Titolo dell'evento formativo: DALLA VALUTAZIONE CLINICA ALL INTERVENTO RIABILITATIVO NEI DISTURBI SPECIFICI D APPRENDIMENTO DEL CALCOLO Finalità condividere le modalità diagnostiche indicate dal Centro Regionale per i Disturbi Specifici dell Apprendimento (DSA), sostenere la migliore progettazione degli interventi riabilitativi, fornire informazioni e approfondimenti sui modelli di riferimento e sui tipi di trattamento che si sono dimostrati più efficaci e più efficienti nel campo dei DSA, con particolare attenzione ai disturbi del calcolo e l uso di software per la riabilitazione. Responsabile scientifico dell evento: Dott.ssa M.Grazia Nalin Segreteria Organizzativa : Dr.ssa M. Lorena Pavanato e-mail l.pavanato@ulss19adria.veneto.it Tel 0426940607 Provincia di svolgimento: ROVIGO Comune di svolgimento: ADRIA Sede e luogo di svolgimento: U.O.S.R.E.E. Centro Socio Sanitario Distrettuale di Adria Centro Socio Sanitario e di Porto Viro Azienda ULSS 18 Rovigo Date di svolgimento: Sezione Plenaria: 24/05/13; Esercitazioni in piccoli gruppi, Sedi Territoriali: P.Viro 03/06/13 dalle h12 alle h 14, Rovigo 03/06/13 dalle h9 alle h11, Adria 05/06/13 dalle h12 alle h14) Sezione Plenaria: 07/06/13 Orario di svolgimento dalle h9 alle h13.15 Professione/i Medico chirurgo (NPI), Psicologi,Logopedisti,Altre professioni Specialità Tipologia obiettivi complessivi del progetto OB3 Fare migliorare le capacità relazionali e comunicative OB4 Far acquisire competenze per l'analisi e la risoluzione dei problemi nei vari contesti
Obiettivi specifici Fare acquisire conoscenze teoriche e aggiornamenti sui documenti legislativi riguardanti i DSA successivi alla legge 8/10/2010, n. 170, Far acquisire competenze attraverso l esposizione e la discussione di casi clinici che portino alla scelta della procedura più idonea in merito al progetto abilitativo-riabilitativo, Far acquisire competenze attraverso l esposizione e la discussione in gruppo di un caso clinico che porti alla scelta della procedura più idonea in merito al progetto abilitativo-riabilitativo, attraverso lo strumento Discalculia Test e Trainer. Metodologie didattiche prevalenti A1 Lezioni magistrali A - Didattica frontale ore minuti A2 Lezione frontale standard con dibattito tra discenti ed esperto/i guidato da un conduttore (l'esperto risponde) 2 15 A3 Tavole rotonde con dibattito tra esperti (non simposi o corsi brevi) B Didattica interattiva B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti B2 Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo B3 Lezione integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo, ecc. C Didattica attiva C1 Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche C2 Role playing C3 Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi didattici con breve presentazione delle conclusioni in sessione plenaria con l'esperto Numero totale di ore di formazione Ore 10 Minuti 15 3 5
Sessione I Plenaria TITOLO: Aggiornamenti in tema di diagnosi. Presentazione e discussione del documento AIRIPA per la diagnosi di discalculia Data 24/05/2013 dalle ore9 alle ore10 Definizione dei criteri diagnostici per la discalculia sulla base dell ultimo documento Airipa A2 Lezione frontale standard con dibattito tra discenti ed esperto/i guidato da un conduttore (l'esperto risponde) 9.00-10.00 1h GALLANI ARI Sessione II Plenaria Aggiornamenti in tema di diagnosi: strumenti di valutazione Data 24/05/2013 dalle ore 10 alle ore 11.30 Presentazione di test per la valutazioni delle abilità di calcolo (vedi legenda) B3 Lezione integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo, 10-11.30 1 e 30 ARI GALLANI
ecc. Sessione III Plenaria Esercitazione in piccoli gruppi su casi clinici proposti dai partecipanti e/o dai docenti Data 24/05/2013 dalle ore 11.45 alle ore 13.15 Discussione di casi clinici relativi a difficoltà/disturbi del calcolo C3 Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi didattici con breve presentazione delle conclusioni in sessione plenaria con l'esperto 11.45-13.15 1 e 30 GALLANI ARI
