L IIS Cesare Beccaria di Carbonia è un Istituto Statale di Istruzione secondaria di 2 grado che si articola nei seguenti corsi di ordinamento:

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1 - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - I.T.C. N. 2 BECCARIA -CARBONIA PROFESSIONALE per l AGRICOLTURA e l AMBIENTE Sedi associate di - SANTADI e VILLAMASSARGIA Sede legale Via Umbria, CARBONIA Tel Fax c. f CAIS011007@istruzione.it www. itcbeccaria.it DIRIGENTE SCOLASTICO: PROFESSOR SCANU Antonello L IIS Cesare Beccaria di Carbonia è un Istituto Statale di Istruzione secondaria di 2 grado che si articola nei seguenti corsi di ordinamento: ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE SETTORE ECONOMICO SEDE DI CARBONIA CORSO IN AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING CORSO IN SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI articolazione del CORSO IN AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING ISTITUTO PROFESSIONALE PER L AGRICOLTURA E L AMBIENTE SETTORE SERVIZI SEDI DI SANTADI E VILLAMASSARGIA CORSO PER I SERVIZI PER L AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE CORSO IN TURISMO ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Il Diplomato in Amministrazione, Finanza e Marketing ha competenze specifiche nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione, finanza e controllo), degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell economia sociale. Integra le competenze dell ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell azienda e contribuire sia all innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell impresa.

2 DISCIPLINA ANNO DI CORSO PRIMO SECONDO 5 ANNO ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI GENERALI Ore settimanali LINGUA E LETTERATURA ITALIANA LINGUA INGLESE STORIA, CITTADINANZA E COSTITUZIONE MATEMATICA DIRITTO ED ECONOMIA 2 2 SCIENZE INTEGRATE (SC. TERRA E BIOLOGIA) 2 2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE RELIGIONE CATTOLICA E ATT. ALTERNATIVE ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO Ore settimanali SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 2 SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 2 GEOGRAFIA 3 3 INFORMATICA SECONDA LINGUA COMUNITARIA ECONOMIA AZIENDALE DIRITTO ECONOMIA POLITICA TOTALE ORE SETTIMANALI ALLA CONCLUSIONE DEL CORSO DI STUDIO POTRAI: ISCRIVERTI ALL UNIVERSITA ENTRARE NEL MONDO DEL LAVORO (NEL SETTORE INDUSTRIALE, COMMERCIALE, AMMINISTRATIVO PRESSO AZIENDE PUBBLICHE E PRIVATE) INTRAPRENDERE UNA TUA ATTIVITA AUTONOMA ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Articolazione SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI Il Diplomato in Amministrazione, Finanza e Marketing nell articolazione Sistemi informativi aziendali si caratterizza per il riferimento sia all ambito della gestione del sistema informativo aziendale sia alla valutazione, alla scelta e all adattamento di software applicativi. Tali attività sono tese a migliorare l efficienza aziendale attraverso la realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione, all organizzazione della comunicazione in rete e alla sicurezza informatica.

3 DISCIPLINA ANNO DI CORSO PRIMO SECONDO 5 ANNO ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI GENERALI Ore settimanali LINGUA E LETTERATURA ITALIANA LINGUA INGLESE STORIA, CITTADINANZA E COSTITUZIONE MATEMATICA DIRITTO ED ECONOMIA 2 2 SCIENZE INTEGRATE (Sc. TERRA E BIOLOGIA) 2 2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE RELIGIONE CATTOLICA E AT. ALTERNATIVE ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO Ore settimanali SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 2 SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 2 GEOGRAFIA 3 3 INFORMATICA SECONDA LINGUA COMUNITARIA ECONOMIA AZIENDALE DIRITTO ECONOMIA POLITICA TOTALE ORE SETTIMANALI ALLA CONCLUSIONE DEL CORSO DI STUDIO POTRAI: ISCRIVERTI ALL UNIVERSITA ENTRARE NEL MONDO DEL LAVORO (NEL SETTORE INDUSTRIALE, COMMERCIALE, AMMINISTRATIVO PRESSO AZIENDE PUBBLICHE E PRIVATE) INTRAPRENDERE UNA TUA ATTIVITA AUTONOMA ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO TURISMO Il Perito nel Turismo ha competenze specifiche nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed Internazionali, della normativa civilistica e fiscale, oltre a competenze specifiche nel comparto delle aziende del settore turistico. Opera nel sistema produttivo con particolare attenzione alla valorizzazione e fruizione del patrimonio paesaggistico, artistico, culturale, artigianale, enogastronomico. Integra le competenze dell ambito gestionale e della produzione di servizi/prodotti turistici con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell azienda e contribuire sia all innovazione sia al miglioramento organizzativo.

