ISTITUTO COMPRENSIVO di LUSERNA SAN GIOVANNI

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO di LUSERNA SAN GIOVANNI PROGETTO DI UTILIZZO DELL ORGANICO DI POTENZIAMENTO SCUOLA PRIMARIA L Istituto Comprensivo di Luserna S. Giovanni è composto da 4 plessi di scuola dell infanzia, 4 di scuola primaria e 1 di scuola secondaria di I grado. Ai sensi della Legge 107 è stato attribuito un organico di potenziamento di 4 insegnanti di scuola primaria. A partire dal mese di febbraio 2016 verranno nominati docenti supplenti su questi posti; detti docenti presteranno servizio presso le diverse scuole primarie operando su tutte le classi e andando a sostituire i Colleghi assenti per brevi periodi, oltre che per le attività di seguito descritte. Viste le caratteristiche dei plessi, il numero degli alunni, l organico già assegnato e le diverse peculiarità, si è stabilita la seguente suddivisione: - scuola primaria di capoluogo: 34 h + 3 di programmazione - scuola primaria di fraz. S. Giovanni: 22 h + 2 di programmazione - scuola primaria P. Guglielmo : 22 h + 2 di programmazione - scuola primaria di Lusernetta: 10 h + 1 di programmazione PLESSO DI LUSERNA SAN GIOVANNI - CAPOLUOGO Il Plesso di Capoluogo è composto da 135 alunni totali di cui 40 stranieri, 8 D.S.A. e 2 H.C. L organico curricolare è composto da due insegnanti per classe ma, dovendo ovviare ad alcune esigenze dell Istituto, il monteore non consente di avere le ore di compresenza in tutte le classi. Gli alunni di origine straniera provengono in maggioranza dalla Cina, dal Marocco e Romania. Sia all'inizio dell'anno che in corso si sono verificati nuovi arrivi con necessità anche di prima alfabetizzazione in lingua italiana. Nel corso degli anni gli insegnanti hanno partecipato a corsi di formazione, aderito a progetti indetti da vari Enti per il potenziamento dell'insegnamento della lingua italiana agli stranieri. Si evidenzia inoltre il numero elevato di alunni D.S.A. certificati e B.E.S. esplicativo della realtà socio- economica dell'utenza del plesso centrale. Utilizzo dei docenti del potenziamento Con l'apporto dell'organico di potenziamento si prevede di attivare due gruppi di alfabetizzazione: uno per le classi 1 e 2 ed eventuali alunni da alfabetizzare per 6 ore di docenza settimanali; uno per le classi 3, 4 e 5 per 9 ore di docenza settimanali con particolare attenzione all'avvio allo studio delle discipline; Per la classe 4 con 4 D.S.A. certificati sono previste ulteriori 2 ore di intervento. Per la classe 5 con 2 D.S.A. certificati sono previste ulteriori 2 ore di intervento. Per supporto ai bambini con difficoltà di apprendimento si prevedono 2 ore per le classi 4 e 5 e 3 ore per le classi 1, 2 e 3. Sulla classe 1, composta da 27 alunni dei quali 12 stranieri con ridotte ore di compresenza, sono previste ulteriori 2 ore.

2 L'intervento nelle classi si intende di supporto all'attività programmata. Orario settimanale docente A per alfabetizzazione stranieri e per supporto alunni in difficoltà 8,15 9,20 9,20 10,20 10,20 11,20 11,20 12, CLASSE CLASSE ,20 16,20 16,30 18,30-2 CLASSE 2 Programmazione - 2 Orario settimanale docente B per supporto alunni in difficoltà 8,15 9,20 9,20 10,20 10,20 11,20 11,20 12,20 12,20 14,20 14,20 15,20 15,20 16,20 16,30 17,30 17,30 18,30 CLASSE 4 CLASSE 4 CLASSE 2 Programmazione

