Università degli Studi di BARI ALDO MORO. L/SNT4 - Professioni sanitarie della prevenzione. Health Assistance. Pdf inserito: visualizza

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1 Informazioni generali sul Corso Stu Università Nome del Classe Nome inglese Lingua in cui si tiene il Eventuale inrizzo internet del laurea Stu BARI Assistenza sanitaria (abilitante alla professione sanitaria Assistente sanitario) (IdSua:15190) L/SNT4 - Professioni sanitarie della prevenzione Health Assistance italiano Tasse Modalità svolgimento Pdf inserito: visualizza convenzionale Referenti e Strutture Presidente (o Referente o Coornatore) del CdS Organo Collegiale gestione del stuo Struttura dattica riferimento Eventuali strutture dattiche coinvolte QUARTO Michele CONSIGLIO DI CLASSE DEI CDL NELLE PROFESSIONI SANITARIE DELLA PREVENZIONE CLASSE L/SNT4 Scuola Mecina DellEmergenza e dei Trapianti Organi (DETO) Dipartimento "Intersciplinare Mecina (DIM)" Scienze Biomeche ed Oncologia Umana Scienze Meche Base, Neuroscienze ed Organi Senso Docenti Riferimento N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD 1. GERMINARIO Cinzia Annatea MED/4 PA 1 Base/Caratterizzante. MONNO Rosa MED/07 PA 1 Base 3. PEZZOLLA Angela MED/18 PA 1 Base/Caratterizzante 4. POTENZA Maria Assunta BIO/14 RU 1 Base/Caratterizzante

2 5. QUARTO Michele MED/4 PO 1 Base/Caratterizzante Rappresentanti Studenti Gruppo gestione AQ Tutor MARANGELLI Gisella gisella.marangelli@live.it MINERBA Giada giada.m7@hotmail.it CANNILLO Vito cannillovito@libero.it MICHELE QUARTO CINZIA ANNATEA GERMINARIO VALERIO SBLENDORIO MARIA CAPUTO Cinzia Annatea GERMINARIO Michele QUARTO Ruggiero FUMARULO Paolo TREROTOLI Antonia ORIGLIA Annunziata MOSCARINO Annalisa ZONNO Maria NESTA Anna ADDADDO Filomena SCARNERA Franca TAFURI Clarice VENTURA Maria Sabrina VITALI Maria CAVALLO Antonella DE SIMONE Anna Maria SBLANO Elena DEVANNA Maria BUSATTA Lucianna MONGELLI Colomba BANDINI Rossella CONIGLIO Il Corso Stuo in breve Il laurea in Assistenza Sanitaria rientra nell'ambito della Classe delle Professioni Sanitarie della Prevenzione e offre un numero massimo iscrivibili pari a 0. Ha un'unica sede sita presso il Policlinico Bari e si articola in semestri. Il laurea in Assistenza Sanitaria prepara operatori sanitari con le conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere in piena autonomia professionale attivitã prevenzione, promozione e educazione per la salute. L'attività à rivolta alla persona nel suo ciclo evolutivo, alla famiglia e alla collettivitã e si concretizza nella inviduazione dei bisogni salute e delle prioritã intervento preventivo, educativo e recupero. Il per formativo comprende sia attivitã dattica teorico-pratica sia attivitã pratica tirocinio. Particolare rilievo, nella formazione, riveste l'attivitã formativa pratica e tirocinio, svolta con la supervisione e la guida tutori professionali appositamente assegnati, coornata da un docente appartenente al piã¹ elevato livello formativo del profilo professionale. Si allega il Piano Stu. Pdf inserito: visualizza

