19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT

Documenti analoghi
19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT

19 Rally Matematico Transalpino, prova 1

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT

Il ritorno de Mombo Tappeto1

18 Rally Matematico Transalpino, prova 1

18 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2010 ARMT

In questa tabella si possono vedere molti quadrati di quattro caselle:

1. Pompieri (Cat. 3) /ARMT/ II prova

1. Pompieri (Cat. 3) Quanto misura ciascuna scala? Spiegate il vostro ragionamento. 2. La casa di Viola (Cat. 3, 4)

8. Cammelli e dromedari 5.I 5-6 sistema di due equazioni in N. 9. La vasca MI 5-6 scomposizione additiva di 49 in multipli di 3, 4, 5

Come può Zoe ricoprire completamente la sua tavoletta? Indicate tutte le diverse possibilità. Spiegate il vostro ragionamento.

1. Pompieri (Cat. 3) /ARMT/ II prova

23 o RMT Finale maggio 2015 ARMT2015 1

Fra quanti anni i quattro bambini avranno insieme la stessa età della loro mamma? Indicate la vostra soluzione e spiegate il vostro ragionamento.

19 RMT PROVA II marzo aprile 2011 ARMT Problemi Categorie Argomenti Origine

tutto 42 biglie". biglie ci sono in tutto?". 5. LE BIGLIE DI ARTURO (Cat. 3, 4, 5, 6) ARMT RMT PROVA II

I problemi di questa prova

8 RALLY MATEMATICO TRANSALPINO PROVA II (marzo 2000) IN BICICLETTA (Cat. 3)

Disegnate e colorate la fila delle lattine.

6. I PROBLEMI DEL RALLY

Secondo voi, quanti fiori pianterà in tutto il signor Piantabella nel settimo anello?

Addiziona poi questi tre numeri e trova come somma 45 che è proprio l età di sua mamma.

I quesiti dal N. 1 al N. 10 valgono 3 punti ciascuno C) 20

23 Rally Matematico Transalpino, prova 2

Indicate il numero di mattonelle bianche e il numero di mattonelle grigie che mancano. Spiegate come avete trovato la risposta.

6 o RALLY MATEMATICO TRANSALPINO - PROVA I gennaio 1998 ARMT 1 POLLICINO E I SUOI FRATELLI

1. I TRENI DI MARIA (Cat. 3) /ARMT/ I prova Maria ha molti vagoni; su ogni vagone è indicato un numero da 1 a 9.

23 Rally Matematico Transalpino, prova 1

1. NEL PAESE DI PIOVEPOCO (Cat. 3) ARMT II prova

21 Rally matematico febbraio marzo 2013 Prima prova. I problemi della prova I del 21 RMT

7 Rally matematico transalpino Prova I p. 1

Kangourou Italia Gara del 17 marzo 2005 Categoria Junior Per studenti di seconda o terza superiore

Andrea ha 3 palloncini neri e 4 palloncini bianchi. Quanti palloncini ha Andrea? Rappresenta con un disegno il problema

21 0 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2013 ARMT

23 o RMT Prova I gennaio-febbraio 2015 ARMT

Trovate e indicate tutti i modi possibili di sistemare tutti i gettoni nelle scatole.

Nella seconda partita Tommaso ha vinto o perso delle figurine? E quante?

21 o RMT Finale maggio giugno 2013 armt2013

1. I TRENI DI MARIA (CAT. 3) Maria ha molti vagoni; su ogni vagone è indicato un numero da 1 a 9.

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT

14 o RMT FINALE maggio-giugno 2006 ARMT 2006 pag. 1

GIOCHI A SQUADRE 2000

16 RMT Finale maggio 2008 ARMT 2008

Kangourou Italia Gara del 15 marzo 2007 Categoria Benjamin Per studenti di prima o seconda della scuola secondaria di primo grado

22 o RMT Prova II marzo-aprile 2014 ARMT TRIANGOLI VOLATI VIA (Cat. 3, 4, 5, 6)

Finale nazionale di giochi matematici 2004

FINALE del 23 campionato: 29 agosto giornata

I quesiti dal N. 1 al N. 10 valgono 3 punti ciascuno

3) Quale numero corrisponde a 1 centinaio - 6 decine - 9 unità?

22 o RMT PROVA I gennaio - febbraio 2014 ARMT

14 RMT PROVA I gennaio-febbraio 2006 ARMT

Kangourou Italia Gara del 28 marzo 2008 Categoria Student Per studenti di quarta o quinta della secondaria di secondo grado

un rettangolo, due quadrati e un cerchio un cerchio, due triangoli e un quadrato due quadrati, un cerchio, un triangolo

Problemi Categorie Argomenti Origine

Kangourou Italia Gara del 16 marzo 2017 Categoria Junior Per studenti del biennio della scuola secondaria di secondo grado

22 RMT Finale maggio-giugno 2014 ARMT2014

Kangourou Italia Gara del 16 marzo 2017 Categoria Student Per studenti del triennio della scuola secondaria di secondo grado

Test di autovalutazione

PNI QUESITO 1 QUESITO 2

Proposta di esercitazione per le vacanze Geometria ed aritmetica. Ricordo che a settembre verrà effettuata la verifica sul ripasso.