Sessione I Piccolo gruppo: Esercitazione in equipe multidisciplinare su casi clinici del servizio: Data 3/06/2013 dalle ore 9 alle ore11 Az. U.L.S.S. 18 Data 3/06/2013 dalle ore 12 alle ore14 Sede CSS Porto Viro Data 5/06/2013 dalle ore 12 alle ore14 Sede ULSS 19 Adria Discussione di casi clinici relativi a difficoltà/disturbi del calcolo C3 Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi didattici con breve presentazion e delle conclusioni in sessione plenaria con l'esperto Tutor 9.00-11.00 e 12.00-14.00 2h GALLANI ARI Sessione I Plenaria Dalla valutazione alla realizzazione e verifica di un Progetto Riabilitativo per il recupero delle difficoltà e dei disturbi del calcolo Data 7/06/2013 dalle ore 9 alle ore10 Stesura di un progetto riabilitativo sulle difficoltà e disturbi del calcolo A2 Lezione frontale standard con dibattito tra discenti ed esperto/i guidato da un conduttore (l'esperto risponde) 9-10 1h GALLANI ARI
Sessione II Plenaria Aggiornamenti in tema di trattamento delle difficoltà e dei disturbi del calcolo: presentazione di strumenti Data7/06/2013 dalle ore10 alle ore11.30 Presentazione di alcuni strumenti di trattamento delle difficoltà e dei disturbi del calcolo B3 Lezione integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo, ecc. ) 10.00-11.30 1 e 30 ARI GALLANI Sessione III Plenaria Esercitazione in piccoli gruppi su casi clinici proposti dai docenti e/o partecipanti Data7/06/2013 dalle ore 11.45 alle ore 13.15 Discussione di casi clinici di trattamento di difficoltà/disturbi del calcolo C3 Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi didattici con breve presentazione delle conclusioni in sessione plenaria con l'esperto 11.45-13.15 1 e 30 ARI GALLANI )
Questionario Finale di Apprendimento A2 13.15-13.30 0.15 GALLANI ARI *Legenda per la metodologia didattica A1 Lezioni magistrali A2 Lezione frontale standard con dibattito tra discenti ed esperto/i guidato da un conduttore (l'esperto risponde) A3 Tavole rotonde con dibattito tra esperti (non simposi o corsi brevi) B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti B2 Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo B3 Lezione integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo, ecc. C1 Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche C2 Role playing C3 Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi didattici con breve presentazione delle conclusioni in sessione plenaria con l'esperto *Legenda per la prova finale A2 questionario prova scritta esame orale verifica a distanza di tempo delle ricadute dell'attività formativa (questionario online o cartaceo) C3 presentazione di un elaborato - verifica a distanza di tempo delle ricadute dell'attività formativa (incontro per l'analisi dell'impatto delle attività formative sulla pratica professionale) C1 prova pratica - verifica a distanza di tempo delle ricadute dell'attività formativa (incontro per l'analisi dell'impatto delle attività formative sulla pratica professionale) L'evento è organizzato in collaborazione con un altro organizzatore X NO Quota individuale di partecipazione: NESSUNA Numero partecipanti 25 L'evento è coerente con il seguente obiettivo nazionale Fragilita' (minori, anziani, tossico-dipendenti, salute mentale): tutela degli aspetti assistenziali e socio-assistenziali Modalità di finanziamento X Autofinanziamento Tipologia dell'evento Corso di formazione finalizzato allo sviluppo professionale continuo (con attività didattiche fortemente interattive E' previsto l'uso della sola lingua italiana? X Si No
Esiste un sistema di traduzione simultanea? Si X No Materiale didattico consegnato ai partecipanti a) Copia cartacea o su CD delle diapositive delle relazioni Modalità per la verifica della presenza a)firma all'ingresso ed all'uscita + modulo nominativo di valutazione dell'evento Strumenti per la verifica dell'apprendimento Questionario Attività di supporto al processo di apprendimento successiva all'evento Nessuna Data 18/04/2013 Il progetto risulta coerente con le sue finalità, obiettivi e articolazioni in tutte le sue fasi. Firma Resp. Progetto Dr.ssa M. G. Nalin