Università di Pisa Presidio della qualità Questionario studenti sulla didattica a.a. / (periodo di osservazione novembre - luglio ) Dipartimento di: Corso di Studio in: Pagina 6 di
UNIPI - Presidio della qualità di Ateneo Questionario web sulla didattica - a.a. / e semestre DIPARTIMENTO: COD_CDL ORMAZIONI SULLE SPECIFICHE DI ELABORAZIONE DEI RISULTATI COMPLESSIVI E SEMESTRE a.a. / a) periodo di osservazione: da novembre a luglio, indicazione del semestre sulla base degli archivi di prog. didattica; b) i risultati sono stratificati su gruppi di rispondenti (gruppi A e B): il primo è relativo agli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato gli insegnamenti valutati nel a.a. /, il secondo è composto da coloro che hanno frequentato nel / o in a.a. precedenti, ma con lo stesso docente (ogni diagramma dichiara nel titolo il gruppo di dati che rappresenta); c) dopo i grafici di riepilogo per CdS è riportata una tabella con le medie di ogni modulo valutato - sono evidenziati in rosso i valori inferiori a,5 (da notare che i moduli valutati dai due gruppi di rispondenti possono essere molto diversi); d) segue poi una tabella con tutte le risposte a testo libero date dagli studenti; e) nell'ultima pagina c'è una tabella, a livello complessivo di CdS, con le medie per ogni singola domanda richiedente una risposta chiusa a livelli di accordo/disaccordo, con il testo esteso di ogni item proposto agli studenti. LEGENDA VALUTAZIONI ==> =giudizio totalmente negativo = più no che si = più si che no = giudizio totalmente positivo L: = frequenza minore del 5%; = frequenza minore della metà; = frequenza oltre la metà; = frequenza completa B: = carico di studio eccessivo; =elevato; = adeguato; = ridotto Graf. N questionari A 9 N questionari B Medie valutazioni - studenti frequentanti a.a. / (A) ed anni precedenti (B) L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B BF BF BF BS gra,9,8,,,6,9,,,,7,6,,6,8, grb,,9,,8,,6,,,,,6,,5 Graf. % Distribuzione freq. % a.a. / (A) 8% 6% % % % L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B BF BF BF BS pv_a,,, 75,8 89,, 7, 6 7,6 65,5,8 6,6 86, 55, pv_a, 7,9 58,6,8,,5,,, 6, 7,5 6, 5 6,89 7,5 pv_a,6,7,,7,5,5, 7,,5 6,89,7 pv_a,7 6,89 7,5, 5,6 6,66,,57,8, Pagina 7 di
Graf. % Distribuzione freq. % a.a. / e prec.ti (B) 8% 6% % % % L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B BF BF BF BS pv_b 5 6,6 5,6 6 5 5 5 66,6 66,6 pv_b 6,6 66,6 58,,6,6 5, 8 6,6 6,6 pv_b 8, 8, 6,6 8, 8, 8, 6,6 pv_b 58, 8,, 6,6 8, 5 8, 8, Graf. Graf.5 % -5; 5-5; 5-75;frequenza completa (A) Ragioni scarsa frequenza lezioni (A e B) 8 % 7 6 % % 5 % Freq altri ins Freq poco utile Inad strutture Lavoro N_A 7 N_B 6 Graf.6 6 8 6 Allegg carico did complessivo Aumentare supporto Suggerimenti per il miglioramento della didattica (A e B) Fornire più conoscenze di base Eliminare argom già tratt altri insegn M igliorare coord con altri insegn. M igliorare qualità mat Fornire in anticipo il mat Inserire prove d'esame intermedie Attivare insegnamenti serali N_A 8 9 N_B Pagina 8 di
Medie per singola domanda a livello di CdS, gruppi "A" e "B" Tab. L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B NB: le domande con codice in casella blu sono il gruppo riservato agli studenti che dichiarano di aver seguito > 5% delle lezioni. n rispondenti A: 9 n r B: me A La mia presenza alle lezioni è stata:,9, Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti del programma d esame? me B,8,9 Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?,, Il materiale (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?,,8 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?,6, Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?,9,6 Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina?,, Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?,, Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.) sono utili all apprendimento della materia? L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?,,,7 Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?,6, BF BF BF BS BS Giudizio complessivo sull'insegnamento,,6 Hai seguito tutti gli insegnamenti previsti dal tuo piano di studi in questo semestre?,6 Il docente è stato rispettoso delle differenze e garante delle pari opportunità?,8, E' interessato/a agli argomenti trattati nel corso di insegnamento?,,5 non presente Pagina di
