REGISTRO SCUOLA DELL INFANZIA (1) Anno Scolastico SEZIONE
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- Leonardo Luca Valeri
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1 REGISTRO SCUOLA DELL INFANZIA (1) Comune di Via / Frazione Anno Scolastico SEZIONE Insegnanti: (1) Natura giuridica della Scuola (statale, comunale, privata, ecc. e sua denominazione). Cat. IX - N d - 04 (333) Macerata Feltria (PU) Tel. 0722/
2 CALENDARIO SCOLASTICO / Data inizio delle lezioni: Data di chiusura delle lezioni: Eventuali sospensioni straordinarie delle attività didattiche: dal al : motivo dal al : motivo ORARIO SETTIMANALE DELLA SCUOLA GIORNO APERTURA ORE CHIUSURA ORE LUNEDÌ MARTEDÌ MERCOLEDÌ GIOVEDÌ VENERDÌ SABATO ORARIO SETTIMANALE DI SERVIZIO DEI DOCENTI (1) Insegnante Insegnante Altri insegnanti GIORNO Turno antim. Turno pomer. dalle ore alle ore dalle ore alle ore Turno antim. Turno pomer. dalle ore alle ore dalle ore alle ore Turno ant. Turno pom. Turno ant. Turno pom. dalle ore alle ore dalle ore alle ore dalle ore alle ore dalle ore alle ore LUNEDÌ MARTEDÌ MERCOLEDÌ GIOVEDÌ VENERDÌ SABATO TOTALE (1) NOTE: (specificare la data di inizio dell orario e se a giorni, settimane o mesi alterni): ORARIO GIORNALIERO DEL SERVIZIO DI TRASPORTO Orario antimeridiano: dalle ore alle ore Orario pomeridiano: dalle ore alle ore
3 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DIREZIONE DIDATTICA ISTITUTO COMPRENSIVO STRUTTURA DEL FASCICOLO R E G I S T RO SCUOLA DELL INFANZIA (1) Elenco alunni e relativi dati anagrafici di iscrizione e frequenza Assenze Comune di Insegnanti: Via/Frazione Anno scolastico SEZIONE Programmazione annuale delle attività educative Programmazione periodica delle attività didattiche Attività di recupero a favore di bambini diversamente abili Sintesi degli incontri mensili di programmazione Osservazioni occasionali e sistematiche del bambino/a Incontri con le famiglie Notizie sugli aspetti significativi della vita della sezione Altri operatori impegnati nella sezione e attività svolta: DATI STATISTICI ANNO DI NASCITA ISCRITTI M F Tot. BAMBINI/E FREQUENTANTI (1) MENSA TRASPORTI Turno A Turno B Turno C (1) Turno A = turno antimeridiano. - Turno B = intera giornata. - Turno C = intera giornata con più di 40 h. settimanali. Timbro dell Istituzione Scolastica Il Dirigente Scolastico
4 Numero d ordine COGNOME e NOME d e l B A M B I N O /A Maschio - M Femmina - F DATI ANAGRAFICI NASCITA DOMICILIO Luogo Data Indirizzo Tel. COGNOME E NOME di chi esercita la patria potestà IN CASO DI NECESSITÀ TELEFONARE AL N
5 DI ISCRIZIONE DATI RELATIVI ALLA ISCRIZIONE E FREQUENZA DI INIZIO DELLA FREQUENZA TURNO OD ORARIO DI FREQUENZA DELL ALUNNO MENSA (SI o NO) CESSAZIONE DELLA FREQUENZA IN CORSO D ANNO Data Motivo Destinazione NOTE * *) Allergie, particolari regimi dietetici da osservare, patologie congenite, ecc...
6 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI SETTEMBRE Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
7 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI OTTOBRE Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
8 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI NOVEMBRE Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
9 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI DICEMBRE Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
10 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI GENNAIO Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
11 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI FEBBRAIO Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
12 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI MARZO Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
13 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI APRILE Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
14 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI MAGGIO Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate
15 Numero d ordine ASSENZE DEL MESE DI GIUGNO Totale presenze Totale assenze Giustificazione delle assenze prolungate TOTALE Presenze Assenze
16 1 - PROGRAMMAZIONE ANNUALE DELLE ATTIVITÀ EDUCATIVE (*) (*) Da trascrivere o riportare in copia.
17 1 - PROGRAMMAZIONE ANNUALE DELLE ATTIVITÀ EDUCATIVE (*) (*) Da trascrivere o riportare in copia.
18 1 - PROGRAMMAZIONE ANNUALE DELLE ATTIVITÀ EDUCATIVE (*) (*) Da trascrivere o riportare in copia.
