San Paolo - Brasile. Appoggio Scolastico



Documenti analoghi
LA FORMAZIONE PROFESSIONALE

Assistenza pomeridiana per alunni delle scuole elementari e medie

LINEE GUIDA DEL SERVIZIO DI

International School of Siena. Procedura di ammissione. Le procedure

Oggetto: Corsi serali per studenti lavoratori

Gentile Dirigente Scolastico,

Alternanza scuola lavoro: che cosa significa

Orientamento in uscita - Università

TIROCINIO DI FORMAZIONE E ORIENTAMENTO

Anno Accademico 2005/ Corso di perfezionamento. Gestione di organizzazioni non profit e Progettazione sociale.

REGOLAMENTO ASSEGNAZIONE FONDI PER PROGETTI DI INTEGRAZIONE RIVOLTI A STUDENTI DISABILI

C I T T A D I E R I C E PROVINCIA DI TRAPANI

INDIRIZZI ATTUATIVI DEL PROGETTO IMMIGRAZIONE BUONE PRASSI PER L AREA FIORENTINA, MODULO IMMIGRATI E LAVORO DI CURA ) PREMESSA

L AQUILONE vola alto

Il ruolo del chimico per la sicurezza ambientale

SERVIZI PER L AUTONOMIA DELLA PERSONA DISABILE

VILLAGGIO ESTIVO 2016

CORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

1) E costituita, con sede in Trescore Balneario, via dell Albarotto. una associazione di volontariato senza scopi di lucro, per fini di

QUESTIONARIO. Grazie

SERVIZIO VOLONTARIO EUROPEO

Gentile Dirigente Scolastico,

POMERIGGIO IN CENTRO! Un ambiente familiare e sereno per formare bambini e i ragazzi allo studio, e non solo, con creatività...

A cura di Agenzia Locale Eurodesk per la Mobilità Educativa Transnazionale dei giovani - Ferrara

CORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

PROGETTO VIAGGI D ISTRUZIONE

quarto ciclo di incontri per conoscere le professioni

FACOLTÀ DI SOCIOLOGIA ART. 1

PERCORSO INNOVATIVO DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

Lauree magistrali Tirocini e stage: cosa sono Il tirocinio formativo e di orientamento è un periodo di formazione in strutture organizzative (enti,

DGR. n del

I Tirocini nella Cooperazione Sociale Trentina. Tirocini formativi del Master in Gestione di Imprese Sociali

FONDAZIONE ZANETTI ONLUS

Nati per Leggere Piemonte. Linee guida per la compilazione del questionario

Articolo 1. Articolo 2. (Definizione e finalità)

UNO SGUARDO OLTRE LA SCUOLA ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO E PROGETTO DI VITA

Beira, Università Cattolica del Mozambico. Con noi per formare nuovi medici.

SCHEMA TECNICO PER LA PRESENTAZIONE DEI PROGETTI INNOVATIVI. art. 4, comma 2, lettere b) e g) ANNO 2008

Istituto d Istruzione Superiore T. Fiore

PROGRAMMA DI RAGAZZA ALLA PARI NEGLI STATI UNITI!

UN FARO A SALVAGUARDIA DELL INFANZIA (Diritti dell infanzia e dell adolescenza)

PROFESSIONE OSS REALIZZATA DA: DESANTIS GIADA ABATE MARTINA BUZI VALENTINA

Regolamento per l attuazione del servizio di Mensa Scolastica

PROFESSIONALE CHIMICO BIOLOGICO

Carta dei servizi di orientamento e tutorato

CORSO DI LAUREA IN OTTICA E OPTOMETRIA (LAUREA DI PRIMO LIVELLO) MANIFESTO DEGLI STUDI ANNO ACCADEMICO

SI CONVIENE E SI STIPULA QUANTO SEGUE

ampania! piano d azione per il lavoro donne giovani disoccupati brochure14x21_8pp.indd 1 30/07/12 12:51

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca

Sostegno a distanza Gambia

Centro di Formazione Professionale

Comune di Figline Valdarno (Provincia di Firenze) REGOLAMENTO PER IL SERVIZIO DI RISTORAZIONE SCOLASTICA

