PROPOSTA FUNZIONI STRUMENTALI a.s

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1 1 PROPOSTA FUNZIONI STRUMENTALI a.s Didattica e OffertaFormativa Principali compiti - Progettazione, elaborazione ed aggiornamento dell Offerta Formativa (annuale e triennale) PTOF - coordinamento della progettazione didattica - Gestione e coordinamento delle attività previste nel POF / PTOF Prof. MARTINI PAOLA - Individuazione dei bisogni educativi dell utenza e delle macro-aree delle attività progettuali rispondenti ai bisogni - predisposizione e attivazione di procedure di monitoraggio del POF /PTOF (genitori, alunni, docenti, ATA,) nell ottica della rendicontazione sociale - Elaborazione di un documento di sintesi del POF/PTOF per la diffusione e la comunicazione all utenza e al territorio - Coordinamento piano di FORMAZIONE dei docenti, individuazione bisogni formativi n. 2 Autovalutazione di sistema RAV PDM - Collaborazione con le altre FFSS - Attivazione di processi di auto-diagnosi di Istituto in collaborazione con le altre FFSS - Coordinamento dei processi di autovalutazione e predisposizione di strumenti organizzativi per il pieno sviluppo del procedimento di valutazione Prof. LEONI SANDRA - Coordinamento interno delle rilevazioni nazionali sugli apprendimenti degli studenti ed eventuale partecipazione ad indagini internazionali - Coordinamento dei processi di autovalutazione e di miglioramento a partire dalla restituzione dei risultati delle rilevazioni degli apprendimenti - Raccordo delle procedure di valutazione esterna (INVALSI) e valutazione d Istituto degli apprendimenti degli studenti - Diffusione interna ed esterna dei dati relativi all auto/valutazione d istituto - Predisposizione di strumenti per il monitoraggio del Piano di Miglioramento 3 Successo formativo e inclusione Prof NATALIZI ELISABETTA - Verifica dell attuazione del Piano di miglioramento e rispetto delle priorità - Revisione del P.A.I. - Coordinamento del GLHI, del GLI e del Dipartimento dei Docenti di sostegno - Rilevazione di situazioni di bisogno e individuazione di idonee strategie in raccordo con il referente della classe - definizione delle modalità di passaggio e accoglienza dei minori in situazione di handicap e dei BES - Coordinamento e monitoraggio dei PEI e PDP - Partecipazione ad attività di formazione, individuazione di strumenti ed ausilii didattici per favorire l integrazione e l apprendimento

2 - supporto a progetti esterni e interni relativi a handicap, svantaggio e disagio - raccolta richieste e consulenza relativamente all acquisto di materiale didattico specifico - far veicolare informazioni su corsi di aggiornamento, seminari, testi, riviste attinenti l inclusione, l handicap, il disagio, lo svantaggio - monitorare e indirizzare risorse professionali e materiali verso una didattica inclusiva - supporto nella gestione delle risorse (assegnazione delle ore dell attività di sostegno, utilizzo delle compresenze, pianificazione dei rapporti con gli operatori extrascolastici, reperimento di specialisti e consulenze esterne) - monitoraggio periodico e valutazione degli interventi a livello di Istituto 4 Continuità e orientamento Prof. CROCCO MARIA ROSARIA - collaborazione con le altre FFSS - coordinamento dei rapporti di collaborazione tra diversi ordini scolastici - coordinamento interdipartimentale e dei gruppi di lavoro della Scuola dell Infanzia, della Scuola Primaria e Secondaria di 1 grado - coordinamento dei percorsi di accoglienza ed orientamento in ingresso, trasversali e in uscita - Coordinamento del curricolo verticale per competenze in stretto raccordo con la FS area 1 - Gestione dei contatti con le scuole secondarie di 2 grado - Elaborazione e/o distribuzione materiale informativo - Raccolta di materiale didattico con finalità orientative - Individuazione e coordinamento attività orientative e di eccellenza (partecipazione a concorsi/olimpiadi, Campionati internazionali di Giochi Matematici, ecc.) - collaborazione con le altre FFSS

