Università di Pisa Presidio della qualità

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1 Università di Pisa Presidio della qualità Questionario studenti sulla didattica a.a. 216/17 (periodo di osservazione novembre luglio 217) Dipartimento di: Scuola Medica Corso di Studio in: SCIENZE RIABILITATIVE DELLE PROFESSIONI SANITARIE WRB-LM Elab. a cura Direzione Programmazione, Valutazione e C.I. (D.Rasoini) mercoledì 2 agosto 217 Pagina 2 di

2 UNIPI - Presidio della qualità di Ateneo Questionario web sulla didattica - a.a. 216/17 1 e 2 semestre DIPARTIMENTO: Scuola Medica COD_CDL WRB-LM SCIENZE RIABILITATIVE DELLE PROFESSIONI SANITARIE INFORMAZIONI SULLE SPECIFICHE DI ELABORAZIONE DEI RISULTATI a) periodo di osservazione: da novembre 216 a luglio 217, indicazione del semestre sulla base degli archivi di prog. didattica; b) i risultati sono stratificati su 2 gruppi di rispondenti (gruppi A e B): il primo è relativo agli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato gli insegnamenti valutati nel a.a. 216/17, il secondo è composto da coloro che hanno frequentato nel 2/16 o in a.a. precedenti, ma con lo stesso docente (ogni diagramma dichiara nel titolo il gruppo di dati che rappresenta); c) dopo i grafici di riepilogo per CdS è riportata una tabella con le medie di ogni modulo valutato - sono evidenziati in rosso i valori inferiori a 2,5 (da notare che i moduli valutati dai due gruppi di rispondenti possono essere molto diversi); d) segue poi una tabella con tutte le risposte a testo libero date dagli studenti; e) nell'ultima pagina c'è una tabella, a livello complessivo di CdS, con le medie per ogni singola domanda richiedente una risposta chiusa a livelli di accordo/disaccordo, con il testo esteso di ogni item proposto agli studenti. LEGENDA VALUTAZIONI ==> 1=giudizio totalmente negativo 2 = più no che si = più si che no = giudizio totalmente positivo L1: 1 = frequenza minore del 25%; 2 = frequenza minore della metà; = frequenza oltre la metà; = frequenza completa B2: 1 = carico di studio eccessivo; 2 =elevato; = adeguato; = ridotto Graf.1 N questionari A 5 N questionari B 12 Medie valutazioni - studenti frequentanti a.a. 216/17 (A) ed anni precedenti (B) 2 1 L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 gra,5 2,9 2,8,1,,,2,1,2,2, grb 2,5 2,5,1,1,8,6,,7,,7 2,5 Graf.2 1% Distribuzione freq. % a.a. 216/17 (A) 8% 6% % 2% % L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 pv_a 5,8 27,9 1,72 9,2 55, 56,8 5 8,6 2, 25,9 2, 5, pv_a 2,9 1,2 8,9 8 28,8 1,,9 1, 8,1 5 2,9 28,9 1,7 pv2_a 1,8 22,2 12, 1,8 1,8 7,82 12,8 1,6 1, 18,5 1, 11,6 16,7 pv1_a,7 8,6,9 7,9,9, 7,2 6,1 6,6 5,55,29 5,29 7,16 mercoledì 2 agosto 217 Pagina di

3 Graf. 1% Distribuzione freq. % a.a. 2/16 e prec.ti (B) 8% 6% % 2% % L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 pv_b 1,6 16,6 58, 58, 77,7 66,6 55,5 66,6, 66,6 55,5 8, pv_b, 1, ,6 16,6 22,2 22,2,, 66,6, 11,1 58, pv2_b 8, 16,6 11,1 11,1 11,1 8, pv1_b 16, ,2 25 Graf. Graf.5 % -25; 25-5; 5-75;frequenza completa (A) Ragioni scarsa frequenza lezioni (A e B) % 1% 6 5 % 55% 2 1 Lavoro Freq altri ins Freq poco utile Inadeg strutture Altre ragioni N1_A 6 2 N1_B Graf Allegg carico did complessivo Aumentare supporto Suggerimenti per il miglioramento della didattica (A e B) Fornire più conoscenze di base Eliminare argom già tratt altri insegn M igliorare coord con altri insegn. M igliorare qualità mat Fornire in anticipo il mat Inserire prove d'esame intermedie Attivare insegnamenti serali N1_A N1_B mercoledì 2 agosto 217 Pagina di