4 DISCIPLINA ANNO DI CORSO PRIMO SECONDO 5 ANNO ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI GENERALI ORE SETTIMANALI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA LINGUA INGLESE STORIA, CITTADINANZA E COSTITUZIONE MATEMATICA DIRITTO ED ECONOMIA 2 2 SCIENZE INTEGRATE (SC. TERRA E BIOLOGIA) 2 2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE RELIGIONE CATTOLICA / ATT. ALTERNATIVE ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO ORE SETTIMANALI SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 2 SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 2 GEOGRAFIA 3 3 INFORMATICA 2 2 SECONDA LINGUA COMUNITARIA ECONOMIA AZIENDALE 2 2 TERZA LINGUA COMUNITARIA GEOGRAFIA TURISTICA DISCIPLINE TURISTICHE ED AZIENDALI DIRITTO E LEGISTAZIONE TURISTICA ARTE E TERRITORIO TOTALE ORE SETTIMANALI ALLA CONCLUSIONE DEL CORSO DI STUDIO POTRAI: ISCRIVERTI ALL UNIVERSITA ENTRARE NEL MONDO DEL LAVORO (AGENZIE DI VIAGGIO, TOUR OPERATOR, STRUTTURE ALBERGHIERE E RICETTIVE IN GENERALE, ENTI DI PROMOZIONE TURISTICA) INTRAPRENDERE UNA TUA ATTIVITA AUTONOMA

5 ISTITUTO PROFESSIONALE PER L AGRICOLTURA E L AMBIENTE SETTORE SERVIZI PER L AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE SEDI DI SANTADI E VILLAMASSARGIA Il corso di studi è articolato in cinque anni, e si prefigge di formare un Tecnico per l Agricoltura e lo sviluppo rurale che possieda competenze relative alla valorizzazione, produzione e commercializzazione dei prodotti agrari ed agroindustriali. Al termine del corso di studi gli studenti che frequentano questa scuola sono in possesso di conoscenze tecniche e competenze manageriali che la moderna agricoltura richiede. Utilizzando i titoli di studio conseguiti i giovani possono: cercare l inserimento nel mondo del lavoro sia nel settore privato sia in quello pubblico; intraprendere la libera professione previa iscrizione nell apposito Albo Professionale degli Agrotecnici; continuare gli studi presso qualsiasi facoltà universitaria. DISCIPLINA ANNO DI CORSO PRIMO SECONDO 5 ANNO ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI GENERALI ORE SETTIMANALI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA LINGUA INGLESE STORIA, CITTADINANZA E COSTITUZIONE MATEMATICA DIRITTO ED ECONOMIA 2 2 SCIENZE INTEGRATE (SC. TERRA E BIOLOGIA) 2 2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE RELIGIONE CATTOLICA / ATT. ALTERNATIVE ATTIVITA' ED INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO ORE SETTIMANALI SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 2 2 DI CUI LABORATORIO DI FISICA 2 SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 2 DI CUI LABORATORIO DI FISICA 2 TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE 2 2 ECOLOGIA E PEDOLOGIA 3 3 LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI 3 3 BIOLOGIA APPLICATA 3 CHIMICA APPLICATA AI PROCESSI DI TRASFORMAZIONE 3 2 TECNICHE DI ALLEVAMENTO VEGETALE ANIMALE E 2 3

