INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse professionali 1
ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO Popolazione scolastica Opportunità Buona parte degli studenti per la provenienza da un contesto socio-culturale alto o medio-alto è mediamente molto motivata allo studio delle discipline del proprio corso aspirando ad un percorso formativo approfondito e completo. Gli studenti iniziano il Liceo con alte attese per il loro apprendimento, per la preparazione all'università, per la loro maturazione come persone, per scoprire nuovi interessi. Fin da subito cercano di stabilire buone relazioni con i compagni, con i professori e desiderano vivere in un ambiente sereno, rispettoso, stimolante. Hanno per lo più la consapevolezza dell'impegno e della fatica richiesti dal Liceo. Vincoli Le eccessive aspettative individuali e del contesto di provenienza contribuiscono a creare a volte situazioni di disagio. L'alto livello di impegno richiesto, in particolare nelle materie di indirizzo, impedisce talvolta lo sviluppo lineare del percorso scolastico e raramente determina casi di insuccesso. Territorio e capitale sociale Opportunità Gli alunni provengono per due terzi dalla provincia di Reggio Emilia, per un terzo dal Modenese ed alcuni dal Mantovano. La positiva considerazione di cui gode il Liceo ha permesso di allargare il bacino di utenza nella media-bassa pianura coinvolgendo una ventina di comuni. Il territorio su cui insiste la scuola dal punto di vista economico- 2
produttivo e' molto ricco e intraprendente anche se non esente dai sintomi della crisi economica. E' presente una importante tradizione agricola e di trasformazione alimentare ed e' da lungo tempo sede di piccola e media industria e di diversi istituti bancari e cooperative. La popolazione di Correggio oggi ammonta a quasi 26 mila abitanti ed e' cresciuta in 15 anni di quasi 6000 unità. I restauri degli edifici pubblici a seguito degli eventi sismici hanno permesso al Liceo di avere una sede propria e di grande pregio storico-architettonico, con una succursale di nuova costruzione. Continua da lungo tempo la proficua collaborazione con l'amministrazione Comunale sia partecipando ai progetti proposti, sia usufruendo dei servizi. I rapporti con l'università di Modena-Reggio e di Bologna sono tenuti in particolare con i Dipartimenti di Scienze Fisiche-Informatiche e matematiche e Astrofisica. Da alcuni anni prosegue la collaborazione con varie associazioni culturali del territorio, quali il circolo culturale L. Lombardo Radice, Istoreco, Primo Piano, Polaris (servizio orientamento della provincia di RE), ProDiGio. Vincoli Dato l ampio bacino di utenza, gli studenti che abitano lontano, sia per il tempo del trasporto sia per il numero delle corse dei mezzi pubblici, faticano a fermarsi per le attività pomeridiane e per le iniziative serali. Un certo numero di loro e' costretto ad uscite anticipate per prendere i mezzi di trasporto. Risorse economiche e materiali Opportunità La sede centrale e' un ex-convento francescano costruito tra il 1500 e il 1700 e restaurato di recente: e' luogo di memorie e di arte. La succursale e' un edificio nuovo posto accanto alla stazione degli autobus e di facile raggiungibilità e viene utilizzato per gli studenti del biennio. La scuola sta investendo nel rinnovamento della sua dotazione tecnologica. Tutte le aule sono dotate di proiettori multimediali. Nella scuola ci sono varie postazioni multimediali. Ai laboratori già presenti si è aggiunto di recente quello di Scienze. 3
Le famiglie partecipano al miglioramento dell offerta formativa versando in modo generalmente regolare il contributo volontario e rispondendo positivamente alle proposte formative integrative. Vincoli La sede centrale dista 10 minuti dalla stazione degli autobus (800 metri) e si trova nella zona a traffico limitato nel centro cittadino. Il considerevole incremento delle iscrizioni ha causato una significativa carenza di aule, determinando la turnazione di alcune classi negli spazi disponibili. Per spostarsi tra le due sedi, centrale e succursale, i docenti necessitano di almeno dieci minuti. Nella succursale c'e' un'unica aula utilizzata come laboratorio informatico e linguistico. La posizione delle palestre e' sfavorevole in quanto sono distanti dalla sede centrale ed una si trova a quattro chilometri e viene raggiunta con mezzi pubblici messi a disposizione dall amministrazione provinciale. Il laboratorio di informatica della sede centrale e' uno solo, e' stato rinnovato e ha un numero di postazioni sufficiente per gli studenti di una classe. Ci sono due LIM in sede. CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA (ISTITUTO PRINCIPALE) Ordine scuola Tipologia scuola Codice Indirizzo SCUOLA SECONDARIA II GRADO LICEO CLASSICO REPC02000N VIA ROMA,15 CORREGGIO (RE) 42015 CORREGGIO Telefono 0522692437 Email Pec Sito WEB REPC02000N@istruzione.it repc02000n@pec.istruzione.it www.liceocorso.gov.it 4
Indirizzi di Studio CLASSICO SCIENTIFICO SCIENTIFICO - OPZIONE SCIENZE APPLICATE LINGUISTICO Totale Alunni 836 RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI Laboratori Con collegamento ad Internet 3 Chimica 1 Fisica 1 Informatica 1 Lingue 1 Multimediale 1 Scienze 1 Biblioteche Classica 1 Aule Magna 1 Attrezzature multimediali PC e Tablet presenti nei Laboratori 58 PC e Tablet presenti nelle Biblioteche 1 Laboratorio multimediale mobile con 15 portatili 1 5
RISORSE PROFESSIONALI Docenti Personale ATA 61 21 Distribuzione dei docenti Distribuzione dei docenti per tipologia di contratto Distribuzione dei docenti a T.I. per anzianità nel ruolo di appartenenza (riferita all'ultimo ruolo) 6