Il Dirigente visti gli atti d ufficio informa la comunità scolastica in merito all attività di Alternanza scuola Lavoro.

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1 Milano. 7 novembre 2016 Circ.134 Alle famiglie Agli studenti Ai docenti Al personale ATA e DSGA Oggetto: comunicazioni Attività nel Liceo Donatelli-Pascal di Alternanza scuola Lavoro per l as 2016/2017 aggiornamento. Il Dirigente visti gli atti d ufficio informa la comunità scolastica in merito all attività di Alternanza scuola Lavoro. A. Tabella delle attività comuni per le terze classi Attività di tutte le classi terze Ore Modalità di svolgimento Formazione di base 12 Ore curriculari 3 giorni per 4 ore curriculari in febbario Esercitazione 4 A casa Sicurezza sul Lavoro 12 In piattaforma /presenza Conferenze 8 Orario pomeridiano Visita aziendale 8 Orario curriculare e pomeridiano Fiera IFS 2 uscite maggio 6 Orario curriculare e pomeridiano Simulazione su piattaforma IFS 13 Orario estivo Statistica 2 Orario curriculare/pomeridiano Verifica e valutazione forse 25 e 2 Orario curriculare 26 maggio Totale ore 67 Mentre, gli studenti che sono stati assenti nelle ore di Attività Comuni per motivi di salute, o comunque giustificabili, lo dovranno segnalare alla relativa segreteria didattica per la pianificazione del recupero delle ore non svolte, fatto salvo i tre quarti del percorso triennale di A.S.L. (200 ore). 1

2 B. In riferimento alle attività che si svolgeranno per tutti entro luglio /agosto 2016, gli studenti avranno acquisito in generale e da declinare nello specifico: conoscenze elementari in economia, diritto, statistica; capacità di analisi; competenze di progettazione e pianificazione competenze trasversali. C. Gli argomenti comuni da trattare nel corso delle attività per tutti sono : 1) BILANCIO DI COMPETENZE almeno due ore 2) Concetto generale di Azienda e Impresa 3) Sistema economico E CIRCUITO ECONOMICO. Azienda pubblica e Privata 4) Organigramma aziendale 5) Statistica propedeutica al controllo di gestione 6) Lavoro autonomo e subordinato 7) Ipotesi di licenziamento- Contratto di lavoro 8) Sicurezza sul Lavoro 9) Tipi di mercato 10) Analisi di mercato 11) Concorrenza e libero mercato 12) Registrazione marchi e brevetti 13) Sistema di finanziamento delle banche 14) Concetto di Business IDEA e Business Plan 15) Curriculum Vitae anche in lingua La formazione di base di 12 ore è svolta nelle ore curriculari dai docenti della classe di concorso A019 Gli approfondimenti saranno svolti e approfonditi dai docenti di A019 durante la sostituzione di colleghi assenti. Altre attività saranno svolte da esperti esterni. Tutte le classi elaboreranno nel corso dell anno un progetto di gruppo di business idea e relazioneranno in merito a fine anno. D. Per le classi quarte Continuazione della IFS e della business idea di almeno 30 ore Alternanza in Azienda 2

3 Si prevede di far raggiungere agli studenti le 200 ore entro la fine di agosto del quarto anno altrimenti si lasceranno massimo 30/40 ore per la rendicontazione e il bilancio di competenze finale. E. Tabella riassuntiva delle attività specifiche a gruppi e da alcuni studenti per tutte le classi. Tali attività sono svolte nell ambito delle competenze specifiche del LICEO scientifico di cui alle linee guida dei licei, alle competenze deliberate dal collegio dei docenti, dai dipartimenti e dalle aree, dai consigli di classe in fase di programmazione degli obiettivi di classe di inizio anno. Attività svolte da alcuni gruppi Aeronautica Impresa culturale comunicazione con realizzazione di un prodotto finale ovvero uno recital musical (Prof. Argentino) da verificare a fine attività Visite ai musei per selezionare le opere per costruire lo spettacolo finale, Conferenza Cultura scuola e lavoro con la Commissione cultura del comune di Milano e docenti della accademia di belle arti e conservatorio di Milano (Presidente Commissione, Regista del teatro ringhiera, Serena Sinigallia) da verificare a fine attività Giornalino di Istituto con corso di giornalismo da verificare a fine attività Conferenza di Perugia Formazione su Unione Europea e parlamento europeo con simulazione presso la sede dell UE di Milano da verificare dopo ricevimento certificazione Scuole medie TUTORING ALLA PARI le seconde medie per le terze e le terze medie per le quarte Berlino con la Fondazione della memoria dei deportati per la ricerca storica da verificare a fine attività Fondazione della memoria dei deportati per la ricerca storica da verificare a fine attività più rappresentazione finale Multimedica da verificare a fine attività COSP Università: Matematici al lavoro Cactus Teatro quelli 30 ore Asl stage di lingua all estero per le quarte 24-30H ABCD digital da verificare Diventare uomo politico assiciazione base Dott.Carlo Brenner Progettazioni d interni Prof.Bovo Stage al Parlamento italiano da verificare Stage al comune di Segrate da verificare Progetti interni di musica con Prof. Colombelli. Altre attività in settori compatibili con l indirizzo di studio e con il piano triennale stilato dal consiglio di classe che saranno proposte alla scuola studenti che svolgono attività agonistica/musicale/intercultura/pilota/altro Le ore di base in terza le devono fare tutti F. Per 3