STATUTO PER IL SITO INTERNET DELL ENCJ

PRESENTARE e PRESENTARSI verso la costruzione di stili comunicativi EDIZIONE 2013

LA PARTECIPANZA AGRARIA DI NONANTOLA: MILLE ANNI DI STORIA TRA ARCHEOLOGIA E AMBIENTE

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE F. BESTA MILANO

Democratica del Congo

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio Ufficio II Via Pianciani, Roma

REGOLAMENTO PER L UTILIZZO E LA CONCESSIONE IN USO DELLE STRUTTURE E PALESTRE SCOLASTICHE COMUNALI PER FINI SPORTIVI E CULTURALI

Ordinanza concernente i provvedimenti atti a promuovere il mutuo riconoscimento degli studi e la mobilità in Svizzera

Ufficio I Funzioni vicarie. Affari generali. Personale docente, educativo ed ATA. Legale, contenzioso e disciplinare.

Attività federale di marketing

PROTOCOLLO D INTESA PER LA REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ DI RICERCA, DIDATTICA, FORMAZIONE E ORIENTAMENTO TRA

Tablet in spalla. Istituto Comprensivo Lucca 2 Scuola secondaria di 1 grado «Leonardo da Vinci»

COMUNE DI MILANO Settore Servizi Socio Sanitari Piano Infanzia e Adolescenza - attuazione della legge n 285 seconda triennalità

CONSULENZA E FORMAZIONE

PROGETTO AUSER PER LA REALIZZAZIONE DI VARIE ATTIVITA DI PUBBLICA UTILITA

Testo aggiornato affisso Prot del 29/01/2013 all Albo il 29/01/2013 REGOLAMENTO DEL TIROCINIO

ISTRUZIONI PER LE INSEGNANTI DI SOSTEGNO

CAMERA DEI DEPUTATI PROPOSTA DI LEGGE N Norme sull informazione e sull educazione sessuale nelle scuole. Atti Parlamentari 1 Camera dei Deputati

Associazione Grest Ticino Grandi Estati in Ticino!

IL SISTEMA SCUOLA-LAVORO IN DANIMARCA

Procedura di Responsabilità Sociale

IIS EINAUDI Magenta ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO

I principali servizi educativi gestiti direttamente dal comune sono i nidi, le scuole dell infanzia e i ricreatori.

DOTE SCUOLA - Percorsi di Istruzione

LINEE GUIDA PER L ISCRIZIONE AL REGISTRO PUBBLICO DEGLI ASSISTENTI FAMILIARI DELLA PROVINCIA DELLA SPEZIA

CONVENZIONE PER L UTILIZZAZIONE DI STRUTTURE DA PARTE DELLE SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE DI AREA PSICOLOGICA DELL UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI TORINO TRA

MASTER IN IMPRENDITORIALITA E MANAGEMENT DEL TURISMO SOSTENIBILE E RESPONSABILE

Sperimentazione dell'apprendistato di ricerca Faq aggiornate al 27 febbraio 2015

e dal quale emerga chiaramente:

CITTA DI BARLETTA Medaglia d oro al Valor Militare e al Merito Civile Città della Disfida. STAFF del SINDACO PROTOCOLLO DI INTESA

«IL FUTURO IN GIOCO» BUNYORE - KENYA

Allegato 2: Programma dei corsi della formazione di base organizzata dalla scuola

REGOLAMENTO. (a completamento di quanto indicato nello statuto associativo) ITALA Motore di Impresa 1 - FINALITA DEL REGOLAMENTO

COMUNE DI CERVENO REGOLAMENTO PER LA CONCESSIONE DI SOVVENZIONI, CONTRIBUTI, SUSSIDI E PER L'ATTRIBUZIONE DI VANTAGGI ECONOMICI.

