Programma Valutazione della didattica

Programma Valutazione della didattica a.a. 0-0 Report complessivo dei risultati Ufficio Valutazione d'ateneo Luglio 0

INDICE Note alla lettura del fascicolo pag. I Legenda degli acronimi utilizzati pag. II Principali dati di sintesi pag. Parte I: Corsi di laurea Scuola Undergraduate pag. Parte II: Corsi di laurea Scuola Graduate pag. Parte III: Corsi di laurea Scuola di Giurisprudenza pag. Parte IV: Insegnamenti linguistici pag. Parte V: Valutazioni degli studenti in scambio pag.

Note alla lettura del fascicolo Il Rapporto finale di sintesi dei risultati del Programma Valutazione della Didattica, relativo all intero a.a. 0-0 si presenta sostanzialmente inalterato nella sua struttura complessiva rispetto alla versione adottata nell a.a. 00-. Nel dettaglio il fascicolo, oltre a riepilogare, nella sezione introduttiva, alcune sintetiche informazioni sulle dimensioni ed i risultati delle rilevazioni, risulta articolato nelle seguenti cinque parti: I. riporta un analisi dettagliata dei risultati relativi agli insegnamenti dei corso di laurea afferenti alla Scuola Undegraduate; II. riporta un analisi dettagliata dei risultati relativi agli insegnamenti dei corso di laurea afferenti alla Scuola Graduate; III. riporta un analisi dettagliata dei risultati relativi agli insegnamenti dei corso di laurea afferenti alla Scuola di Giurisprudenza; IV. riassume gli esiti delle valutazioni relative agli insegnamenti di lingue straniere (che, in considerazione dell'utilizzo di un questionario di rilevazione "ad hoc", richiedono un'analisi distinta rispetto agli altri insegnamenti impartiti); V. contiene un analisi specifica delle valutazioni espresse dagli studenti stranieri in regime di scambio. Ciascuna parte risulta suddivisa nel suo interno in varie sezioni (corrispondenti a quelle del relativo questionario utilizzato) in cui vengono riportate, le distribuzioni delle risposte (in percentuale e in valore assoluto) ai diversi item considerati, oltre ad una rappresentazione grafica del confronto dei valori medi con l anno accademico precedente (ove ciò sia possibile). I

Legenda degli acronimi utilizzati Corsi di laurea triennale: CLEAM: CLEF: CLES: BIEM/BIEMF: CLEACC: Economia Aziendale e Management Economia e Finanza Economia e Scienze sociali International Economics, Management and Finance Economia per le Arti, la Cultura e la Comunicazione Corsi di laurea magistrale: M: Management IM: International Management MM: Marketing Management AFC: Amministrazione, Finanza aziendale e Controllo CLAPI: Economia e Management delle Amministrazioni Pubbliche e delle Istituzioni Internazionali CLEFIN/FINANCE: Economia e Management delle Istituzioni e dei Mercati finanziari CLELI: Economia e Legislazione per l Impresa ACME: Economics and Management in Arts, Culture, Media and Entertainment DES/ESS: Discipline Economiche e Sociali/Economics and Social Sciences EMIT: Economics and Management of Innovation and Technology CLG: Giurisprudenza CEMS/MIM: Master of Science in International Management offerto nell ambito del circuito CEMS Corsi di laurea magistrale a ciclo unico: CLMG: Giurisprudenza II

Programma Valutazione della Didattica - a.a. 0-0 Principali dati di sintesi

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Questionari Compilati:.0 DIMENSIONI DELLE RILEVAZIONI: DATI DISTINTI PER TIPOLOGIA DI CORSI VALUTATI N QUESTIONARI ELABORATI 0- N QUESTIONARI ELABORATI 00- Insegnamenti Scuola Undergraduate 0.. Insegnamenti Scuola Graduate.. Insegnamenti Scuola di Giurisprudenza..0 Insegnamenti di Lingue Straniere.0. TOTALE.0 0.0 N INSEGNAMENTI VALUTATI 0- N INSEGNAMENTI VALUTATI 00- Insegnamenti Scuola Undergraduate Insegnamenti Scuola Graduate Insegnamenti Scuola di Giurisprudenza Insegnamenti di Lingue Straniere TOTALE 0 N DOCENTI VALUTATI 0- N DOCENTI VALUTATI 00- Insegnamenti Scuola Undergraduate 0 Insegnamenti Scuola Graduate Insegnamenti Scuola di Giurisprudenza Insegnamenti di Lingue Straniere TOTALE..0

Dimensioni della rilevazione: confronto con gli anni accademici precedenti INSEGNAMENTI SOTTOPOSTI A VALUTAZIONE periodo: a.a. 00/00-0/0 0-0 00-0 00-00 00-00 00-00 0 0 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 0 0 0 00 00 00 00 00 QUESTIONARI ELABORATI periodo: a.a. a 00/00-0/0 0-0 00-0 00-00 00-00 00-00.0 0.0...0 00-00. 00-00 0. 00-00 00-00 00-00.0 0.0 0. 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 ( ): Si fa presente che negli a.a. 00-'0 e 00-'0 è stato adottato temporanemanete nei corsi di laurea triennali un sistema di valutazione discontinuo, che comportava la selezione, su base annuale, degli insegnamenti da sottoporre a valutazione (grossomodo pari alla metà di quelli complessivamente impartiti). Ciò spiega la minore numerosità dei questionari raccolti in queste edizioni dell'indagine.