3 PLESSO DI LUSERNA SAN GIOVANNI SAN GIOVANNI Il Plesso di San Giovanni è composto da 99 alunni totali di cui 4 stranieri, 5 D.S.A. e 4 H.C. L edificio ospita una scuola dell infanzia e una scuola primaria, con alcuni spazi condivisi: una palestrina, un cortile, il locale mensa, un locale video, un aula dotata di LIM e computer. La scuola funziona dal lunedì al venerdì dalle 8,25 alle 16,30 con possibilità di pre e post scuola gestiti dal Comune. Il bacino d utenza non è soltanto quello territoriale ma parecchi alunni arrivano anche da fuori comune. Le insegnanti del plesso ritengono fondamentale garantire ai bambini ampi tempi di socializzazione attraverso la condivisione di momenti comuni a tutte le classi: gioco autogestito, visite guidate, feste, esperienze d interclasse, regole di convivenza. Per questo motivo: in 1 e 2 arte e immagine e musica sono condotte per gruppi di interclasse in arte e immagine, musica ed educazione motoria sono condotte per gruppi di interclasse la mensa è gestita per gruppi di interclasse Le insegnanti del plesso optano per l adozione alternativa al libro di testo eccetto che per la lingua inglese. Per questo anno scolastico il plesso ha subito un ridimensionamento dell organico: attualmente operano nelle 5 classi 9 docenti, un docente per 6 h proveniente dal plesso P. Guglielmo e tre docenti, ognuno per 2 h, provenienti dal plesso di capoluogo. Nonostante il plesso funzioni a tempo pieno non tutte le classi possono usufruire della compresenza dei docenti per attuare interventi di recupero individualizzato o per piccolo gruppo in quanto parte di queste compresenze deve essere usata sul sostegno dei bambini più gravi. Gli stranieri presenti sul plesso non hanno problemi di alfabetizzazione. Utilizzo del docente del potenziamento Nella classe 1, composta da 22 alunni, sono presenti due alunni problematici. Una di origine peruviana ha notevoli problemi di linguaggio che la stanno rallentando nel percorso di apprendimento di italiano. Il secondo ha gravi problemi di comportamento che lo ostacolano notevolmente sia nell apprendimento di italiano che in quello di matematica, oltre a disturbare il clima e il lavoro dell intero gruppo classe; è seguito dal neuropsichiatra. Le ore di potenziamento sarebbero indirizzate ad un lavoro di recupero delle attività svolte in classe. Nella classe 2, composta da 21 alunni, è presente un alunno che ha grosse difficoltà sia nell area linguistica che in quella logico- matematica; le insegnanti stanno riproponendo attività di classe 1 in quanto non ha ancora imparato a leggere e nelle attività di matematica necessita dell aiuto costante dell adulto. L alunno è in via di certificazione. Le ore di potenziamento verrebbero utilizzate per attività di recupero individualizzate. Nella classe 3, composta da 19 alunni, sono presenti due alunni certificati ai sensi della Legge 104 e un alunno con certificazione DSA. Le ore di potenziamento verrebbero usate su uno di questi alunni, giunto nella classe solo quest anno e che presenta grossi problemi comportamentali, e per il recupero dell alunno DSA che necessita dell aiuto costante dell adulto per svolgere le attività scolastiche. Nella classe 4, composta da 14 alunni, è presenta un alunna certificata ai sensi della Legge 104 e un alunno che nel corso degli anni ha avuto un apprendimento altalenante con difficoltà maggiori nell area linguistica; nel corso di questo anno scolastico sta manifestando una fragilità emotiva che lo blocca nel percorso di apprendimento. Le ore di potenziamento verrebbero utilizzate per dividere la classe in due gruppi per svolgere attività di recupero e approfondimento.

4 Nella classe 5, composta da 23 alunni, è presente un alunna certificata ai sensi della Legge 104, due alunni certificati DSA e due alunni per cui è stato predisposto un Piano di lavoro individualizzato date le loro difficoltà di apprendimento. Le ore di potenziamento verrebbero usate sia per il sostegno sia per attività di recupero in piccolo gruppo. 8,25 10,30 10,30 12,30 CLASSE 2 Gruppo di interclasse di 1-2 oppure CLASSE ,30 14,30 14,30 16,30 CLASSE 2 CLASSE 2 16,40 18,40 Programmazione