ASQ SINERGIE SRL ACCORDO STATO REGIONI PER LA FORMAZIONE SICUREZZA SUI LUOGHI DI LAVORO

CONVENZIONE SUL QUADRO PROMOZIONALE PER LA SALUTE E LA SICUREZZA SUL LAVORO,

REGOLAMENTO GENERALE PER L ASILO NIDO PARTE PRIMA ART. 1)- ISTITUZIONE

Carta dei diritti e delle responsabilità dei genitori in Europa

Sede Indirizzo Via XX Settembre 98/E ROMA. Telefono Fax

COMUNE DI GALLICANO (LU) Settore Amministrativo

MASTER IN IMPRENDITORIALITA E MANAGEMENT DEL TURISMO SOSTENIBILE E RESPONSABILE

CITTÀ DI IMOLA MEDAGLIA D ORO AL VALORE MILITARE PER ATTIVITA PARTIGIANA

(Impresa Formativa Simulata)

nuovo progetto in franchising

Scheda Anagrafica Istituto

Nella speranza di rinnovare la collaborazione con Voi, ci rendiamo disponibili per eventuali incontri nei vostri istituti.

Partecipare all organizzazione di convegni ed eventi

Transcript:

San Paolo - Brasile Finanziamento attraverso il Sostegno a Distanza Collettivo per l Appoggio Scolastico e le offerte libere per la Scuola di Informatica Responsabile: O.S.S.E. - Obra Sociais S. Edwiges Rua Marques de Maricà, 280/288 - Sacomà 04252 000 SAO PAULO - SP BRASIL Appoggio Scolastico Adozione collettiva di 400 ragazzi a S. Paolo in BRASILE "O.S.S.E. - Opera Sociale S. Edwige" nei pressi della Favela di Heliopolis, nel quartiere Sacomà, a San Paolo in BRASILE. Questa Casa è un'opera della Parrocchia di S. Edwige, sorta per accogliere i bambini più poveri ed offrire loro ospitalità durante il giorno, quando i genitori vanno a lavorare ed essi restano abbandonati a se stessi in mezzo alla strada. In questa "Casa dei Bambini" sono accolti ca. 400 ragazzi, che frequentano le scuole elementari e medie pubbliche, per un doposcuola dove, oltre ad avere un aiuto nell'esecuzione dei compiti viene data anche una integrazione alla scadentissima istruzione ricevuta nella scuola pubblica. Vengono anche svolte varie attività educative e ricreative, il tutto sotto la responsabilità di alcune maestre. Terminata la Scuola Media ai ragazzi è offerta la possibilità di frequentare, gratuitamente, un corso annuale di Informatica organizzato presso l Opera Sociale S. Edwige e sempre finanziato dall A.P.I.Bi.M.I. La "Casa da Criança" è costituita da una casa ad un solo piano con alcune aule ed i servizi; all'esterno c'è un spazio dove i piccoli possono giocare all'aria aperta. In questa casa, destinata originariamente solo al doposcuola, si riuniscono anche le famiglie per la catechesi, le celebrazioni liturgiche e le assemblee di quartiere, essendo l'unica struttura "pubblica" di tutto il circondario! L'aiuto che questo centro dà ai ragazzi comprende anche dei corsi di cucito, di pittura su stoffa ed altri lavori artigianali che dovrebbero offrire agli

