Anno Formativo 2016/2017

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1 nno Formativo 201/201 FP.. Maria Rossi ORSO:Tecnico dei Trattamenti Estetici Il Tutor Formativo... Il Tutor aziendale... zione di Sperimentazione del sistema uale Linea 2- Percorso formativo di quarto anno per il conseguimento del diploma professionale -. Regione Lazio n. G 021 del 01/0/201 e G023 del 1/0/201

2 PERORSO: TENIO ELL ONITUR TENIO EI TRTTMENTI ESTETII E. 1 odice UP Soggetto ospitante:.. Formazione Interna: FP.. OSSIER INIVIULE relativo all allievo/a: Rossi Maria orso Tecnico dei Trattamenti Estetici a) ocumenti generali dell allievo/a I. ati relativi ai Percorsi di Istruzione e Formazione Professionale /altre esperienze II. Piano formativo individuale III. urriculum vitae IV. ltri documenti amministrativi (ove utile):.. b) ocumentazione relativa alla valutazione intermedia e finale degli apprendimenti I. ocumento di trasparenza e valutazione delle competenze acquisite in alternanza II. Evidenze: Reportistica relativa alle valutazioni intermedie di cui alla Sezione 4 del ocumento di trasparenza Ulteriore documentazione cartacea o multimediale prodotta dall allievo e comprovante le competenze acquisite/agite Validazione documento: Tutor Formativo.. Prodotti/servizi realizzati dall apprendista e comprovanti le competenze acquisite c) ttestazioni I. II. ttestato di validazione di competenze nei casi di abbandono o risoluzione anticipata del percorso di alternanza ertificato di competenze o supplemento al certificato in esito alla positiva valutazione dell esame finale llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina 1

3 OUMENTO I TRSPRENZ E VLUTZIONE ELLE OMPETENZE QUISITE IN LTERNNZ SUOL LVORO SEZIONE 1 - STUENTE ognome e Nome odice fiscale Rossi Maria LPSE31123P Telefono ellulare TI RELTIVI I PERORSI I ISTRUZIONE E FORMZIONE PROFESSIONLE (llegato Sezione III PFI) iploma di scuola secondaria di primo grado (anno di conseguimento e istituto scolastico) Qualifica di istruzione e formazione professionale (tipologia, anno di conseguimento e istituto scolastico/fp) Ulteriori titoli di studio, qualificazioni professionali o attestazioni di ogni ordine o grado (tipologia, anno di conseguimento e istituto rilasciante) 3 onseguito nell anno scolastico: / / Presso: Qualifica di: Operatore del enessere Estetista conseguita nell anno scolastico formativo: / Presso: FP genzia Provinciale Frosinone Formazione sede operativa di : Via ertificazione delle competenze di base acquisite nell assolvimento dell obbligo di istruzione di cui al M MIUR n. /20 rilasciata da: ltro: _ Validazione documento: Tutor Formativo.. Percorsi di istruzione o formazione professionale di ogni ordine o grado non conclusi Ultima annualità di studio frequentata e anno di frequenza 3 ompreso il modello relativo alla certificazione delle competenze di base acquisite nell assolvimento dell obbligo di istruzione di cui al M MIUR n. /20 llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina 2

4 Ulteriori esperienze dal / / al / / presso descrizione lternanza/tirocini/stage dal / / al / / presso descrizione dal / / al / / presso descrizione dal / / al / / presso pprendistato inquadramento e mansioni dal / / al / / presso Lavoro inquadramento e mansioni specificare ltro _ SEZIONE 2 - TUTOR FORMTIVO (Operatore di supporto alla composizione del ossier individuale) ognome e Nome odice fiscale Validazione documento: Tutor Formativo.. SEZIONE 3 - TUTOR ZIENLE ognome e Nome odice fiscale llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina 3

