INDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I P SERVIZI GALVANI IODI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "INDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I P SERVIZI GALVANI IODI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO"

Albana Amanda Ferrante
5 anni fa
Visualizzazioni

1 INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO Analisi del contesto e dei bisogni del territorio Caratteristiche principali della scuola Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali Risorse professionali 1

2 ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO Popolazione scolastica Opportunità La significativa presenza di allievi con bisogni speciali induce la scuola a modificare continuamente la didattica e l'organizzazione al fine di supportare e dare risposte attuali e innovative al fine del raggiungimento del successo scolastico e formativo. Il continuo confronto tra culture diverse favorisce un arricchimento nella societa' scolastica e offre a ragazzi in situazioni difficili un'opportunita' di crescita culturale ed umana Vincoli Gli studenti provenienti da ambienti socio-culturali-economici disagiati, essendo concentrati su problematiche legate alla vita quotidiana, sono faticosamente coinvolti in attivita' strettamente culturali. Altra caratteristica che vincola l'organizzazione e' il significativo pendolarismo degli studenti, che, soprattutto nei settori ottico/odontotecnico, provengono da diverse province limitrofe. Territorio e capitale sociale Opportunità La nostra citta' e' tradizionalmente attenta alla qualita' dei servizi rivolti alla persona: gli Enti Locali supportano, offrendo collaborazione nell'accoglienza degli studenti.le attivita' di alternanza scuola/lavoro, l'ausl e varie associazioni no-profit sostengono progetti rivolti a fasce deboli della popolazione, realizzati nella nostra scuola. Le aziende sono disponibili ad accogliere, sia durante l'anno scolastico che nel periodo estivo, gli studenti negli stage lavorativi. Gli Enti Locali e l'universita' aiutano la scuola nei percorsi di alfabetizzazione, 2

3 al fine di favorire l'integrazione nel tessuto socio-economico degli stranieri. Non secondaria e' l'importanza della presenza sul territorio, supportato dagli Enti Locali, di cooperative sociali che offrono lavoro alle fasce deboli. Significativo e' il continuo confronto con i numerosi Enti di Formazione Professionale presenti sul territorio, che offre la possibilita' di acquisire titoli riconosciuti a livello regionale e anche di ri-orientare gli studenti verso altri percorsi, evitando l'abbandono precoce dei percorsi formativi. Nell'a.s. 2015/16 ha Regione Emilia Romagna ha autorizzato la costituzione di due classi terze i cui gli studenti, al termine del percorso triennale, potranno conseguire il patentino di Operatore Socio Sanitario. Anche le attivita' di alternanza sono progettate in funzione della professione. Vincoli La Regione non ha ancora messo a sistema il riconoscimento di crediti per l'indirizzo Servizi Socio Sanitari per il conseguimento di qualifiche regionali. Si spera che venga data attuazione al quarto comma dell'art. 3 del Decreto 92/18 che prevede il riconoscimento del diploma nell'ambito delle professioni sanitarie Risorse economiche e materiali Opportunità L'Istituto e' provvisto di tutte le certificazioni sulla sicurezza, inserito nella prima periferia della citta' in una zona residenziale con ampi spazi verdi, attrezzature sportive e parcheggi gratuiti. E' raggiungibile da autobus di linea ed anche da bus navetta dedicati. L'Istituto e' privo di barriere architettoniche, e' dotato di 23 LIM, 7 schermi con i rispettivi proiettori e moderni ed attrezzati laboratori di odontotecnico + ottico + disegno + informatica + serra + cucina + palestra + aula magna attrezzata per il teatro e le proiezioni cinematografiche. Il tutto è coperto dalla rete internet in ogni spazio. Gli Enti Locali supportano i trasporti dedicati agli allievi disabili. L'Istituto è provvisto di spazi attrezzati per le attivita' degli studenti diversabili e per il lavoro individuale a scuola dei docenti ( 2 sale insegnanti dotate rispettivamente di 2 e 7 PC). Dal corrente anno scolastico è stato realizzato un prefabbricato, all'interno del quale sono state attrezzate due nuove aule, questo ha consentito un miglior utilizzo degli spazi. L'Istituto e' dotato di una sede succursale, posizionata nei pressi della sede centrale, provvista di palestra, nuova ed attrezzata per ogni attivita' motoria. E' inoltre provvista di una sala insegnanti, con 6 PC 3