4 Tab. L1 B1 B2 B Medie per singola domanda a livello di CdS, gruppi "A" e "B" NB: le domande con codice in casella blu sono il gruppo riservato agli studenti che dichiarano di aver seguito > 5% delle lezioni. La mia presenza alle lezioni è stata: (1 = frequenza minore del 25%; 2 = frequenza minore della metà; = frequenza oltre la metà; = frequenza Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti del programma desame? Il carico di studio dellinsegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? (1 = carico di studio eccessivo; 2 =elevato; = adeguato; = ridotto) n questionari A: 5 n q B: 12 me A me B,5 2,9 2,5 2,8 2,5 Il materiale (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?,1,1 B Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?,,1 B5 B5_1 B6 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto),,8,2,6 Il docente stimola / motiva linteresse verso la disciplina?,1, B7 B8 B9 B1 BF1 BF2 BF BS1 BS2 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?,2,7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.) sono utili allapprendimento della materia? Linsegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?,,,2,7 Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?, E' interessato/a agli argomenti trattati nel corso di insegnamento?, 2,5 mercoledì 2 agosto 217 Pagina di

5 Università di Pisa Presidio della qualità Questionario studenti sulla didattica a.a. 216/17 (periodo di osservazione novembre luglio 217) Dipartimento di: Scuola Medica Corso di Studio in: SCIENZE RIABILITATIVE DELLE PROFESSIONI SANITARIE WRB-LM Elab. a cura Direzione Programmazione, Valutazione e C.I. (D.Rasoini) mercoledì 2 agosto 217 Pagina 2 di

6 UNIPI - Presidio della qualità di Ateneo Questionario web sulla didattica - a.a. 216/17 1 e 2 semestre DIPARTIMENTO: Scuola Medica COD_CDL WRB-LM SCIENZE RIABILITATIVE DELLE PROFESSIONI SANITARIE INFORMAZIONI SULLE SPECIFICHE DI ELABORAZIONE DEI RISULTATI a) periodo di osservazione: da novembre 216 a luglio 217, indicazione del semestre sulla base degli archivi di prog. didattica; b) i risultati sono stratificati su 2 gruppi di rispondenti (gruppi A e B): il primo è relativo agli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato gli insegnamenti valutati nel a.a. 216/17, il secondo è composto da coloro che hanno frequentato nel 2/16 o in a.a. precedenti, ma con lo stesso docente (ogni diagramma dichiara nel titolo il gruppo di dati che rappresenta); c) dopo i grafici di riepilogo per CdS è riportata una tabella con le medie di ogni modulo valutato - sono evidenziati in rosso i valori inferiori a 2,5 (da notare che i moduli valutati dai due gruppi di rispondenti possono essere molto diversi); d) segue poi una tabella con tutte le risposte a testo libero date dagli studenti; e) nell'ultima pagina c'è una tabella, a livello complessivo di CdS, con le medie per ogni singola domanda richiedente una risposta chiusa a livelli di accordo/disaccordo, con il testo esteso di ogni item proposto agli studenti. LEGENDA VALUTAZIONI ==> 1=giudizio totalmente negativo 2 = più no che si = più si che no = giudizio totalmente positivo L1: 1 = frequenza minore del 25%; 2 = frequenza minore della metà; = frequenza oltre la metà; = frequenza completa B2: 1 = carico di studio eccessivo; 2 =elevato; = adeguato; = ridotto Graf.1 N questionari A 5 N questionari B 12 Medie valutazioni - studenti frequentanti a.a. 216/17 (A) ed anni precedenti (B) 2 1 L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 gra,5 2,9 2,8,1,,,2,1,2,2, grb 2,5 2,5,1,1,8,6,,7,,7 2,5 Graf.2 1% Distribuzione freq. % a.a. 216/17 (A) 8% 6% % 2% % L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 pv_a 5,8 27,9 1,72 9,2 55, 56,8 5 8,6 2, 25,9 2, 5, pv_a 2,9 1,2 8,9 8 28,8 1,,9 1, 8,1 5 2,9 28,9 1,7 pv2_a 1,8 22,2 12, 1,8 1,8 7,82 12,8 1,6 1, 18,5 1, 11,6 16,7 pv1_a,7 8,6,9 7,9,9, 7,2 6,1 6,6 5,55,29 5,29 7,16 mercoledì 2 agosto 217 Pagina di