Dimensioni della rilevazione: confronto con gli anni accademici precedenti DOCENTI VALUTATI periodo: a.a. 00/00-0/0 0-0. 00-0 00-00 00-00 00-00.0.0.0.0 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 0 00 00 00 00 00 00 00 RAPPORTO QUESTIONARI ELABORATI / TOTALE STUDENTI ISCRITTI AGLI INSEGNAMENTI* periodo: a.a. 00/00-0/0 0-0 00-0 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00,0,,0,,,,,,, 0,00,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 RAPPORTO QUESTIONARI ELABORATI / PRESENZA MEDIA IN AULA* (trend dall'introduzione del nuovo modello didattico) 0-0 00-0 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00 00-00,,,0,,,,,,,0 0,00,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 (*): Dall'analisi sono esclusi gli insegnamenti di lingue straniere.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Tutti gli Insegnamenti ARTICOLAZIONE COMPLESSIVA DELLE VALUTAZIONI RIFERITE AI PRINCIPALI ITEM DI SINTESI QUALITA' DELLA DIDATTICA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per Scuola di riferimento 0% 0%,%,0%,% 0%.00-.00 0%,% 0,%.00-..00-. 0%,% 0%,%,%,% Scuola Undergraduate Scuola Graduate Scuola di Giurisprudenza INTERESSE DEI TEMI TRATTATI: confronto delle distribuzioni dei valori medi per Scuola di riferimento 0% 0%,%,%,% 0%.00-.00 0%,%,%,0%.00-..00-. 0% 0%,%,% Scuola Undergraduate Scuola Graduate Scuola di Giurisprudenza,%

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Tutti gli Insegnamenti Articolazione complessiva delle valutazioni riferite ai principali item di sintesi - segue SODDISFAZIONE COMPLESSIVA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per Scuola di riferimento 0% 0% 0,%,%,0% 0%.00-.00 0%.00-..00-.,0% 0%,%,0% 0% %,% %,% Scuola Undergraduate Scuola Graduate Scuola di Giurisprudenza

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Tutti gli Insegnamenti SCUOLA UNDERGRADUATE QUALITA' DELLA DIDATTICA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per anno di corso (dichiarato dagli studenti) 0%,% 0%,%,% 0,% 0%.00-.00 0%,%.00-..00-.,%,% 0%,0% 0%,%,%,%,% anno anno anno Fuori corso 0% QUALITA' DELLA DIDATTICA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per corso di laurea frequentato (dichiarato dagli studenti) 0%,%,%,% 0,%,%,%,%,%,% 0%.00-.00 0%,%.00-. 0%,%,%,%,%,%,%,%,%.00-. 0%,%,%,%,%,%,%,0%,%,0% CLEAM CLEF CLEACC CLES BIEM/BIEMF Altri trienni* Double degree Scambi Altro (*): ci si riferisce ai corsi di laurea triennale in fase di esaurimento in quanto relativi a precedenti ordinamenti didattici o sostituiti con nuovi programmi di I livello.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Tutti gli Insegnamenti SCUOLA GRADUATE 0% QUALITA' DELLA DIDATTICA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per anno di corso (dichiarato dagli studenti) 0%,0%,0%,% 0%.00-.00.00-. 0%.00-. 0,% 0%,%,% 0%,%,%,% anno anno Fuori corso 0% QUALITA' DELLA DIDATTICA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per corso di laurea frequentato (dichiarato dagli studenti) 0%,%,%,%,%,%,%,% 0,%,%,% 0,0%,% 0% 0,0%.00-.00.00-. 0%.00-. 0%,%,%,% 0,0%,0%,%,%,%,%,%,%,% 0%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% M IM MM CLAPI DES-ESS ACME CLEFIN- FINANCE AFC CLELI CEMS- MIM EMIT Double degree Scambi

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Tutti gli Insegnamenti SCUOLA DI GIURISPRUDENZA QUALITA' DELLA DIDATTICA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per anno di corso (dichiarato dagli studenti) 0% 0%,0% 0,%,%,%,0% 0,% 0%.00-.00 0%.00-..00-.,0% 0%,%,%,%,0%,% 0%,0%,%,% anno anno anno anno anno Fuori corso QUALITA' DELLA DIDATTICA: confronto delle distribuzioni dei valori medi per corso di laurea frequentato (dichiarato dagli studenti) 0% 0%,% 0,0%,% 0%.00-.00.00-..00-. 0% 0,0% 0%,%,% 0%,% CLMG Double degree Scambi

Programma Valutazione della Didattica - a.a. 0-0 Parte I: Corsi di laurea Scuola Undergraduate

