Scuola primaria paritaria SACRA FAMIGLIA via R. Pilo 24 10143 TORINO ANNO SCOLASTICO 2013-2014 E più facile insegnare che educare, perché per insegnare basta sapere,mentre per educare è necessario essere (Alberto Hurtado) 1
INDICE 1. Identità della scuola pag. 4 2. Continuità educativa verticale pag. 5 3. Organizzazione didattica pag. 6 4. Calendario scolastico pag. 9 5. Le strutture interne pag. 9 6. Principi e finalità pag. 10 7. Modalità di programmazione e valutazione pag. 11 8. Laboratori Progetti - Attività pag. 14 9. La formazione dei docenti pag. 14 10. La valutazione del POF pag. 14 11. Programmazione sportiva pag. 15 12. Notizie utili pag. 15 2
Premessa Nella società contemporanea la scuola si configura come agenzia internazionalmente educativa, affiancata in questo suo compito a quella primaria della famiglia e di altri ambienti educativi di carattere sociale. Nel formulare il Piano dell Offerta Formativa (P.O.F), abbiamo tenuto conto di ciò che si aspettano dalla nostra scuola genitori e alunni senza perdere di vista i punti fondamentali del Progetto Educativo dell Istituto (P.E.I.), elaborato in coerenza con i principi della Costituzione, ai sensi della disposizione del DPR n.278/1999 art. 3 e della legge n.62/2000 art. unico comma 4, lettera A, e tenendo conto dell autonomia della scuola (legge n. 59/1997 art. 21) e relativo regolamento applicativo (DPR n. 275/1999). 3
1. IDENTITA' DELLA SCUOLA. L Istituto dei Fratelli della Sacra Famiglia, che gestisce il COLLEGIO SACRA FAMIGLIA, è una congregazione laicale, fondata in Francia nella prima metà dell 8oo da Fratel Gabriele Taborin, che fece dell impegno caritatevole e dell educazione dei giovani la sua missione. In Torino l Istituto fu aperto nel 1947; attualmente comprende: la scuola dell infanzia : n. 4 sezioni la scuola elementare : n. 2 sezioni la scuola media : n. 3 sezioni il liceo scientifico: una sezione il liceo classico: una sezione I docenti sono Fratelli che si dedicano all insegnamento per vocazione, o laici che condividono la loro esperienza culturale e didattica all interno della scuola. VALORIZZARE E POTENZIARE LE CAPACITA DELL INDIVIDUO ANDARE INCONTRO ALLE NECESSITA DELL ALTRO INSTAURARE SERENI RAPPORTI INTERPERSONALI CREARE RELAZIONI FAMILIARI TRA I COMPONENTI DELLA COMUNITA EDUCATIVA SPIRITO DI FAMIGLIA COLLABORARE TRA DOCENTI CON DISPONIBILITA E RISPETTO RECIPROCO EDUCARE ALL ASCOLTO E STIMOLARE AL DIALOGO SOSTENERE E INCORAGGIARE SOPRATTUTTO NEI MOMENTI DIFFICILI 4
La SA.FA è una comunità educativa generata dalla convergenza, in un consenso di motivazioni e di scelte tra: insegnanti disposti all impegno educativo; allievi; famiglie che accettano questo tipo di educazione ed intendono parteciparvi in modo responsabile e coerente. Per accettazione intendiamo l adesione al attenzione ai seguenti punti: PROGETTO EDUCATIVO con particolare ispirarsi ai valori del Vangelo nell educazione dei loro figli. favorire nei giovani la coscienza e la graduale maturazione nell esercizio della propria libertà, responsabilità e creatività; guidare alla scoperta del servizio agli altri come azione missionaria (la vera missione inizia a casa propria, aiutando i genitori e cercando di essere fonte di serenità e sicurezza e non di tensione); sviluppare nei giovani il senso civico; stimolare l amore per la vita. 2. CONTINUITA EDUCATIVA VERTICALE La continuità educativa fra i diversi ordini dì scuola costituisce una forte occasione formativa. La SA.FA. realizza un unico progetto educativo dalla Scuola dell infanzia alla secondaria di secondo grado grazie alla collaborazione di tutti i docenti nella consapevolezza del rispetto reciproco. Il fine ultimo è quello di promuovere la formazione umana e cristiana degli alunni e offrire loro solide basi culturali attraverso l acquisizione progressiva dei seguenti obiettivi educativi: (infanzia) comprendere le ragioni, le finalità e l importanza dell esperienza scolastica e acquisire le conoscenze e le competenze fondamentali; ampliare ed approfondire i propri modelli culturali; acquisire una concezione poliedrica dell uomo e delle sue manifestazioni culturali al fine di promuovere il confronto tra visioni