Questionario Opis Studenti Questionario Opis Studenti Non Corso Materia Docente Total 1 2 Total 1 2 Totali per Corso 1482 131 451 445 258 187 Project Management [1 livello] Altre Conoscenze Utili Per L'Inserimento Nel Mondo Del Lavoro [cod: AAF1148] GIOVENALE ANNA MARIA 4 4 16 16 Analisi Del Progetto A Scala Edilizia [cod: 131654] ARREDI MARINAPIA 128 128 19 19 Analisi Matematica [cod: 98843] PORZIO MARIA MICHAELA 95 95 25 25 Analisi Urbanistica Del Progetto [cod: 13566] RUBEO FRANCESCO 48 48 13 13 Disegno E Rilievo Dell'Architettura [cod: 141452] SBRANA STEFANO 49 49 12 12 Disegno Tecnico E Automatico [cod: 144397] SENATORE LUCA JAMES 72 72 11 11 Economia E Gestione Dell'Impresa [cod: 131658] SUSI SILVANO 121 121 24 24 Estimo E Aspetti Tecnico-Economici Nella Gestione Del Cantiere [cod: 131669] GUARINI MARIA ROSARIA 41 41 9 9 Gestione Energetica Ambientale [cod: 144144] CUMO FABRIZIO 69 69 9 9 Legislazione Delle Gare E Degli Appalti Pubblici [cod: 13166] CONTI MARIA LUCIA 72 72 64 64 Manutenzione E Gestione Del Patrimonio Immobiliare [cod: 131674] CURCIO SILVANO 51 51 4 4 Materiali E Sistemi Costruttivi [cod: 131653] D'OLIMPIO DOMENICO 114 114 22 22 Organizzazione E Sicurezza Nei Cantieri [cod: 131662] SIMONETTI ALFREDO 63 63 5 5 Per La Conoscenza Di Almeno Una Lingua Straniera [cod: AAF1186] BARTOCCI MAURIZIO 31 31 37 37 Project Management [cod: 131663] DE MARIA CARLO 89 89 5 5 Rappresentazione Del Progetto Cantierabile [cod: 131626] RUPERTO FRANCESCO 63 63 22 22 Scienza E Tecnica Delle Costruzioni [cod: 136553] MONTI GIORGIO 22 22 3 3 Sistemi Impiantistici A Scala Urbana E Degli Edifici [cod: 131665] PIRAS GIUSEPPE 61 61 12 12 Storia Dell'Architettura Moderna E Contemporanea [cod: 131647] MARANDOLA MARZIA 74 74 58 58 Tecniche Di Recupero E Restauro Nell'Edilizia [cod: 125948] DE CESARIS FABRIZIO 53 53 17 17 Tecnologia Dei Processi Realizzativi [cod: 131668] GIOVENALE ANNA MARIA 63 63 8 8 CUMO FABRIZIO 24 24 4 4 Tirocinio [cod: AAF148] MARANDOLA MARZIA 39 39 1 1
Domanda n. 1 (Le conoscenze prelimina Domanda n. 2 (Il carico di studio dell'ins Domanda n. 3 (Il materiale didattico (ind Domanda n. 4 (Le modalità d'esame son Domanda n. 5 (Gli orari di svolgimento Domanda n. 6 (Il docente stimola / motiv Domanda n. 7 (Il docente espone gli arg Domanda n. 8 (Le attività didattiche inte Domanda n. 9 (L'insegnamento è stato s Domanda n. 1 (Il docente è reperibile pe Domanda n. 11 (E' interessato/a agli argo Domanda n. 12 (Sono complessivamente % CdS in Project Management [1 % Facoltà di Architettura Questionario Opis Studenti (Nr 1482) - [CdS]
Domanda n. 1 (Le conoscenze prelimina Domanda n. 2 (Il carico di studio dell'ins Domanda n. 3 (Il materiale didattico (ind Domanda n. 4 (Le modalità d'esame son Domanda n. 5 (Il docente è effettivament Domanda n. 6 (E' interessato/a agli argo % CdS in Project Management [1 % Facoltà di Architettura Questionario Opis Studenti Non (Nr 445) - [CdS]
Anno Accademico 215/16 Facoltà di Architettura Tipo Questionario Questionario Opis Studenti Corso in livello] Domanda Suggerimenti Risposta 1. Alleggerire il carico didattico complessivo Totali pct (%) pct (%) Facoltà 174 14.8% 16.44% 2. Aumentare l'attività di supporto didattico 173 14.% 14.48% 3. Fornire più conoscenze di base 257 2.79% 2.48% 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 48 3.88% 4.11% 12 9.71% 11.5% 6. Migliorare la qualità del materiale didattico 169 13.67% 13.78% 7. Fornire in anticipo il materiale didattico 11 8.17% 9.% 8. Inserire prove d'esame intermedie 161 13. 