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Unità Didattica e di Ricerca Design degli Interni/Interni Pubblici Dipartimento INDACO Facoltà del Design Politecnico di Milano Le scuole di Milano: gli istituti medi superiori Storia e strategie di intervento per una riqualificazione dell esistente a cura di Paola Vidulli Presentazione di Guido Podestà Presidente della Provincia di Milano Arturo Dell Acqua Bellavitis Direttore del Dipartimento INDACO Facoltà del Design del Politecnico di Milano
Agli studenti e agli insegnanti
Ringraziamenti Si ringrazia il dirigente (ing. G. Gatta) e i tecnici dell Ufficio Edilizia Scolastica della Provincia di Milano (geom. Sergio Sabellini, ing. Riccardo Celesti, arch. Alessandro Pilato, ing. Roberta Gadda) gli architetti Alessandro Angelotti e Letterio Gianni Cardile, per la collaborazione e il lavoro di squadra che ci ha permesso di confrontare teorie e ipotesi di ricerca con la fattibilità dal punto di vista tecnico e amministrativo; i proff. Francesco Bignoli, Silvia Legrenzi dell ITIS Feltrinelli e Franco Sgarella, la prof. Enrica Maggi del Liceo Artistico di Brera e la prof. Liliana Tenconi dell Istituto Cattaneo per l utile confronto con i problemi di tipo didattico e la collaborazione prestata al progetto. Si ringraziano le ditte FGM Fratelli Gionchetti Matelica e Bononia Contract, per la collaborazione nella realizzazione della produzione sperimentale per gli allestimenti, la ditta Lechler Chrèon per la fornitura gratuita delle pitture murali per l azione partecipata sul colore svolta con gli studenti del Liceo artistico di Brera e l Istituto Cattaneo.
Indice 13 Presentazione On. Guido Podestà Presidente della Provincia di Milano Prof. Arturo Dell Acqua Bellavitis Direttore del Dipartimento INDACO Facoltà del Design del Politecnico di Milano 17 Introduzione Paola Vidulli Coordinatrice del gruppo di ricerca Design degli Interni/Interni pubblici Dipartimento INDACO Facoltà del Design del Politecnico di Milano Parte I Inquadramento sull evoluzione della Scuola in Italia e all estero 31 Capitolo I Il sistema dei servizi pubblici, la scuola, il territorio e i cittadini (Paola Vidulli) 41 Capitolo II L istruzione in Italia e i riflessi delle riforme sugli spazi scolastici (Paola Vidulli)
10 Indice Parte II La Scuola a Milano 65 Capitolo III Origini e evoluzione delle prime scuole superiori milanesi (dall Ottocento al 1945) (Paola Vidulli, Cristina Ajroldi) 3.1. Le scuole superiori, 68 3.2. I Licei classici, 69 3.3. Il Civico Liceo linguistico, 70 3.4. Gli Istituti tecnici, 71 3.5. Gli Istituti magistrali, 75 3.6. I Licei artistici, 76 3.7. I nuovi Licei scientifici, 76 89 Capitolo IV Dall eccellenza all attuale degrado (Cristina Ajroldi) Parte III Un nuovo modo di intervenire nella manutenzione degli edifici scolastici milanesi 99 Capitolo V Gli interventi manutentivi da parte della Provincia di Milano (Alberto Campolunghi) 119 Capitolo VI Nuove strategie di intervento: i progetti pilota (Paola Vidulli) 125 Capitolo VII Il progetto per l ITIS Feltrinelli (Paola Vidulli, Alberto Campolunghi) 7.1. Il progetto architettonico, 127 7.2. Il progetto di pianificazione degli spazi e di allestimento, 131 7.3. Gli spazi didattici delle aule e dei laboratori, 136 7.4. La nuova biblioteca, 138 7.5. Il bar (Cristina Ajroldi), 142 7.6. Il percorso museale (Fulvia Premoli), 143 7.7. Il progetto colore (Cristina Boeri), 147 7.8. Il progetto colore dell ITIS Feltrinelli, 148 7.8.1. Aule, 148 7.8.2. Aule polifunzionali della palazzina, 150 7.8.3. Laboratori via Tabacchi, 150 7.8.4. Corridoi, 150 7.8.5. Servizi igenici via Tabacchi, 151 7.8.6. Percorsi e scale, 152 7.8.7. Ingresso, 152
Indice 11 7.8.8. Gli spazi aperti: Biblioteca e Caffetteria, 152 7.8.9. Biblioteca, 153 7.8.10. Caffetteria, 153 Note storiche, 165 169 Capitolo VIII Il progetto per l ITCG C. Cattaneo (Paola Vidulli, Alberto Campolunghi) 8.1. Lo stato di fatto, 171 8.2. Obiettivi del progetto, 174 8.3. Il percorso museale (Cristina Ajroldi), 177 8.4. La nuova biblioteca, 179 8.5. Il bar (Cristina Ajroldi), 179 8.6. Il progetto colore (Francesca Valan), 180 Note storiche, 194 197 Capitolo IX Il progetto per l Istituto Virgilio (Paola Vidulli, Cristina Ajroldi) 9.1. Il progetto di un nuovo bar e di una nuova biblioteca, 197 9.2. Il circolo ARCI, 200 Note storiche, 203 207 Capitolo X La pianificazione degli spazi come strumento per un progetto partecipato: il caso di Arese (Paola Vidulli, Alberto Campolunghi) 10.1. Il progetto di pianificazione degli spazi, 210 10.2. Il progetto di pianificazione degli spazi per la nuova sede del liceo artistico Fontana di Arese, 212 225 Capitolo XI Il ruolo strategico dell intervento sulle biblioteche scolastiche (Paola Vidulli) 11.1 Le biblioteche scolastiche oggi, 226 11.2. Le dotazioni, 228 11.3. Il dimensionamento, 229 235 Capitolo XII Il problema degli arredi (Paola Vidulli)
12 Indice 245 Capitolo XIII I patrimoni scientifici delle scuole storiche milanesi (Cristina Ajroldi) 13.1. L origine dei patrimoni scientifici scolastici, 246 13.2. Compiti e privilegi dei musei scientifici, 248 13.2.1. Conservazione, 248 13.2.2. Esposizione, 248 13.2.3. Diffusione e educazione, 249 13.3. Il patrimonio oggi: come valorizzarlo attraverso una rete, 250 257 Capitolo XIV Ipotesi di percorsi museali in rete sulla storia dell educazione scientifica (Fulvia Premoli) 14.1. Perché il museo nella scuola, 257 14.2. Musei locali in rete per chi?, 261 14.3. Genetica del museo, 264 14.3.1. Tipologie museali, 264 14.3.2. Requisiti museali, 266 14.3.3. Organizzazioni museali, 266 14.4. Per un allestimento contemporaneo dell identità locale, 268 14.5. Profilo di una rete di musei di scuola a Milano, 272 14.6. L ITIS Feltrinelli come caso studio, 273 14.6.1. Il progetto di allestimento, 274 283 Per concludere Indicazioni per gli interventi futuri (Paola Vidulli)