del mondo diverse ed evitare dogmatismi e riduzionismi; valorizzare l apprendimento ed il sapere al di là del tempo della permanenza a scuola; acquisire la cultura come fattore di umanizzazione. In un contesto sociale caratterizzato da modernità e sviluppo da un lato e aumento della complessità dall altro, la nostra scuola si propone di operare a stretto contatto con gli Enti Locali e le Istituzioni Educative del territorio, per rispondere alle esigenze formative delle famiglie, ponendosi come snodo fondamentale di cambiamento alla luce delle possibilità offerte dall autonomia organizzativa e didattica. p er la consultazione integrale del Progetto Educativo si rimanda al punto 14 5
3. ORGANIZZAZIONE DIDATTICA La nostra scuola, adotta da anni il sistema cosiddetto stellare, nel quale un insegnante di riferimento, responsabile di numerose materie, è supportato da alcuni colleghi che sviluppano discipline complementari. Si è ritenuto che fosse meglio per il bambino della Scuola Primaria esser coadiuvato da un maestro (docente tutor) che lo accompagni nell avventura della conoscenza della realtà, così che entri in rapporto con le cose, si paragoni con esse e arrivi a giudicarle. In tal modo si educa: la libertà del bambino; la sua passione per la verità; la sua capacità di rapporto; il suo senso di responsabilità. Possiamo quindi rappresentare la struttura della nostra scuola in questo modo: Insegnante d inglese Insegnante d informatica Insegnante di ed. al suono e alla musica insegnante di riferimento Insegnante di ed. all immagine Insegnante di ed. motoria Insegnante di nuoto La programmazione e la valutazione dei bambini sono svolte in modo collegiale. 6
ELENCO CLASSI 2013-2014 1 2 sez. 2 2 sez. 3 2 sez. 4 2 sez. 5 2 sez. Il curricolo è articolato nelle seguenti discipline, che partono tutte dal I ANNO della scuola primaria: italiano, matematica, religione, storia, studi sociali, geografia, scienze, lingua straniera, educazione all immagine, educazione musicale, educazione motoria, informatica. I docenti delle classi sono così rappresentati: 1. insegnanti di riferimento: 10 2. specialisti: lingua straniera : 2 3. ed. motoria- nuoto : 2 4. ed. al suono e alla musica: 1 5. ed. immagine: 1 6. informatica: 1 7. sostegno: 3 TOTALE 20 Ogni docente si impegna a vivere e a trasmettere i valori enunciati nel progetto educativo della Sacra Famiglia. È impegno e dovere di ogni docente: riconoscere le valenze positive dell esperienza personale dei bambini in famiglia e nella comunità. creare un ambiente emotivamente sereno e rassicurante. favorire la relazionalità tra compagni e insegnanti e la solidarietà all interno del gruppo. 7
riconoscere e incoraggiare l assunzione di responsabilità. potenziare l autonomia di giudizio e la libertà d espressione. guidare a scoprire il servizio agli altri come realizzazione di una azione missionaria. I docenti sono attivi anche nelle assistenze durante i pasti e le ricreazioni. I docenti godono di ampia libertà didattica, ma la direzione si fa garante dello svolgimento concreto e proficuo del programma scolastico. ORARIO: ogni giorno 7.45 pre-scuola facoltativo LU-MA-GIO-VE: 8.15 inizio delle lezioni 10.15 intervallo 12.15 pranzo e intervallo 13.45-14.00 inizio lezioni, studio, attività integrative 16.15 termine lezioni ricreazione con possibilità di frequentare corsi facoltativi ( nuoto, atletica, basket...,inglese, musica, ceramica..) 17.00-18.30 doposcuola facoltativo MERCOLEDI' 8.15-12.15 lezione 12.30-18.30 pranzo, ricreazioni, dopo-scuola facoltativi con assistenza da parte degli insegnanti. PS. Sono gratuiti i corsi di inglese, informatica, nuoto in orario scolastico. Tutti gli altri corsi facoltativi sono a pagamento. Si precisa che l'insegnamento dell'inglese e dell informatica inizia già il primo anno della scuola primaria. I docenti sono attivi anche nelle assistenze durante i pasti e le ricreazioni. Al sabato non ci sono lezioni. 8
