in Training Syllabus Corso FAD Comprensione e valorizzazione delle Infrastrutture Digitali Edizione Speciale Scuole

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1 Syllabus Corso FAD Comprensione e valorizzazione delle Infrastrutture Digitali Edizione Speciale Scuole Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale

2 Syllabus del Corso FAD edizione Speciale Scuole Informazioni generali Inizio corso: 4 febbraio 2015 Fine corso: 11 marzo 2015 Orientamento: 4 febbraio 2015, h presentazione del corso e workshop sull uso della piattaforma e delle relative risorse presso l I.T.E. Marco Polo di Bari sito in Viale Bartolo 4/6. Incontro conclusivo: 11 marzo 2015, h prova finale con test a risposta multipla, confronto sull esperienza e saluti presso l I.T.E. Marco Polo di Bari sito in Viale Bartolo 4/6. Il corso prevede 40 ore di formazione. Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale 2

3 Contatti Helpdesk tecnico: oppure tel per informazioni e problemi relativi all'accesso alla piattaforma e- Learning utilizzata per erogare il corso online. Per gli altri problemi relativi alla piattaforma e all aula virtuale, una volta effettuato l accesso, si può scrivere nel Forum tecnico- amministrativo. Segreteria scientifica: fad@progressintraining.it - tel Docenti Allocchio Claudio Consortium GARR claudio.allocchio@garr.it Profilo e programma delle lezioni: Caporusso Nicholas QIRIS/INTACT n.caporusso@gmail.com Profilo e programma delle lezioni: Grieco Luigi Alfredo Politecnico di Bari alfredo.grieco@poliba.it Profilo e programma delle lezioni: Paolini Gabriella Consortium GARR gabriella.paolini@garr.it Profilo e programma delle lezioni: Pastore Serena Istituto Nazionale di Astrofisica serena.pastore@oapd.inaf.it Profilo e programma delle lezioni: Scardaci Diego INFN Catania diego.scardaci@gmail.com Profilo e programma delle lezioni: Sportelli Giuseppe ISIS Antonio Serra di Napoli giuseppe.sportelli@gmail.com Profilo e programma delle lezioni: Striccoli Domenico Politecnico di Bari domenico.striccoli@poliba.it Profilo e programma delle lezioni: Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale 3

4 Destinatari del corso Destinatario del corso è il personale amministrativo non tecnico di Scuole, Università, Enti di Ricerca, Istituzioni culturali e il personale strutturato della Pubblica Amministrazione con sedi nelle quattro Regioni dell Obiettivo Convergenza: Calabria, Campania, Puglia e Sicilia. Descrizione del corso I Corsi FAD di perfezionamento sono finalizzati alla comprensione e valorizzazione delle infrastrutture digitali. Gli argomenti trattati sono relativi al networking e al calcolo e storage distribuito. In particolare verranno trattati i concetti base di alfabetizzazione specifica su come funziona internet, gli indirizzi IP, il DNS, le diverse modalità di collegamento e le diverse tipologie di Local Area Network, le applicazioni di base e avanzate, la sicurezza, la gestione delle identità digitali, il Grid computing, la virtualizzazione, il cloud computing, gli Open Data, la gestione dei dati digitali. I corsi FAD sono erogati in modalità e- Learning e prevedono: due momenti di incontro in presenza (uno iniziale di Orientamento e uno conclusivo per lo svolgimento della Prova finale); una parte cospicua dedicata alla fruizione di contenuti asincroni (attraverso una piattaforma e- learning dedicata) quali: videolezioni, dispense e materiali testuali e/o multimediali di approfondimento, test di autovalutazione, interazione nei forum. incontri a distanza in un aula virtuale (web conferencing) in modalità sincrona per un confronto da remoto con i docenti in appuntamenti prefissati Esclusivamente per l edizione FAD Speciale Scuole tali incontri, per i Moduli uno e due, si potranno seguire anche in presenza presso l I.T.E. Marco Polo di Bari sito in Viale Bartolo 4/6, con dei facilitatori che supportino i corsisti nella fase di accesso. Obiettivi formativi Al termine del percorso formativo i partecipanti avranno acquisito le conoscenze relative a: definizione e funzionamento delle infrastrutture digitali; architettura della rete Internet, protocolli, indirizzi IP, Nomi a Dominio, DNS; modalità di collegamento, reti LAN e WIFI; applicazioni di base e avanzate: web, posta elettronica, app per il mobile, videoconferenza; sicurezza, autenticazione e identità digitale; calcolo e storage distribuito: Grid e Cloud computing, virtualizzazione; Open data. In termini di competenze il formando sarà in grado di: valutare a fondo le potenzialità delle infrastrutture digitali e utilizzarle con consapevolezza; valutare le offerte di nuovi servizi digitali proposte alla propria istituzione; valorizzare le risorse già a disposizione promuovendo nuove partecipazioni a progetti nazionali e internazionali; riportare le competenze acquisite sia all'interno della propria istituzione che nella realtà territoriale a cui appartiene. Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale 4