5 SEZIONE 4 Griglia di indicatori di trasparenza per la valutazione degli apprendimenti La sezione andrà replicata per ogni annualità formativa prevista per il percorso Percorso di quarto anno dal //201 al 0/0/201 Ore Formazione in azienda: 4 Tot. ore di frequenza formazione in azienda: % Ore Formazione in FP: 4 Tot. ore di frequenza formazione in FP % Ore Formazione Interna/Esterna: 0 Tot. ore frequenza formazione Interna/Esterna % 4.1 Risultati di apprendimento della formazione in azienda ompetenze (definite nella Sezione 4.1 del PFI) 1. Gestire il planning degli appuntamenti in funzione dei servizi richiesti. 2. Predisporre e gestire l accoglienza e l assistenza allo scopo della personalizzazione e ottimizzazione del servizio 3. Organizzare e predisporre in maniera ottimale la manutenzione dell'ambiente di lavoro. 4. Identificare situazioni di rischio potenziale per la sicurezza, la salute e l'ambiente, promuovendo l assunzione di comportamenti corretti e consapevoli di prevenzione. Evidenze a supporto/modalità di accertamento Prova prestazionale/ Prova prestazionale/ (Valutazioni intermedie) (Valutazione sommativa) Validazione documento Tutor aziendale.. llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina 4

6 4.1 Risultati di apprendimento della formazione in azienda. Gestire l'organizzazione operativa e la promozione dell'esercizio nel rispetto delle normative. Prova prestazionale/. nalizzare le caratteristiche e lo stato della pelle, individuando le specificità e le tipologie di intervento più adeguate. Scegliere e predisporre prodotti cosmetici in funzione dei trattamenti da realizzare, verificandone l applicazione e il risultato Prova prestazionale/ Prova prestazionale/ Validazione documento Tutor aziendale.. llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina

7 4.1 Risultati di apprendimento della formazione in azienda. Scegliere gli interventi di trattamento estetico in conformità alla tipologia dello stato di benessere psicofisico del cliente Prova prestazionale/ 1 = competenza non agita; = competenza agita in modo parziale; = competenza agita a livello adeguato; = competenza agita a livello esperto Validazione documento Tutor aziendale.. llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina

8 4.2 Risultati di apprendimento della formazione FP ompetenze (definite nella Sezione 4.2 del PFI) Evidenze a supporto/modalità di accertamento (Valutazioni intermedie) (Valutazione sommativa) omunicare in forma orale e scritta nella lingua madre, esprimendo ed interpretando pensieri, sentimenti e fatti nei diversi contesti di vita (nche in riferimento alle competenze n. 1 e 2 della formazione in azienda) omunicare in lingua comunitaria in forma orale e scritta, in contesti di vita quotidiana e professionale (nche in riferimento alle competenze n. 1 e 2 sezione formazione in azienda) Rappresentare processi e risolvere situazioni problematiche del settore professionale in base a modelli e procedure matematicoscientifichetecnologiche ompetenze matematiche Validazione documento: Tutor formativo.. _ llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina

9 4.2 Risultati di apprendimento della formazione FP Rappresentare processi e risolvere situazioni problematiche del settore professionale in base a modelli e procedure matematicoscientifichetecnologiche ompetenze scientifiche (nche in riferimento alla competenza n. sezione formazione in azienda) Rappresentare processi e risolvere situazioni problematiche del settore professionale in base a modelli e procedure matematicoscientifichetecnologiche ompetenze Tecnologiche Validazione documento: Tutor formativo.. Riconoscere la comunità professionale locale e allargata di riferimento quale ambito per lo sviluppo di relazioni funzionali al soddisfacimento dei bisogni personali e delle organizzazioni produttive llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina

10 4.2 Risultati di apprendimento della formazione FP Identificare situazioni di rischio potenziale per la sicurezza, la salute e l'ambiente, promuovendo l assunzione di comportamenti corretti e consapevoli di prevenzione. Operare secondo i criteri di qualità stabiliti dal protocollo aziendale, riconoscendo e interpretando le esigenze del cliente / utente interno/esterno alla struttura / funzione organizzativa. nalizzare le caratteristiche e lo stato della pelle, individuando le specificità e le tipologie di intervento più adeguate Scegliere e predisporre prodotti cosmetici in funzione dei trattamenti da realizzare,verificandone l applicazione e il risultato Scegliere gli interventi di trattamento estetico in conformità alla tipologia dello stato di benessere psicofisico del cliente _ Validazione documento: Tutor formativo.. 1 = competenza non acquisita; = competenza acquisita in modo parziale; = competenza acquisita a livello adeguato; = competenza acquisita a livello esperto llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina