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate N risposte: 0.. ANALISI GENERALE Informazioni sugli studenti rispondenti Anno di corso (dichiarato) % rispondenti su % rispondenti su % frequentanti* su v.a. % iscritti frequentanti* iscritti 0-00- 0-00- 0-00-.,,0,,,,,.,0,,,,, 0,.,, 0,,,,, Fuori corso, - - - - - - n.r., - - - - - - TOTALE 0. 0,0,0,0,,,, Corso di Laurea (dichiarato) a.a. 0- v.a. % CLEAM.00,% CLEF.,% CLEACC.0,% CLES.0,% BIEM/BIEMF/CEU.,% Altro triennio 00% 0,0% Double degree 0,0% Scambi.0,0% Altro 0,% n.r. 0,% TOTALE 0. 0,0% 0% % 0% % 0% % 0% % % % 0% Nazionalità a.a. 0- v.a. % 0- % 00- Italiana.,0,0 Straniera.,, n.r..0,, TOTALE 0. 0,0 0,0 Italiani Stranieri Percentuale di lezioni seguite nelle classi valutate (dichiarata) ** v.a. % % % 0-00- 0-0 0,%,% - 0.,%,% - 0.,%,% - 0.,%,% n.r..0,%,% TOTALE 0. 0,0% 0,0% 0% 0% 0% 0% 0% a.a. 0-0% 0-0% - 0% - 0% - 0% %,%,%,%,% (*): Il numero di frequentanti è calcolato come media delle presenze in aula rilevate durante tutto il semestre in esame. (**): Nelle pagine che seguono l'analisi delle valutazioni espresse è svolta depurando i dati delle risposte fornite da coloro che hanno dichiarato di aver frequentato meno del 0% delle lezioni di ciascun insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate N risposte:. SEZIONE A - ORGANIZZAZIONE DEGLI INSEGNAMENTI Item Risposte disaccordo Disaccordo Accordo Accordo - -- -- - Totale v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % N.R. Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. 0,,,, 0,0 Le conoscenze preliminari sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati.,, 0, 0, 0,0 0 a Il materiale didattico è chiaro.,,, 0,0 0,0 Il materiale didattico è adeguato b (utile e completo) per lo studio della materia.,,0,0 00, 0,0 0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. Il carico di studi richiesto è proporzionato ai crediti assegnati.,0,, 0, 0,0 0 0,0,,, 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0,, a.a. 00-0,,,0,,,,,,,0 a b

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate N risposte:. SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICHE E DI STUDIO Item disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % N.R. Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace.,,, 0, 0,0,,, 0, 0,0 Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. Le lezioni del docente sono ben preparate e organizzate. Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati.,,,, 0,0, 0,,, 0,0 0 0, 0, 0, 0, 0,0 0,, 0,, 0,0 0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0 a.a. 00-0,,,,,,,,,,,0,0 ( ): Le prime domande di questa sezione sono ripetute più volte nei casi di valutazione separata dei docenti afferenti a ciascuna classe d'insegnamento. Per tale ragione il numero totale di risposte può variare anche in modo cospicuo da domanda a domanda.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate N risposte:. SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICHE E DI STUDIO (segue) disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.A.* N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento,,,, 0,0 0 degli argomenti oggetto dell'insegnamento. L'intervento dei teaching assistant-tutor (eventualmente previsti) si è rivelato utile per l apprendimento degli argomenti dell'insegnamento.,, 0,, 0,0 0 I teaching assistant-tutor (eventualmente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili.,0,0 0,0 0,0 0 0,0, Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0 a.a. 00-0,,,,0, SEZIONE C - INFRASTRUTTURE disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.A.* N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate.,, 0, 0, 0,0 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. 0, 0,0,, 0 0,0 0 0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item,,,, a.a. 0-0 a.a. 00-0

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate N risposte:. SEZIONE D - VALUTAZIONI DI SINTESI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % La qualità complessiva della a didattica è apprezzabile., 0,,, 0 0,0 Sono interessato agli argomenti di b questo insegnamento.,,, 0, 0,0 Sono complessivamente c soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.,,,, 0,0 00 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item,,,,,, a b c a.a. 0-0 a.a. 00-0 SEZIONE E - ORGANIZZAZIONE DEL SEMESTRE DI STUDI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Il carico di studio complessivo degli insegnamenti previsti nel semestre in oggetto è realisticamente sostenibile.,,, 0, 0,0 L'organizzazione complessiva (orario, calendario esami intermedi e finali) degli insegnamenti previsti nel semestre in oggetto è accettabile.,0 0,,, 00 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item,,,, a.a. 0-0 a.a. 00-0 ( ): Alle domande di questa sezione gli studenti sono invitati a rispondere una sola volta per tutte le rilevazioni del semestre.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate. PROFILO DELLE VALUTAZIONI MEDIE COMPLESSIVE PER CORSO DI LAUREA CLEAM Confronto con i valori totali della Scuola CLEAM Scuola Underg. Organizzazione Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi insegnamento Media aritmetica a b a b c N item del questionario Confronto temporale dei valori medi dello stesso CdL a.a. 0- a.a. 00- Organizzazione insegnamento Attività didattiche e di Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come delle medie complessive di Scuola le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di corsi di laurea.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue CLEF Confronto con i valori totali della Scuola CLEF Scuola Underg. Organizzazione Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Confronto temporale dei valori medi dello stesso CdL a.a. 0- a.a. 00- Organizzazione insegnamento Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come delle medie complessive di Scuola le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di corsi di laurea.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue CLEACC Confronto con i valori totali della Scuola CLEACC Scuola Underg. Organizzazione Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi insegnamento Media aritmetica a b a b c N item del questionario Confronto temporale dei valori medi dello stesso CdL a.a. 0- a.a. 00- Organizzazione insegnamento Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi snt s Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come delle medie complessive di Scuola le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di corsi di laurea.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue CLES Confronto con i valori totali della Scuola CLES Scuola Underg. Organizzazione Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di insegnamento sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario i Confronto temporale dei valori medi dello stesso CdL a.a. 0- a.a. 00- Organizzazione insegnamento Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di corsi di laurea.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue BIEM/BIEMF Confronto con i valori totali della Scuola BIEM-BIEMF Scuola Underg. Organizzazione Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di insegnamento sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario i Confronto temporale dei valori medi dello stesso CdL a.a. 0- a.a. 00- Organizzazione insegnamento Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di corsi di laurea. 0