Università di Pisa Presidio della qualità Questionario studenti sulla didattica a.a. / (periodo di osservazione novembre - luglio ) Dipartimento di: Corso di Studio in: -L L Pagina di
UNIPI - Presidio della qualità di Ateneo Questionario web sulla didattica - a.a. / e semestre DIPARTIMENTO: COD_CDL -L ORMAZIONI SULLE SPECIFICHE DI ELABORAZIONE DEI RISULTATI COMPLESSIVI E SEMESTRE a.a. / a) periodo di osservazione: da novembre a luglio, indicazione del semestre sulla base degli archivi di prog. didattica; b) i risultati sono stratificati su gruppi di rispondenti (gruppi A e B): il primo è relativo agli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato gli insegnamenti valutati nel a.a. /, il secondo è composto da coloro che hanno frequentato nel / o in a.a. precedenti, ma con lo stesso docente (ogni diagramma dichiara nel titolo il gruppo di dati che rappresenta); c) dopo i grafici di riepilogo per CdS è riportata una tabella con le medie di ogni modulo valutato - sono evidenziati in rosso i valori inferiori a,5 (da notare che i moduli valutati dai due gruppi di rispondenti possono essere molto diversi); d) segue poi una tabella con tutte le risposte a testo libero date dagli studenti; e) nell'ultima pagina c'è una tabella, a livello complessivo di CdS, con le medie per ogni singola domanda richiedente una risposta chiusa a livelli di accordo/disaccordo, con il testo esteso di ogni item proposto agli studenti. LEGENDA VALUTAZIONI ==> =giudizio totalmente negativo = più no che si = più si che no = giudizio totalmente positivo L: = frequenza minore del 5%; = frequenza minore della metà; = frequenza oltre la metà; = frequenza completa B: = carico di studio eccessivo; =elevato; = adeguato; = ridotto Graf. N questionari A 99 N questionari B 56 Medie valutazioni - studenti frequentanti a.a. / (A) ed anni precedenti (B) L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B BF BF BF BS gra,5,9,7,,7,,,5,5,,5,7, grb,9,6,5,6,5,6,7,8,9,5,5,8,7,5, Graf. % Distribuzione freq. % a.a. / (A) 8% 6% % % % L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B BF BF BF BS pv_a 6,,9,6,7 58,8 75, 6 5,8 7, 58 57,,9 6,7 7,5 5, pv_a,6 69,5,5 8,9,6 9,9 9,9 8,8 7,8,6 7, 7,5,8 6,9 pv_a 8,6,, 6,9,75 5, 7,7,8,5 6,96 6,5 7,9,,6 pv_a 5 6,85 8,5 7,7,7,7 8,77 6,9,85,6,95,8,7,5, L Pagina di
Graf. % Distribuzione freq. % a.a. / e prec.ti (B) 8% 6% % % % L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B BF BF BF BS pv_b,8 9,6 6,7 6, 7 8,9 6,8,7 57,8 6,7,9,6 58,9,8 pv_b 5, 6,, 5,6, 6, 8, 6,8 5 9,5, 5,7 7,5 pv_b,7, 7,8, 5,5,6 8, 5,7 5,6, 7 8,5,57 7,8 pv_b, 6 7,8, 5,5,6 8, 7,69, 6,,78,78 Graf. Graf.5 % -5; 5-5; 5-75;frequenza completa (A) Ragioni scarsa frequenza lezioni (A e B) 6 5% 8% 5 % 6% Freq altri ins Freq poco utile Inad strutture Lavoro N_A 57 5 N_B 5 Graf.6 5 5 5 5 Allegg carico did complessivo Aumentare supporto Suggerimenti per il miglioramento della didattica (A e B) Fornire più conoscenze di base Eliminare argom già tratt altri insegn M igliorare coord con altri insegn. M igliorare qualità mat Fornire in anticipo il mat Inserire prove d'esame intermedie Attivare insegnamenti serali N_A 5 6 5 59 8 7 N_B 7 5 9 7 7 L Pagina di
Medie per singola domanda a livello di CdS, gruppi "A" e "B" Tab. L B B B B B5 B6 B7 B8 B9 B NB: le domande con codice in casella blu sono il gruppo riservato agli studenti che dichiarano di aver seguito > 5% delle lezioni. n rispondenti A: 99 n r B: 56 me A La mia presenza alle lezioni è stata:,5,9 Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti del programma d esame? me B,9,6 Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?,7,5 Il materiale (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?,,6 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?,,5 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?,7,6 Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina?,,7 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?,,8 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.) sono utili all apprendimento della materia? L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?,,9,5,5 Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?,5,5 BF BF BF BS BS Giudizio complessivo sull'insegnamento,,8 Hai seguito tutti gli insegnamenti previsti dal tuo piano di studi in questo semestre?,5,7 Il docente è stato rispettoso delle differenze e garante delle pari opportunità?,7,5 E' interessato/a agli argomenti trattati nel corso di insegnamento?,, non presente L Pagina 5 di