19 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
20 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
21 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
22 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
23 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
24 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
25 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
26 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
27 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
28 2 - PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al PROGRAMMAZIONE PERIODICA DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Periodo: dal al
29 3 - ATTIVITÀ DI RECUPERO A FAVORE DI BAMBINI DIVERSAMENTE ABILI (*) (*) Indicare sinteticamente gli interventi attivati a favore di bambini diversamente abili.
30 3 - ATTIVITÀ DI RECUPERO A FAVORE DI BAMBINI DIVERSAMENTE ABILI (*) (*) Indicare sinteticamente gli interventi attivati a favore di bambini diversamente abili.
31 3 - ATTIVITÀ DI RECUPERO A FAVORE DI BAMBINI DIVERSAMENTE ABILI (*) (*) Indicare sinteticamente gli interventi attivati a favore di bambini diversamente abili.
32 4 - SINTESI DEGLI INCONTRI MENSILI DI PROGRAMMAZIONE (tematiche affrontate, decisioni assunte e cronaca di vita scolastica) VERBALE N. del VERBALE N. del VERBALE N. del
33 4 - SINTESI DEGLI INCONTRI MENSILI DI PROGRAMMAZIONE (tematiche affrontate, decisioni assunte e cronaca di vita scolastica) VERBALE N. del VERBALE N. del VERBALE N. del
34 4 - SINTESI DEGLI INCONTRI MENSILI DI PROGRAMMAZIONE (tematiche affrontate, decisioni assunte e cronaca di vita scolastica) VERBALE N. del VERBALE N. del VERBALE N. del
35 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
36 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
37 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
38 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
39 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
40 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
41 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
42 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
43 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
44 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
45 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
46 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
47 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
48 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
49 5 - OSSERVAZIONI OCCASIONALI E SISTEMATICHE DEL BAMBINO/A (*) (*) Osservazioni, sistematiche e non, sui processi di apprendimento e sui progressi raggiunti e notizie relative agli interventi individualizzati disposti a favore di alunni in difficoltà al fine di regolare l azione didattica al recupero individualizzato o per gruppi ristretti.
50 6 - INCONTRI CON LE FAMIGLIE Data Argomenti trattati Sintesi sull andamento dell incontro (livello di partecipazione, conclusioni raggiunte, ecc.)
51 7 - NOTIZIE SUGLI ASPETTI SIGNIFICATIVI DELLA VITA DELLA SEZIONE (relazione finale e possibili riflessioni a conclusione dell attività educativa)
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54 VERBALE DI CONSEGNA DEL REGISTRO DI SEZIONE Il giorno del mese di alle ore è stato consegnato nelle mani del Dirigente Scolastico il presente Registro della Sezione di Scuola dell Infanzia, Plesso di Direzione Didattica Istituto Comprensivo debitamente compilato e firmato in ogni sua parte. Data GLI INSEGNANTI Timbro dell Istituzione Scolastica IL DIRIGENTE SCOLASTICO
55 NUMERO DEI GIORNI DI LEZIONE Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno T O T A L E VISITE - ISPEZIONI Data Qualifica e Firma Osservazioni
G I O R N A L E U N I C O
G I O R N A L E U N I C O Anno Scolastico 20 / 20 Classe Sezione Cat. IX - n. 2911 /H (ed. 2010) (105) Casa Editrice G. Leardini - Macerata F. (PU) Tel. 0722/74231 LUOGO E DATA DI NASCITA ISCRIZIONE CESSAZIONE
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PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO ISTITUZIONE SCOLASTICA Istituto Comprensivo di Savignano sul Panaro SEDE FREQUENTATA ANNO SCOLASTICO 2014-2015 CLASSE FREQUENTATA COGNOME NOME DATA DI NASCITA LUOGO DI
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PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO. Sezione Corso Numero di ore settimanali di lezione
MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER L EMILIA ROMAGNA Istituto Comprensivo 2 Modena. Via F. Corni, 70-41126 Modena - Tel. 059 348228 Fax 059 3369420
... la progettazione didattico-educativa promuove la ricerca delle connessioni fra i campi di esperienza e la collaborazione tra i docenti...
I S T I T U T O C O M P R E N S I V O D I C A P O S E L E C O N S E Z I O N I A S S O C I A T E D I C A L A B R I T T O E S E N E R C H I A Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria I grado F r a n c
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Prot.n. 4025/A18a Cento: 11/07/2018 IL DIRIGENTE SCOLASTICO
ISTITUTO COMPRENSIVO Giovanni Pascoli Via Prato Fiorito, 78 loc. Penzale - Cento (Fe) Tel.: 051/6832752 051/901910 - Fax: 051/901910 cod. mecc.: FEIC81900E - cod. fisc. 90012640380 email : feic81900e@istruzione.it
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Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali Direzione Generale per gli Studi, la Statistica
Tel Mail: Sito: Circolare n. 311 Vaprio d Adda, 11 Giugno 2019
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