7 Graf. 1% Distribuzione freq. % a.a. 2/16 e prec.ti (B) 8% 6% % 2% % L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 pv_b 1,6 16,6 58, 58, 77,7 66,6 55,5 66,6, 66,6 55,5 8, pv_b, 1, ,6 16,6 22,2 22,2,, 66,6, 11,1 58, pv2_b 8, 16,6 11,1 11,1 11,1 8, pv1_b 16, ,2 25 Graf. Graf.5 % -25; 25-5; 5-75;frequenza completa (A) Ragioni scarsa frequenza lezioni (A e B) % 1% 6 5 % 55% 2 1 Lavoro Freq altri ins Freq poco utile Inadeg strutture Altre ragioni N1_A 6 2 N1_B Graf Allegg carico did complessivo Aumentare supporto Suggerimenti per il miglioramento della didattica (A e B) Fornire più conoscenze di base Eliminare argom già tratt altri insegn M igliorare coord con altri insegn. M igliorare qualità mat Fornire in anticipo il mat Inserire prove d'esame intermedie Attivare insegnamenti serali N1_A N1_B mercoledì 2 agosto 217 Pagina di

8 Tab.1 BACCHIS 2MQ Riepilogo delle medie domande "L1 e B1 BS1" : moduli valutati per il Dip., gruppi di rispondenti "A" e "B" SCIENZE PEDAGOGICHE, SOCIOLOGICHE E EPIDEMIOLOGIA n Q L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BF1 BF2 BF B G B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 PEDAGOGIA GENERALE E SPECIALE 1, 2,6 2,9 2,6,1,,1, 2,8, 2,8,5 2,9 A1 BARSANTI STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA 1,5 2,2 1,7 2,5,5,7,1,,2 2,,5,5 2,7 A1 1PB SCIENZE STATISTICHE APPLICATE ALLA GESTIONE SANITARIA BATINI 1PB BESSI 17NN ANALISI DEI DATI PER LE STRATEGIE AZIENDALI 1, 2,5 2,5 2,8,2,6,2, 2,9 2,,2,5 2,7 A1 SCIENZE STATISTICHE APPLICATE ALLA GESTIONE SANITARIA ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 12, 2,9 2,6,9,9,9 2,8,5,8,,8,8,1 A1 SCIENZE GIURIDICHE CIOCCI 1PB FISICA APPLICATA SCIENZE STATISTICHE APPLICATE ALLA GESTIONE SANITARIA 1,2 2,8 1,8,5,5,,2,2,,6, 1,9 A1 CRISTAUDO 1PF MEDICINA DEL LAVORO SCIENZE DELLA,5,1,,5,6,,5,5,5,6,5,5 A1 CRISTOFANO EPIDEMIOLOGIA DEI BISOGNI E ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI 1,2,2 2,8,2,,8,,2,1,5,2,5,2 A1 2MQ SCIENZE PEDAGOGICHE, SOCIOLOGICHE E EPIDEMIOLOGIA FALOSSI ADE: METODOLOGIA DELLA DIDATTICA NELL'INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA PROFESSIONALIZZANTE NELLE SCIENZE DELLA 1 12,8,,,,,5,, 2,8 2,8,,5, A1 1FF ADE: METODOLOGIA DELLA DIDATTICA NELL'INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA PROFESSIONALIZZANTE NELLE SCIENZE DELLA 1 FERRARI 12FF CHIRURGIA VASCOLARE PROCESSI RIABILITATIVI 2 1,8 2,8 2,9,5,7,8,2,6,6,,6,8,1 A1 GREMIGNI 2MQ MARCHETTI 12FF SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI, 2,9 2,9,1,,7, 2,9,,,1,5 2,7 A1 SCIENZE PEDAGOGICHE, SOCIOLOGICHE E EPIDEMIOLOGIA MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 1,6 2,7 2,9 2,7 2,8 2,5 2,8 2,9, 2,9 2,5 2,8 A1 PROCESSI RIABILITATIVI 2 MORELLI 12FF CHIRURGIA GENERALE PROCESSI RIABILITATIVI 2 1,8, 2,9,,6,5, 2,9,,,, 2,5 A1 MOSCA 1PF REUMATOLOGIA SCIENZE DELLA,,1,,8,8,9,6,8,9,8,9,7 A1 PAGLIANTINI 1PF ORGANIZZAZIONE AZIENDALE,7 2,6 2,9,6,7,8,6,8,7,,6,6,8 A1 SCIENZE DELLA mercoledì 2 agosto 217 Pagina 5 di

