La galleria di Sant'Ignazio alla Casa professa del Gesù. Problema teorico circa la prospettiva della parete di fondo Marco Fasolo Abstract Intorno all anno 1680, pertanto cinque anni prima della realizzazione della grande tela per la cupola di Sant Ignazio, Andrea Pozzo ebbe l incarico di affrescare il corridoio davanti alle camere dove aveva vissuto gli ultimi anni della sua vita il fondatore della Compagnia di Gesù. Il fratello coadiutore, si trovò ad intervenire in un modesto ambiente trapezioidale largo circa quattro metri, lungo sul lato minore quindici e cinquanta e su quello maggiore diciotto metri, l altezza all imposta della volta a botte, a profilo ribassato, circa tre metri e cinquanta; ma proprio le ridotte dimensioni e la particolare geometria dello spazio fecero scaturire in lui lo stimolo a confrontarsi con tali vincoli, negandoli e sovvertendo l architettura reale con una illusoria prodotta dalla sua sapiente arte. Il geniale artista volle ripartire lo spazio dipingendo prospetticamente sulle pareti longitudinali e sulla volta una serie di lesene e travi da un unico centro di proiezione, in modo tale che un osservatore posto al centro della galleria potesse cogliere, ed essere immerso in un nuovo spazio costituito da elementi architettonici, decorazioni e figure che fuoriescono dalle superfici reali. Pertanto non si tratta di considerare cinque prospettive autonome l una dalle altre, tre per così dire semplici sulle pareti longitudinali e su quella d ingresso, una sulla volta che ora appare rettificata e una obliqua sulla parete di fondo, ma di un unica prospettiva. Il presente contributo ha inteso indagare, analizzare e proporre una soluzione teorica circa la realizzazione della quadratura della parete obliqua di fondo del Corridoio. Nella quale Andrea Pozzo, nella sua visione di un nuovo spazio, volle rivoluzionare quello fisico esistente a favore di uno nuovo ed originale; così nel caso appunto della parete di fondo, intese rettificare la stessa, portandola ad essere ortogonale rispetto a quelle longitudinali, ma non solo questo fu il lavoro di Pozzo, egli prolungò anche lo spazio sfondando la parete stessa il tutto attraverso il sapiente uso della prospettiva e della sua grande arte pittorica.
INVITO 16-05-2003 13:45 Pagina 1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA DIPARTIMENTO DI RILIEVO ANALISI E DISEGNO DELL AMBIENTE E DELL ARCHITETTURA ORGANIZZAZIONE Dipartimento RADAAR Piazza Borghese, 9-00186 Roma tel. 06 49918850 - fax 06 49918884 e-mail: dipra@uniroma1.it COORDINAMENTO EDITORIALE Tiziana Fiorucci tel. 06 49918849 e-mail: tiziana.fiorucci@uniroma1.it L INSEGNAMENTO DELLA GEOMETRIA DESCRITTIVA NELL ERA DELL INFORMATICA ROMA 23-24 MAGGIO 2003 Aula Magna Prima Facoltà di Architettura Ludovico Quaroni Piazza Borghese 9
INVITO 16-05-2003 13:45 Pagina 2 Venerdì 23 maggio 10.00 Accoglienza e registrazione dei partecipanti 10.30 Saluto del Preside professor Salvatore Dierna 11.00 Apertura dei lavori Gaspare de Fiore, Presidente UID-AED Mario Docci, Direttore del Dipartimento RADAAR Laura De Carlo, Dipartimento RADAAR 11.30 PRIMA SESSIONE Coordinatore Mario Docci Agli occhi angelici di un dio cartesiano. Il ruolo dell osservatore nell era della rappresentazione digitale Agostino De Rosa, Istituto Universitario di Architettura di Venezia Per la scienza della rappresentazione, la geometria del disegno e l infografica Michele Inzerillo, Università degli Studi di Palermo Geometria descrittiva: anno zero? Roberto de Rubertis, Università degli Studi di Roma La Sapienza Geometria e modellazione alcune considerazioni sull impatto dei nuovi strumenti Stefano Cinti Luciani, Politecnico di Milano Una nueva metodología para la enseñanza de la Geometría descriptiva para la arquitectura en la Escuela de Arquitectura de Valencia Julio Albert Ballester, Vicente Querol Romero, Antonio Sintas Martínez Universidad Politécnica de Valencia Architettura, modellazione digitale, didattica Camillo Trevisan, Istituto Universitario di Architettura di Venezia Representación y diseño de superficies con ayuda de sistemas informáticos José Antonio Franco Taboada Escuela Técnica Superior de Arquitectura de La Coruña Il ruolo della Geometria descrittiva nell ambito degli studi della Facoltà di Architettura Roberto Corazzi, Università degli Studi di Firenze 15.30 SECONDA SESSIONE Coordinatore Roberto de Rubertis Geometria, linea guida del 3D CAD e della mente Marcello Agostinelli, Giorgio Parra, Marta Magagnini, Marco Zannoni Università Politecnica delle Marche Mostrare e dimostrare Giuseppe Fusco, Università degli Studi di Napoli Federico II Il rinnovamento dell insegnamento della Geometria descrittiva nel quadro del disegno inteso come modello Riccardo Migliari, Università degli Studi di Roma La Sapienza Un linguaggio per comunicare Giuseppa Novello Massai, Giuseppe Moglia, Anna Osello Politecnico di Torino Università degli Studi di Brescia Di linguaggio in linguaggio Paolo Giandebiaggi, Università degli Studi di Parma 17.00 Pausa caffè Geometria descrittiva e informatica. Riflessioni sui ruoli Cesare Cundari, Laura Carnevali Università degli Studi di Roma La Sapienza Geometria plura presidia praestat architecturae Carlo Bianchini, Università degli Studi di Roma La Sapienza Immagine mentale/immagine virtuale il disegno e le altre dimensioni della rappresentazione Michela Rossi, Università degli Studi di Parma Disegno e informatica tra tradizione e innovazione Leonardo Paris, Università degli Studi di Roma La Sapienza Il modello nella Geometria descrittiva Marco Fasolo, Università degli Studi di Roma La Sapienza Il rinnovamento della Geometria descrittiva e del disegno per il progetto Andrea Casale, Università degli Studi di Roma La Sapienza Sabato 24 maggio 9.00 TERZA SESSIONE Coordinatore Laura De Carlo L immagine geometrica: declino o rinascita? Luigi Cocchiarella, Politecnico di Milano Riflessioni sulla didattica e il senso della geometria Carmela Crescenzi, Università degli Studi di Firenze Strumenti e concetti Vittorio Ugo, Politecnico di Milano La modellazione CAD/CAM e l approccio organico alla progettazione architettonica Claudio D Amato, Politecnico di Bari Proiezione di luci e proiezione d immagini Anna Sgrosso, Università degli Studi di Napoli Federico II Geometrías en la Escuela de Arquitectura de Madrid Carmen García Reig, Manuel Hidalgo Herrera Universidad Politécnica de Madrid El uso del ordenador como complemento de la metodología docente Juan José Cisneros Vivó, Pedro M. Cabezos Bernal Universidad Politécnica de Valencia 11.00 Pausa caffè 11.30 Dibattito
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