Istituto Comprensivo Statale scuola primaria e secondaria di primo grado

Transcript

1 Istituto Comprensivo Statale scuola primaria e secondaria di primo grado Via Brescia, Rodengo Saiano (BS) Tel/Fax bsic80900q@istruzione.it

2 La MIA scuola è con le parole dei bambini La scuola, una prova per crescere. Parola d ordine: collaborare! Non si è capaci, ma lo si impara. La bellezza della scuola: l amicizia e la scoperta

3 Scoperta Conoscenza Unione Occasione Lavoro Amicizia

4 I VALORI FONDANTI La MIA scuola è con le parole dei docenti È importante ricordare che ciò che rende unica l esperienza scolastica è che in essa si fondono molti aspetti fondanti la vita di ciascuno: L apprendere conoscenze ed acquisire competenze L apprendere il rispetto di regole comuni L apprendere competenze relazionali L apprendere la capacità di superare le piccole frustrazioni L apprendere a rispettare e a valorizzare le differenze di cui ciascuno è portatore

5 Dove?

6

7

8

9 Con chi? Insegnanti Collaboratori Assistenti Esperti Dirigente Scolastica

10 Che cosa? INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO PROGETTUALITA (nell Autonomia)

11 Le discipline sono accorpate in tre AMBITI: LINGUISTICO MATEMATICO ANTROPOLOGICO Ogni ambito è assegnato ad un docente

12 Italiano Inglese Storia Geografia Matematica Scienze Tecnologia Musica Arte Motoria Religione Cattolica / Attività Alternativa Attività Opzionale

13 IL PTOF Il piano dell offerta formativa triennale Prevede la possibilità di potenziamento dell offerta formativa

14 La scuola e il suo contesto Le scelte strategiche Organizzazione L offerta formativa

15 ALUNNI CON DIVERSE ABILITA ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO (DSA) ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES) ALUNNI NON ITALOFONI

16 BENESSERE A SCUOLA I LINGUAGGI ESPRESSIVI LO SPORT

17 IL LINGUAGGIO DEL CORPO (psicomotricità teatro) LINGUA INGLESE

18 CON IL TERRITORIO ANIMAZIONE ALLA LETTURA EDUCAZIONE AMBIENTALE EDUCAZIONE STRADALE CITTADINANZA ATTIVA

19 Spazio di ascolto Sportello DSA Comunità di pratiche

20 ACCOGLIENZA e CONTINUITA con la scuola dell infanzia con la scuola secondaria

21 CONTINUITA INFANZIA-PRIMARIA QUALE CONTINUITÀ TRA SCUOLA DELL INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA? Per gestire il passaggio dalla scuola dell infanzia alla scuola primaria la scuola mette in campo le seguenti azioni: Istituzione di una commissione continuità, formata da insegnanti della scuola primaria e dell infanzia che progetta un percorso condiviso rivolto a: Bambini attività di conoscenza della scuola Genitori incontri di formazione Docenti incontri di formazione condivisi Incontri tra insegnanti delle future prime e le insegnanti della scuola dell infanzia per il passaggio delle informazioni utili alla formazione delle classi

22 CRITERI DI FORMAZIONE DELLE CLASSI COME VENGONO FORMATE LE CLASSI? Acquisizione ed analisi delle informazioni ricevute dalle insegnanti della scuola dell infanzia Costituzione dei gruppi classe che siano il più possibile equilibrati per numero, distribuzione di genere, livelli di maturità, livelli di competenze già acquisiti alla formazione delle classi sono presenti anche insegnanti della scuola dell infanzia

23 TEMPO SCUOLA Tempo scuola alla scuola Primaria Statale di Rodengo Saiano 28 ore: da lunedì a sabato dalle 8,30 alle 12,30 due rientri pomeridiani dalle 14,30 alle16,30 (lunedì e mercoledì) 30 ore: da lunedì a venerdì dalle ore 8,30 alle 12,30 tutti i rientri pomeridiani dalle ore 14,30 alle ore 16,30. sabato libero

24 La differenza fra le due proposte orarie riguarda due ore di Attività Opzionale. Cosa sono i laboratori opzionali? Sono ore nelle quali i bambini hanno la possibilità di accrescere le proprie competenze trasversali facendo attività più legate all esperienza dell apprendere facendo

25 Perché tempi scuola diversi? Per rispondere alle richieste delle famiglie, Nel rispetto delle esigenze e dei tempi di crescita dei bambini.

26 ESISTE LA SCELTA MIGLIORE? NO! MA ESISTE UNA SCELTA CONSAPEVOLE Considerando: i diversi aspetti della personalità del bambino (i consigli delle maestre della scuola dell Infanzia saranno preziosi). le esigenze della vita quotidiana delle famiglie. le offerte dei servizi

27 ALTRI SERVIZI Quali servizi? MENSA TRASPORTO (scuolabus / piedibus) ORARIO ANTICIPATO LINC

28 SCUOLA - FAMIGLIA QUALE RAPPORTO TRA SCUOLA E FAMIGLIA? Il passaggio alla scuola primaria segna un importante cambiamento nella vita del bambino. Si modifica pure il rapporto fra gli adulti coinvolti nell azione educativa. È perciò fondamentale il contributo dei genitori al buon funzionamento della scuola Esistono alcuni spazi nei quali si realizza questa sinergia, al di fuori di questi si corre il rischio di non rispettare e valorizzare lo specifico ruolo di ciascuno.

29 I tempi e i luoghi della partecipazione Colloqui individuali Assemblee generali e di classe Consigli di interclasse Consiglio di Istituto Comitato dei genitori Commissione mensa Incontri di formazione / approfondimento REGISTRO ELETTRONICO

30 VISITA ALLA SCUOLA

31 OPEN DAY Sabato 22 dicembre 18 dalle 8:45 alle 10:00