x, Non risposto 0x A. Rosmini - Villanova 20 35.09% E. De Amicis - Borgomeduna 17 29.82% L. Da Vinci - Vallenoncello 10 17.54% G. Gozzi - San Gregorio 10 17.54% In più scuole 4 7.02% 20 (35,09%) 17 (29,82%) 10 (17,54%) 10 (17,54%) 4 (7,02%) In questa scuola, docenti e personale ATA collaborano positivamente in disaccordo 9 15.79% d'accordo 41 71.93% molto d'accordo 7 12.28% 9 (15,79%) 41 (71,93%) 7 (12,28%) 4
In questo istituto il dirigente scolastico contribuisce a creare un clima di lavoro positivo in disaccordo 2 3.51% d'accordo 47 82.46% molto d'accordo 8 14.04% 2 (3,51%) 47 (82,46%) 8 (14,04%) In classe c è un clima positivo con gli studenti in disaccordo 0 0.00% d'accordo 37 64.91% molto d'accordo 20 35.09% 37 (64,91%) 20 (35,09%) 5
Questa scuola stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative in disaccordo 0 0.00% d'accordo 30 52.63% molto d'accordo 27 47.37% 30 (52,63%) 27 (47,37%) Sono motivato a lavorare in questa scuola in disaccordo 1 1.75% d'accordo 39 68.42% molto d'accordo 17 29.82% 1 (1,75%) 39 (68,42%) 17 (29,82%) 6
In questa scuola i colleghi dello stesso ambito disciplinare si confrontano regolarmente nel corso dell anno scolastico molto in disaccordo 4 7.02% in disaccordo 9 15.79% d'accordo 36 63.16% molto d'accordo 8 14.04% 4 (7,02%) 9 (15,79%) 36 (63,16%) 8 (14,04%) Questo istituto è attento ai bisogni formativi degli insegnanti in disaccordo 4 7.02% d'accordo 40 70.18% molto d'accordo 13 22.81% 4 (7,02%) 40 (70,18%) 13 (22,81%) 7
Questa scuola facilita l uso dei laboratori nella didattica curricolare in disaccordo 9 15.79% d'accordo 42 73.68% molto d'accordo 6 10.53% 9 (15,79%) 42 (73,68%) 6 (10,53%) Questa scuola realizza efficacemente l inclusione degli studenti di origine straniera in disaccordo 2 3.51% d'accordo 30 52.63% molto d'accordo 25 43.86% 2 (3,51%) 30 (52,63%) 25 (43,86%) 8
In questa scuola i miei rapporti con i colleghi sono difficili molto in disaccordo 12 21.05% in disaccordo 40 70.18% d'accordo 5 8.77% molto d'accordo 0 0.00% 12 (21,05%) 40 (70,18%) 5 (8,77%) In questa scuola accade di rado che i colleghi si scambino materiali per l'insegnamento molto in disaccordo 5 8.77% in disaccordo 35 61.40% d'accordo 16 28.07% molto d'accordo 1 1.75% 5 (8,77%) 35 (61,40%) 16 (28,07%) 1 (1,75%) 9
Questa scuola realizza interventi efficaci per gli studenti che rimangono indietro in disaccordo 11 19.30% d'accordo 41 71.93% molto d'accordo 5 8.77% 11 (19,30%) 41 (71,93%) 5 (8,77%) In questa scuola è difficile far rispettare agli studenti le regole di comportamento molto in disaccordo 10 17.54% in disaccordo 33 57.89% d'accordo 12 21.05% molto d'accordo 2 3.51% 10 (17,54%) 33 (57,89%) 12 (21,05%) 2 (3,51%) 10
In questa scuola gli studenti sono assegnati alle diverse sezioni in modo equo molto in disaccordo 2 3.51% in disaccordo 1 1.75% d'accordo 44 77.19% molto d'accordo 10 17.54% 2 (3,51%) 1 (1,75%) 44 (77,19%) 10 (17,54%) Questa scuola trascura lo sviluppo delle potenzialità degli studenti più brillanti molto in disaccordo 5 8.77% in disaccordo 37 64.91% d'accordo 12 21.05% molto d'accordo 3 5.26% 5 (8,77%) 37 (64,91%) 12 (21,05%) 3 (5,26%) 11
Questa scuola realizza efficacemente l inclusione degli studenti con disabilità in disaccordo 1 1.75% d'accordo 30 52.63% molto d'accordo 26 45.61% 1 (1,75%) 30 (52,63%) 26 (45,61%) In questa scuola i colleghi della stessa classe si scambiano regolarmente informazioni sugli studenti in disaccordo 1 1.75% d'accordo 36 63.16% molto d'accordo 20 35.09% 1 (1,75%) 36 (63,16%) 20 (35,09%) 12