4. CALENDARIO SCOLASTICO In conformità alla legge sull autonomia, il calendario scolastico annuale, previa consultazione del Collegio docenti, è stato così determinato dal Consiglio d Istituto: 2013-2014 Ve 06.09.13 Accoglienza bambini della classe 1^ Primaria Ma 10.09.13 Primo giorno di scuola Primaria e Secondaria di 1 e 2 grado Gi 31.10.13 Vacanza ponte Ve 01.11.13 Festa di Tutti i Santi Lu 23.12.13 Primo giorno delle vacanze di Natale Ma 07.01.14 Rientro a scuola Lu 03.03.14 Vacanze di Carnevale Ma 04.03.14 Vacanze di Carnevale Gi 17.04.14 Primo giorno delle Vacanze Pasquali Lu 28.04.14 Rientro a scuola Gi 01.05.14 Festa del lavoro Ve 02.05.14 Vacanza ponte Lu 02.06.14 Festa della Repubblica Ve 06.06.14 Termine delle lezioni per la scuola primaria e secondaria di 1 e 2 grado Ve 27.06.14 Termine delle lezioni per la scuola dell infanzia 5. LE STRUTTURE INTERNE L'Istituto offre i seguenti servizi: servizio mensa, fornito dalla ditta Convivio, con cibi cucinati in sede; servizio di trasporto privato ; servizio di sportello con lo psicologo: lunedì h 8,15-10,15 giovedì h 8,15-10,15 doposcuola al termine delle lezioni per chi lo desidera; Al termine dell'anno scolastico la scuola organizza, sia in Torino sia nella casa alpina di Challand (Aosta), attività e soggiorni estivi fino a metà luglio circa. Possibilità di parcheggiare internamente alla mattina per accompagnare i bambini al corridoio che conduce alle classi. Il Collegio Sacra Famiglia mette a disposizione le seguenti strutture: piscina con due vasche (per adulti e bambini) e relativi locali atti all'uso; due sale adibite a videoteca, con videoproiettori e allestite, all'occasione, per spettacoli teatrali; 9
biblioteche di Istituto (circa 30.000 volumi) e di classe palestra con campi regolari di pallavolo e pallacanestro 1 laboratorio di informatica 1 laboratorio linguistico 1 laboratorio di fisica 1 laboratorio di chimica Sale gioco e cortili 6. Principi e finalità Ogni docente si impegna a vivere e a trasmettere i valori enunciati nel progetto educativo del Collegio Sacra Famiglia. Le scelte educative della scuola si pongono come obiettivo finale la formazione unitaria dell allievo nei suoi aspetti di IDENTITA AUTONOMIA COMPETENZA e offrono sollecitazioni culturali operative e sociali che si propongono di educare, istruire e formare la persona. La Scuola Primaria è chiamata a predisporre piani di studio personalizzati capaci di rispondere alle esigenze di percorsi di apprendimento e di crescita degli alunni che rispettino le differenze individuali in rapporto ad interessi, capacità, ritmi e stili cognitivi, attitudini, carattere, indicazioni, esperienze precedenti di vita e di apprendimento. I docenti godono di ampia libertà didattica, ma la direzione si fa garante dello svolgimento concreto e proficuo del programma scolastico. Obiettivi formativi e aspetti educativi Per quanto concerne gli aspetti educativi la nostra scuola promuove i seguenti obiettivi formativi, per classe: Classe 1 ASPETTI FORMATIVI Classe 2 Classe 3 Classe 4 Classe 5 10
Classe 1 -Conoscere sé e gli altri per realizzare relazioni interpersonali positive. -Sapersi organizzare autonomamente nella vita scolastica risolvendo le semplici problematiche che si presentano. -Conoscere l ambiente che ci circonda. -Conoscere e accettare le regole di convivenza impegnandosi a rispettarle. Classe 2 -Conoscersi reciprocamente e identificare se stessi attraverso l analisi delle proprie emozioni. -Relazionarsi con gli altri e con la realtà circostante nel rispetto reciproco e nello spirito di collaborazione. -Acquisire gli strumenti per gestire in modo adeguato le conoscenze. -Riflettere con spirito critico su fatti ed eventi e comprenderne le conseguenze. Classe 3 -Avere consapevolezza delle proprie attitudini e capacità per potenziare i propri metodi di apprendimento e per vivere positivamente le esperienze scolastiche. -Acquisire e mantenere strumenti, strategie, conoscenze ed abilità per risolvere situazioni problematiche. -Riflettere con spirito critico su fatti ed eventi personali ed esterni. Classe 4 -Comunicare ed esprimersi attraverso vari tipi di linguaggio. -Relazionarsi con gli altri nel rispetto reciproco, nello spirito di collaborazione e nell attenzione alle diversità. -Riflettere con spirito critico in modo consapevole. -Avere consapevolezza delle proprie attitudini e capacità di potenziare i propri metodi di apprendimento e vivere positivamente l esperienza scolastica. -Acquisire e maturare strumenti, strategie, conoscenze, abilità per interpretare la realtà e risolvere situazioni problematiche. Classe 5 -Riflettere su se stessi al fine di valutare il proprio processo di crescita chiedendo aiuto quando occorre. -Sapere affrontare situazioni nuove con opportune strategie. -Porsi in atteggiamento critico di fronte alla realtà. -Essere consapevoli di appartenere al proprio ambiente naturale e sociale e che si può personalmente contribuire alla realizzazione di un futuro migliore. 11
