LETTERE e FILOSOFIA 12/06/ /01/ /10/2007

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1 Università Facoltà di riferimento ai fini amministrativi Altre facoltà Classe Nome del corso Nome inglese del corso Codice interno all'ateneo del corso Il corso è Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico Università degli Studi di MILANO SCIENZE POLITICHE LETTERE e FILOSOFIA LM-38 Lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale adeguamento di Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale (codice ) Languages and Cultures for International Communication and Cooperation K02 trasformazione di Lingue, culture e comunicazione internazionale (MILANO) (cod 43290) 21/05/ /06/2008 Data di approvazione del consiglio di facoltà 18/10/2007 Data di approvazione del senato accademico 29/01/2008 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Indirizzo internet del corso di laurea Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) Corsi della medesima classe 21/01/ /10/2007 convenzionale Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a Le modifiche apportate all'ordinamento del corso di laurea magistrale in Lingue, culture e comunicazione internazionali, istituito nella Classe 43S - Lingue straniere per la comunicazione internazionale, si sono chiaramente orientate verso una migliore organizzazione dell'offerta formativa precedente, oltre verso il cambio della denominazione del corso, ora "Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale". Il lavoro di revisione si è concentrato sulla razionalizzazione dei due curricula che di fatto costituivano lo sbocco professionalizzante del triennio, e in quanto tali erano stati attivati con successo. Sono stati cancellati altri due curricula, peraltro mai attivati, ed è stato invece aggiunto un terzo curriculum dedicato agli studenti stranieri, che costituisce, per i mediatori provenienti da altri paesi, il perfezionamento ideale degli studi intrapresi nel triennio. Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione Il Corso di Laurea Magistrale in Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale nasce dalla riforma del corso in Lingue, culture e comunicazione internazionale attivo nel 2007/08 e rispecchia gli obiettivi di razionalizzazione e qualificazione dell'offerta formativa di cui al D.M. n. 3 luglio 2007, n. 362 (linee generali d'indirizzo della programmazione delle Università per il triennio ). Il Nucleo sottolinea che le trasformazioni apportate al Corso di Laurea Magistrale in Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale sono state rivolte a una razionalizzazione dei curricula esistenti che ha condotto alla definizione di due percorsi formativi più differenziati e all'istituzione di un terzo percorso per la formazione di mediatori stranieri. Per tutte le considerazioni sopraesposte il Nucleo esprime parere favorevole alla proposta. La relazione tecnica del nucleo di valutazione fa riferimento alla seguente parte generale Il Nucleo ha provveduto ad elaborare uno schema che prende in esame e analizza, per ciascun Corso di Studio oggetto di riforma, i seguenti criteri: 1) la corretta progettazione della proposta secondo quanto previsto dal DM 16/3/2007 (Determinazione delle classi delle lauree universitarie) e DM 31/10/2007 (Definizione dei requisiti dei corsi di laurea e di laurea magistrale), in termini di: obiettivi formativi, coinvolgimento delle organizzazioni rappresentative a livello locale sia della produzione che dei servizi e delle professioni; 2) la compatibilità dell'offerta formativa con le risorse strutturali e di docenza; 3) la possibilità che l'iniziativa possa contribuire agli obiettivi di razionalizzazione e/o qualificazione dell'offerta formativa di cui al D.M. n. 3 luglio 2007, n. 362 (linee generali d'indirizzo della programmazione delle Università per il triennio ).