6 AGRONOMIA TERRITORIALE ED ECOSISTEMI FORESTALI ECONOMIA AGRARAIA E DELLO SVILUPPO TERRITORIALE VALORIZZAZIONE DELLE ATTIVITA PRODUTTIVE E LEGISLAZIONE 5 6 SOCIOLOGIA RURALE E STORIA DELL AGRICOLTURA 3 TOTALE ORE SETTIMANALI ALLA CONCLUSIONE DEL CORSO DI STUDIO POTRAI: ISCRIVERTI ALL UNIVERSITA ENTRARE NEL MONDO DEL LAVORO (NEL SETTORE PRIVATO,PUBBLICO PRESSO ENTI REGIONALI) INTRAPRENDERE UNA LIBERA PROFESSIONE PREVIA ISCRIZIONE NELL APPOSITO ALBO DEGLI AGROTECNICI 3.1 AREE DI RIFERIMENTO PROGETTI OBIETTIVI ORIENTAMENTO IN USCITA ORIENTAMENTO IN ENTRATA (Interazione fra il nostro Istituto e gli Istituti secondari di primo grado del territorio) Attività coordinate per il potenziamento delle abilità di base ACCOGLIENZA E RIORIENTAMENTO ALUNNI ALTERNANZA SCUOLA - LAVORO EDUCAZIONE AMBIENTALE FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO TECNOLOGIE MULTIMEDIALI PER LA DIDATTICA del triennio Istituto e studenti Istituti secondari di primo grado dell istituto in ingresso del Triennio dell Istituto Personale della scuola Alunni e insegnanti Fornire strumenti di valutazione sui possibili sbocchi lavorativi o di studio Fornire informazioni sull Istituto, il corso di studi e l offerta formativa Realizzare un lavoro comune con le scuole medie al fine di orientare correttamente i ragazzi attraverso percorsi comuni Accogliere e informare per favorire l inserimento degli alunni e per promuovere una migliore conoscenza dell offerta formativa. Acquisizione conoscenza del mondo del lavoro attraverso tirocinio in azienda; Sviluppare conoscenze, capacità e competenze in esperienze di alternanza Scuola - lavoro Prevenire la dispersione scolastica attraverso l esperienza e l educazione ambientale. Favorire la formazione in servizio, l aggiornamento e l autoaggiornamento. Migliorare l uso didattico delle tecnologie informatiche e multimediali.

7 LINGUE STRANIERE Del Triennio Acquisizione competenze comunicative in lingua straniera con certificazione esterne. RECUPERODELLE ABILITA DI BASE E VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE INTEGRAZIONE SCOLASTICA ATTIVITA DI SERVIZIO E PREVENZIONE - SICUREZZA NELLA SCUOLA dell istituto dell istituto Recupero delle conoscenze, capacità e competenze di base. Attività di approfondimento su temi di rilevanza tecnica, professionale o in relazione a tutte le discipline Promuovere l inserimento e l integrazione degli alunni diversamente abili. Informare tutto il personale e gli studenti sui problemi della sicurezza. SITO WEB Tutto l istituto Gestione del sito Web. ATTIVITA SPORTIVE ATTIVITA ARTISTICO- CULTURALI EDUCAZIONE ALLA SALUTE VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE COMPETIZIONI SU CONTENUTI DISCIPLINARI ISTITUTO TECNICO SUPERIORE PROVE INVALSI dell istituto dell istituto Gruppi classe Singoli alunni Tutti gli studenti dell Istituto Diplomati secondo anno tutto l istituto Favorire la crescita e lo sviluppo psichico e fisico Favorire l espressione della propria creatività in campo artistico e culturale. Fornire un supporto agli alunni in situazione di disagio. Realizzazione dei viaggi di istruzione programmati dai CdC. Consentire agli studenti di mettere a frutto capacità, conoscenze e competenze sviluppate nei vari ambiti disciplinari. Tecnico superiore per la trasformazione e conservazione delle produzioni agrarie, agroalimentari e agro-industriali. Rilevazione apprendimenti per l a. s. 2012_ PROGETTI ANNO SCOLASTICO 2012_13 PROGETTI APPROVATI DAL COLLEGIO DEI DOCENTI NELLA SEDUTA DEL 3 SETTEMBRE RESPONSABILE PROGETTO MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Primo piano sulla scuola_progetto aree a rischio. Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro la dispersione scolastica Proff. Diana, Melas Allievi dell Istituto Interventi atti a contrastare: A) la dispersione, gli abbandoni e l insuccesso scolastico; B) situazioni di forte processo immigratorio; attraverso interventi organizzativi e didattici che, anche con l ampliamento