11 4.3 Risultati di apprendimento della formazione formale ompetenze (definite nelle sezioni 4.1 e 4.2 del PFI) (Valutazione di fine anno formativo/di ammissione all esame finale) FORMZIONE ESTERN IN ZIEN Gestire il planning degli appuntamenti in funzione dei servizi richiesti. Predisporre e gestire l accoglienza e l assistenza allo scopo della personalizzazione e ottimizzazione del servizio Organizzare e predisporre in maniera ottimale la manutenzione dell'ambiente di lavoro. Identificare situazioni di rischio potenziale per la sicurezza, la salute e l'ambiente, promuovendo l assunzione di comportamenti corretti e consapevoli di prevenzione. Gestire l'organizzazione operativa e la promozione dell'esercizio nel rispetto delle normative. nalizzare le caratteristiche e lo stato della pelle, individuando le specificità e le tipologie di intervento più adeguate Scegliere e predisporre prodotti cosmetici in funzione dei trattamenti da realizzare,verificandone l applicazione e il risultato Scegliere gli interventi di trattamento estetico in conformità alla tipologia dello stato di benessere psico-fisico del cliente FORMZIONE INTERN / FP omunicare in forma orale e scritta nella lingua madre, esprimendo ed interpretando pensieri, sentimenti e fatti nei diversi contesti di vita omunicare in lingua comunitaria in forma orale e scritta, in contesti di vita quotidiana e professionale Rappresentare processi e risolvere situazioni problematiche del settore professionale in base a modelli e procedure matematico-scientifiche-tecnologiche a) ompetenze Matematiche b) ompetenze Scientifiche c) ompetenze Tecnologiche Riconoscere la comunità professionale locale e allargata di riferimento quale ambito per lo sviluppo di relazioni funzionali al soddisfacimento dei bisogni personali e delle organizzazioni produttive Identificare situazioni di rischio potenziale per la sicurezza, la salute e l'ambiente, promuovendo l assunzione di comportamenti corretti e consapevoli di prevenzione. Operare secondo i criteri di qualità stabiliti dal protocollo aziendale, riconoscendo e interpretando le esigenze del cliente/utente interno/esterno alla struttura / funzione organizzativa. nalizzare le caratteristiche e lo stato della pelle, individuando le specificità e le tipologie di intervento più adeguate Scegliere e predisporre prodotti cosmetici in funzione dei trattamenti da realizzare,verificandone l applicazione e il risultato Scegliere gli interventi di trattamento estetico in conformità alla tipologia dello stato di benessere psico-fisico del cliente 1 = competenza non agita; = competenza agita in modo parziale; = competenza agita a livello adeguato; = competenza agita a livello esperto llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina Validazione documento: Tutor formativo.. Tutor aziendale.

12 SEZIONE Griglia di indicatori di trasparenza per la valutazione dei comportamenti (ove prevista, ai sensi del.m. n. del 1 gennaio 200) La sezione andrà replicata per ogni annualità formativa prevista per il percorso Percorso di quarto anno dal //201 al 0/0/201.1 Valutazione del comportamento llievo: Rossi Maria Valutazione del comportamento durante la formazione esterna in azienda riteri e relative annotazioni (definiti nella Sezione del PFI) Rispetta gli orari lavorativi gisce con responsabilità nel contesto organizzativo Rispetta i ruoli Evidenze a supporto ritardi formazione nel FP ritardi formazione nel FP ritardi formazione nel FP (Valutazioni intermedie) (Valutazione sommativa) Validazione documento:tutor aziendale. omunica in maniera adeguata ed efficace ritardi formazione nel FP ollabora con i colleghi ritardi formazione nel FP llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina 11

13 Valutazione del comportamento durante la formazione esterna in azienda riteri e relative annotazioni (definiti nella Sezione del PFI) Gestisce in modo adeguato le relazioni con colleghi e figure adulte di riferimento E in grado di affrontare situazioni e di risolvere problemi Rispetta l ambiente di lavoro e le attrezzature Evidenze a supporto ritardi formazione nel FP ritardi formazione nel FP ritardi formazione nel FP (Valutazioni intermedie) Valutazione del comportamento durante la formazione interna FP riteri e relative annotazioni (definiti nella Sezione del PFI) Ha stabilito buone relazioni con i compagni e formatori, collaborando in modo attivo durante l attività didattica Si è impegnato con costanza nell attività didattica sia in aula che in laboratorio Si comporta in modo corretto rispettando le regole del contesto Evidenze a supporto ritardi formazione nel FP ritardi formazione nel FP ritardi formazione nel FP (Valutazioni intermedie) (Valutazione sommativa) (Valutazione sommativa) Validazione documento: Tutor formativo.. Tutor aziendale. llegato 2 (. M. 12//201) - ossier Individuale llievo in lternanza Scuola Lavoro Est. Pagina 12