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4 QUADRO A1 Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale e internazionale - della produzione beni e servizi, delle professioni Durante la riunione per la consultazione delle organizzazioni rappresentative delle parti sociali interessate sono stati esposti i criteri generali stabiliti dai decreti ministeriali per la definizione degli obiettivi formativi qualificanti e specifici ciascun laurea nelle Professioni Sanitarie e dei risultati apprenmento attesi espressi tramite i descrittori Dublino. Tutti i presenti hanno espresso convisione per i criteri seguiti nella trasformazione degli ornamenti dattici secondo le norme definite dai relativi Regolamenti. In particolare à stata evidenziata la necessitã decare uno spazio formativo ampio respiro alle attivitã comprese nei settori scientifico-sciplinari specifici del profilo professionale (settori da MED/45 a MED/50) sia per la dattica frontale sia per il tirocinio. Per quest'ultimo à emersa la necessitã avvalersi personale qualificato appartenente al SSN per il coornamento del tirocinio e per l'attivitã tutorato. A tal fine si à ritenuto necessario proporre l'estensione del rapporto convenzionale a strutture in possesso adeguati requisiti, pubbliche e private, ospedaliere e territoriali, in modo da avere a sposizione docenti qualificati su un ampio e versificato spettro competenze. QUADRO A.a Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Assistente sanitario funzione in un contesto lavoro: I laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanitã 17 gennaio 1997, n. 69 e successive moficazioni ed integrazioni, ovvero sono addetti alla prevenzione ed alla promozione ed all'educazione per la salute. L'attività dei laureati in assistenza sanitaria à rivolta alla persona, alla famiglia e alla collettivitã. Essi inviduano i bisogni della salute sulla base dei dati epidemiologici e socio-culturali; inviduano i fattori biologici e sociali rischio e sono responsabili dell'attuazione e della soluzione e degli interventi che rientrano nell'ambito delle loro competenze;progettano, programmano, attuano e valutano gli interventi educazione alla salute in tutte le fasi della vita della persona; collaborano alla definizione delle metodologie comunicazione, ai programmi e a campagne per la promozione e l'educazione sanitaria; concorrono alla formazione e all'aggiornamento degli operatori sanitari e scolastici per quanto concerne la metodologia dell'educazione sanitaria, sessuale e socio-affettiva;attuano interventi specifici sostegno alla famiglia, attivano risorse rete in collaborazione con i meci mecina generale ed altri operatori sul territorio e partecipano ai programmi terapia per la famiglia; sorvegliano, per quanto loro competenza, le conzioni igienico-sanitarie nelle famiglie, nelle scuole e nelle comunitã assistite e controllano l'igiene dell'ambiente e il rischio biologico; relazionano e verbalizzano alle autoritã competenti e propongono soluzioni operative; operano nell'ambito dei centri congiuntamente o in alternativa con i servizi educazione alla salute, negli uffici relazione con il pubblico; collaborano, per quanto loro competenza, agli interventi promozione ed educazione alla salute nelle scuole; partecipano alle iniziative valutazione e miglioramenti alla qualitã delle prestazioni servizi sanitari rilevando, in particolare i livelli gramento da parte degli utenti;concorrono alle iniziative rette alla tutela dei ritti dei cittani con particolare riferimento alla promozione della salute ;partecipano alle attivitã organizzate in forma partimentale, sia strettuali che ospedaliere, con funzioni raccordo interprofessionale, con particolare riguardo ai partimenti destinati a dare attuazione ai progetti-obiettivo inviduati dalla programmazione sanitaria nazionale, regionale e locale; svolgono le loro funzioni con autonomia professionale anche meante l'uso tecniche e strumenti specifici; svolgono attivitã dattico-formativa e consulenza nei servizi, ove richiesta la loro competenza professionale; agiscono sia invidualmente sia in collaborazione con altri operatori sanitari, sociali e scolastici, avvalendosi, ove necessario, dell'opera del personale supporto; contribuiscono alla formazione del personale supporto e concorrono rettamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale;

5 competenze associate alla funzione: svolgono la loro attivitã professionale in strutture, pubbliche e private, in regime pendenza o libero-professionale. sbocchi professionali: LÂassistente sanitario puã² trovare occupazione in Aziende Sanitarie, strutture ospedaliere ed ambulatoriali sia pubbliche sia private in qualitã pendente. LÂaccesso al settore pubblico avviene attraverso con pubblico. Inoltre puã² lavorare come libero professionista: principalmente puã² essere chiamato come consulente per progetti specifici. QUADRO A.b Il prepara alla professione (cofiche ISTAT) 1. Assistenti sanitari - ( ) QUADRO A3 Requisiti ammissione Possono essere ammessi al Corso laurea in Assistenza Sanitaria studenti che siano in possesso ploma scuola mea superiore o titolo estero equipollente. Sono richieste conoscenze base biologia, chimica, matematica, fisica, logica e cultura generale inspensabili al superamento della prova d'accesso comune a tutti i C.d.L. area sanitaria della Scuola Mecina (quiz a risposta multipla). QUADRO A4.a Obiettivi formativi specifici del Corso Il Corso Laurea in Assistenza Sanitaria dovrã permettere agli studenti raggiungere i seguenti obiettivi formativi specifici: - Svolgere, con autonomia tecnico professionale, attivitã prevenzione, valutazione del rischio e dei bisogni salute attraverso gli strumenti forniti dalla metodologia epidemiologica. - Dotarsi un'adeguata preparazione nelle scipline base, tale da consentire loro la migliore comprensione dei piã¹ rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici dell'etã evolutiva, adulta e geriatrica sui quali si focalizza il loro intervento preventivo e/o riabilitativo. - Conoscere tutte le piã¹ approfonte metodologie prevenzione e progettazione degli interventi preventivi e educazione sanitaria. - Saper utilizzare almeno una lingua dell'unione europea, oltre l'italiano, per lo scambio specifiche informazioni sulla prevenzione in ambito regolamenti sanitari internazionali. Il raggiungimento delle competenze professionali si attua attraverso un per formativo completo ed esaustivo che prevede una parte teorica e una pratica La parte teorica prevede, in ottemperanza alle sposizioni ministeriali, CFU in scipline Base, 30 CFU per scipline relative allo specifico profilo professionale dell'assistente sanitario, 14 CFU vincolati a specifici ambiti sciplinari e 30 CFU autonomamente scelti dalla sede. La parte pratica include l'acquisizione competenze pratiche e comportamentali per una immeata spenbilitã nell'ambiente lavoro. In tale contesto à particolare rilevanza l'attivitã tirocinio clinico, svolta con almeno 60 CFU sotto la supervisione e la guida tutor professionali appositamente assegnati e coornata da un docente dello specifico settore sciplinare (MED/50). Tale tirocinio verrã svolto presso strutture del SSN legate da un rapporto Âconvenzionale con il Corso Laurea attraverso la