8 dell offerta formativa, siano tesi a promuovere la crescita globale dell alunno PROGETTI APPROVATI DAL COLLEGIO DEI DOCENTI NELLA SEDUTA DEL 26 SETTEMBRE I frutti si raccolgono a scuola (sede di Santadi) RESPONSABILE PROGETTO Proff. Colizzi, Pontis, Aresu Alunni diversamente abili MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Accrescere l autonomia personale e la partecipazione degli alunni, sviluppare l abitudine alle regole, favorire l apprendimento, imparare a gestire progetti, potenziare le capacità sensoriali 2 Deutch? Deutch? RESPONSABILE PROGETTO Prof. Floris sede di Carbonia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Sviluppare e potenziare la competenza comunicativa in tedesco. 3 Visite guidate in azienda e all Università RESPONSABILE PROGETTO Prof. Floris classi 4^ e 5^ MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Favorire la riflessione sulle scelte post-diploma, fornire informazioni sulla composizione ed organizzazione del marcato del lavoro, fornire informazioni sulle proposte formative dell Università di Cagliari 4 Monumenti aperti 2013 RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Diana Alunni sede Carbonia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Nella Manifestazione Monumenti Aperti gli alunni accolgono i visitatori e li guidano alla scoperta dei beni archeologici, storico-artistici e ambientali della città di Carbonia. Ciò permette di riappropriarsi delle proprie tradizioni per rafforzare l identità collettiva. DURATA Maggio Narrazioni e immagini nell era digitale: Creazione di un sito web RESPONSABILE PROGETTO Prof. Bertoloni 3A Mercurio MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Ampliare, approfondire, consolidare conoscenze, competenze e capacità in ambito di creazione di prodotti web 6 Orto botanico e parco geologico RESPONSABILE PROGETTO Prof. Cireddu Orlando Tutti gli studenti MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Far acquisire la consapevolezza del senso di appartenenza alla comunità in funzione dello sviluppo del turismo rurale

9 7 Olimpiadi di scienze naturali RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Vincis Alunni biennio MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Fornire agli studenti un opportunità per verificare le loro inclinazioni ed attitudini per lo studio e la comprensione dei fenomeni e processi naturali; realizzare un confronto tra le realtà scolastiche delle diverse regioni italiane. 8 Porta la sporta RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Gatti Allievi biennio sede di Carbonia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Il progetto si riferisce ad una campagna propositiva che vuole dimostrare come è possibile cambiare gli stili di vita errati semplicemente diventandone coscienti attuando semplici accorgimenti per poterli prevenire. In particolare si parlerà dell abuso delle buste di plastica 7 Il quotidiano in classe RESPONSABILE PROGETTO Prof. Di Bella Allievi del triennio sede di Carbonia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Educare alla cittadinanza, acquisire coscienza delle principali tematiche di attualità, educare alla convivenza civile, cercare connessioni fra attualità e programmazioni disciplinari 8 Sa die de sa Sardigna nel 2013 RESPONSABILE PROGETTO Prof. Di Bella 15 allievi dell Istituto selezionati in base al rendimento scolastico MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Promuovere l autocoscienza identitaria a partire dalla necessità di confrontarsi con il resto del mondo tramite l acquisizione dei valori autonomistici 9 Chi semina raccoglie RESPONSABILE PROGETTO Prof. Cera Classe 4^ IPAA Villamassargia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Progetto interdisciplinare di un orto, trapianto delle piantine e/o semina diretta per l osservazione dei cicli vegetativi delle piante e apprendimento delle attività colturali 10 Giochiamo per contare di più RESPONSABILE PROGETTO Prof. Pomata Allievi dell Istituto MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Una strategia metodologica per migliorare l insegnamento e l apprendimento della matematica.

