Avvicinamento alla zoologia

Avvicinamento alla zoologia PAOLA IOTTI

I nostri obiettivi Creare l opportunità per il pubblico di attribuire significato alle cose che ci circondano. Attraverso l esperienza la comprensione; attraverso la comprensione, l apprezzamento; attraverso l apprezzamento la sollecitudine. PAOLA IOTTI

Tra il dire e il fare Pensate alla gita scolastica che avete preferito, cosa ricordate? Cosa l ha resa tanto speciale? Come posso fare per fare in modo che anche l escursione condotta da me e l incontro con gli animali siano sia memorabili? PAOLA IOTTI

Lo scopo non è solo fornire informazioni, ma fornire l accesso al significato delle cose Tenere presente le domande: perché questo dovrebbe interessare chi mi ascolta? Come utilizzerà queste informazioni? PAOLA IOTTI

Perché, cosa, per chi, quando e come? L equazione vincente: Conoscenza tecnica (CT + CI) x TA = R Conoscenza dell interlocutore Tecniche appropriate Risultato PAOLA IOTTI

Ricordiamoci che Non siamo portatori del verbo Poco contano i nomi scientifici MOLTO CONTA EMOZIONARE Educare al confronto vuole dire accettare per primi che da più punti di vista diversi aumentano le opportunità di crescita Avremo raggiunto l obiettivo quando lasceremo chi ci ha seguito motivato, ispirato e con la voglia di saperne di più Ma soprattutto divertitevi! Più vi divertite più passione ci mettete e i risultati sono garantiti! PAOLA IOTTI

Per studiare i rapporti tra gli organismi viventi di un ecosistema occorre effettuare censimenti di popolazioni animali e stendere elenchi faunistici Per fare questo occorre classificare gli organismi COME POSSO CLASSIFICARE SE NON CONOSCO I NOMI? OBIETTIVO DIDATTICO I nomi scientifici servono per comunicare con gli altri Ricordare i nomi è una forma di possesso e rende la natura più familiare Non bisogna esagerare (diventerebbe una sorta di collezionismo) Mai un nome senza un immagine mentale Documentare con il disegno: costringe ad osservare PAOLA IOTTI

Relazione tra esseri viventi di un ecosistema: perché un organismo vive proprio qui? come funziona il ciclo vitale delle piante e degli animali? Adattamenti degli organismi all ambiente La classificazione degli organismi: ricerca e osservazione di organismi, criteri per descrivere e classificare gli esseri viventi Uso di schemi ad albero o di chiavi dicotomiche per la classificazione degli organismi Censimenti di popolazioni o singole specie PAOLA IOTTI

Elementi di sistematica Tipo o Phylum Classe Ordine Famiglia Vertebrati Chordata Osteitti Clupeiformi Clupeidi La famiglia è caratterizzata da pesci con scaglie cicloidi, poco aderenti, addome dotato di carena dentata, pinna dorsale opposta all anale, caudale omocerca, bocca piccola e protrattile povera o priva di denti Genere Specie Alosa Alosa fallax lacustris (Fatio) In Europa questo genere è diviso in sei specie, tra cui l agone, Alosa fallax, specie che comprende a sua volta sei sottospecie Corpo dalla forma allungata e compressa, di colore verde-azzurro sul dorso e bianco-argentea sul ventre, con una serie di macchie nere sulla parte anteriore dei fianchi. Vive in acque pelagiche a profondità variabile a seconda della stagione, si avvicina a riva per la riproduzione.

INVERTEBRATI ANIMALI VERTEBRATI PAOLA IOTTI

Per esempio tra gli invertebrati Crostacei Artropodi Aracnidi Insetti PAOLA IOTTI

Scorpioni Aracnidi Quattro paia di arti Ragni PAOLA IOTTI

Insetti Tre paia di arti PAOLA IOTTI

Per esempio tra i vertebrati I PESCI Ossei Osteitti Morfologie varie Scheletro osseo Scaglie laminari Vescica natatoria quasi sempre presente Branchie coperte da un opercolo osseo Fecondazione esterna Ovipari PAOLA IOTTI

GLI ANFIBI

Anfibi anuri (privi di coda)

Anfibi anuri

Anfibi urodeli (con coda)

I RETTILI

Rettili PAOLA IOTTI

GLI UCCELLI

Uccelli

I MAMMIFERI

Mammiferi

Buon lavoro a tutti voi! Paola Iotti PAOLA IOTTI