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Undergraduate. VALORI MEDI DELLE RISPOSTE AI PRINCIPALI ITEM ARTICOLATI PER ANNO DI CORSO TUTTI I CORSI DI LAUREA ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,0,,,,,,,,,,,,,,, II,,,,,,,,,,,,0,,,0,,,,, III,,0,,0,,,,,,,,0,,,,,,,, Totale,,,0,,,,,,,,,0,,,0,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il carico di studi richiesto è proporzionato (non eccessivo) rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsto) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto del corso. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. b) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono ben preparate ed organizzate. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. Nota: sono escluse le valutazioni delle classi degli insegnamenti di lingua straniera.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate CLEAM ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,,,,,,,,,,0,,,0,,, II,,,,,0,0,,,,0,,,,0,,,,,, III,0,,,,,,,,,0,,0,0,,,,,,, Totale,,,,,,,,,,0,,,,0,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il carico di studi richiesto è proporzionato (non eccessivo) rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsto) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto del corso. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. b) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono ben preparate ed organizzate. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. Nota: sono escluse le valutazioni delle classi degli insegnamenti di lingua straniera.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate CLEF ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,,0,0,,,0,0,,,,,,,,0, II,,,,,,,,,,,,,,0,,,,,, III,,,,,,,,,,,,0,,0,,,,,, Totale,,,0,,,,,,,,0,,,,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsto) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto del corso. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) Il carico di studi richiesto è proporzionato (non eccessivo) rispetto ai crediti ad esso ) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi assegnati. previsti. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. b) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono ben preparate ed organizzate. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. Nota: sono escluse le valutazioni delle classi degli insegnamenti di lingua straniera.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate CLEACC ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,00,,,,,,,,0,,,,,,0,,,, II,,,,,,,,,,0,,,,,,,0,,, III,,,0,,,,,,0,,,,,0,,,,0,,0 Totale,,,,,,,,,,,,0,,,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il carico di studi richiesto è proporzionato (non eccessivo) rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsto) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto del corso. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. b) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono ben preparate ed organizzate. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. Nota sono escluse le valutazioni delle classi degli insegnamenti di lingua straniera.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate CLES ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,0,,,,,,0,,,,,,,0,00,0,,, II,,,,0,,,,,,,0,,0,,,,,,, III,,,,,,,,,,,,,,0,,0,00,,, Totale,,0,0,0,,,,0,0,,0,,,,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il carico di studi richiesto è proporzionato (non eccessivo) rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsto) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto del corso. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. b) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono ben preparate ed organizzate. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. Nota: sono escluse le valutazioni delle classi degli insegnamenti di lingua straniera.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Undergraduate BIEM/BIEMF ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,0,,,,,0,,,,,,,,,,,, II,,00,,,,,,,,,,,,0,,,,,, III,,,,0,,,,,,,,,,,,,,0,, Totale,,,,,,,,,,,,0,,0,0,,,,,0 Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il carico di studi richiesto è proporzionato (non eccessivo) rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsto) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto del corso. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. b) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono ben preparate ed organizzate. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. Nota: sono escluse le valutazioni delle classi degli insegnamenti di lingua straniera.

Programma Valutazione della Didattica - a.a. 0-0 Parte II: Corsi di laurea Scuola Graduate

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate N risposte:.. ANALISI GENERALE Informazioni sugli studenti rispondenti Anno di corso (dichiarato) % rispondenti su % rispondenti su % frequentanti* su v.a. % iscritti frequentanti* iscritti 0-00- 0-00- 0-00-.0,,,,,,0,.,0,,,,,, Fuori corso 0, - - - - - - n.r., - - - - - - TOTALE. 0,0,,, 0,,, Corso di Laurea (dichiarato) v.a. % M.,% IM,0% MM.,% CLAPI,% DES-ESS.0,% ACME,0% CLEFIN-Finance.,% AFC.,% CLELI 0,% CEMS-MIM,% EMIT,% Double degree/themis,% Scambi 0 %,% n.r. 0,% TOTALE. 0,0% 0% % 0% % 0% % % % 0% a.a. 0- Provenienza laurea di primo livello v.a. % 0-00- Bocconi.,,0 Altra Università Italiana.,, % a.a.0- Altra Università Italiana Altra Università Straniera Altra Università Straniera.,, Bocconi n.r. 0,,0 TOTALE. 0,0 0,0 Nazionalità v.a. % 0-00- Italiana.0,, Straniera.0,, n.r.,, % Italiani a.a. 0- Stranieri TOTALE. 0,0 0,0 Percentuale di lezioni seguite nelle classi valutate (dichiarata)** v.a. % % % 0-00- 0-0,%,% - 0,0%,% - 0.,%,% - 0.,%,% n.r. 0,%,% TOTALE. 0,0% 0,0% 0% 0% 0% 0% 0% a.a. 0-0% 0-0% - 0% - 0% - 0% %,%,0%,%,% (*): Il numero di frequentanti è calcolato come media delle presenze in aula rilevate durante tutto il semestre in esame. (**): Nelle pagine che seguono l'analisi delle valutazioni espresse è svolta depurando i dati delle risposte fornite da coloro che hanno dichiarato di aver frequentato meno del 0% delle lezioni di ciascun insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate N risposte:. SEZIONE A - ORGANIZZAZIONE DEGLI INSEGNAMENTI Item Risposte disaccordo Disaccordo Accordo Accordo - -- -- - Totale v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % N.R. Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati.,0, 00, 0, 0,0 Le conoscenze preliminari sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. 0,, 0,, 0,0 0 a Il materiale didattico è chiaro.,,, 00, 0,0 0 Il materiale didattico è adeguato b (utile e completo) per lo studio della materia.,,,, 0,0 0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. Il carico di studi richiesto è proporzionato ai crediti assegnati.,0, 0,, 0,0,0,,, 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0,, a.a. 00-0,,,,,,,0,00,, a b

