Università di Pisa Presidio della qualità

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Lucio Gentili
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1 Università di Pisa Presidio della qualità Questionario studenti sulla didattica a.a. 217/18 (periodo di osservazione novembre febbraio 218) Dipartimento di: Ingegneria dell'informazione Corso di Studio in: WCN-LM COMPUTER ENGINEERING 592II S1 Modulo: Docente: GIOVANNI STEA PERFORMANCE EVALUATION OF COMPUTER SYSTEMS AND NETWORKS PERFORMANCE EVALUATION OF COMPUTER SYSTEMS AND NETWORKS Elab. a cura Direzione Programmazione, Valutazione e C.I. (D.Rasoini) 217@WCN LM@592II@41865_8368@

2 UNIPI - Presidio della qualità di Ateneo Questionario web sulla didattica - a.a. 217/18 1 sem. DIPARTIMENTO: Ingegneria dell'informazione COD_CDL COD_AD WCN-LM 592II COMPUTER ENGINEERING PERFORMANCE EVALUATION OF COMPUTER SYSTEMS AND NETWORKS CFU insegnamento: 9. Semestre: S1 Doc.mod. GIOVANNI STEA C_mod: 41865_8368 CFU: 9. PERFORMANCE EVALUATION OF COMPUTER SYSTEMS AND NETWORKS INFORMAZIONI SULLE SPECIFICHE DI ELABORAZIONE DEI RISULTATI: a) periodo di osservazione: da novembre 217 a febbraio 218; indicazione del semestre sulla base degli archivi di prog. didattica; b) i risultati sono stratificati su 2 gruppi di rispondenti (gruppi A e B): il primo è relativo agli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato il corso nell'a.a. corrente 217/18, il secondo è composto da coloro che hanno frequentato nel 216/17 o in a.a. precedenti, ma con lo stesso docente (ogni diagramma dichiara nel titolo il gruppo di dati che rappresenta); c) nella terza pagina del presente report sono riportate le eventuali risposte a testo libero date dagli studenti. NB: il TESTO ESTESO DI OGNI DOMANDA proposta agli studenti è riportato nella tabella al termine del report. Gli item con codice in casella blu sono il gruppo riservato a coloro che dichiarano di aver seguito il 5% o più delle lezioni. N studenti A 11 N studenti B Graf.1 Medie valutazioni - studenti frequentanti a.a. 217/18 (A) ed anni precedenti (B) L1 B1 B2 B3 B4 B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 BS2 gra 3,8 3 1,9 3,8 3,6 4 3,5 3 3,7 3,1 3,6 3,9 3,3 3,5 grb Graf.2 1% Distribuzione freq. % a.a. 217/18 (A) 8% 6% 4% 2% % L1 B1 B2 B3 B4 B5 B5_1 B6 B7 B8 B9 B1 BS1 BS2 pv4_a 81,8 36,3 81,8 72,7 1 63,6 18,1 72,7 44,4 63,6 9,9 45,4 45,4 pv3_a 18,1 27,2 36,3 18,1 18,1 27,2 63,6 27,2 33,3 36,3 9,9 36,3 54,5 pv2_a 36,3 18,1 9,9 18,1 11,1 18,1 pv1_a 45,4 9,9 11,1 217@WCN LM@592II@41865_8368@

3 Graf.3 Distribuzione freq. % a.a. 216/17 e prec.ti (B) Graf.4 % -25; 25-5; 5-75;frequenza completa (A) 12 % 3 18% Graf.5 5 Ragioni scarsa frequenza lezioni (A e B) 4 82% Lavoro Freq altri ins Freq poco utile Inadeg strutture Altre ragioni N1_A N1_B Graf.6 5 Suggerimenti per il miglioramento della didattica (A e B) N1_A N1_B Allegg carico did complessivo Aumentare supporto Fornire più conoscenze di base Eliminare argom già tratt altri insegn M igliorare coord con altri insegn. M igliorare qualità mat Fornire in anticipo il mat Inserire prove d'esame intermedie Attivare insegnamenti serali 217@WCN LM@592II@41865_8368@

4 Risposte a testo libero relative al modulo valutato, relative sia al gruppo "A" che al "B" 592II WCN A 41865_8 592II WCN A 41865_8 Menomale le dispense sono fatte bene, perché per quanto biascica le parole in inglese, in questi tre mesi, non c'ho capito niente. Ottimo professore, serio preparato ed intelligente. Il 95% degli studenti non rispondeva alle domande in aula, non perchè non sapesse la risposta, ma perchè non capiva la domanda in inglese. Ma siamo in italia e siamo tutti italiani, parliamo italiano no? The course is great, it really provides a useful insight of the worlf as a whole. I would advice to add the part of the course of statistic in the three year degree, I don't see how I could be ready to work without that knowledge. 217@WCN LM@592II@41865_8368@

5 LEGENDA VALUTAZIONI STANDARD sulle affermazioni contenute nei vari item: ==> 1=giudizio totalmente negativo 2 = più no che si 3= più si che no 4 = giudizio totalmente positivo n rispondenti A: 11 n r B: me A L1 La mia presenza alle lezioni è stata: (1 = frequenza minore del 25%; 2 = frequenza minore della metà; 3 = frequenza oltre la metà; 4 = frequenza completa) 3,8 B1 Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti del programma d esame? 3, B2 Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? (1 = carico di studio eccessivo; 2 =elevato; 3 = adeguato; 4 = ridotto) 1,9 B3 Il materiale (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 3,8 B4 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3,6 B5 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 4, B5_1 Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto) 3,5 B6 Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 3, B7 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3,7 B8 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.) sono utili all apprendimento della materia? 3,1 B9 L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 3,6 B1 Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3,9 me B BF1 BF2 BF3 BS1 E' interessato/a agli argomenti trattati nel corso di insegnamento? 3,3 BS2 Giudizio complessivo sull'insegnamento. 3,5 217@WCN LM@592II@41865_8368@

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