Attività - I Dadi. Proposta dal prof. Pasquale Cozza, insegnante di matematica, del Liceo Scientifico Pitagora di Rende

Introduzione. Al termine della lezione sarai in grado di:

I poliedri SMS E. MAJORANA ROMA CLASSI 3F 3 H

FIGURE SOLIDE OSSERVANDO LE FIGURE DELLO SPAZIO CHE CI CIRCONDANO NOTIAMO CHE:

22 RMT prova 1 gennaio febbraio

LINGUAGGIO MATEMATICO DI BASE, MODELLIZZAZIONE E RAGIONAMENTO

Kangourou Italia Gara del 28 marzo 2007 Categoria Junior Per studenti di seconda o terza della secondaria di secondo grado

Unione Matematica Italiana PROGETTO OLIMPIADI DI MATEMATICA. 4. Qual è la cifra delle unità di 3 (87)? (A) 1 (B) 7 (C) 3 (D) 9 (E) 5

1 Una sola delle lettere scritte su questa lavagnetta non è presente nella parola KOALA. Quale? R L K N O B C D E

LA GEOMETRIA DELLO SPAZIO

Quesiti. 1. Un numero primo Qual è il più grande numero primo minore di 30 che può essere espresso come somma di due numeri primi?

Gara a squadre Martedì 13 aprile. Qual è il perimetro di questa parte del campo (gialla o comunque più scura in figura)?

Petri DESCRIZIONE. di Jürgen Heel

13 o RALLY MATEMATICO TRANSALPINO PROVA II - marzo - aprile 2005 ARMT.2005 p. 1

Classe IV scuola primaria

Gruppo Animatori Salesiani Il Super Gioco dell Oca

COS È UN PRISMA. Due POLIGONI congruenti e paralleli, come basi. È UN POLIEDRO DELIMITATO DA

Immagina di seguire il filo partendo dall estremità dove c è la freccia. In quale ordine incontri le tre figure nere (cerchio, quadrato, triangolo )?

+ + + = x = Problema: I bambini sul treno. Un treno ha 4 vagoni. In ogni vagone viaggiano 5 bambini. Quanti bambini stanno viaggiando sul treno?

C = d x π (pi greco) 3,14. d = C : π (3,14) r = C : (π x 2)

Kangourou Italia Gara del 17 marzo 2016 Categoria Student Per studenti di quarta e quinta della scuola secondaria di secondo grado

Esercitazioni in preparazione alla Prova Nazionale. Matematica

Preparazione del gioco

laboratoriale I.C. Casalotti 23 novembre 2015

DOMANDA 1 Questa figura riproduce una locomotiva (visione frontale). Quanto è alta in realtà in metri? a. 37,40 b. 2,95 c. 29,50 d.

Laboratorio di informatica

Kangourou della Matematica 2012 Coppa a squadre Kangourou - finale Mirabilandia, 6 maggio Quesiti

Progetto Pilota Valutazione della scuola italiana. Anno Scolastico PROVA DI MATEMATICA. Scuola Secondaria Inferiore.

gioco di pesca per 2 giocatori da 10 anni10 in su

Kangourou della Matematica 2012 finale nazionale italiana Mirabilandia, 7 maggio 2012

I solidi. Un solido è una parte di spazio delimitata da una superficie chiusa. I solidi delimitati da poligoni vengono chiamati poliedri.

Le figure solide. Due rette nello spaio si dicono sghembe se non sono complanari e non hanno alcun punto in comune.

Indicate il pezzo che Théo ha aggiunto e ricostruite il puzzle quadrato di Aurelia con gli altri cinque pezzi. ...

GARA 17 GENNAIO 2012

LINGUAGGIO MATEMATICO DI BASE, MODELLIZZAZIONE E RAGIONAMENTO

OGNI ELEMENTO DELLA MATEMATICA E STATO GENERATO DA DOMANDE.

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico PROVA DI MATEMATICA. Scuola primaria. Classe Seconda Fascicolo 5

Rappresentazione Categorizzazione Piano di soluzione FINALITA FINALITA FINALITA

Transcript:

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT 2011 15 14. LA LIBRERIA (Cat. 7, 8, 9) Luca e Gianna hanno deciso di riunire i loro libri e di disporli sui ripiani di una libreria. Essi hanno 372 libri in tutto. Su ogni ripiano, i libri di Gianna sono il doppio di quelli di Luca. Dall alto verso il basso, ogni ripiano, a partire dal secondo, ha il doppio di libri rispetto al ripiano appena al di sopra. Quanti ripiani ci sono in questa libreria? Quanti libri ha messo Luca su ogni ripiano? Spiegate come avete trovato le vostre risposte.