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate N risposte:. SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICHE E DI STUDIO disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Il docente stimola l'interesse verso la disciplina.,,,, 0,0 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. 0, 0, 0, 0, 0,0 Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni.,, 0 0,, 0,0 Le lezioni del docente sono ben preparate e organizzate.,,, 00, 0,0 Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli, 00,0,, 0,0 0 studenti. Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati.,, 0,,0 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0- a.a. 00-,,,,,,,,,0,,, ( ): Le prime domande di questa sezione sono ripetute più volte nei casi di valutazione separata dei docenti afferenti a ciascuna classe d'insegnamento. Per tale ragione il numero totale di risposte può variare anche in modo cospicuo da domanda a domanda. 0

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate N risposte:. SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICA (segue) disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.A.* N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento.,,,, 0 0,0 L'intervento dei taeching assistanttutor (eventualmente previsti) si è rivelato utile per l apprendimento degli argomenti dell'insegnamento. I teaching assistant-tutor (eventualmente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. 0,,,, 0,0 0,0,,, 0,0, Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0- a.a. 00-,0,,0,, SEZIONE C - INFRASTRUTTURE disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.A.* N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. 0,,,, 0,0 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti., 0, 0,0, 0,0 0 00 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item,,,, a.a. 0- a.a. 00- (*): Questa modalità è prevista per gli item n. ---, che riguardano aspetti che potrebbero non essere applicabili o valutabili in determinate circostanze.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate N risposte:. SEZIONE D - VALUTAZIONI DI SINTESI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % La qualità complessiva della a didattica è apprezzabile., 0,,, 0,0 Sono interessato agli argomenti di b questo insegnamento.,,,, 0,0 0 Sono complessivamente c* soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.,0 0,,, 0 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0- a.a. 00-,,,,, a b c* (*): item introdotto dall'a.a. 0-0 nella struttura del questionario utilizzato per i corsi della Scuola Graduate.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. PROFILO DELLE VALUTAZIONI MEDIE COMPLESSIVE PER CORSO DI LAUREA Management Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola M Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale a.a. 0- a.a. 00- Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue International Management Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola IM Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale a.a. 0- a.a. 00- Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Marketing Management Organizzazione insegnamento Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola Attività didattiche e di studio Infrastrutture MM Scuola Graduate Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di studio Infrastrutture aa a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Amministrazione, Finanza Aziendale e Controllo Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola AFC Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di studio Infrastrutture a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Amministrazioni Pubbliche e Istituzioni internazionali Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola CLAPI Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di studio Infrastrutture a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Economia e Management delle Istituzioni e dei Mercati Finanziari Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola CLEFIN-Finance Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di studio Infrastrutture a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Economia e Legislazione per l'impresa Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola CLELI Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di Infrastrutture a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Economics And Management In Arts, Culture, Media And Entertainment Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola ACME Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di Infrastrutture a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea. 0

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Discipline Economiche e Sociali Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola DES-ESS Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di studio Infrastrutture a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Scuola Graduate. Profilo delle valutazioni medie complessive per corso di laurea - segue Economics And Management Of Innovation And Technology Organizzazione insegnamento Confronto con i valori totali di Scuola EMIT Scuola Graduate Attività didattiche e di studio Infrastrutture Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Organizzazione insegnamento Confronto temporale Attività didattiche e di studio Infrastrutture a.a. 0- a.a. 00- Valutazioni di sintesi Media aritmetica a b a b c N item del questionario Nota: sono escluse dal calcolo dei valori medi per corso di laurea, così come dalle medie complessive di Scuola, le valutazioni relative agli insegnamenti comuni a più di tre corsi di laurea.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate. VALORI MEDI DELLE RISPOSTE AI PRINCIPALI ITEM ARTICOLATI PER ANNO DI CORSO TUTTI I CORSI DI LAUREA ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, II,,,,,,,0,,,,,,,,,,,0,, Totale,,,,,0,,,,,,0,,,,0,0,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Management ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,,,,,,,,,,,,0,,,0, II,,,,,,0,,,,0,,,0,,,,,00,, Totale,,0,,,,,0,,,,,,,0,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate International Management ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,0,,,,,,,,,,,,,0,,,,,, II,,,,,,,,,0,,0,0,,,,,,,0, Totale,0,,00,,,00,,,,,,,,,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Marketing Management ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,0,0,0,0,,,,,0,,,,0,,0,,,, II,,,,,0,,0,0,,,,,0,00,00,,,0,, Totale,,,,,0,,,,,0,,,,0,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Amministrazione, Finanza Aziendale e Controllo ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,0,0,,,,,0,,,,,0,,,0,,0,, II,,,,,,,0,0,,,0,,,,,,,,, Totale,,,,,0,,,,,0,0,,,,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Amministrazioni Pubbliche e Istituzioni Internazionali ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,,,,,,,,,0,,,0,0,,,0 II,,0,,,,,,,,,,, ND ND,,,0,, Totale,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Economia e Management delle Istituzioni e dei Mercati Finanziari (Finance) ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,0,0,,,,0,,,,,,,,,,0,0,,0,0 II,,,,,,,0,0,,,0,,,,0,,0,,,0 Totale,,,,,,,0,,0,,,0,,0,,0,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Economia e Legislazione per l'impresa ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,0,,,,,,,,,,,,,,,0,,0, II,,,,,0,,0,,0,0,,0,,0,,,,,,0 Totale,,,,0,,,,,0,,,0,,,,,,,, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. 0