2 Il Nucleo di Valutazione, presa visione delle proposte di Corso di Studio fornite dall'amministrazione dell'ateneo, inserisce in questa parte generale del RAD le seguenti considerazioni che per tutti i corsi hanno lo stesso contenuto: 1) le proposte risultano correttamente progettate, secondo quanto previsto dai DM 16/3/2007 e DM 31/10/2007, in termini di: - obiettivi formativi e sbocchi professionali, - consultazione delle organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, dei servizi e delle professioni. 2) le risorse di docenza e strutturali risultano compatibili con la proposta di Corso di Laurea. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Le parti convenute hanno messo in luce come dall'unica laurea in Scienze politiche si sia passati a una pluralità di corsi che preparano per professioni su mercati del lavoro completamente diversi. I partecipanti hanno sottolineato come i percorsi lavorativi dei laureati della Facoltà si svolgano nel settore dei servizi pubblici e privati evidenziando come la capacità di adattamento a contesti diversificati e la comprensione dei diversi contesti istituzionali rappresentino la risorsa principale in un mercato del lavoro che cambia. Hanno riconosciuto come i diversi corsi abbiano preso a riferimento alcune figure professionali e abbiano orientato i curricula sulla base delle competenze richieste. Hanno anche espresso apprezzamento su come la Facoltà monitora ogni anno gli esiti lavorativi dei propri laureati, al fine di correggere i percorsi che risultassero in dissonanza con i curricula immaginati. Dal confronto è emerso come la risorsa principale resti quella dell'impianto multidisciplinare dei corsi impartiti. Il potersi misurare con una pluralità di approcci, la base ampia di conoscenze consentite da un processo formativo a cui concorrono materie diverse fra loro come quelle giuridiche, economiche, sociologiche, storiche, politologiche, psicologiche, linguistiche e statistiche fanno del laureato in questa Facoltà un professionista che ben riesce ad adattarsi a un mercato del lavoro in evoluzione. Al termine della dibattito le parti hanno espresso parere favorevole in merito a tutti i percorsi proposti dalla Facoltà. Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 30 crediti dagli altri corsi e curricula appartenenti alla medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art Obiettivi formativi qualificanti della classe I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: *possedere un'elevata competenza di almeno una lingua europea o extra-europea; * conoscere le tematiche culturali, storiche, economiche e sociali delle aree geografiche connesse alle lingue prescelte, in modo da utilizzare con consapevolezza le lingue conosciute nella prospettiva della comunicazione internazionale; * possedere solide conoscenze nel campo dell'analisi linguistica, dei processi sociolinguistici e dei meccanismi comunicativi; * possedere solide conoscenze nelle discipline sociali, economiche e giuridiche; * essere in grado di operare tramite ausili informatici e telematici. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono: * con funzioni di elevata responsabilità, nell'ambito delle relazioni internazionali presso aziende, la pubblica amministrazione, le strutture del volontariato, gli enti locali nonché nella direzione di organizzazioni internazionali, di settori della cooperazione e degli aiuti allo sviluppo; * attività professionali di esperti presso enti e istituzioni nell'ambito dell'integrazione economica, sociale e culturale; di consulenza specialistica presso enti pubblici nell'ambito della tutela delle lingue immigrate e più in generale in rapporto alla legislazione linguistica dell'unione Europea. Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, stages e tirocini. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Il corso di laurea magistrale in Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale, istituito nelle Facoltà di Scienze politiche e di Lettere e Filosofia, si pone l'obiettivo di portare i propri laureati a perfezionare e raffinare le competenze linguistiche e culturali relative alle scelte operate nell'ampio ventaglio delle lingue e culture attivate. A queste affianca competenze accuratamente selezionate nell'ambito delle discipline giuridiche, economiche, sociologiche e psico-antropologiche necessarie per costruire una figura di esperto di alto profilo professionale nell'ambito della comunicazione intercultuale e della cooperazione internazionale. In tal senso i due curricula in cui il corso si articola sono stati ponderatamente differenziati: Il primo curriculum, Lingue e mediazione per istituzioni e imprese, è orientato ad operare in ambito transnazionale all'interno di imprese, enti pubblici e organizzazioni internazionali. Il secondo curriculum, Integrazione e comunicazione interculturale, è orientato maggiormente alla realizzazione di politiche di intervento, sostegno e sviluppo in contesti multiculturali. L'attivazione del terzo curriculum Italiano L2 per l'integrazione e la comunicazione interculturale, risponde alla necesssità di formare professionisti provenienti da altri paesi che vogliano operare in un contesto multiculturale nel nostro paese.