5 Requisiti di accesso al corso La partecipazione è subordinata all afferenza lavorativa del candidato dando priorità ai candidati provenienti dalle Scuole, le Istituzioni Culturali, gli Enti di Ricerca, le Università e la Pubblica Amministrazione. I candidati devono inoltre avere accesso a un computer con connessione a Internet per tutta la durata del corso. Devono possedere le conoscenze base sull utilizzo del computer, della navigazione in Internet e dell e- mail. Struttura del corso Il corso ha una durata di 6 settimane e prevede: 4 moduli didattici asincroni; 2 incontri in presenza presso l I.T.E. Marco Polo di Bari sito in Viale Bartolo 4/6; incontri in aula virtuale per ogni modulo - Per i Moduli uno e due, si potranno seguire anche in presenza presso l I.T.E. Marco Polo di Bari sito in Viale Bartolo 4/6 4 test di autovalutazione (uno per modulo). Il programma didattico è così suddiviso: 1) I settimana, giorno 4 febbraio: incontro di Orientamento. Serve a far conoscere la struttura del corso e l ambiente di apprendimento online, favorendo l uso degli strumenti necessari al percorso di formazione; 2) II settimana, dal 9 al 13 febbraio: Primo modulo. Le infrastrutture digitali (e- Infrastructure); Internet: definizione di una rete a pacchetti, pile protocollari; Internet Protocol, Indirizzi IP, DNS, Registri, IPV6. Ø Venerdì 13 febbraio: incontro in aula virtuale per il primo modulo. Si potrà seguire anche in presenza. 3) III settimana, dal 16 al 20 febbraio: Secondo modulo. Modalità di collegamento (fibra, circuiti, ponti radio); WiFi; Reti Lan; Ø Giovedì 19 e/o Venerdì 20 febbraio: incontro in aula virtuale per il secondo modulo. Si potrà seguire anche in presenza. 4) IV settimana, dal 23 al 27 febbraio: Terzo modulo. Le applicazioni di base: web, posta elettronica, app per il mobile; Le applicazioni avanzate: Vconf, streaming, LOLA; Sicurezza e autenticazione, identità digitale. Ø Giovedì 26 e/o Venerdì 27 febbraio: incontro in aula virtuale per il terzo modulo. 5) V settimana, dal 2 al 6 marzo: Quarto modulo. Calcolo e storage distribuito; Grid e Cloud computing; Gli Open Data. Ø Giovedì 5 e/o Venerdì 6 marzo: incontro in aula virtuale per il quarto modulo. 6) VI settimana, giorno 11 marzo: incontro in presenza per la Prova finale. Serve a verificare le competenze acquisite dai candidati durante il percorso di didattica online. Confronto sull esperienza e saluti. Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale 5