7.MODALITA' DI PROGRAMMAZIONE E VALUTAZIONE Nella Scuola Primaria l efficacia dell azione didattica programmata viene costantemente verificata dagli insegnanti, sia collegialmente sia individualmente. Molta attenzione viene dedicata al livello di partenza di ciascun alunno. Per l analisi della situazione iniziale vengono proposti test d ingresso elaborati a livello di ambito per classi parallele. I risultati emersi conducono alla stesura di una progettazione didattica aderente alle potenzialità della classe e alla programmazione di interventi individualizzati di recupero, consolidamento e potenziamento, i cui tempi e modi di attuazione vengono definiti nelle programmazioni disciplinari dei singoli docenti. Anche alla fine di ciascun quadrimestre vengono somministrate verifiche disciplinari concordate a livello di ambito. 8. LABORATORI - PROGETTI - ATTIVITA' Per arricchire ed ampliare l offerta formativa, in particolare per promuovere e stimolare le potenzialità proprie di ogni alunno, per consolidare i legami con il territorio, per rimuovere condizioni di disagio e per favorire l integrazione di ciascuno, la nostra scuola attiva i seguenti laboratori/ progetti educativi. I genitori ne verranno a conoscenza nel corso degli incontri scuola-famiglia che si terranno all inizio dell anno scolastico. Progetto educazione alla salute Le linee progettuali si muovono nella logica di rafforzare, attraverso interventi mirati, l educazione alla salute intesa come star bene con se stessi e con gli altri. Destinatari sono gli alunni i cui consigli prevedono attività svolte a favorire l accoglienza, l integrazione, una corretta alimentazione e la sicurezza a scuola. In particolare, per l educazione alimentare, sono previsti alcuni interventi del dietista, al fine di rendere consapevoli le future generazioni che la salute è il bene primario che esista e che senza di essa non c è gioia di vivere. Il Collegio Sacra Famiglia è la prima scuola paritaria di Torino a proporre agli alunni un programma di educazione alla salute. Progetto di educazione alla sicurezza Il progetto si inserisce all interno delle attività programmate nell ambito dell educazione alla convivenza civile. Il progetto mira alla diffusione della cultura della sicurezza con riferimento alle diverse aree tematiche: -la sicurezza stradale -la sicurezza a scuola -la tutela dell ambiente Progetto teatro Il progetto proposto prevede uno spettacolo al termine dell anno scolastico. Le finalità perseguite sono formative a vari livelli e intendono favorire: -l autostima -le capacità espressive, verbali, corporee, grafico-artistiche (preparazione scenografie) -la creatività e la fantasia -la capacità di affrontare il pubblico in maniera equilibrata -la maturazione di sé nell espressione delle competenze raggiunte. 12
Progetto lingua straniera Il progetto promosso dalla nostra scuola permette agli alunni di approfondire lo studio della lingua straniera (docente di madrelingua ), con la proposta settimanale della conversazione inglese. Si creeranno situazioni in cui gli allievi potranno esprimersi in lingua e mettersi alla prova in contesti strutturati. Ciò favorirà l acquisizione di nuovi vocaboli, strutture grammaticali e scioltezza espressiva e comunicativa. Lingua straniera (inglese): Progetto Cambridge Young Learners English Tests Durante l anno vengono organizzati corsi di approfondimento per la preparazione ai Cambridge Young Learners English Tests I Cambridge Young Learners English Tests sono esami riconosciuti a livello internazionale, destinati ai ragazzi dai 7 ai 12 anni che studiano