3 Il corso prevede attività di stage e tirocinio, orientate verso contesti di lavoro applicati alla mediazione internazionale, ai progetti di cooperazione e sviluppo e all'organizzazione della mediazione linguistica e culturale nei contesti scolastici. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Conoscenza e capacità di comprensione approfondita in una o più lingue e culture europee o extra-europee contemporanee, affiancata a una specifica professionalità nell'ambito della traduzione specialistica e dell'interpretazione di trattativa, sorretta da adeguati strumenti metalinguistici. Elevata e approfondita padronanza di strumenti per l'analisi critica del mondo contempora-neo e la comparazione dei fattori di differenziazione dei sistemi sociali moderni e dei processi migratori. Approfondimento degli aspetti micro-economici riguardanti il comportamento dei consumatori e delle aziende, nonché macro-economici legati alle problematiche dello sviluppo e della globalizzazione. Conoscenze approfondite relative al rapporto fra la cultura letteraria e il sistema dei media. Acquisizione dei principi giuridici che governano il commercio interna-zionale, la difesa dei diritti umani e il funzionamento delle istituzioni internazionali. Cono-scenze approfondite relative alla psicologia delle relazioni interculturali ed alla geografia culturale e linguistica. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Capacità applicative in termini di perfezionamento e approfondimento di competenze multidisciplinari relative agli ambiti istituzionale, economico, sociale, didattico, editoriale. Ta-li capacità verranno sviluppate attraverso corsi specialistici tenuti nelle lingue di perfeziona-mento, laboratori finalizzati, esercitazioni in lingua focalizzate sui linguaggi specialistici rela-tive alle discipline di studio. Verrà acquisito un livello elevato di professionalità, che consenti-rà di interagire direttamente con enti e istituzioni nazionali e sopranazionali, per favorire i processi di integrazione culturale, linguistica, economica e sociale. Tali conoscenze mirano a sviluppare autonome capacità di intervento negli ambiti istituzionali e sociali in un contesto multilinguistico e multiculturale. Autonomia di giudizio (making judgements) Autonomia di giudizio e autonomia organizzativa a livello operativo, con conseguente possibilità di buon inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni, così da poter impiegare con consapevolezza le lingue conosciute nella prospettiva della comunicazione e della cooperazione internazionale, con una specifica attenzione alle dinamiche del mondo contemporaneo. Abilità comunicative (communication skills) Abilità nella comunicazione in italiano e nelle lingue di studio, con particolare riferimento agli ambiti giuridico, sociologico, storico-politico e letterario; ma anche abilità nella comunicazione con gli strumenti messi a disposizione dall'informatica. Capacità di apprendimento (learning skills) Capacità di apprendimento di ulteriori conoscenze, attraverso un ricorso autonomo e personalizzato a biblioteche e materiale bibliografico, banche dati e strumenti informativi della rete, strumenti conoscitivi per l'approfondimento delle conoscenze. Conoscenze richieste per l'accesso Possono accedere al corso di laurea magistrale in Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale, i laureati provenienti dalla classe L12, che abbiano acquisito i 60 crediti come segue: - 18 CFU (= 2 annualità) in una lingua; - 18 CFU (= 2 annualità) in un'altra lingua; - 18 CFU (= 2 annualità) nelle due corrispondenti letterature e culture; - 6 CFU acquisiti in un settore scientifico-disciplinare previsto alla tabella della classe L12. Possono inoltre accedere i laureati provenienti da classi diverse dalla L12, che abbiano acquisito i 90 crediti come segue: - 18 CFU (= 2 annualità) in una lingua; - 18 CFU (= 2 annualità) in un'altra lingua; CFU (= 4 annualità) nelle due corrispondenti letterature e culture; - 18 CFU acquisiti in uno o più settori scientifico-disciplinari previsti dalla tabella della classe L12. I due insegnamenti di lingua e quelli della corrispondente cultura devono essere compresi fra quelli sotto elencati. In via eccezionale possono essere ammessi anche laureati che abbiano seguito nel triennio solo una delle lingue e culture sotto elencate, avendo acquisito altri (se provenienti dalla classe 12) o (nel caso di provenienza da altre classi di laurea) crediti rispettivamente in una lingua e cultura diverse: - Lingua francese (L-LIN/04 - Lingua e traduzione - lingua francese) - Lingua spagnola (L-LIN/07 - Lingua e traduzione - lingua spagnola) - Lingua portoghese (L-LIN/09 - Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana) - Lingua inglese (L-LIN/12 - Lingua