BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTI

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1 Prot. n. 6896/C12 Rende, 04/12/2013 LICEO SCIENTIFICO STATALE PITAGORA Via Sandro Pertini RENDE - Tel fax Codice fiscale Codice Meccanografico Scuola CSPS18000D csps18000d@istruzione.it csps18000d@pec.ilpitagora.it Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTI IL DIRIGENTE SCOLASTICO Vista la C.M. prot. n. AOODGAI 2373 del concernente l Avviso per la presentazione delle proposte relative alle azioni previste dal Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo sviluppo, finanziato con il F.S.E. Annualità 2013/2014; Visto il Piano integrato 2013 Id 87136, riammesso a finanziamento in data 25/11/2013, a seguito della regolarizzazione della documentazione ; Viste le Linee guida e norme di riferimento, i Complementi di Programmazione ed i relativi Regolamenti CE; Visto il D.I. n. 44/2001 Regolamento di Contabilità ; Visti i percorsi formativi programmati nel Piano Integrato di questo istituto, completamente finanziato; Viste le delibere degli O.O.C.C., con cui sono stati individuati i criteri di selezione; ; INDICE bando di selezione per il reclutamento di esperti esterni o interni da utilizzare, con contratto di prestazione d opera, nei percorsi formativi di seguito indicati: Pag. 1 di 6

2 Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione 1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenza di base in scienza e tecnologia, competenza digitale, imparare ad apprendere, competenze sociali e civiche, spirito d iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale). Codice C-1-FSE Laboratorio di lettura espressiva e scrittura creativa Destinatari: 15/20 allievi di interclasse biennio-triennio con esigenze di recupero in italiano/latino PET to improve one s English Destinatari: : previa 15/20 gruppi interclasse biennio/triennio FIRST Certificate of English: an international recognized qualification! Destinatari: previa 15/20 gruppi interclasse biennio/triennio Vive la France! Espanõl: lengua de intercambio y relacion Destinatari: previa 15/20 gruppi interclasse biennio/triennio Tipologia di intervento Pieno raggiungimento dei livelli OCSE PISA Rafforzamento delle abilità di studio e delle competenze di letturascrittura in lingua madre, anche attraverso opportuni richiami alle strutture morfolinguistiche della lingua latina da cui essa deriva lingua inglese, con PET lingua inglese, con FIRST Lingua francese, con DELF Lingua spagnola, con DELE previste 50 Esperti n. 1/2 Esperti in strategie di recupero, guida alle abilità di studio e metodologie didattiche in Italiano inglese e Metodologie didattiche inglese e Metodologie didattiche francese e Metodologie didattiche spagnola e Metodologie didattiche Retribuzione oraria lorda 80 Pag. 2 di 6

3 Codice C-1-FSE La Matematica per il cittadino TIC for Europe 1 Tipologia di intervento Competenze matematiche Pieno raggiungimento dei livelli OCSE PISA Destinatari: 15/20 gruppi interclasse del triennio Rafforzamento delle competenze digitali () Destinatari: 15/20 allievi di interclasse biennio-triennio previste Esperti n. 1 Esperto in Didattica della Matematica, didattica laboratoriale e sperimentale Metodologie didattiche competenze logicomatematiche N.1 Esperto in Informatica e metodologie didattiche competenze tecnicoscientifico-digitali Retribuzione oraria lorda 52,00 TIC for Europe 2 Acquisizione di competenze digitali avanzate () Destinatari: previa 15/20 allievi di interclasse bienniotriennio N.1 Esperto in Informatica e metodologie didattiche competenze tecnicoscientifico- digitali avanzate REQUISITI RICHIESTI Laurea specialistica afferente la tipologia di intervento Esperienze lavorative e/o di docenza nel settore di pertinenza, con particolare riguardo alla didattica laboratoriale/sperimentale/digitale, anche maturata nell ambito PON e POR: progettazione e gestione. Esperienze in corsi di aggiornamento e/o formazione attinenti al per il quale si concorre Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza. Disponibilità al lavoro in team, disponibilità all ascolto e alla comunicazione interpersonale con i giovani Conoscenza della piattaforma on line: possesso di competenze informatiche tali da consentire l inserimento on line sul sito MIUR Fondi strutturali dei dati relativi alla gestione del piano nelle sezioni di specifica competenza Pag. 3 di 6