3 REFERENTI ATTIVITA DEL PTOF A.S Attivita REFERENTI COMPITI Attività motorie Doc. Coordinamento delle attività motorie per i vari ordini di scuola. Rapporti con l Ambito Territoriale per la provincia di Rieti e/o altri Enti per lo sport. Alunni con DSA Doc. Di Nino M. Alunni con DA Doc. Natalizi E. Team digitale Animatore digitale Doc. Paolemili. M. Docenti del team Doc. Martini P. Doc. Miotti D. Doc. Natalizi E. Diffusione deil Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) nell Istituto Formazione metodologica e tecnologica dei colleghi Coinvolgimento della comunità scolastica Progettazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all interno degli ambienti della scuola

4 FIDUCIARI DI PLESSO PLESSI DOCENTI COMPITI CONTIGLIANO Ins.te Carotti S. INFANZIA GRECCIO Ins.te Scasciafratte A. MONTE SAN GIOVANNI Ins.te Formichetti S. CONTIGLIANO Ins.te Bianchetti R. PRIMARIA GRECCIO Ins.te Liorni M. MONTE SAN GIOVANNI Ins.te Graziosi M. SECONDARIA DI PRIMO GRADO CONTIGLIANO Prof. Moscone M. GRECCIO Prof.ssa Martini P. COORDINATORI DI CLASSE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO a.s. 2016/2017 Plesso Classe Docenti Compiti CONTIGLIANO I A Moscone II A III A I B Giovannini Paolemili Gutini GRECCIO I C Leoni S. II C Carpinelli III C Martini P.

5 Commissioni A.S. 2016/2017 Commissioni FUNZIONE Componenti Compiti STRUMENTALE Di riferimento Piano triennale dell Offerta Formativa e attività ad esso connesse: progetti e formazione Prof. MARTINI PAOLA Leoni, Crocco, D ippolito D., Aniballi, Miluzzi E., Fattori S., Boccacci, Formichetti S. Giovannelli Revisione del PTOF, analisi e selezione dei progetti secondo le priorità del PTOF, attribuzione risorse ai progetti, monitoraggio e verifica dei progetti, documentazione attività connesse con la realizzazione dei progetti, gestione del piano di formazione docenti. RAV, PDM E PROVE INVALSI Prof. LEONI SANDRA Miotti, Bianchetti R., Martini P. Revisione del RAV, aggiornamento dl PDM, Prove invalsi, monitoraggio in itinere e finale delle attività previste nel PTOF. Continuità e Orientamento Prof. CROCCO Maria Rosaria Martini, Blasi, Bianchetti R, Orsini R, Ratini, Formichetti,Celani, Paolemili. Coordinamento delle attività in continuità, Coordinamento dipartimenti, elaborazione rubriche di valutazione, cura delle attività inerenti l orientamento scolastico Piano annuale delle attività funzionali all insegnamento NATALIZI Elisabetta Paolemili M., Ballarin, Giovannini, D Arcangelo, Fattori, Pulvirenti Elaborazione del Piano e revisione in itinere Acquisti e collaudi Martini, Metta Renzi Orario Scolastico Moscone, Gutini, Carpinelli, Renzi, Gruppo per l Inclusione GLI Insegnanti di sostegno, referente DSA e Valutazione offerte, individuazione fornitori, controllo qualità Individuazione dei criteri per la formulazione degli orari scolastici Revisione del PAI ( piano annuale per l inclusione). Protocolli di

6 referente DA, coordinatori di classe, fiduciari scuola primaria e infanzia. accoglienza. Commissione viaggi di istruzione Martini. Boccacci. Leoni, Esame e individuazione itinerari, elaborazione programma. Fiduciari di plesso infanzia e primaria.