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT 2011 16 15. IN CERCA DI FUNGHI (Cat. 8, 9, 10) E' tempo di funghi e Antonio, Patrizia, Michele e Fausta vanno nel bosco a cercarli. Alla fine della giornata ne hanno trovati 57 in tutto. I quattro amici confrontano il contenuto dei loro panieri e si rendono conto che - se Antonio avesse trovato un fungo in più, - se Patrizia ne avesse trovati 4 in meno, - se Michele ne avesse trovati il doppio, - se Fausta ne avesse trovati la metà, avrebbero, ciascuno nel proprio paniere, lo stesso numero di funghi. Quanti funghi ha trovato ciascuno dei quattro amici? Spiegate il vostro ragionamento.

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT 2011 17 16. IL RITORNO DI MOMBO TAPPETO (Cat. 8, 9, 10) Mombo Tappeto commercializza un nuovo modello di tappeti quadrati, costituiti da piccoli quadrati identici: grigi sul bordo e bianchi all interno. Ecco una rappresentazione di questo modello di tappeto, con sette quadrati su ogni lato. Il tappeto più piccolo ha tre quadrati su ogni lato. Sono disponibili tappeti di questo modello con un massimo di venti quadrati su ogni lato. Il signor Ronay desidera comprare un modello che abbia esattamente tanti quadrati grigi quanti bianchi. La signora Gratin desidera comprare un tappeto un po più chiaro, con più di due terzi di quadrati bianchi ma comunque meno di tre quarti di quadrati bianchi. È possibile accontentare la Signora Gratin? E il Signor Ronay? In caso affermativo, indicate il o i modelli di tappeto che potrebbero accontentare ciascuno dei due clienti. Spiegate le vostre risposte.

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT 2011 18 17. ALADINO E IL TESORO DI ALÌ BABÀ (Cat. 8, 9, 10) Aladino è sulle tracce del tesoro del grande Alì Babà. Ad un certo punto si trova di fronte ad un bivio da dove iniziano due sentieri: uno porta alla grotta del tesoro e l altro si perde nel deserto. Aladino non sa quale scegliere. Uno dei due sentieri è tracciato in rosso e l altro in giallo. I due sentieri sono sorvegliati da due strani personaggi dei quali si sa che uno dice sempre la verità mentre l altro è un bugiardo e mente sempre. Aladino non si scoraggia; si incammina lungo il sentiero giallo e quando incontra il guardiano gli dice Per favore, rispondi alla mia domanda con un sì o con un no. Se io domandassi al tuo amico che sorveglia il sentiero rosso se è quello il sentiero che porta al tesoro, cosa mi risponderebbe? In base alla risposta ottenuta, Aladino è sicuro di poter capire qual è il sentiero che conduce al tesoro. Come fa Aladino a trovare il sentiero giusto? Spiegate dettagliatamente il vostro ragionamento.

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT 2011 19 18. UN POLIEDRO DENTRO UN CUBO (Cat. 9, 10) Un giorno, il professor Ruotacubo, mentre è intento ad osservare un cubo trasparente, immagina dei segmenti che congiungono i centri delle facce contigue. Egli si domanda allora che genere di poliedro questi segmenti disegnino nello spazio. Disegnate e descrivete questo poliedro (nome, numero dei vertici, degli spigoli, numero e forma delle facce). Spiegate come avete trovato le vostre risposte.

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT 2011 20 19. L ACQUARIO (Cat. 9, 10) Un acquario ha la forma di un parallelepipedo e ospita 200 pesci. Durante una ristrutturazione, si decide di aumentare del 20% ogni dimensione della vasca per poter incrementare il numero di pesci. Si vuole però che ogni pesce abbia a disposizione un volume d acqua almeno uguale a quello precedente (si suppone che i pesci siano tutti uguali). Quanti pesci potrà ospitare al massimo la nuova vasca? Spiegate il vostro ragionamento.

19 RMT PROVA I gennaio - febbraio 2011 ARMT 2011 21 20. UN GIOCO EQUO (Cat. 9, 10) Piero e Giovanni hanno, ciascuno, un grande sacchetto di biglie e un dado (classico a sei facce aventi da 1 a 6 punti per faccia). Piero propone un gioco al suo amico: «Ad ogni partita ciascuno di noi lancia il proprio dado. Se, sui due dadi, compare lo stesso numero di punti, tu mi dai sei biglie, altrimenti io ti do una biglia.» Giovanni riflette e dice: «No, non mi sembra equo 6 biglie contro 1 biglia è veramente troppo. Alla lunga io perderei tutte le mie biglie. Propongo di darti solamente 5 biglie se i due numeri sono uguali contro 2 biglie che tu mi dai se sono diversi. Il gioco allora sarà equo.» Piero risponde: «Ma no, 5 biglie contro 2 biglie non è equo, sono io che in questo modo perderei tutte le mie biglie.» E secondo voi il gioco è equo con 6 biglie contro 1 biglia come propone Piero? Oppure con 5 biglie contro 2 biglie come propone Giovanni? Altrimenti, quali numeri di biglie proporreste voi per rendere il gioco equo? Spiegate le vostre risposte.