4 la percentuale di ore da valutare sarà valutata dai docenti di scienze motorie per gli agonisti, dalla professoressa Colombelli per i musicisti, dalla commissione per intercultura in ASL, in base alle ore di volo per i piloti, dalla Commissione congiuntamente al CDC per tutto il resto e a richiesta. G. Studenti che devono recuperare Gli studenti del quarto anno che devono recuperare frequenteranno la parte delle terze e delle quarte compatibilmente con le disponibilità-sicuramente le ore di formazione di base, sicurezza e IFS Gli studenti provenienti da altri Istituti che non hanno frequentato ASL avranno lo stesso percorso di cui al punto precedente. Gli studenti provenienti da altri Istituti che hanno frequentato ASL integreranno il loro percorso H. Certificazione delle competenze e Valutazione L istituzione scolastica certificherà agli studenti le competenze acquisite e le ore svolte per le attività comuni di cui al punto A e D e la valutazione sarà effettuata nell ambito dei C.d.C.. Per la valutazione per le attività fatte in convenzione con le aziende o Enti e per cui la Dirigente, per ella il tutor interno, ha stilato un progetto formativo (con competenze da raggiungere nell ambito delle competenze del nostro liceo) si attenderà la valutazione del tutor esterno che sarà consegnata alla istituzione scolastica alla fine delle attività in alternanza congiuntamente alla certificazione delle competenze. La modalità di valutazione, sarà oggetto di studio degli OO.CC. didattici del Liceo Donatelli-Pascal in attesa di eventuali direttive specifiche del MIUR e di consolidamento dell esperienza sperimentale di questi anni scolastici. Si rammenta che la normativa sulla valutazione e certificazione in alternanza è: Ai sensi della L.107/2015 gli studenti devono svolgere attività di ASL in coerenza con il proprio piano di studi ovvero Liceo scientifico. Gli studenti del liceo dovranno svolgere 200 ore nell arco del triennio. Dlgs 77/2005 Art 6. ART. 6 (Valutazione, certificazione e riconoscimento dei crediti) OM esami di stato 2015/2016 I percorsi in alternanza sono oggetto di verifica e valutazione da parte dell'istituzione scolastica o formativa. Fermo restando quanto previsto all'articolo 4 della legge 28 marzo 2003 n. 53 e dalle norme vigenti in materia, l'istituzione scolastica o formativa, tenuto conto delle indicazioni fornite dal tutor formativo esterno, valuta gli apprendimenti degli studenti in alternanza e certifica, sulla base del modello di cui all'articolo 3, comma 3, lettera e), le competenze da essi acquisite, che costituiscono crediti, sia ai fini della prosecuzione del percorso scolastico o formativo per il conseguimento del diploma, sia per gli eventuali passaggi tra i sistemi ivi compresa l'eventuale transizione nei percorsi di apprendistato. 4

5 La valutazione e la certificazione delle competenze acquisite dai disabili che frequentano i percorsi in alternanza sono effettuate a norma della legge 5 febbraio 1992, n. 104, con l'obiettivo prioritario di riconoscerne e valorizzarne il potenziale, anche ai fini dell'occupabilità. Le istituzioni scolastiche o formative rilasciano, a conclusione dei percorsi in alternanza, in aggiunta alla certificazione prevista dall'articolo 3, comma 1 lett. a) della legge n.53/2003, una certificazione relativa alle competenze acquisite nei periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro. Pag 108 e 109 della guida operativa ASL emanata dal MIUR: La certificazione delle competenze deve essere acquisita negli scrutini intermedi e finali degli anni scolastici compresi nel secondo biennio e nell ultimo anno del corso di studi. In tutti i casi, tale certificazione deve essere acquisita entro la data dello scrutinio di ammissione agli esami di Stato e inserita nel curriculum dello studente. Sulla base della suddetta certificazione, il Consiglio di classe procede: a) alla valutazione degli esiti delle attività di alternanza e della loro ricaduta sugli apprendimenti disciplinari e sul voto di condotta b) le proposte di voto dei docenti del Consiglio di classe tengono esplicitamente conto dei suddetti esiti; L incidenza delle esperienze di alternanza sul voto di condotta è collegata al comportamento dello studente durante l attività nella struttura ospitante, valorizzando il ruolo attivo e propositivo eventualmente manifestato dall alunno ed evidenziato dal tutor esterno. L attribuzione dei crediti ai sensi del D.M. 20 novembre 2000, n. 429, in coerenza con i risultati di apprendimento in termini di competenze acquisite coerenti con l indirizzo di studi frequentato, ai sensi dei dd.pp.rr. nn. 87, 88 e 89 del 2010 e delle successive Linee guida e Indicazioni nazionali allo scopo emanate. Per quanto riguarda la frequenza dello studente alle attività di alternanza, nelle more dell emanazione della Carta dei diritti e dei doveri degli studenti in alternanza scuola-lavoro, concernente i diritti e i doveri degli studenti della scuola secondaria di secondo grado impegnati nei percorsi di formazione di cui all articolo 4 della legge 28 marzo 2003, n.53, come definiti al decreto legislativo 15 aprile 2005, n.77 Ai fini della validità del percorso di alternanza è necessaria la frequenza di almeno tre quarti del monte ore previsto dal progetto. 5