adolescenti la possibilità di inserirsi con maggiore facilità nel mondo del lavoro. A tutti i ragazzi viene fornito un pasto completo al giorno e, se necessario, anche le medicine (in Brasile le medicine sono completamente a carico dei cittadini che spesso non hanno i soldi per poterle acquistare!) La finalità principale di questa "Casa" è quella di prevenire il tristissimo fenomeno dei "Meniños de rua" ( i ragazzi di strada che spesso vengono uccisi a causa dei continui furti cui questi bambini sono costretti per potersi procurare di che sopravvivere). Questo fenomeno è molto diffuso in Brasile e si cerca di fare il possibile perché i ragazzi frequentino con successo la scuola dell'obbligo in modo da potersi inserire dignitosamente nel mondo del lavoro. Si cerca anche di educare le famiglie dei ragazzi a sviluppare il sentimento della solidarietà e dell'amore familiare cercando, nel contempo, di organizzarsi per far valere i propri diritti nei confronti dello sfruttamento e delle angherie cui queste persone sono continuamente sottoposte da parte dei potenti. In tutte queste attività sono impiegate 16 persone, brasiliane, regolarmente stipendiate: 10 insegnanti per i ragazzi delle scuole elementari e medie, 1 cuoca, 3 inservienti, 1 impiegato amministrativo ed una direttrice. Nell'attività, inoltre, sono impegnati anche alcuni volontari locali. Il finanziamento di queste attività, per la parte sostenuta da APIBIMI, avviene attraverso 250 Adozioni Collettive e 100 Adozioni singole. Scuola di Informatica presso la Favela di Heliopolis Da ca. 10 anni l APIBIMI contribuisce a finanziare le attività dell O.S.S.E (Opera Sociale S. Edwige) presso la favelas di Heliopolis di S. Paolo in Brasile. L OSSE è una comunità di base, di ispirazione cristiana, che svolge molteplici attività - basandosi sulla collaborazione della gente del posto - in favore delle famiglie povere ed emarginate che abitano la Favela di Heliopolis. Le attività finanziate dall APIBIMI sono relative alla gestione di un attività parascolastica, destinata a ca. 400 ragazzi che frequentano le scuole elementari e medie pubbliche, attraverso un doposcuola che segue i ragazzi non solo nella esecuzione dei compiti ma, soprattutto, nell integrazione dell insegnamento molto scadente della scuola pubblica. Inoltre a tutti i bambini ospitati durante il giorno viene fornito un pasto ed un minimo di assistenza sanitaria oltre ad un corposo sostegno morale. Tutte queste attività vengono svolte in una struttura, realizzata qualche anno fa anche con finanziamenti APIBIMI e sono gratuite; solo a certe persone un po meno povere viene richiesto un piccolo contributo, rapportato alle reali disponibilità famigliari, per i servizi ricevuti. A riconoscimento della validità sociale delle attività svolte, dal 2000 alcuni degli insegnanti che lavorano presso questo Centro sono pagati dal governo locale. Nelle attività sono impegnati anche alcuni ex studenti, nati nella favela, diplomati o laureati

anche con l aiuto dell OSSE stessa che, a titolo di restituzione di quanto ricevuto, collaborano nella realizzazione di tutte le attività svolte; anche questo contribuisce a garantire la continuità delle varie iniziative. I responsabili dell OSSE, allo scopo di dare uno valido sbocco professionale ai ragazzi che escono dalle scuole medie, hanno deciso di attivare gradualmente alcune scuole professionali; la prima delle quali è la Scuola di Informatica. A titolo sperimentale nel 1999 / 2000 sono stati organizzati 2 corsi sperimentali di Informatica di Base che hanno coinvolto ca. 60 ragazzi tra i 14 ed i 17 anni; i risultati sono stati assai buoni sia per la partecipazione molto attiva da parte degli studenti che per la formazione complessiva dagli stessi ottenuta. Dal 2001 il Progetta relativo a questa Scuola di Informatica è diventato definitivo e l A.P.I.Bi.M.I. lo finanzia con fondi propri provenienti dalle offerte libere da parte dei Soci o da istituzioni private. Diamo qui di seguito la descrizione del Progetto inviataci dai responsabili dell O.S.S.E. Scuola di Informatica O.S.S.E. Heliopolis/S. Paolo Brasile Motivazioni dell attività Tutte le attività dell OSSE sono orientate alla cura della popolazione impoverita della zona di Heliopolis, Cohab e Cingapura a S. Paolo in Brasile. Queste comunità presentano problemi sociali gravissimi. Le nostre attività, portandoci costantemente a contatto del mondo giovanile, ci hanno convinti che è la mancanza di formazione professionale e culturale, unitamente a pesanti problemi famigliari, che porta molti di loro a svolgere attività criminali furti, rapine, traffico di droga. Questo vale anche per i ragazzi che escono dal nostro appoggio scolastico che rischiano di finire sulla strada esposti a tutti i pericoli. Con questo prima tipologia di Corsi Professionali speriamo di poter contribuire a dare l opportunità, ad una certa parte di questi giovani, di avere una qualificazione professionale; migliorando sia le proprie condizioni materiali che la propria autostima: tutto questo andrà anche a beneficio dell intera collettività. Obiettivo generale che si vuole raggiungere Contribuire alla formazione integrale, di giovani ed adolescenti poveri della comunità di Heliopolis, offrendo loro Corsi (di base ed avanzati) nell area dell Informatica e della formazione morale, etica e spirituale. La speranza è di preparare i giovani, che hanno terminato le scuole media, al mercato del lavoro e di contribuire alla formazione di cittadini con conoscenza, coscienza e responsabilità tenendoli tra l altro - in un ambiente protetto ancora per qualche tempo dopo che hanno terminato le scuole medie. E da considerare anche il fatto che una preparazione informatica di base è necessaria, e può

