17 dicembre 2011 Casalecchio di Reno (BO)

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1 La Qualità dell integrazione scolastica nelle Scuole Secondarie di Secondo Grado nel distretto di Casalecchio di Reno Pierluigi Cafaro CDI 17 dicembre 2011 Casalecchio di Reno (BO)

2 Indagine quantitativa 1. Metodologia 2. Strumento d indagine (questionario) 3. Campione 4. Risultati Indagine qualitativa 1. Un caso di buone prassi 2. Interviste strutturate a 3-4 testimoni privilegiati 3. Indicatori di qualità 4. Risultati

3 1. Metodologia riferimento teorico alla ricerca Bambini, imparate a fare le cose difficili (Rete dei Centri d integrazione 2003) rielaborazione del questionario in collaborazione con: - l Università di Bologna - Referente Disabili ITCS G. Salvemini

4 2. Strumento d indagine (questionario) Il questionario è diviso in sette aree d indagine domande a scelta multipla, domande aperte, e tabelle da completare

5 I focus indagati nel questionario: dati generali sui vari Istituti Comprensivi; dati riguardanti il personale scolastico; dati riguardanti gli alunni con deficit; rapporto della scuola con l ASL, con i servizi territoriali e con le famiglie; Piano Educativo Individualizzato (PEI); progetti attivati (laboratoriali, per la continuità ed educativo - didattici). progetti per inserimento lavorativo

6 3. Campione Quattro Scuole Secondarie di Secondo Grado del territorio distrettuale di Casalecchio di Reno (Bologna) Totale popolazione scolastica 2751 Popolazione con certificazione legge 104/92 87

7 Alunni disabili di tutte nelle Scuole Secondarie di Secondo Grado del Distretto di Casalecchio di Reno nell anno scolastico 2010/11 Totale alunni IIS Bartolomeo Scappi 480 Alberghiero Liceo Scientifico Statale Leonardo Da Vinci alunni disabili % alunni disabili ,25% ,11% ITCS G. Salvemini ,95% IPAA B. Ferrarini Sasso Marconi* ,30% TOT DISTRETTO ,16%

8 Alunni disabili nelle Scuole Secondarie di Secondo Grado del Distretto di Casalecchio di Reno nell anno scolastico 2010/11 6,25% Grafico1: 9,3% 1,11% 2.95% 3,16% IIS Bartolomeo Scappi Alberghiero Liceo Scientifico Statale Leonardo Da Vinci ITCS G. Salvemini IPAA B. Ferrarini Sasso Marconi* tot distretto

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10 Alunni disabili presenti in ogni Istituto Comprensivo 2006/07 Totale alunni alunni disabili % alunni disabili BAZZANO % BORGONUOVO % CASALECCHIO CENTRO CASTELLO / SAVIGNO % % CERETOLO % CRESPELLANO % CROCE (IC) % MONTE SAN PIETRO % SASSO MARCONI % ZOLA (DIREZIONE DIDATTICA) % ZOLA (IC) % TOTALE DISTRETTO DI CASALECCHIO %

11 Docenti di Sostegno di ruolo e non di ruolo Grafico 3 33% 67% Docenti di sostegno di ruolo Docenti di sostegno non di ruolo

12 Specializzazione dei Docenti di Sostegno Non di Ruolo Grafico 4 3% 97% Docenti di sostegno non di ruolo Specializzati Docenti di sostegno non di ruolo NON Specializzati

13 Docenti di Sostegno IIS Bartolomeo Scappi Alberghiero Liceo Scientifico Statale Leonardo Da Vinci ITCS G. Salvemini 34 IPAA B. Ferrarini Sasso Marconi* TOT DISTRETTO 87 Alunni con Insegnante Sostegno Tot ore Sostegno/sett Ore Sostegno/ alunno h 8,90h h 9,18h h 8,73h h 9,75h h 8,99h

14 Educatore 44 alunni seguiti da educatore su 87 (50.57%) IIS Bartolomeo Scappi Alberghiero Liceo Scientifico Statale Leonardo Da Vinci Alunni con educatori Tot ore educatore/sett Ore Edu/ alunno 11/30 75h 6,82h 6/11 57h 9,50h ITCS G. Salvemini 20/34 256h 12,80h IPAA B. Ferrarini Sasso Marconi* TOT DISTRETTO 44 7/12 43h 6,14h h 9,79h

15 Educatore IIS Bartolomeo Scappi "Leonardo da Vinci" ITCS G. Salvemini IPAA B. Ferrarini Alunni Disabili alunni con Educatori Ore Educatori

16 Tutor Amicale 23 alunni seguiti da Tutor Amicale su 87 (26,44%) IIS Bartolomeo Scappi Alberghiero Liceo Scientifico Statale Leonardo Da Vinci Alunni con Tutor 8/30 40h Tot ore Tutor/sett / / / ITCS G. Salvemini 13/34 104h IPAA B. Ferrarini Sasso Marconi* TOT DISTRETTO 23/87 Ore Tutor/ alunno 5h 8h 2/12?h?h 23/87 144h+? 6,5h*

17 Ostacoli organizzativi nell attivazione del passaggio di consegne dalla scuola secondaria di primo grado e la scuola secondaria di secondo grado (75%) 2 1 carenze progettazione carenze raccordo territoriale carenze risorse carenze figure di riferimento altro 0

18 Elemento che LIMITA l integrazione tra PEI e attività educativo/didattiche Elemento che FAVORISCE l integrazione tra PEI e attività educativo/didattiche Grafico 11 A Grafico 11 B gravità deficit modalità lavoro team docenti tipo di attività altro gravità deficit modalità lavoro team docenti tipo di attività altro

19 Progetti per Inserimento Lavorativo Collaborazione con: - Comune e servizi ad esso collegati - Progetti PIAFST (Percorsi in Alternanza tra Formazione Scuola e territorio) - Aziende del territorio - Fondazioni e Associazioni Con quali finanziamenti? - Provincia - a costo zero - Fondazioni bancarie

20 Progetti per Inserimento Lavorativo Dove? - Aziende ristorative - Enti locali, biblioteche, aziende private - Imprese agricole del territorio

21 Incontrò un mercante che vendeva pillole speciali che calmavano la sete... Bastava inghiottirne una alla settimana per non sentire più il bisogno di bere. Gli esperti hanno fatto dei calcoli. "Con queste pillole si possono risparmiare cinquantatré minuti alla settimana. "Se avessi cinquantatré minuti da spendere" disse il Piccolo Principe, "io camminerei pian piano verso una fontana..." Grazie!!