e traduzione - lingua inglese) - Lingua tedesca (L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca) - Lingua danese (L-LIN/15 - Lingue e letterature nordiche) - Lingua norvegese (L-LIN/15 - Lingue e letterature nordiche) - Lingua svedese (L-LIN/15 - Lingue e letterature nordiche) - Lingua polacca (L-LIN/21 - Slavistica) - Lingua russa (L-LIN/21 - Slavistica) - Lingua ebraica (L-OR/08 Ebraico) - Lingua araba (L-OR/12 - Lingua e letteratura araba) - Lingua hindi (L-OR/19 - Lingue e letterature moderne del subcontinente indiano) - Lingua cinese (L-OR/21 - Lingue e letterature della Cina e dell'asia sud-orientale) - Lingua giapponese (L-OR/22 - Lingue e letterature del Giappone e della Corea) - Cultura francese (L-LIN/03 - Letteratura francese)

4 - Cultura dei Paesi di lingua francese (L-LIN/03 - Letteratura francese) - Cultura spagnola (L-LIN/05 - Letteratura spagnola) - Cultura dei paesi di lingua spagnola (L-LIN/06 - Lingua e letterature ispano-americane) - Cultura portoghese (L-LIN/08 - Letterature portoghese e brasiliana) - Cultura inglese (L-LIN/10 - Letteratura inglese) - Cultura dei Paesi di lingua inglese I (L-LIN/10 - Letteratura inglese) - Cultura anglo-americana (L-LIN/11 - Lingue e letterature anglo-americane) - Cultura tedesca (L-LIN/13 - Letteratura tedesca) - Cultura scandinava (L-LIN/15 - Lingue e letterature nordiche) - Cultura polacca (L-LIN/21 - Slavistica) - Cultura russa (L-LIN/21 - Slavistica) - Cultura ebraica (L-OR/ 08 - Ebraico) - Cultura araba (L-OR/12 - Lingua e letteratura araba) - Cultura indiana (L-OR/19 - Lingue e letterature moderne del subcontinente indiano) - Cultura cinese (L-OR/21 - Lingue e letterature della Cina e dell'asia sud-orientale) - Cultura giapponese (L-OR/22 - Lingue e letterature del Giappone e della Corea) la verifica della preparazione personale dei candidati, ai fini dell'ammissione al corso di laurea magistrale, sarà svolta tramite colloqui individuali. Caratteristiche della prova finale La laurea in Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale si consegue previo superamento di una prova finale, che consiste nella presentazione e discussione di una tesi scritta originale, della lunghezza approssimativa di 150 cartelle, su un argomento relativo ad una delle due lingue o delle due culture triennali, oppure ad un'altra delle discipline previste dal curriculum seguito. La tesi di laurea magistrale può essere redatta e discussa in lingua straniera. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Il livello di conoscenze e competenze raggiunto permetterà ai laureati nei Corsi di laurea magistrale in Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale, coerentemente con gli obiettivi della della classe di laurea LM-38, di svolgere attività professionali, anche con funzioni di elevata responsabilità, in ambito transnazionale, nelle organizzazioni e negli organismi internazionali, nel settore pubblico e privato; potranno inoltre lavorare nella direzione di organizzazioni internazionali, di settori della cooperazione e degli aiuti allo sviluppo. Disporranno di un profilo di alta professionalità per interagire con enti e istituzioni direttamente chiamate in causa dai fenomeni dell'integrazione culturale, linguistica, economica e sociale, tenendo conto sia delle necessità di tutela delle lingue immigrate, sia delle problematiche di integrazione, con particolare riferimento alla legislazione linguistica dell'unione Europea (per ruoli professionali delle sezioni sopraccitate dei descrittori ISTAT delle professioni, ma anche della sezione ). Potranno altresì ricoprire incarichi di docenza. Saranno ovviamente acquisite conoscenze delle problematiche che caratterizzano settori specifici, quali imprese pubbliche e private, istituzioni pubbliche, enti culturali, ambientali, turistici, editoria e giornalismo, con particolare riferimento alle dinamiche interetniche e interculturali. Tali conoscenze mirano a sviluppare autonome capacità di giudizio e di intervento nei settori in questione. Infine i laureati acquisiranno la capacità di utilizzare gli strumenti necessari per la comunicazione e la gestione dell'informazione, in un contesto multiculturale e con un preciso radicamento nelle problematiche di questo tipo che emergono nelle società contemporanee, soprattutto a livello internazionale. Il corso prepara alle professioni di Dirigenti di altre associazioni di interesse nazionale o soprannazionale (umanitarie, culturali, scientifiche). Specialisti nelle pubbliche relazioni, dell'immagine e simili Specialisti in discipline linguistiche, letterarie e documentali Interpreti e traduttori a livello elevato Professioni tecniche delle attività turistiche, ricettive ed assimilate Assistenti sociali ed assimilati Personale addetto alla raccolta, conservazione