Unità 2 IL NOME a Il nome è quella parte del discorso che indica persone, animali, oggetti e anche idee, azioni, sentimenti. j1. Osserva bene il disegno, poi rispondi alle domande CIAO. IO SONO GIOVANNI. E TU COME TI CHIAMI? IL MIO NOME È SARA. Che cosa vedi?... Dove sono i ragazzi?... Come si chiamano?... Le parole che hai utilizzato per indicare ciò che è rappresentato nel disegno si chiamano NOMI. I nomi sono tutti uguali? Giovanni Sara gatto albero rondini fiori prato 10 Giovanni e Sara indicano il NOME PROPRIO DI PERSONA; gatto, rondini indicano NOMI COMUNI DI ANIMALI; albero, fiori, prato indicano NOMI COMUNI DI COSE.
IL NOME PROPRIO Unità 2 IL NOME Il mio nome proprio è... Il nome della mia mamma è... I miei amici si chiamano... Il mio cane si chiama Fido. Paul abita a Parigi vicino al fiume Senna. Fido è il NOME PROPRIO del cane. Paul è il NOME PROPRIO di persona. Parigi è il NOME PROPRIO di una città. Senna è il NOME PROPRIO di un fiume. ATTENZIONE: i nomi propri si scrivono SEMPRE con la lettera maiuscola. Es. Paolo, Fufi, Firenze, Tevere j 1. Cerchia di giallo i nomi propri di persona, di rosso i nomi propri di animale e di verde i nomi propri geografici. Giorgio Pluto Milano Garda Lombardia Francesco Londra Titti New York Bobby Po Roma Antonella Germania Baloo Silvestrino Ettore Fabio 11
Unità 2 IL NOME IL NOME COMUNE j1. Trova l immagine nascosta. Colora il disegno in questo modo: con la matita azzurra i nomi comuni di cosa; con la matita verde i nomi comuni di persona; con la matita grigia i nomi comuni di animale. MATERASSO ARMADIO MATITA CASA SCUOLA TAVOLO NONNA MAESTRO VIGILE LETTO BAR CHIAVE TEMPERINO MAGLIA PENNARELLI PRETE DOTTORE PAPÀ PANETTIERE QUADERNO AQUILA GOMMA MAIALE ZIO APE ZIA ALCE PECORA CERVO SCOIATTOLO PIATTO CANE LEPRE SQUALO I NOMI possono essere PROPRI: indicano il nome dato a una persona, a un animale o a un paese preciso. COMUNI: indicano persone, animali, oggetti in generale j2. Leggi il brano e sottolinea in blu i nomi comuni, in rosso i nomi propri. I due fratellini Luca e Gaia corrono sul prato davanti alla casa della nonna Giovanna. Con loro c è il cane Bobby, che saltella tra l erba e i fiori. Sulla strada vicina passa rombando un automobile. Il cane si spaventa e abbaia: dall erba escono api, moscerini e farfalle che fuggono lontano. A un tratto la mamma Sonia li chiama: sono arrivati gli zii con i cuginetti Piero e Chiara. I bambini richiamano Bobby e felici tornano a casa della nonna. 12
Unità 2 IL NOME j3. Ora inserisci nella tabella i nomi che hai sottolineato nel brano. NOMI COMUNI NOMI COMUNI NOMI COMUNI DI ANIMALI DI PERSONE DI COSE j4. Trova l immagine nascosta. Colora il disegno secondo le indicazioni: con la matita rossa i nomi propri; con la matita azzurra i nomi comuni. PENNA MOLLETTA DENTE DITO MANO BRACCIO REX LEO SERA CANE RE MASSIMILIANO PAROLA SORRISO FOGLIO USO GATTO AEREO VIA ALI VISO FIUME FIRENZE LIBRO CITTÀ FRANCESCO AUTO VINO SCIARPA VASO PENTOLA SCATOLA LAGO VALERIA MONTE GAIA ANATRA OCCHI SARDEGNA COLTELLO APE RADIO SANDRO EVA BARCA FORMICA FABIO MIELE BOTTIGLIA BELGIO SIRENA UGO ACQUA SCARPA SCUOLA 13