6 Piano di comunicazione del corso NEWS: Spazio in cui vengono pubblicati gli avvisi riguardanti l organizzazione del corso in modo che siano recapitati automaticamente anche agli indirizzi e- mail di tutti gli iscritti al corso. FORUM: Permette una comunicazione asincrona uno- molti e molti- a- molti. È uno spazio per confrontarsi liberamente e aprire discussioni su qualsiasi argomento riguardante il corso o anche "off- topic" (cioè su tematiche al di fuori di esso) da condividere con gli altri partecipanti. Permette ai corsisti di confrontarsi sulle tematiche delle videolezioni e di manifestare eventuali dubbi sulla base dei quali il docente svilupperà il proprio intervento durante l incontro in aula virtuale. In questo ambiente i corsisti potranno anche porre domande su problemi tecnici riguardanti la piattaforma o sulla burocrazia del corso. Scrivere qui, rispetto a inviare e- mail private agli organizzatori, può aiutare altri corsisti che hanno il medesimo problema a trovare subito la risposta. CALENDARIO: Questo strumento ricorda le scadenze per le varie attività attinenti ai moduli del corso e gli appuntamenti da rispettare. La classe online La classe online è una comunità di apprendimento interattiva in cui gli utenti del corso lavorano singolarmente e collaborativamente per condividere conoscenze ed esperienze. Sebbene un corso online offra flessibilità nei tempi di fruizione dei materiali offerti in rete, lavorare in un corso online richiede un impegno regolare con scadenze settimanali e la partecipazione attiva di tutti i corsisti. La settimana di lavoro inizia il lunedì e termina il venerdì. Eventuali slittamenti o sospensioni della didattica per periodi festivi o altro verranno comunicati per tempo tramite il Calendario del corso. Le attività previste per il corso devono essere completate entro la settimana alla quale appartengono. Avere un ritmo comune di apprendimento permette di lavorare meglio insieme. Tipicamente durante la settimana gli utenti del corso online: visualizzano le videolezioni e consultano i materiali del modulo entro mercoledì; partecipano attivamente alle discussioni nei Forum didattici tra mercoledì e venerdì; completano il test di autovalutazione entro giovedì in modo da rilevare eventuali dubbi da sottoporre nei forum e da affrontare nell incontro in aula virtuale; prendono parte all incontro di web conferencing in aula virtuale il venerdì. Per chi sia impossibilitato a seguirlo l incontro sarà registrato e messo a disposizione dei corsisti sotto forma di video. Il percorso didattico è soggetto a tracciamento, quindi chi non porta a termine con successo le attività previste per un modulo non può accedere a quelli successivi. Ad ogni modo non è possibile accedere ai moduli successivi prima delle date previste per il loro inizio. In particolare: solo completando la visualizzazione delle videolezioni si può accedere al test di autovalutazione e ai forum didattici; Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale 6

7 solo completando con una valutazione sufficientemente positiva il test di autovalutazione si può accedere al modulo successivo (che sarà disponibile alla data prevista). Valutazione e verifiche Il corso erogato prevede che l'utente, dopo aver studiato il contenuto di ciascun modulo, completi il test di autovalutazione e prenda parte attivamente all incontro in aula virtuale. Per ricevere l Attestato di Frequenza per i corsi FAD i formandi dovranno: completare la fruizione di tutte le videolezioni; completare tutti e 4 i test di autovalutazione con un punteggio pari al 60% delle risposte esatte; superare la prova finale partecipando all incontro finale in presenza, che consisterà in un test a risposta multipla cartaceo sugli argomenti affrontati nel corso online, con almeno il 60% delle risposte esatte. Requisiti tecnici minimi per la fruizione dei corsi FAD Windows (consigliato) 1.4GHz Intel Pentium 4 o processore più veloce (o equivalente) per Microsoft Windows XP, Windows 7 o Windows 8 Windows 8.1 (32- bit/64- bit), Windows 8 (32- bit/64- bit), Windows 7 (32- bit/64- bit), Windows XP 512MB of RAM (raccomandato 1GB) Microsoft Internet Explorer 8, 9, 10, 11; Mozilla Firefox; Google Chrome. Adobe Flash Player Risoluzione video: 1280x768 px o superiore Connessione Internet: ADSL o superiore Mac OS 1.83GHz Intel Core Duo o processore più veloce 512MB of RAM (raccomandato 1GB) Mac OS X , 10.8, 10.9 Mozilla Firefox; Apple Safari; Google Chrome. Adobe Flash Player Risoluzione video: 1280x768 px o superiore Connessione Internet: ADSL o superiore Linux (sconsigliato) Ubuntu 12.04; Red Hat Enterprise Linux 6; OpenSuSE 12.2 Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale 7

8 Per il web conferencing non c è supporto in Linux. Per partecipare all Aula virtuale bisogna utilizzare il browser con le limitazioni del caso. Mozilla Firefox. Adobe Flash Player Risoluzione video: 1280x768 px o superiore Connessione Internet: ADSL o superiore Download dei software Suggeriamo di scaricare e installare i seguenti software disponibili gratuitamente per visionare le risorse presenti nel corso: Adobe Reader ( Adobe Flash Player ( Java ( Mozilla Firefox ( Progress è un progetto di formazione finanziato nell ambito del Piano di Azione Coesione - Avviso n. 274 del 15/02/2013 Potenziamento Strutturale 8