e trasmissione della documentazione Attività formative caratterizzanti ambito disciplinare settore CFU Discipline semiotiche, linguistiche e informatiche Lingue moderne INF/01 Informatica L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-LIN/01 Glottologia e linguistica M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/06 Lingua e letterature ispano-americane L-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnola L-LIN/09 Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese L-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedesca L-LIN/15 Lingue e letterature nordiche L-LIN/21 Slavistica L-OR/08 Ebraico L-OR/09 Lingue e letterature dell'africa L-OR/12 Lingua e letteratura araba

5 Scienze economico-giuridiche, sociali e della comunicazione L-OR/18 Indologia e tibetologia L-OR/19 Lingue e Letterature moderne del subcontinente indiano L-OR/21 Lingue e Letterature della Cina e dell'asia sud-orientale L-OR/22 Lingue e letterature del Giappone e della Corea IUS/01 Diritto privato IUS/02 Diritto privato comparato IUS/04 Diritto commerciale IUS/07 Diritto del lavoro IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/10 Diritto amministrativo IUS/13 Diritto internazionale IUS/14 Diritto dell'unione europea IUS/21 Diritto pubblico comparato M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-GGR/02 Geografia economico-politica M-STO/02 Storia moderna M-STO/03 Storia dell'europa orientale M-STO/04 Storia contemporanea SECS-P/01 Economia politica SECS-P/02 Politica economica SECS-P/03 Scienza delle finanze SECS-P/04 Storia del pensiero economico SECS-P/06 Economia applicata SECS-P/07 Economia aziendale SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/10 Organizzazione aziendale SPS/05 Storia e istituzioni delle Americhe SPS/06 Storia delle relazioni internazionali SPS/07 Sociologia generale SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi SPS/10 Sociologia dell'ambiente e del territorio SPS/13 Storia e istituzioni dell'africa SPS/14 Storia e istituzioni dell'asia Totale crediti riservati alle attività caratterizzanti (da DM min 48) Note relative alle attività caratterizzanti L'ampio intervallo di crediti deriva dal curriculum dedicato a studenti stranieri. Si prevede, infatti, di articolare il perfezionamento nello studio della lingua e della cultura italiana attraverso insegnamenti dedicati, in alternativa a quelli delle lingue straniere. Attività formative affini ed integrative gruppo settore CFU A11 A12 A13 L-LIN/03 Letteratura francese L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/05 Letteratura spagnola L-LIN/06 Lingua e letterature ispano-americane L-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnola L-LIN/08 Letterature portoghese e brasiliana L-LIN/09 Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/11 Lingue e letterature anglo-americane L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese L-LIN/13 Letteratura tedesca L-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedesca L-LIN/15 Lingue e letterature nordiche L-LIN/21 Slavistica L-OR/08 Ebraico L-OR/09 Lingue e letterature dell'africa L-OR/12 Lingua e letteratura araba L-OR/19 Lingue e Letterature moderne del subcontinente indiano L-OR/21 Lingue e Letterature della Cina e dell'asia sud-orientale L-OR/22 Lingue e letterature del Giappone e della Corea L-ART/02 Storia dell'arte moderna L-ART/03 Storia dell'arte contemporanea L-FIL-LET/11 Letteratura italiana contemporanea L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate M-GGR/01 Geografia M-PSI/05 Psicologia sociale Totale crediti per le attività affini ed integrative Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe (L-LIN/04, L-LIN/06, L-LIN/07, L-LIN/09, L-LIN/11, L-LIN/12, L-LIN/14, L-LIN/15, L-LIN/21, L-OR/08, L-OR/09, L-OR/12, L-OR/19, L-OR/21, L-OR/22, M-GGR/01) La reiterazione nelle attività affini e integrative dei settori scientifico-disciplinari relativi alle letterature straniere è motivata dalla necessità di approfondire ulteriormente le conoscenze relative alle culture di cui si studiano le lingue, così che i laureati sappiano muoversi con adeguata consapevolezza nel complesso e difficile scenario multiculturale delle società contemporanee

6 Altre attività formative (D.M. 270 art.10 5) ambito disciplinare A scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) 9 Per la prova finale (art.10, comma 5, lettera c) 24 Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, Ulteriori conoscenze linguistiche lettera d) Abilità informatiche e telematiche Tirocini formativi e di orientamento Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle attività art.10, comma 5 lett. d 6 Totale crediti riservati alle altre attività formative 39 CFU CFU totali per il conseguimento del titolo (range ) 120