4 Vincoli A causa della continua espansione della popolazione scolastica iscritta nell'istituto, negli ultimi anni, si evidenzia la necessita' di avere a disposizione ulteriori spazi (aule, aule per sdoppiamento, spazi per attivita' individualizzate o a piccoli gruppi). Si riscontra una progressiva difficolta', da parte di molte famiglie, a versare il contributo volontario per l'ampliamento dell'offerta formativa. La succursale non e' dotata di LIM, sono utilizzabili cinque carrelli che permettono la proiezione di video/filmati e 20 note book che consentono ai singoli studenti di lavorare con gli strumenti digitali CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA (ISTITUTO PRINCIPALE) Ordine scuola Tipologia scuola Codice Indirizzo SCUOLA SECONDARIA II GRADO IST PROF INDUSTRIA E ARTIGIANATO RERI VIA DELLA CANALINA, 21 REGGIO EMILIA REGGIO NELL'EMILIA Telefono Pec Sito WEB RERI090008@istruzione.it RERI090008@pec.istruzione.it Indirizzi di Studio SERVIZI SOCIO-SANITARI SERVIZI SOCIO-SANITARI - ODONTOTECNICO SERVIZI SOCIO-SANITARI - OTTICO SERVIZI PER LA SANITA' E L'ASSISTENZA SOCIALE ARTI AUSILIARIE DELLE PROFESSIONI 4

5 SANITARIE: ODONTOTECNICO ARTI AUSILIARIE DELLE PROFESSIONI SANITARIE: OTTICO Totale Alunni 925 CASA CIRCONDARIALE (PLESSO) Ordine scuola Tipologia scuola Codice Indirizzo SCUOLA SECONDARIA II GRADO IST PROF INDUSTRIA E ARTIGIANATO RERI REGGIO NELL'EMILIA Indirizzi di Studio SERVIZI SOCIO-SANITARI Totale Alunni 60 GALVANI /IODI SERALE (PLESSO) Ordine scuola Tipologia scuola Codice Indirizzo SCUOLA SECONDARIA II GRADO IST PROF INDUSTRIA E ARTIGIANATO RERI09050N VIA CANALINA 21 REGGIO EMILIA REGGIO NELL'EMILIA Edifici Via DELLA CANALINA REGGIO NELL'EMILIA RE Indirizzi di Studio SERVIZI SOCIO-SANITARI RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI Laboratori Con collegamento ad Internet 12 5

6 Disegno 1 Fisica 1 Informatica 3 Odontotecnico 3 Ottico 4 Biblioteche Classica 1 Aule Magna 1 Strutture sportive Palestra 2 Attrezzature multimediali PC e Tablet presenti nei Laboratori 136 LIM e SmartTV (dotazioni multimediali) presenti nei laboratori 3 PC e Tablet presenti nelle Biblioteche 3 Approfondimento L'Istituto è inoltre dotato di 21 aule con L.I.M, 7 aule con proiettore e 6 carrelli muniti di proiettore RISORSE PROFESSIONALI Docenti Personale ATA

7 Approfondimento L'assegnazione e l'utilizzo dell'organico di potenziamento merita un'attenta riflessione. L'assegnazione dei docenti nel triennio dal 2016 non ha, in parte, tenuto conto delle reali esigenze della scuola, ma la disponibilità dei docenti, indipendentemente dalla loro formazione specifica (classe di concorso), ha fatto sì che si potessero attuare attività per l'ampliamento dell'offerta formativa, attività per il conseguimento degli obiettivi delle priorità indicate nel precedente Piano come supporto agli studenti BES e stranieri, acquisizione delle competenze di cittadinanza attiva e di legalità, attività di recupero e potenziamento delle varie discipline. L'organico di potenziamento ha consentito anche di migliorare l'aspetto organizzativo dell'istituto. Le richieste per il prossimo triennio logicamente dovrebbero essere ispirate alle necessità della scuola, ma l'esperienza fatta e la progettualità che ne è scaturita ci consente di rilevare che una possibile variazione dovrebbe essere quella di ridurre le cattedre della cl. di conc. A046 (scienze giuridiche) da due a una richiedendone, in sostituzione una di una materia specifica per l'indirizzo servizi socio-sanitari. Si fa presente come l'aumento degli studenti BES richiederebbe l'assegnazione di un docente di sostegno per le necessità d'istituto e non prevederne l'utilizzo per la Scuola polo per l'inclusione (CTS) per la quale dovrebbe essere assegnata una risorsa ad hoc. La dotazione del personale ATA risulta soddisfacente. Si dovrebbero consolidare le risorse aggiuntive assegnate di anno in anno nell'organico di fatto per una figura di Assistente Amministrativo e Assistente Tecnico informatico, in quanto l'istituto è Scuola Polo per la Formazione e per l'inclusione. Per l'assegnazione del numero di Collaboratori Scolastici si dovrà tener conto dell'assistenza agli alunni diversabili. 7

Documenti analoghi

IIS ALTIERO SPINELLI ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO ISTITUTO PROFESSIONALE settore SERVIZI

IIS ALTIERO SPINELLI ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO ISTITUTO PROFESSIONALE settore SERVIZI sede mezzi di trasporto accessibilità studenti disabili presentazione scuola titoli di studio rilasciati Indirizzi di studio Istituto Tecnico Indirizzi di studio Istituto Professionale IIS ALTIERO SPINELLI