Unità 2 IL NOME MAsCHILE O FEMMINILE? j1. Colora in verde la maglietta degli alunni maschi e in giallo quella delle femmine. Scrivi i nomi dei ragazzi nella colonna giusta. MASCHI FEMMINE I nomi hanno un GENERE: possono essere MASCHILI o FEMMINILI. Non solo i nomi propri ma anche i nomi comuni. Es. cuoco - cuoca. j2. Unisci il nome maschile al suo femminile. ragazzo gatto gallo amico maestro maiale scrittore gallina scrofa maestra ragazza scrittrice gatta amica j3. Trova il femminile di elefante... leone... cameriere... figlio... fratello... principe... contadino... ATTENZIONE: Non tutti i nomi possono cambiare genere, perché cambiando di genere cambiano anche di significato. Es. palmo = il palmo della mano; palma = la pianta. j4. Ora trova e scrivi sul quaderno altri sei nomi che, cambiando di genere, cambiano anche di significato. 14
SINGOLARE O PLURALE? j1. Osserva l esempio e continua l esercizio. UNO TANTI fiore fiori gelato... banco... mela... torta... esercizio... Unità 2 IL NOME Quando un nome indica una persona, un animale o una cosa sola è SINGOLARE. Quando un nome indica più persone, animali o cose è PLURALE. ATTENZIONE : i nomi propri non hanno il plurale! j2. Cerchia in blu i nomi singolari, in rosso i nomi plurali. PENTOLE ZII ORECCHINI SCOPA OCCHI POMODORO MAMMA GIOCO SCARPE BASTONE FUNGHI SEDIA GALLINA MAGLIONI FRATELLO PULCINI BOTTIGLIA BORSA j3. Colora il bruco seguendo le indicazioni: con la matita gialla i nomi maschili singolari; con la matita verde i nomi maschili plurali; con la matita rossa i nomi femminili singolari; con la matita blu i nomi femminili plurali. GATTO FOGLIA FIORI FIUME PORTA FUNGHI CASA MATITE LEONI DITO NASO DONNE PULCINI BOCCA AMICHE 15
Unità 2 IL NOME PRIMITIVO O DERIVATO? HO PRESO QUESTO LIBRO DALLA LIBRERIA. LIBRERIA: è un nome DERIVATO perché deriva da un altro nome (LIBRO). LIBRO è il nome PRIMITIVO. j1. Trova i nomi derivati come nell esempio. PANETTIERE PANE PANETTERIA PANIFICIO PANIERE PANINO CARTA LATTE PORTA j2. Primitivo o derivato? Scrivi, accanto a ogni nome, P se è un nome primitivo, D se è un nome derivato. casa... mobiliere... orecchino... dentifricio... occhiali... mano... occhio... sartoria... orologio... ora... giornalista... orario... 16
SINGOLARE O COLLETTIVO? Unità 2 IL NOME ATTENZIONE! UNA PECORA SI STA ALLONTANANDO DAL GREGGE! GREGGE: è un nome singolare che indica però tante pecore. Si chiama NOME COLLETTIVO. ATTENZIONE: i nomi collettivi sono nomi comuni. j1. Che cosa indica il nome collettivo? Lo STORMO La COSTELLAZIONE L ESERCITO è un insieme di è un insieme di è un insieme di...... La FOLLA La MANDRIA L ORCHESTRA è un insieme di è un insieme di è un insieme di...... j2. Sottolinea i nomi collettivi. SCOLARESCA FRITTATA CORO CANDELA GREGGE LIBRO LIBRERIA COMPUTER RAGAZZO SQUADRA PINETA APE STELLA SCIAME GIOCATORE GRUPPO 17