9.7% 9. Attivare insegnamenti serali 33 2.67% 1.58% Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 99 6.68% 7.11% 253 17.7% 18.31% 631 42.58% 46.25% 499 33.67% 28.3 Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 64 4.32% 7.4% 192 12.96% 14.74% 648 43.72% 46.56% 578 39.% 31.66% Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 62 4.18% 7.% 181 12.21% 14.8% 615 41. 42.86% 624 42.11% 35.34% Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 59 3.98% 5.91% 146 9.85% 13.7% 577 38.9 39.71% 7 47.2 41.31% Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 27 1.82% 4.47% 11 6.82% 7.61% 56 37.79% 34.85% 794 53.58% 53.7% Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 64 4.32% 7.9% 178 12.1% 13.65% 611 41.2 4.24% 629 42.44% 38. Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 56 3.78% 7.47% 153 1.32% 14.3 64 43.18% 41.4% 633 42.71% 37.16% Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? (lasciare in bianco se non pertinente) < non risponde > 259 17.48% 2.34% 58 3.91% 4.9 137 9.24% 9.6% 533 35.96% 35.28% 495 33.4% 29.84% L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 36 2.4 4.22% 111 7.49% 8.9 78 47.77% 48.38% 627 42.31% 38.48% Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 62 4.18% 4.89% 159 1.7 1.97%
Anno Accademico 215/16 Facoltà di Architettura Tipo Questionario Questionario Opis Studenti Corso in livello] Domanda Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Risposta Totali pct (%) pct (%) Facoltà 624 42.11% 41.26% 637 42.98% 42.88% E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 3 2.2% 2.95% 123 8. 9.84% 555 37.45% 38.7% 774 52.2 49.15% Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 56 3.78% 7.99% 167 11.27% 14.3 668 45.7% 44.57% 591 39.88% 33.11% Questionario Opis Studenti Non Suggerimenti 1. Alleggerire il carico didattico complessivo 42 1.99% 15.42% 2. Aumentare l'attività di supporto didattico 52 13.61% 13.8% 3. Fornire più conoscenze di base 75 19.6 17.65% 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 26 6.81% 5.98% 34 8.9% 9.48% 6. Migliorare la qualità del materiale didattico 46 12.4% 13.74% 7. Fornire in anticipo il materiale didattico 25 6.54% 9.28% 8. Inserire prove d'esame intermedie 57 14.92% 12.42% 9. Attivare insegnamenti serali. 25 6.54% 2.94% Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: 1. Lavoro 239 53.71% 28.45% 2. Frequenza lezioni di altri insegnamenti 38 8.54% 28.16% 3. Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 4. Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interess 61 13.71% 14.97% 19 4.27% 3.7 5. Altro 88 19.78% 24.68% Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 55 12.36% 1.8 112 25.17% 22.19% 216 48.54% 48.57% 62 13.9 18.42% Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 28 6.29% 8.8 79 17.75% 19.54% 243 54.61% 51.72% 95 21.35% 19.91% Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 42 9.44% 7.8% 84 18.88% 18.37% 212 47.64% 49.11% 17 24.4% 24.72% Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 32 7.19% 7.71% 94 21.12% 17.8 184 41.35% 44.26% 135 3.34% 3.19% Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 34 7.64% 6.9 81 18. 15.4 217 48.76% 48.49% 113 25.39% 29.16% E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 25 5.62% 7.1% 78 17.5 18.21% 188 42.25% 43.88% 154 34.61% 3.9%
Fascia d'età 8 766 Project Management [1 6 542 4 332 142 145 18-2 21-22 23-25 26-29 3 e oltre Età Genere 1 1 1161 Project Management [1 8 766 6 4 M F Genere 1 Tipo Iscrizione 1 8 822 131 Project Management [1 6 4 Immatricolazione In corso Fuori Corso 37 37 Part Time
nov-215 14 Data Presentazione dic-215 gen-216 28 659 Project Management [1 feb-216 265 mar-216 2 mag-216 65 giu-216 556 lug-216 156 ago-216 22 set-216 16 1 3 4 5 6 7 11 1 9 8 7 99 Pct (%) Frequenza Project Management [1 6 5 492 4 3 22 225 1-25 25-5 5-75 75-1