Questo Istituto offre corsi di formazione/aggiornamento utili per il mio lavoro molto in disaccordo 1 1.75% in disaccordo 8 14.04% d'accordo 35 61.40% molto d'accordo 13 22.81% 1 (1,75%) 8 (14,04%) 35 (61,40%) 13 (22,81%) Questa scuola collabora positivamente con gli enti del territorio (istituzioni, servizi, associazioni, aziende) in disaccordo 1 1.75% d'accordo 33 57.89% molto d'accordo 23 40.35% 1 (1,75%) 33 (57,89%) 23 (40,35%) 13
Se i genitori fanno delle proposte, la scuola le considera poco molto in disaccordo 7 12.28% in disaccordo 49 85.96% d'accordo 1 1.75% molto d'accordo 0 0.00% 7 (12,28%) 49 (85,96%) 1 (1,75%) In questa scuola è difficile dialogare con i genitori molto in disaccordo 10 17.54% in disaccordo 44 77.19% d'accordo 3 5.26% molto d'accordo 0 0.00% 10 (17,54%) 44 (77,19%) 3 (5,26%) 14
In questa scuola la qualità dell insegnamento è omogenea tra le diverse sezioni in disaccordo 7 12.28% d'accordo 47 82.46% molto d'accordo 3 5.26% 7 (12,28%) 47 (82,46%) 3 (5,26%) Questa scuola promuove attività rivolte al territorio in disaccordo 1 1.75% d'accordo 37 64.91% molto d'accordo 19 33.33% 1 (1,75%) 37 (64,91%) 19 (33,33%) 15
Questo istituto incoraggia la partecipazione degli insegnanti ai corsi di formazione/aggiornamento in disaccordo 2 3.51% d'accordo 42 73.68% molto d'accordo 13 22.81% 2 (3,51%) 42 (73,68%) 13 (22,81%) In questa scuola le famiglie apprezzano il lavoro degli insegnanti molto in disaccordo 1 1.75% in disaccordo 3 5.26% d'accordo 45 78.95% molto d'accordo 8 14.04% 1 (1,75%) 3 (5,26%) 45 (78,95%) 8 (14,04%) 16
Questo istituto è diretto in modo efficace in disaccordo 0 0.00% d'accordo 40 70.18% molto d'accordo 17 29.82% 40 (70,18%) 17 (29,82%) In questo istituto il dirigente scolastico valorizza il lavoro degli insegnanti in disaccordo 1 1.75% d'accordo 47 82.46% molto d'accordo 9 15.79% 1 (1,75%) 47 (82,46%) 9 (15,79%) 17
Questo istituto ha una programmazione comune che guida l attività didattica degli insegnanti in disaccordo 3 5.26% d'accordo 43 75.44% molto d'accordo 11 19.30% 3 (5,26%) 43 (75,44%) 11 (19,30%) Mi trovo bene in questa scuola in disaccordo 1 1.75% d'accordo 37 64.91% molto d'accordo 19 33.33% 1 (1,75%) 37 (64,91%) 19 (33,33%) 18
Questa scuola si confronta con le famiglie sulle linee educative e i valori da trasmettere molto in disaccordo 1 1.75% in disaccordo 5 8.77% d'accordo 45 78.95% molto d'accordo 6 10.53% 1 (1,75%) 5 (8,77%) 45 (78,95%) 6 (10,53%) In questa scuola viene curata la continuità con la Secondaria di 1 in disaccordo 9 15.79% d'accordo 37 64.91% molto d'accordo 11 19.30% 9 (15,79%) 37 (64,91%) 11 (19,30%) 19
Di seguito troverà una lista di attività, le chiediamo di leggerle e poi di indicare le due a cui dedica più tempo. Scelta multipla, Risposte 57x, Non risposto 0x 1.Far esercitare gli studenti individualmente in classe 17 29.82% 2.Far lavorare gli studenti in piccoli gruppi 24 42.11% 3.Lasciare spazio a discussioni in classe e a interventi liberi degli studenti 33 57.89% 4.Dedicare tempo in classe alla correzione dei compiti o degli esercizi 9 15.79% 5.Organizzare attività che richiedono la partecipazione attiva degli studenti (ricerche, progetti, esperimenti, ecc.) 31 54.39% 17 (29,82%) 24 (42,11%) 33 (57,89%) 9 (15,79%) 31 (54,39%) Qual è la prima attività a cui dedica più tempo in classe?indichi il numero(es. 1...) Testo della risposta, Risposte 57x, Non risposto 0x (18x) 3 (14x) 1 (10x) 5 (11x) 2 (4x) 4 Qual è la seconda attività a cui dedica più tempo in classe?indichi il numero (es. 1...) Testo della risposta, Risposte 57x, Non risposto 0x (13x) 3 (19x) 5 (13x) 2 (6x) 1 (6x) 4 20