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Economics and Management in Arts, Culture, Media and Entertainment ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,0,,,0,,,0,,,,,,,,,,,,, II,,,,,0,,,,,,,0,,0,,,,,, Totale,,,,,00,,,,,,,,,,,,,,,0 Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Discipline Economiche e Sociali (Economics and Social Sciences) ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,0,,,,,,,,,,,0,,0,0, II,,,,,0,0,0,,,,,,,,,,,,, Totale,,0,,,,0,,,,,,,,,0,0,,,0, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corsi di Laurea Scuola Graduate Economics and Management of Innovation and Technology ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,,,,,,,,,0,,,,,,,,0,,, II,,,,,,,0,,,,,0,,,,,,0,, Totale,,,0,0,00,0,,,,,,00,0,0,,,,,00, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari personalmente possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) L'intervento dei tutor didattici (eventualmente previsti) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomentidell'insegnamento. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Il carico di studio richiesto è proporzionato rispetto ai crediti ad esso assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali,le attrezzature e gli eventuali supporti informatici per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica impartita è apprezzabile. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Le attività didattiche svolte dal docente sono bene preparate e organizzate. b) I temi trattati dall'insegnamento sono interessanti. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.

Programma Valutazione della Didattica - a.a. 0-0 Parte III: Corsi di laurea Scuola di Giurisprudenza (Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza)

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corso di laurea Magistrale a ciclo unico in Giurispudenza N risposte:.. ANALISI GENERALE Informazioni sugli studenti rispondenti Anno di corso (dichiarato) % rispondenti su % rispondenti su % frequentanti* su iscritti frequentanti* iscritti ANNO DI CORSO v.a. 0-0 00-0 0-0 00-0 0-0 00-0 I,%,%,%,%,%,% II,%,%,%,0%,%,% III,0% 0,%,%,% 0,%,% IV,%,%,0%,%,%,% V 0,% -,% -,% - Fuori corso - - - - - - n.r - - - - - - TOTALE,0%,% 0,%,%,%,% Diploma di scuola superiore conseguito (dichiarato) % % Tipo di Maturità v.a. 0-00- Classica.0,, Scientifica. 0,, Tecnico- commerciale,, Altro,, n.r.,, TOTALE. 0,0 0,0 Maturità Classica Maturità Scientifica a.a. 0- Maturità Tecnico-comm. Altro Percentuale di lezioni seguite nelle classi valutate (dichiarata) ** a.a. 0- v.a. % % % 0-00- 0-0,%,0% - 0,%,% - 0 0,%,% - 0.,%,% n.r. 0,%,% TOTALE. 0,0% 0,0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0-0% - 0% - 0% - 0% %,%,%,%,% (*): Il numero di frequentanti è calcolato come media delle presenze in aula rilevate durante tutto il semestre in esame. (**): Nelle pagine che seguono l'analisi delle valutazioni espresse è svolta depurando i dati delle risposte fornite da coloro che hanno dichiarato di aver frequentato meno del 0% delle lezioni di ciascun insegnamento.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corso di laurea Magistrale a ciclo unico in Giurispudenza N risposte:. SEZIONE A - ORGANIZZAZIONE DEGLI INSEGNAMENTI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati 0 0,,,, 0,0 rispettati. Le conoscenze preliminari sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati.,,,,0 00,0 a Il materiale didattico è chiaro., 0, 0,,,0 Il materiale didattico è adeguato b (utile e completo) per lo studio della materia.,,,, 0,0 0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. Il carico di studi richiesto è proporzionato ai crediti assegnati.,, 0,,,0,,,0 0,,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0,0, a.a. 00-0,,,,0,,,,,, a b

