ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE "G. VERONESE - G. MARCONI" SEDE CENTRALE G. VERONESE Via P. Togliatti, 833-30015 CHIOGGIA (VE) Tel. 041/5542997-5543371 - Fax 041/5548665 e-mail: veis00200g@pec.istruzione.it - Web: www.veronesemarconi.gov.it - Cod. Min. VEIS00200G PROGRAMMA SVOLTO Materia: Informatica Docentte:: PERAZZOLO GIANTONIO Cllasssse 1 D SS..A.. a..ss:: 2015//2016 Unità di apprendimento 1: Il computer analizzare l evoluzione tecnologica degli strumenti informatici; conoscere, riconoscere e identificare i diversi elementi fisici che compongono un sistema di elaborazione dati; conoscere l architettura ed i principali componenti di un computer; comprendere come funziona un computer; conoscere le diverse tipologie delle memorie interne e le loro principali caratteristiche; riconoscere e conoscere l utilizzo dei principali supporti di memorizzazione; utilizzare in modo appropriato la specifica terminologia tecnica; conoscere il concetto di ergonomia e saper usare in modo consapevole il computer, usando posture corrette, tempi di lavoro idonei e condizioni ambientali adeguate. - hardware e software - scheda madre di un computer - come è fatto il computer e come funziona - le memorie del computer (RAM, ROM, bios) - il funzionamento della CPU (CU, ALU, bus, PC, IR, ID) - le periferiche e le interfacce - i supporti di memorizzazione - i tipi di computer - guida ad un uso corretto dei videoterminali - il videoterminalista - principali disturbi legati all uso del computer e come prevenire i problemi - l ergonomia e la postazione di lavoro - comfort termico e illuminazione : circa 8 ore. 1 / 5
Unità di apprendimento 2: Sistemi di numerazione con basi binarie conoscere e riconoscere le grandezze analogiche e quelle digitali; conoscere il sistema di numerazione decimale, binario, ottale ed esadecimale; saper convertire numeri da un sistema di numerazione ad un altro. - analogico e digitale - bit, byte e multipli della capacità di memoria - digitale o binario? - codifica binaria - rappresentazione dei dati alfabetici - sistemi posizionali - numerazione binaria - conversione da decimale a binario e da binario a decimale - numerazione ottale - conversione da ottale a decimale e da decimale a ottale - conversione da ottale a binario e da binario a ottale - numerazione esadecimale - conversione da esadecimale a decimale e da decimale a esadecimale - conversione da esadecimale ad ottale e da ottale ad esadecimale - conversione da esadecimale a binario e da binario a esadecimale : circa 9 ore. Unità di apprendimento 3: L uso del computer Obiettivi : Lo studio di tali argomenti dovrà permettere di: sapere cos è un software; conoscere le principali fasi di sviluppo di un software; conoscere cos è ed a cosa serve un sistema operativo; conoscere il concetto di virus informatico e conoscere il funzionamento e l utilizzo di un programma antivirus; sapere cosa si intende per impianto elettrico e cos è un utilizzatore elettrico; comprendere il concetto di marchio di qualità e di marchio CE di un apparecchiatura elettrica; conoscere le principali grandezze elettriche e le loro unità di misura; conoscere i principali effetti del passaggio di una corrente elettrica nel corpo umano; sapere cos è il corto circuito e cos è il sovraccarico; sapere cosa sono ed a cosa servono l interruttore magnetotermico, l interruttore differenziale e l impianto di terra; - il software sapere cosa si intende per contatto diretto e contatto indiretto; conoscere alcune basilari e corrette regole comportamentali per l uso degli impianti e delle apparecchiature elettriche. 2 / 5
- i linguaggi d programmazione - il sistema operativo - il computer nel mondo del lavoro, il commercio elettronico e il telelavoro - virus e antivirus - la sicurezza e la protezione dei dati - informatica e diritti di autore - informatica e privacy - il rischio elettrico - impianti elettrici ed utilizzatori elettrici - principali grandezze elettriche e loro unità di misura - effetti del passaggio della corrente elettrica nel corpo umano - il sovraccarico ed il corto circuito - l interruttore magnetotermico - i contatti indiretti ed i contatti diretti - l interruttore differenziale - l impianto di terra - componenti in classe di isolamento II - norme comportamentali corrette per l uso degli impianti elettrici : circa 7 ore. Unità di apprendimento 4: Il sistema operativo Windows conoscere riconoscere il ruolo dei sistemi operativi e quali sono i sistemi operativi più diffusi; conoscere le caratteristiche principali del desktop di Windows e saper usare le principali procedure per la modifica delle impostazioni dello schermo e del desktop; saper distinguere i tipi di file attraverso la loro estensione; conoscere il concetto di directory, riconoscere e saper creare una struttura di directory; saper gestire cartelle e file, anche usando la tecnica del drag and drop ; conoscere i caratteri jolly ed il loro significato e saperli usare per la ricerca di file; conoscere il concetto di file compresso, conoscere e saper riconoscere e saper usare alcuni programmi per comprimere file e cartelle. - il desktop di Windows - icone, file e cartelle - i collegamenti - Windows 8 - le caratteristiche principali del computer in uso - la gestione delle stampe - caratteristiche dello schermo - modifica dello sfondo del desktop e del salvaschermo - i software installati 3 / 5
- operazioni sulle cartelle e muoversi tra le cartelle - visualizzare, selezionare, copiare e spostare file - ricerca di documenti usando i metacaratteri - compressione di file e cartelle con Windows - il sistema operativo - funzionalità di base del sistema operativo - dove si trova il sistema operativo - principali sistemi operativi in commercio - Windows e la sua interfaccia grafica : circa 7 ore. Unità di apprendimento 5: Scrivere testi ed ipertesti con il computer Obiettivi : Lo studio ha permesso di: utilizzare le principali procedure del programma di videoscrittura Word; saper creare, comporre e impaginare un documento Word ed una lettera circolare; saper presentare un lavoro (relazione, ricerca, ecc.) in modo corretto ed ordinato; conoscere il concetto di link e di ipertesto e saper realizzare un ipertesto con Word. - testo, documento ed editor di testi - l interfaccia grafica di Microsoft Word - la formattazione - trovare e sostituire parti di testo - inserire e disporre immagini - inserire bordi e sfondi - creare e disegnare tabelle - disegnare e colorare forme e linee - la lettera circolare (stampa unione) - stesura di una relazione di laboratorio - l ipertesto - dal testo all ipertesto - il link - progettazione di un ipertesto - creare un ipertesto con Microsoft Word: - creare un collegamento ipertestuale - creare un link interno al documento - inserire un suono o un filmato - inserire uno sfondo : circa 10 ore. Unità di apprendimento 6: Il foglio elettronico Excel Obiettivi : Lo studio ha permesso di: 4 / 5
Programma svolto di Informatica classe: 1D s.a. comprendere il principio di funzionamento di un foglio elettronico; eseguire calcoli, matematici e logici con Excel, inserendo anche formule e funzioni; conoscere, riconoscere e saper usare i riferimenti assoluti e relativi. - i fogli di calcolo - il formato delle celle - i riferimenti - le formule - le funzioni - esercitazioni di calcolo con formule e funzioni nel foglio elettronico - riferimenti assoluti e riferimenti relativi : circa 8 ore. Chioggia, 26/05/2016 5 / 5