Di seguito troverà una lista di strategie, le chiediamo di leggerle e poi di indicare le due che utilizza con maggiore frequenza in classe. Scelta multipla, Risposte 57x, Non risposto 0x 1. Differenziare i compiti (esercizi, attività) in base alle diverse capacità degli studenti 14 24.56% 2.Argomentare la valutazione dicendo allo studente in cosa ha fatto bene e in cosa ha fatto male 24 42.11% 3.Dare indicazioni sul metodo da seguire per svolgere un compito 22 38.60% 4. Esplicitare agli studenti gli obiettivi della lezione 21 36.84% 5. Verificare la comprensione degli argomenti facendo domande 33 57.89% 14 (24,56%) 24 (42,11%) 22 (38,60%) 21 (36,84%) 33 (57,89%) Qual è la prima strategia che utilizza con maggiore frequenza in classe? Indichi il numero (es. 1) Testo della risposta, Risposte 57x, Non risposto 0x (22x) 5 (7x) 1 (14x) 4 (3x) 2 (11x) 3 Qual è la seconda strategia che utilizza con maggiore frequenza in classe?indichi il numero (es. 1) Testo della risposta, Risposte 57x, Non risposto 0x (22x) 2 (10x) 5 (9x) 1 (10x) 3 (6x) 4 21
Genere maschio 4 7.02% femmina 53 92.98% 4 (7,02%) 53 (92,98%) Quanti anni ha? meno di 35 anni 5 8.77% tra 36 e 45 anni 12 21.05% tra 46 e 55 anni 29 50.88% tra 56 anni o più 11 19.30% 5 (8,77%) 12 (21,05%) 29 (50,88%) 11 (19,30%) 22
Quale disciplina insegna in questo anno scolastico? area linguistica 18 31.58% area logico - matematica 11 19.30% area antropologico sociale 8 14.04% Altro - specificare 20 35.09% 18 (31,58%) 11 (19,30%) 8 (14,04%) 20 (35,09%) (6x) sostegno (3x) prevalenza ambito linguistico-matematico sostegno alla classe (2x) irc area linguistica e antropologica IRC LINGUISTICA-LOGICO-MATEMATICA alternativa linguistica -logico mat. inglese Area linguistica, logico matematica, antropologico sociale 23
Da quanti anni lavora come insegnante? 1 anno o meno 2 3.51% 2-4 anni 2 3.51% 5-9 anni 7 12.28% 10 anni o più 46 80.70% 2 (3,51%) 2 (3,51%) 7 (12,28%) 46 (80,70%) Da quanti anni insegna in questa scuola? 1 anno o meno 12 21.05% 2-4 anni 14 24.56% 5-9 anni 4 7.02% 10 anni o più 27 47.37% 12 (21,05%) 14 (24,56%) 4 (7,02%) 27 (47,37%) 24
Che tipo di incarico ha? Insegnante di ruolo 44 77.19% Insegnante non di ruolo 13 22.81% 13 (22,81%) 44 (77,19%) Insegna in una classe 5^ primaria? si 15 26.32% no 42 73.68% 15 (26,32%) 42 (73,68%) 25
Preferenze di sondaggio Domande per pagina Multiple Abilita invio multiplo? Lasciare tornare a domande precedenti? Visualizza numeri delle domande? Disposizione casuale delle domande? Mostra barra di progresso? Ricevi per email la notifica delle risposte? Protezione password? Restrizione IP? 26
Appendice: Sondaggio Gentile insegnante, Le chiediamo di esprimere la sua opinione su alcuni aspetti della vita scolastica e sul funzionamento della scuola nella quale attualmente lavora. Nel rispondere dovrebbe fare riferimento al contesto nel quale lavora. Le risposte che darà aiuteranno la scuola a migliorare. Il questionario è anonimo, i dati saranno trattati nel rispetto della privacy e analizzati solo in forma aggregata. In quale scuola primaria insegna? A. Rosmini - Villanova E. De Amicis - Borgomeduna L. Da Vinci - Vallenoncello G. Gozzi - San Gregorio In più scuole Di seguito troverà una serie di affermazioni, per ognuna le chiediamo di esprimere il suo grado di accordo scegliendo una delle quattro alternative a disposizione, da "Molto in disaccordo" a "Molto d'accordo". Quanto è d'accordo con le seguenti affermazioni? Indicare una sola risposta per riga In questa scuola, docenti e personale ATA collaborano positivamente In questo istituto il dirigente scolastico contribuisce a creare un clima di lavoro positivo In classe c è un clima positivo con gli studenti Questa scuola stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative 27