4 Codice Destinatari: 15/20 allievi di interclasse bienniotriennio F-2- FSE Obiettivo F - Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l inclusione sociale. Azione 2: Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del secondo ciclo Esperti Tipologia di intervento previste Percorso formativo incentrato su tematiche estetico-espressive. Si prevede la realizzazione di elaborati grafico-pittorici con tecniche diverse, su tematiche legate a centri di interesse legati al vissuto giovanile, all osservazione della realtà, che offrano agli alunni la possibilità di PITAGORartistica evidenziare le proprie capacità mente grafico-artistiche, applicando le N.1/2 Esperto in competenze acquisite nell ambito 50 Ambito graficoartistico tecnico, geometrico, grafico e Destinatari: 15/20 allievi contribuendo altresì a sviluppare di interclasse bienniotriennio spirito di osservazione e senso di appartenenza all istituzione scolastica. La fase esecutiva sarà preceduta da una fase di studio e documentazione sui temi prescelti, concordati nella fase orientativa. In collegamento con il modulo teatrale saranno realizzati pannelli o elaborati utili all allestimento scenografico. PITAGORA in scena: dal testo al gesto Spot e video per comunicare Destinatari: 15/20 allievi di interclasse bienniotriennio Percorso formativo sulle tematiche dello sviluppo sostenibile/salute che valorizzi l interazione tra vari tipi di linguaggi, favorendo competenze di lettura, di trasposizione, interpretazione. Particolare attenzione verrà posta sulla centralità del testo, la cui scelta, su centri di interesse legati al vissuto giovanile condivisi con il gruppo classe, sarà basilare per l intero percorso di decodifica-ricodifica e resa teatrale. Percorso di cultura della legalità e partecipazione civile finalizzato alla realizzazione di un laboratorio atto a valorizzare la creatività, l originalità espressiva degli studenti, l interazione tra vari tipi di linguaggi, con particolare attenzione al video editing. Particolare attenzione sarà posta, nella fase orientativa, alla scelta del/dei soggetto/i, da individuare su centri di interesse su cui documentarsi per consentire lo sviluppo di competenze trasversali coerenti con le attività curricolari, tali da promuovere inclusione, incentivare motivazione all apprendimento, stimolare curiosità N.1/2 Esperto in scrittura e riduzione teatrale 1/2 Esperto in video editing Retribuzione oraria lorda Pag. 4 di 6

5 Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione 2. Orientamento formativo e riorientamento 1 modulo di ore, in continuità con gli interventi individualizzati già attivati nell annualità 2008/2009 e 2009/2010 in relazione all Obiettivo C4 per promuovere l eccellenza Codice C-2-FSE Pitagora in gara : Laboratorio di approfondimento Tipologia di intervento Percorso formativo finalizzato alla preparazione alle gare scientifiche. L obiettivo è quello di sperimentare nuovi approcci didattici, facilitare la promozione e lo sviluppo di adeguate conoscenze e competenze logiche atte ad affrontare problemi e trovare soluzioni, in sinergia con le attività di Orientamento alle Facoltà scientifiche dell UNICAL, coerentemente con quanto previsto nell ambito del PLS. previste Figure n.1 TUTOR del mondo della formazione esperto in metodologie innovative nella didattica della matematica Retribuzion e oraria lorda e forfettaria REQUISITI RICHIESTI Laurea/Diploma specifico/a in relazione alla tipologia di intervento Esperienze lavorative e/o di docenza nel settore di pertinenza, con particolare riguardo alla didattica laboratoriale/sperimentale/digitale, anche maturata nell ambito PON e POR: progettazione e gestione Esperienze in corsi di aggiornamento e/o formazione attinenti al per il quale si concorre Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza. Disponibilità al lavoro in team, disponibilità all ascolto e alla comunicazione interpersonale con i giovani Conoscenza della piattaforma on line: possesso di competenze informatiche tali da consentire l inserimento on line sul sito MIUR Fondi strutturali dei dati relativi alla gestione del piano nelle sezioni di specifica competenza Pag. 5 di 6