10 11 Laboratorio di fotografia digitale dalla ripresa alla stampa RESPONSABILE PROGETTO Prof. Pomata Allievi dell Istituto MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Potenziare la relazione tra percezione e pensiero, promovendo processi di ricerca e di attenzione alle diverse forme espressive fotografiche. DURATA Anno Scolastico 2012_13 12 Area di progetto_5 A Mercurio Simulazione d azienda: promozione, pubblicità, marketing RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Melas Classe 5 A Mercurio_ n 11 allievi MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO L area di progetto è un attività laboratoriale prevista nel triennio del percorso formativo dell indirizzo Mercurio. La tematica scelta si intreccia con gli argomenti che verranno trattati nel corso del corrente anno scolastico tenuto conto del tessuto economico nel territorio del Sulcis Iglesiente e l interesse manifestato dagli studenti per tale argomento DURATA Dicembre 2012 Maggio Alternanza scuola-lavoro Tirocinio in aziende locali RESPONSABILE PROGETTO Proff. Melas, Gellon Classe 4 A Mercurio MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Sviluppare le capacità di comprensione del mercato del lavoro, acquisire la conoscenza delle abilità operative possedute, acquisire la consapevolezza delle reazioni connesse all attività lavorativa, sviluppo di meccanismi di conoscenza del proprio sé. DURATA Dicembre 2012 Maggio Alternanza scuola-lavoro Tirocinio in aziende locali RESPONSABILE PROGETTO Proff. Melas, Ximenes Classe 4 B Mercurio MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Sviluppare le capacità di comprensione del mercato del lavoro, acquisire la conoscenza delle abilità operative possedute, acquisire la consapevolezza delle reazioni connesse all attività lavorativa, sviluppo di meccanismi di conoscenza del proprio sé. DURATA Dicembre 2012 Maggio Alternanza scuola-lavoro Tirocinio in aziende locali RESPONSABILE PROGETTO Proff. Diana, Melas Classe 4 C Iter MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Interazione tra sistema scolastico e mondo del lavoro, conoscenza e capacità di utilizzo delle nuove tecnologie e necessità di rafforzare i rapporti fra sistema scolastico e mondo del lavoro al fine di arricchire il bagaglio culturale ed accrescere le possibilità di un inserimento lavorativo più qualificato sia in Sardegna che nel resto d Europa. DURATA Dicembre 2012 Maggio Fisco a scuola

11 RESPONSABILE PROGETTO Proff. Melas, Floris delle classi quarte _ sede di Carbonia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO L intervento risponde ai bisogni formativi del lavoratore, dell imprenditore e del cittadino; conoscenza della storia e delle caratteristiche attuali del sistema tributario italiano DURATA Dicembre 2012 Maggio Alternanza scuola-lavoro: Tecnico agrituristico RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Gucciardi Alunni V A sede di Santadi MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Il progetto ha come scopo quello di effettuare un raccordo con il territorio e le sue possibilità di sviluppo economico. Si vogliono formare figure professionali che possano inserirsi nella realtà produttiva. 18 Alternanza Scuola-Lavoro: Tecnico per la produzione e la trasformazione agroalimentare RESPONSABILE PROGETTO Prof. Pontis 4 B sede di Santadi MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Il progetto ha lo scopo di effettuare un raccordo tra la scuola, il territorio e le realtà produttive del mondo agricolo. La proposta del presente intervento formativa nasce dall analisi dei bisogni del territorio di provenienza degli studenti interessati. 19 Alternanza Scuola-Lavoro: Tecnico vitivinicolo/cantiniere RESPONSABILE PROGETTO Prof. Tolu IV A sede di Santadi MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Il progetto ha lo scopo di effettuare un raccordo tra la scuola, il territorio e le realtà produttive del mondo agricolo. La proposta del presente intervento formativa nasce dall analisi dei bisogni del territorio di provenienza degli studenti interessati. ELENCO PROGETTI APPROVATI IN COLLEGIO DOCENTI NELLA SEDUTA DEL 25 OTTOBRE Modulo Clil RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Melas Antonietta Allievi 2 A AMF MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Apprendimento dei contenuti disciplinari attraverso l apprendimento in LI, discipline coinvolte Inglese/Economia Aziendale 2 Certificazione internazionale della lingua inglese: KET e/o PET RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Cugusi Patrizia Allievi con discreta preparazione in lingua inglese delle classi 2, 3, 4, 5 MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Migliorare le competenze linguistiche e certificarne le conoscenze (livello A2 e B1) 3