5 PLESSO DI LUSERNA SAN GIOVANNI P. GUGLIELMO INDIRIZZO Via Fonte Blancio n.22 tel ORARIO DI dalle ore 8,20 alle ore 16,20 con possibilità di post- scuola fino FUNZIONAMENTO alle presso la scuola di capoluogo gestito dal Comune CLASSI 5 ALUNNI 115 di cui: 10 stranieri, 4 DSA, 4HC 10 di classe (di cui una per 16 ore settimanali), 1 di lingua DOCENTI E ALTRO inglese (per 9 ore settimanali), 1 di IRC (per 10 ore settimanali), PERSONALE 2 di sostegno (per 44 ore settimanali), 3 educatrici (per EDUCATIVO complessive 26 ore settimanali) 1 di organico potenziato per 24 ore settimanali da febbraio '16 5 aule, 2 servizi, locale laboratorio di informatica, aula polivalente (biblioteca e sala video) aula IRC, locale palestra, STRUTTURE spogliatoio, refettorio, locale per il telefono ed il pronto soccorso, cortile recintato Organizzazione La scuola funziona per 40 ore settimanali. Per l anno scolastico si prevede che: 5 insegnanti svolgano nelle 5 classi le attività dell area linguistica, antropologica ed alcune educazioni 5 insegnanti svolgano nelle 5 classi le attività dell area logico matematica, scientifica ed alcune educazioni 5 insegnanti, a turno, assistano gli alunni durante la mensa 1 insegnante dell'organico potenziato, a partire dal mese di febbraio 2016, presti servizio in tutte le classi come supporto alle attività curricolari e supplisca i Colleghi del Plesso assenti per brevi periodi. Nei momenti in cui ciò sarà consentito dalla contemporaneità dei docenti, le classi saranno suddivise in gruppi (orizzontali e verticali) per interventi individualizzati con gli alunni stranieri e gli alunni in difficoltà, attività di recupero, attività di laboratorio (informatica, lettura, alfabetizzazione alunni stranieri), partecipazione ai corsi di nuoto. Il raggiungimento degli obiettivi sarà perseguito attraverso una pluralità di diverse esperienze formative tra cui: Uso delle tecnologie informatiche e multimediali : tutte le classi attività per gli/le alunni/e e gli/le insegnanti delle classi 1 e 5 con i/le bambini/e di 5 anni della scuola dell infanzia vedasi progetto Continuità attività con la scuola secondaria per gli/le alunni/e della classe 5 : vedasi progetto Continuità attività sportive: corso di nuoto per tutte le classi progetto "Luserna va a canestro con l'easybasket": tutte le classi progetti della Scuola di Musica Intercomunale della Val Pellice: tutte le classi progetto In libreria con la classe della Mondadori: la classe quarta attività di danze folcloristiche, di recitazione e canto, grafico pittoriche: tutte le classi visite, viaggi di istruzione, uscite didattiche sul territorio: tutte le classi partecipazione di esperti e/o consulenti allestimento di mostre e spettacoli con la partecipazione dei genitori: tutte le classi Progetti di educazione ambientale in collaborazione con la Città Metropolitana di Torino Strade più belle e sicure : tutte le classi A scuola camminando : tutte le classi

6 Utilizzo del docente del potenziamento L'insegnante nominata sul potenziamento presterebbe servizio per 5 ore sulle classi 1 e 5 e 4 ore sulle classi 2, 3 e 4. Su tutte le classi sarebbe di supporto alle attività curricolari, in particolare di lingua e di matematica, principalmente con gli alunni stranieri e con coloro che presentano maggiori difficoltà. La contemporaneità di due docenti su di una classe, per alcune ore settimanali, consentirebbe inoltre di suddividere il gruppo in sottogruppi facilitando l'apprendimento con interventi mirati. LUNEDI' MARTEDI' MERCOLEDÌ GIOVEDÌ VENERDÌ 8,15 9,20 CLASSE 4 9,20 10,20 CLASSE 4 CLASSE 4 10,20 11,20 CLASSE 2 CLASSE 2 CLASSE 4 11,20 12,20 CLASSE 2 CLASSE 2 12,20 14,20 14,20 15,20 15,20 16,20 16,30 18,30 Programmazione

7 PLESSO DI LUSERNETTA Il plesso funziona per 36 ore settimanali con due pluriclassi: 1-2 e Nel corrente anno scolastico prestano servizio nella scuola 2 docenti a tempo pieno, uno per 12 ore settimanali e due insegnanti di IRC (4 ore settimanali). Attualmente gli alunni DSA con certificazione sono 5 mentre un altro bambino (non certificato) presenta disturbi comportamentali e necessità di un controllo individuale costante. Utilizzo del docente del potenziamento Si penserebbe di utilizzare le ore di potenziamento nel seguente modo: - 2 ore con due alunni di classe 1 (recupero italiano e matematica) - 3 ore con due alunni di classe 3-3 ore con due alunni di classe 4-5 8,05 9,10 9,10 10,10 10,10 11,10 11,10 12,10 12,10 14,10 14,10 15,10 15,10 16,10 16,20 17,20 CLASSE 4-5 CLASSE 4-5 CLASSE 4-5 Programmazione