6 Le domande degli esperti in carta libera, da redigere secondo l allegato A, e da corredare con Curriculum Vitae et Studiorum in formato europeo, dovranno pervenire, a mezzo lettera raccomandata o con consegna a mano, al Liceo Scientifico Pitagora di Rende, entro e non oltre le ore 12,00 del giorno 23/12/2013 (non fa fede il timbro postale). Sulla busta chiusa, indirizzata al Dirigente scolastico del Liceo Scientifico Pitagora, via Pertini, Rende - dovrà essere indicata la dicitura PON 2007/2013 IT 05 1 PO 007 Competenze per lo sviluppo annualità 2013/14. Le domande e i curricula, pervenuti in tempo utile, saranno valutati dal Gruppo Operativo di Progetto. Gli esiti della selezione saranno pubblicati all Albo dell Istituto il 13/01/2014. Si precisa che gli incarichi saranno assegnati anche se dovesse pervenire una sola congrua richiesta di partecipazione al bando. L affissione ha valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro gg. 5 dalla pubblicazione. Trascorso tale termine, si procederà alla stipula dei contratti di prestazione d opera occasionali con i vincitori della selezione. I costi orari, indicati nel bando, sono quelli stabiliti nel Piano Finanziario dei rispettivi progetti. I compensi non daranno luogo a trattamento previdenziale e assistenziale né a trattamento di fine rapporto di lavoro e si intendono comprensivi di oneri fiscali a carico degli esperti. Non verranno prese in considerazione le domande: a) pervenute oltre il termine di scadenza sopra indicato; b) non corredate da curriculum vitae et studiorum in formato europeo; c) prive di sottoscrizione; d) prive del documento di riconoscimento; e) prive della griglia di valutazione titoli e/o non compilata. Il candidato dovrà, contestualmente alla domanda, produrre: - dichiarazione con la quale s impegna ad assumere l incarico, senza riserva e secondo il calendario del Piano Integrato d Istituto, assicurando la propria presenza negli incontri propedeutici all attività del GOP; - autorizzazione al trattamento dei dati personali in conformità al D.L.vo 196/2003 (codice in materia di protezione dei dati personali). - documento di identità non scaduto. Gli aspiranti dovranno presentare istanza per ottenere l incarico per un solo afferente ad un unico Obiettivo/Azione, e, se dipendenti dalla Pubblica Amministrazione, dovranno essere autorizzati dall Ente di appartenenza a svolgere l attività: la stipula del contratto sarà subordinata al rilascio preventivo della predetta autorizzazione. Si richiamano di seguito i compiti esplicitamente definiti dal gruppo di, per lo svolgimento dell incarico di esperto: Programmare il lavoro per le attività inerenti il modulo che gli sarà affidato, dopo averlo predisposto in formato digitale; Partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo, pianificate dal gruppo di ; Valutare, in riferimento al proprio modulo ed in collaborazione con il tutor ed il referente per la valutazione, le competenze in ingresso dei corsisti, al fine di accertare eventuali competenze già in loro possesso ed attivare misure di individualizzazione del percorso formativo; Mettere in atto strategie innovative di insegnamento, adeguate alle competenze accertate e agli obiettivi programmati; Monitorare il processo di apprendimento, in collaborazione con il tutor e il referente per la valutazione, attraverso forme di valutazione oggettiva in ingresso, in itinere e in uscita; Predisporre una relazione circa le proprie attività su supporto informatico; Portare a termine un prodotto finale che documenti il percorso formativo seguito dagli allievi; Inserire nel sistema informativo dell Autorità di Gestione del PON, area Gestione Progetti PON Scuola tutta la documentazione inerente le attività svolte ed i prodotti realizzati. Far riferimento agli adempimenti previsti dalla normativa della Programmazione e Gestione dei Fondi Strutturali Europei e Nazionali per lo Sviluppo, ed in particolare dagli allegati IV evi ed alla circolare Prot. n. AOODGAI2373 del 26 febbraio I progetti saranno attuati entro i termini indicati dall Autorità di gestione. In caso di mancata attivazione del corso, l Istituto si riserva di non procedere all affidamento degli incarichi. Questo Istituto si riserva di verificare i titoli, le competenze e le esperienze autocertificate. Eventuali ulteriori informazioni potranno essere richieste alla Segreteria della Scuola. Il presente bando viene pubblicizzato mediante: affissione all albo dell Istituto; pubblicazione sul sito internet dell Istituto: invio on line a tutte le scuole della provincia di Cosenza, di ogni ordine e grado, per l affissione ai rispettivi Albi. Tutela della privacy: Ai sensi e per gli effetti del D.Lgs. 196/2003, si comunica che i dati raccolti verranno trattati dall Istituzione scolastica per le finalità connesse all attività formativa. LA DIRIGENTE SCOLASTICA (Prof. ssa Elisa POLICICCHIO) Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, c.2 D.Lgs. n. 39/93 Pag. 6 di 6