Sono motivato a lavorare in questa scuola In questa scuola i colleghi dello stesso ambito disciplinare si confrontano regolarmente nel corso dell anno scolastico Questo istituto è attento ai bisogni formativi degli insegnanti Questa scuola facilita l uso dei laboratori nella didattica curricolare Questa scuola realizza efficacemente l inclusione degli studenti di origine straniera In questa scuola i miei rapporti con i colleghi sono difficili In questa scuola accade di rado che i colleghi si scambino materiali per l'insegnamento Questa scuola realizza interventi efficaci per gli studenti che rimangono indietro In questa scuola è difficile far rispettare agli studenti le regole di comportamento In questa scuola gli studenti sono assegnati alle diverse sezioni in modo equo Questa scuola trascura lo sviluppo delle potenzialità degli studenti più brillanti 28
Questa scuola realizza efficacemente l inclusione degli studenti con disabilità In questa scuola i colleghi della stessa classe si scambiano regolarmente informazioni sugli studenti Questo Istituto offre corsi di formazione/aggiornamento utili per il mio lavoro Questa scuola collabora positivamente con gli enti del territorio (istituzioni, servizi, associazioni, aziende) Se i genitori fanno delle proposte, la scuola le considera poco In questa scuola è difficile dialogare con i genitori In questa scuola la qualità dell insegnamento è omogenea tra le diverse sezioni Questa scuola promuove attività rivolte al territorio Questo istituto incoraggia la partecipazione degli insegnanti ai corsi di formazione/aggiornamento In questa scuola le famiglie apprezzano il lavoro degli insegnanti Questo istituto è diretto in modo efficace 29
In questo istituto il dirigente scolastico valorizza il lavoro degli insegnanti Questo istituto ha una programmazione comune che guida l attività didattica degli insegnanti Mi trovo bene in questa scuola Questa scuola si confronta con le famiglie sulle linee educative e i valori da trasmettere In questa scuola viene curata la continuità con la Secondaria di 1 Di seguito troverà una lista di attività, le chiediamo di leggerle e poi di indicare le due a cui dedica più tempo. 1.Far esercitare gli studenti individualmente in classe 2.Far lavorare gli studenti in piccoli gruppi 3.Lasciare spazio a discussioni in classe e a interventi liberi degli studenti 4.Dedicare tempo in classe alla correzione dei compiti o degli esercizi 5.Organizzare attività che richiedono la partecipazione attiva degli studenti (ricerche, progetti, esperimenti, ecc.) Qual è la prima attività a cui dedica più tempo in classe?indichi il numero(es. 1...) Qual è la seconda attività a cui dedica più tempo in classe?indichi il numero (es. 1...) 30
Di seguito troverà una lista di strategie, le chiediamo di leggerle e poi di indicare le due che utilizza con maggiore frequenza in classe. 1. Differenziare i compiti (esercizi, attività) in base alle diverse capacità degli studenti 2.Argomentare la valutazione dicendo allo studente in cosa ha fatto bene e in cosa ha fatto male 3.Dare indicazioni sul metodo da seguire per svolgere un compito 4. Esplicitare agli studenti gli obiettivi della lezione 5. Verificare la comprensione degli argomenti facendo domande Qual è la prima strategia che utilizza con maggiore frequenza in classe? Indichi il numero (es. 1) Qual è la seconda strategia che utilizza con maggiore frequenza in classe?indichi il numero (es. 1) Alcuni dati per concludere Genere maschio femmina Quanti anni ha? meno di 35 anni tra 36 e 45 anni tra 46 e 55 anni tra 56 anni o più Quale disciplina insegna in questo anno scolastico? area linguistica area logico - matematica area antropologico sociale Altro - specificare 31
Da quanti anni lavora come insegnante? 1 anno o meno 2-4 anni 5-9 anni 10 anni o più Da quanti anni insegna in questa scuola? 1 anno o meno 2-4 anni 5-9 anni 10 anni o più Che tipo di incarico ha? Insegnante di ruolo Insegnante non di ruolo Insegna in una classe 5^ primaria? si no Grazie per aver risposto al questionario!! 32