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corso di laurea Magistrale a ciclo unico in Giurispudenza N risposte:. SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICHE E DI STUDIO Item disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % N.R. Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti.,,,, 0,0,,,0, 0,0 0,,,, 0,0,,,, 0,0 Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. 0,, 0,, 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0,,,,,,,0, a.a. 00-0,0,00 ( ): Le prime domande di questa sezione sono ripetute più volte nei casi di valutazione separata dei docenti afferenti a ciascuna classe d'insegnamento. Per tale ragione il numero totale di risposte può variare anche in modo cospicuo da domanda a domanda.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corso di laurea Magistrale a ciclo unico in Giurispudenza N risposte:. SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICA (segue) Item disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % N.A.* N.R. Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. L'intervento dei taeching assistanttutor (eventualmente previsti) si è rivelato utile per l apprendimento degli argomenti dell'insegnamento. I teaching assistant-tutor (eventualmente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili.,0,,, 0,0,0,, 0, 0,0,,,, 0,0, Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0 a.a. 00-0,,0,0,, SEZIONE C - INFRASTRUTTURE disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.A.* N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. 0,, 0, 0, 0,0 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. 0,, 0,, 0 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item,,, a.a. 0-0 a.a. 00-0, (*): Questa modalità è prevista per gli item n. ---, che riguardano aspetti che potrebbero non essere applicabili o valutabili in determinate circostanze.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corso di laurea Magistrale a ciclo unico in Giurispudenza N risposte:. SEZIONE D - VALUTAZIONI DI SINTESI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % La qualità complessiva della a didattica è apprezzabile., 0, 0, 0, 0,0 Sono interessato agli argomenti di b questo insegnamento. 0, 0, 0,, 0,0 0 Sono complessivamente c soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento.,, 0,, 0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a. 0-0 a.a. 00-0,00,,0,,, a b c SEZIONE E - ORGANIZZAZIONE DEL SEMESTRE DI STUDI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Il carico di studio complessivo degli insegnamenti previsti nel semestre in oggetto è realisticamente sostenibile.,,0 0,, 0,0 L'organizzazione complessiva (orario, calendario esami intermedi e finali) degli insegnamenti previsti nel semestre in oggetto è accettabile.,, 0,, 0,0 0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item,,,, a.a. 0-0 a.a. 00-0 ( ): Alle domande di questa sezione gli studenti sono invitati a rispondere una sola volta per tutte le rilevazioni del semestre.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 Corso di Laurea Scuola di Giurisprudenza. VALORI MEDI DELLE RISPOSTE AI PRINCIPALI ITEM ARTICOLATI PER ANNO DI CORSO CLMG ITEM (N o ) scala (min) - (max) Anno a b a b c I,00,,,,0,,0,0,,00,,,0,,,,,0,0 II,,,,,0,,0,,,,0,,,,,,0,, III,0,,,0,,,,,,,,0,0,,,,,, IV,,,0,0,,,,,,,,,,,,,,, V,,0,,,,,0,,,,,0,0,0,,,0,0, Totale,0,,,0,,,,,,0,0,,0,0,,,00,0, Legenda ) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. ) Le conoscenze preliminari sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati. a) Il materiale didattico è chiaro. b) Il materiale didattico è adeguato (utile e completo) per lo studio della materia. ) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. ) Il carico di studi richiesto è proporzionato ai crediti assegnati. ) Il docente stimola l'interesse verso la disciplina. ) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace. ) Il docente è disponibile per chiarimenti e spiegazioni. ) Il docente/i ha/hanno svolto il programma coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati. ) Le attività didattiche integrative eventualmente svolte sono state utili ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto dell'insegnamento. ) Il servizio di tutoraggio (eventualmente previsto) si è rilevato utile ai fini dell'apprendimento degli argomenti oggetto del corso. ) I tutor didattici (eventualemente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili. ) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate. ) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. a) La qualità complessiva della didattica in aula è apprezzabile. b) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento. c) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento. ) Il docente incoraggia il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti. 0

Programma Valutazione della Didattica - a.a. 0-0 Parte IV: Insegnamenti Linguistici

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Insegnamenti Linguistici N rispondenti:.0 LINGUA STRANIERA VALUTATA E MODULO FREQUENTATO 0-00- % rispondenti su iscritti % rispondenti su frequentanti % frequentanti su iscritti v.a. v.a. 0-00- 0-00- 0-00- Corsi per studenti Triennali.. 0,,,,,, Corsi per studenti Biennali 0, 0,,,,, Corsi di Laurea Triennale 0-00- Lingua v.a. % v.a. % Francese,, Inglese,, Italiano, 0, Portoghese 0 0,0 0, Spagnolo 0,, Tedesco,, TOTALE. 0,0. 0,0 NR 0 0-00- Modulo v.a. % v.a. % Studenti e anno P,, P,, P,,0 Studenti anno P,, P 0, 0, TOTALE 0,0 0,0 NR Corsi di Laurea Specialistica 0-00- Lingua v.a. % v.a. % Francese, 0, Inglese, 0, Italiano,, Portoghese 0 0,0 0 0,0 Spagnolo,, Tedesco 0,, TOTALE 0,0, NR 0-00- Modulo v.a. % v.a. % A,0, B,,0 B,, C,, TOTALE 0,0 0 0,0 NR