inglese come lingua straniera. Gli esami, disponibili in tre livelli (Starters, Movers, Flyers) coprono le quattro principali abilità linguistiche, ovvero ascolto (listening), comunicazione orale (speaking), lettura (reading) e scrittura (writing), e pertanto offrono una valutazione completa del livello generale di competenza linguistica. I livelli Starters e Movers sono consigliati agli alunni della scuola elementare, mentre il livello Flyers è generalmente adatto agli alunni della scuola media. Ogni esame è costituito da tre prove: lettura e scrittura (Reading and writing), ascolto (listening), comunicazione orale (speaking). Gli esami si svolgono nella nostra scuola; tutti i candidati che superano la prova d esame ricevono un certificato rilasciato dall Università di Cambridge. Progetto archeologia Il progetto parte dalla scoperta del territorio come luogo della memoria collettiva, attraverso lo studio e la conoscenza del patrimonio archeologico e delle fonti storicoletterarie. Visite guidate. Nuove tecnologie -Laboratorio informatico e scientifico dotato di computer multimediali a supporto delle attività educativo-didattiche. -Progetto LIM lavagne multimediali. Partecipazione ai laboratori organizzati dal Comune di Torino: visite guidate e percorsi gioco in alcuni musei, scienze, arte La scuola organizza data la sua peculiarità formativa, durante l anno momenti di incontro e comunione anche con le famiglie degli allievi: -castagnata d inizio autunno con lo scopo di favorire e consolidare la conoscenza fra le famiglie del Collegio; 13
-festa del Venerabile Fr. Gabriele Taborin, Fondatore dei Fratelli della Sacra Famiglia; -giornata di festa a Carnevale; -safa-day, conclusione dell anno, la festa della famiglia; -alcuni incontri liturgici e giornate di riflessione che accompagnano il cammino dell anno liturgico. Si organizzano inoltre soggiorni studio in Inghilterra, per approfondire la lingua inglese. Tali soggiorni avranno come accompagnatori alcuni insegnanti della scuola. 9. LA FORMAZIONE DEI DOCENTI L'attività di formazione dei docenti è particolarmente sollecitata e sostenuta dalla scuola ed apprezzata dai docenti stessi. Oltre alle molteplici iniziative provenienti dalle Agenzie formative riconosciute dal Ministero della Pubblica Istruzione, la nostra scuola intende promuovere attività di aggiornamento e di autoaggiornamento, in particolare nel campo: della valutazione dell'attuazione dell autonomia didattica delle tecniche multimediali della psicologia del giovane e della famiglia. 10. LA VALUTAZIONE DEL P.O.F. L'efficienza e l'efficacia, in una parola, la qualità dell'offerta formativa verrà valutata sul medio e sul lungo periodo da docenti, alunni e genitori. I criteri in base ai quali valutare saranno: adeguatezza del POF ai bisogni reali dell'utenza flessibilità delle strategie adottate coerenza con le linee educative e didattiche della scuola analisi del successo: sul territorio "iscrizioni"- attraverso sistemi di valutazione esterna (esame di stato) - attraverso i risultati del percorso universitario o lavorativo degli ex allievi. 14
11. PROGRAMMAZIONE SPORTIVA OTTOBRE Gare d istituto di Atletica Leggera al Ruffini. Nella stessa giornata i migliori accederanno al torneo Agesc di Marzo-aprile FEBBRAIO Gara di tubing classi 3,4,5 elementari MAGGIO Giochi SAFA a Rivalta pressooasi Laura Vicuna per le elementari, per tutta la giornata. Meeting di nuoto Torneo Agesc per tutte le classi della scuola primaria. GIUGNO Ultima settimana di scuola tornei sportivi al campo Cit Turin con 5 elementare 1 2 media, 1,2,3,4 liceo OTTOBRE-MAGGIO Tutti i mercoledì dalle 14,30 alle 16 tornei di calcio presso parrocchia S. Anna. 12. NOTIZIE UTILI Come raggiungerci: Metropolitana (Fermata RACCONIGI) Orari: Autobus: 65-65 barrato; 2-13 Segreteria dal Lunedì al Sabato 08:00 12:00 Lun, Mart, Giov, Ven 15:00 17:30 segreteria@collegiosacrafamiglia.it Economato Lun, Mart, Giov, Ven 08:00 12:00 15:30 18:00 economato@collegiosacrafamiglia.it Direzione su appuntamento direzione@collegiosacrafamiglia.it fratelli.sf@collegiosacrafamiglia.it Tel: 011 749 33 22 Fax: 011 749 34 22 Sito web: www.collegiosacrafamiglia.it 15