9 n Q L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BF1 BF2 BF B G B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 STRAMBI ADE: ORGANIZZAZIONE DEL PERSONALE SANITARIO DELLA,7 2,6,1 2,6 2,9,6,6 2,7 2,6,2,1 2,6, A1 18FF ADE: ORGANIZZAZIONE DEL PERSONALE SANITARIO DELLA BONANNI 1FF NEUROLOGIA PROCESSI RIABILITATIVI 1,,2 2,9 2,9,,,2,2,2,,1 A2 CAMASTRA 98FF MEDICINA INTERNA SCIENZE PROPEDEUTICHE DELLA 12,2 2,6 2,2 2,8,5,5,1 2, 2,8,2,2, 2,5 A2 CIRANNI 98FF STORIA DELLA MEDICINA SCIENZE PROPEDEUTICHE DELLA 12,1,7 2,9,7,8,6,,6,7,7,6,6, A2 DI BELLO 97FF MALATTIE APPARATO VASCOLARE 1, 2,7 2,8 2,8,6,9,1,9,8,,8,9,6 A2 PROCESSI RIABILITATIVI 1 FALOSSI ADE: METODOLOGIA DELLA DIDATTICA NELLâ!INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA PROFESSIONALIZZANTE NELLE SCIENZE DELLA 2,9,,,,,5,2,1,1,,,5, A2 15FF ADE: METODOLOGIA DELLA DIDATTICA NELLâ!INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA PROFESSIONALIZZANTE NELLE SCIENZE DELLA 2 FATTORI 1FF OTORINO PROCESSI RIABILITATIVI 1, 2,8 2,6,2,7,5 2,8,2,,5,5,6 2,7 A2 LUPETTI 11FF MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA,5 2,7 2,9,,5,5,2,,,,2,6 2,7 A2 SCIENZE MEDICO CHIRURGICHE NACCARATO 11FF ANATOMIA PATOLOGICA SCIENZE MEDICO CHIRURGICHE,5 2,7 2,9,1,5,5,,,5,,5 2,9 A2 PARCHI ADE: METODOLOGIA DELLA RICERCA NELLE PROFESSIONI SANITARIE DELLA,7,2,,1 2,9 2,5 2,9,1,2,,1,1, A2 16FF ADE: METODOLOGIA DELLA RICERCA NELLE PROFESSIONI SANITARIE DELLA PINI 97FF PSICHIATRIA PROCESSI RIABILITATIVI 1 1,1 2,5 2,7 2, 2,1 1,6 2, 1,6 1,7 1, 1,7 1, 2, A2 RAGONE 1FF ORTOTTICA PROCESSI RIABILITATIVI 1,7,1 2,8,6,7,6,,5,5,7,2 A2 ROSSI 98FF MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 12,,1 2,9 2, 2,8 2,,1 2,5 2,7, 2,, 2,9 A2 SCIENZE PROPEDEUTICHE DELLA STRAMBI ADE: INQUADRAMENTO E GESTIONE DEL PERSONALE SANITARIO DELLA,8,, 2,5,1,5 2,6 2,5, 2,8 2,2,2 A2 1FF ADE: INQUADRAMENTO E GESTIONE DEL PERSONALE SANITARIO DELLA mercoledì 2 agosto 217 Pagina 6 di

10 n Q L1 B1 B2 B B B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BF1 BF2 BF B G B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 VALORI ADE: REGOLAMENTAZIONE DELLâ!EDUCAZIONE CONTINUA IN MEDICINA (ECM),9,1,,7,8,6,,5,6,,7,7,6 A2 19FF ADE: REGOLAMENTAZIONE DELLâ!EDUCAZIONE CONTINUA IN MEDICINA (ECM) A1 STRAMBI 129FF TIROCINIO II TIROCINIO II 7,9 2,,1 1,9 2,7 2,6 2, 2, 2, 2, 2,1 2,1,6 A mercoledì 2 agosto 217 Pagina 7 di

11 Tab. L1 B1 B2 B Medie per singola domanda a livello di CdS, gruppi "A" e "B" NB: le domande con codice in casella blu sono il gruppo riservato agli studenti che dichiarano di aver seguito > 5% delle lezioni. La mia presenza alle lezioni è stata: (1 = frequenza minore del 25%; 2 = frequenza minore della metà; = frequenza oltre la metà; = frequenza Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti del programma desame? Il carico di studio dellinsegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? (1 = carico di studio eccessivo; 2 =elevato; = adeguato; = ridotto) n questionari A: 5 n q B: 12 me A me B,5 2,9 2,5 2,8 2,5 Il materiale (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?,1,1 B Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?,,1 B5 B5_1 B6 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto),,8,2,6 Il docente stimola / motiva linteresse verso la disciplina?,1, B7 B8 B9 B1 BF1 BF2 BF BS1 BS2 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?,2,7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.) sono utili allapprendimento della materia? Linsegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?,,,2,7 Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?, E' interessato/a agli argomenti trattati nel corso di insegnamento?, 2,5 mercoledì 2 agosto 217 Pagina di