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Insegnamenti Linguistici A. Anno di corso (dichiarato) N rispondenti:.0 INFORMAZIONI GENERALI SUGLI STUDENTI RISPONDENTI 0-00- v.a. % v.a. % I Triennale,, II Triennale,, III Triennale, 0, Fuori corso 0, 0, I Biennale,,0 II Biennale,, Fuori corso 0, 0, TOTALE. 0,0. 0,0 NR B. Corso di Laurea (dichiarato) 0-00- v.a. % v.a. % CLEAM,, CLES,, BIEM,, CLEF,, CLEACC,, CLMG 0,, AFC 0,, CEMS-MIM 0, 0, CLAPI,, CLEACC-ACME 0,, CLEFIN-Finance,, CLELI,, CLEMIT-EMIT 0, 0, DES-ESS,, IM 0,0, M,, MM,,0 Double degree/themis 0, 0, Scambi 0,0 0, Altro 0, 0, TOTALE 0,0. 0,0 NR C. Numero di anni di studio della lingua straniera effettuati in precedenza 0-00- v.a. % v.a. % Meno di,, Da a 0,, Da a,,0 Da a 0,0, Più di, 0,0 TOTALE.000 0,0. 0,0 NR D. Percentuale di lezioni seguite 0-00- v.a. % v.a. % 0-%,, -0%,, -%,, -0%,., TOTALE. 0,0. 0,0 NR

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Insegnamenti Linguistici N rispondenti:.0 SEZIONE A - ORGANIZZAZIONE DEGLI INSEGNAMENTI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati. 0,,,, 0,0 Le conoscenze preliminari sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati.,, 0,, 0,0 a Il materiale didattico è chiaro.,0 0,,, 0,0 Il materiale didattico è adeguato (utile b e completo) per lo studio della materia.,,,, 0,0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. 0,,, 0, 0,0 0 Confronto temporale dei valori medi complessivi delle risposte ai vari item a.a. 0-0,, a.a. 00-0,,,,,,,, a b

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Insegnamenti Linguistici N rispondenti:.0 SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICA Disaccordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % Il docente stimola l'interesse verso l'insegnamento e la partecipazione alle,,,, 0,0 lezioni. Il docente ha utilizzato una forma espositiva chiara ai fini dell'apprendimento della lingua.,,,, 0,0 Il docente ha fornito indicazioni su come integrare la didattica in aula con attività di auto-apprendimento nei laboratori. Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni. Il docente ha svolto il programma del corso coerentemente agli obiettivi e alle modalità comunicati.,,,, 0,0,0 0,,, 0,0,, 0,, 0,0 Confronto temporale dei valori medi complessivi delle risposte ai vari item a.a. 0-0,,0,,,,,, a.a. 00-0,,

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Insegnamenti Linguistici N rispondenti:.0 SEZIONE C - INFRASTRUTTURE E SUPPORTI TECNOLOGICI PER LA DIDATTICA Item Disaccordo Accordo Risposte - -- -- - Totale v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % N.R. Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate ( si sente, si vede, si trova posto).,,0, 0, 0,0 Gli stumenti multimediali utilizzati nelle lezioni sono risultati di aiuto all'apprendimento della lingua.,,,, 0,0 Confronto temporale dei valori medi complessivi delle risposte ai vari item a.a. 0-0 a.a. 00-0,,,,

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Insegnamenti Linguistici N rispondenti: SEZIONE D - ATTIVITA' DIDATTICHE INTEGRATIVE (studio in auto-apprendimento nei laboratori linguistici)* Item Disaccordo Accordo Risposte - -- -- - Totale v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % N.R. I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguati agli utilizzi previsti. 0,, 0,,0 0,0 Gli strumenti multimediali sono a risultati di adeguato supporto per l'apprendimento della lingua. Gli strumenti multimediali sono risultati quantitativamente b adeguate alle esigenze degli utenti. 0,,,, 0,0 0,,,, 0,0 Le attività didattiche integrative sono state utili ai fini dell'apprendimento della lingua.,, 0 0,, 0,0 Confronto temporale dei valori medi complessivi delle risposte ai vari item a.a. 0-0 a.a. 00-0,,,,,,,, a b (*): La sezione è riservata agli studenti che hanno fatto uso del laboratorio linguistico nel corso del semestre considerato.

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Insegnamenti Linguistici N rispondenti:.0 SEZIONE D - VALUTAZIONI DI SINTESI Disaccordo Accordo Risposte - -- -- - Totale N.R. Item v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % v.a. % La qualità complessiva della didattica a in aula è apprezzabile.,,,, 0,0 I contenuti proposti dall'insegnamento b sono interessanti.,0,0,, 0,0 c Sono completamente soddisfatto per come è stato svolto l'insegnamento.,,,,0 0,0 Confronto temporale dei valori medi complessivi delle risposte ai vari item a.a. 0-0 a.a. 00-0,,,,,, a b c

Programma Valutazione della Didattica - a.a. 0-0 Parte V: Valutazione degli studenti in scambio ( incoming )

Programma: "Valutazione della Didattica" a.a. 0-0 - Valutazione degli studenti in scambio N risposte:.. ANALISI GENERALE Informazioni sugli studenti rispondenti Scuola di afferenza 0-0- 00- v.a. % v.a. % Undergraduate.0,., Graduate 0 0,, Law,,. 0,0.0 0,0 Undergraduate Graduate Law Percentuale di lezioni seguite nelle classi valutate (dichiarata)* Undergraduate Graduate Law % v.a. % v.a. % v.a. % 0-0 0,,, - 0,,, - 0, 0,, - 0 0,,, n.r.,,, TOTALE.0 0,0 0 0,0 0,0 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0-0% - 0% - 0% - 0% Undergraduate,%,%,%,% Graduate,%,%,%,% Law,%,%,%,% (*): Nelle pagine che seguono l'analisi delle valutazioni espresse è svolta depurando i dati delle risposte fornite da coloro che hanno dichiarato di aver frequentato meno del 0% delle lezioni di ciascun insegnamento. 0