fare la differenza per un eventuale assunzione, anche per svolgere lavori non particolarmente qualificati come il commesso di un negozio, molti lavori artigianali ecc. Programma. La scuola funzionerà dal lunedì al venerdì in due stanze adatte allo scopo che si trovano nella sede dell O.S.S.E - dove si sono svolti i primi due corsi sperimentali (completamente attrezzate con fondi APIBIMI) ed in due turni: mattino e pomeriggio. Il corso sarà diviso in due fasi: la prima da febbraio a giugno di ogni anno per il corso base; la seconda da agosto a dicembre per il corso avanzato e le attività di tirocinio. Ciascuno dei 2 Corsi sarà diviso in 4 classi da 22/23 studenti ciascuna (totale 90 studenti per ogni corso) con 6 ore di lezione alla settimana (3 + 3 ore in 2 giorni diversi) per un totale di 120 ore di lezione in 5 mesi. Gli alunni che, al termine del corso avanzato, si distingueranno potranno essere utilizzati come assistenti nei corsi di base successivi, sempre seguiti dall insegnante. Il programma del Corso Base riguarderà i seguenti argomenti: Introduzione, MS-DOS, Windows, Digitazione, Uso di base di Word / Excel / Power Point / Acces. Il programma del Corso Avanzato riguarderà, oltre ad un approfondimento degli argomenti trattati durante il Corso di Base, anche Grafica Informatica e Web Designer; i ragazzi coinvolti saranno 90: gli stessi che hanno frequentato il corso Base precedente. Durante il corso avanzato gli studenti utilizzeranno, inoltre, qualche ora di lezione su pratica d ufficio e nozioni amministrativo/contabili, faranno incontri con professionisti della materia e della formazione civile ; visitando anche aziende che lavorano nel campo informatico per essere aggiornati il più possibile. Gli studenti saranno valutati mensilmente ed alla fine del semestre avranno una valutazione finale con relativo attestato che anche se, almeno per ora, non è riconosciuto legalmente avrà una rilevante validità presso le aziende private. Agli alunni del corso avanzato sarà data l opportunità di sperimentare piccoli lavori presso aziende a titolo di stage ; si cercherà anche di svolgere qualche piccola attività produttiva presso la O.S.S.E. per contribuire ad un minimo autofinanziamento. Saranno, inoltre, svolte tutte quelle attività che richiedono un minimo di supporto informatico per la stessa O.S.S.E.

Preventivo Corso Base (i costi si riferiscono all intero corso di 5 mesi) Abbiamo già la disponibilità di 9 computer e 2 stampanti con tutto il mobilio e gli accessori necessari (in gran parte finanziati da APIBIMI per i 2 corsi sperimentali) - Materiale didattico 1.500 - Manutenzione attrezzature 500 - Spese varie (acqua, luce, internet, pulizie ) 2.000 - Stipendio insegnante 2.000 TOTALE 6.000 Corso Avanzato Per la gestione i costi sono uguali al Corso Base per complessivi 6.000 (per 5 mesi di Corso) Il costo totale annuale è, quindi, di 12.000 reperiti attraverso le offerte libere che pervengono all Associazione.