12 Etwinning Baltic sea- Mediterranean sea: two closed sea- two big hugs RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Lucia Gatti Allievi della 1C Turismo MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Miglioramento del metodo di lavoro, recupero delle abilità di base, facilitazione di apprendimento delle competenze in italiano, geografia, inglese e scienze 4 RESPONSABILE PROGETTO Certificazione internazionale della lingua inglese: KET e/o PET Prof.ssa Cugusi Patrizia Docenti dell Istituto MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Attestare il livello di raggiungimento delle conoscenze e competenze linguistiche tramite il conseguimento delle certificazioni internazionali 5 RESPONSABILE PROGETTO Alternanza scuola_lavoro Tecnico zootecnico e lattiero caseario Prof. Nuvoli Franco Classe 5 A Villamassargia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Favorire la formazione di figure professionali specializzate nella gestione di caseifici di dimensione medio_grandi, seguire la produzione del latte a partire dal luogo di produzione fino alla trasformazione e commercializzazione del prodotto. 6 RESPONSABILE PROGETTO Alternanza scuola_lavoro: Tecnico per la trasformazione lattiero-casearia e la produzione di formaggi innovativi in Sardegna Prof.ssa Anna Maria Sedda Classe 4 A Villamassargia MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Favorire la formazione di figure professionali specializzate nella gestione di caseifici di dimensione medio_grandi, seguire la produzione del latte a partire dal luogo di produzione fino alla trasformazione e commercializzazione del prodotto. 7 RESPONSABILE PROGETTO MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO DURATA Progetto Leonardo Prof. ssa Melas Antonietta 2, 3, 4, 5 A 3D, 5B, 2C, 3C Favorire la riflessione sulla terminologia specifica delle discipline economico aziendali, fornire informazioni sulla composizione ed organizzazione della realtà economica produttiva, favorire lo sviluppo della lingua quale strumento di comunicazione con le realtà europee, favorire il confronto fra pratiche didattiche usate in scuole partner Prima annualità gennaio_agosto 2013, seconda annualità settembre 2013_giugno Certificazione in lingua francese DELF RESPONSABILE PROGETTO Docenti di Francese con una discreta preparazione in lingua francese delle classi seconde e terze per il livello A2 e quarte e quinte per il livello B1 MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Stimolare l interesse e la curiosità per la lingua e civiltà francese

13 9 Le saline di Sant Antioco: un patrimonio del territorio RESPONSABILE PROGETTO Prof.ssa Gatti Lucia 2 A, B, C, D MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO Saper leggere e mettere in rete gli eventi, i fatti e i fenomeni, l uso di spazi trasversali della cultura, quali l ambiente, offre l opportunità di analizzare un evento, studiarlo e capirlo Progetti nell ambito dell Educazione alla Salute, prof.ssa LOI: 1 Progetto Love is the air 2 Educazione alla affettività e alla sessualità II edizione 3 Progetto bilancio partecipativo Penso dunque partecipo III edizione 4 Italia wave and school of the rock III edizione 5 Anno scolastico dedicato ad Antonio Gramsci 6 Forum studentesco 7 Laboratori di gestione non violenta del conflitto