6 Scuola Mecina. Alla prova finale sono assegnati 8 CFU. La restante quota CFU Ã visa tra attivitã a scelta dello studente, lingua inglese, laboratori professionali e seminari. QUADRO A4.b Risultati apprenmento attesi Conoscenza e comprensione Capacità applicare conoscenza e comprensione Scientifica Base Conoscenza e comprensione 1. Comprendere le nozioni base della Biologia, Genetica, Fisiologia, Istologia ed Anatomia che sono alla base dei processi fisiologici e patologici che si sviluppano in etã evolutiva, adulta e geriatrica.. Comprendere le nozioni base della Fisica Applicata dellâinformatica (applicata ad ambiente Biomeco) e della Statistica Meca. 4. Comprendere gli aspetti Psicologici e e sociologici della societã attuale per contestualizzare la figura dell'assistente sanitario 5. Stuo della lingua Inglese. con particolare riguardo agli aspetti scientifici dellâarea Mecina. La conoscenza e la capacitã comprensione verranno valutate meante prove orali e/o scritte per ciascun insegnamento. Capacità applicare conoscenza e comprensione I laureati saranno in grado applicare metodologie statistico/epidemiologiche, grazie allâuso programmi informatici, per lo stuo e lâidentificazione dei determinanti e dei problemi salute della comunitã. Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative: Visualizza Insegnamenti Chiu Insegnamenti ANATOMIA UMANA url BIOLOGIA APPLICATA url DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE url FISICA APPLICATA url FISIOLOGIA url GENETICA MEDICA url IGIENE GENERALE E APPLICATA url INFORMATICA url INGLESE SCIENTIFICO url ISTOLOGIA url MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA url PATOLOGIA CLINICA url PATOLOGIA GENERALE url PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE url PSICOLOGIA GENERALE url SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE url SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI url SOCIOLOGIA GENERALE url STATISTICA MEDICA url TIROCINIO 1 url

7 Scienze - tecniche assistenza sanitaria Conoscenza e comprensione Tali capacitã includeranno le piã¹ aggiornate attituni alla progettazione e alla valutazione interventi promozione della salute. Il laureato dovrã essere pronto a progettare interventi promozione della salute utilizzando i modelli teorici piã¹ allâavanguara ed avrã sviluppato lâesigenza un costante aggiornamento Capacità applicare conoscenza e comprensione Attraverso le conoscenze acquisite, saranno in grado aggiornare continuamente le proprie conoscenze con lâutilizzo testi specialistici e con la ricerca nuovi articoli scientifici. La capacitã applicare conoscenza e comprensione verrã valutata meante prove orali e/o scritte per ciascuna attivitã formativa, nel laboratorio (professionalizzante)e nei tirocini Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative: Visualizza Insegnamenti Chiu Insegnamenti DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE url IGIENE GENERALE E APPLICATA url SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE url ENDOCRINOLOGIA url IGIENE GENERALE E APPLICATA url IGIENE GENERALE E APPLICATA url MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE url MALATTIE INFETTIVE url PSICOLOGIA CLINICA url PSICOLOGIA SOCIALE url SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE url SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE url SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE url TIROCINIO url PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA url SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE url TIROCINIO 3 url Scienze cliniche/chirurgiche, management e giurico/amministrative Conoscenza e comprensione Il laureato conseguirã attraverso lezioni frontali nei vari moduli dei corsi integrati la capacitã comprensione della prevenzione, educazione e promozione alla salute. Tali capacitã includeranno le piã¹ aggiornate attituni alla progettazione e alla valutazione interventi promozione della salute. Il laureato dovrã essere pronto a progettare interventi promozione della salute utilizzando i modelli teorici piã¹ allâavanguara ed avrã sviluppato lâesigenza un costante aggiornamento ai nuovi meto ed approcci scientifici nei campi della prevenzione e promozione della salute e sarã in grado leggere e comprendere testi specialistici e articoli scientifici su argomenti e problemi inerenti.la conoscenza e la capacitã comprensione verranno valutate meante prove orali e/o scritte per ciascun insegnamento. Capacità applicare conoscenza e comprensione La capacitã applicare conoscenza e comprensione verrã valutata meante prove orali e/o scritte per ciascuna attivitã formativa, nel laboratorio (professionalizzante), nei tirocini e con la prova pratica abilitante alla professione che si svolgerã contestualmente alla scussione della tesi. Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:

8 Visualizza Insegnamenti Chiu Insegnamenti CHIRURGIA PLASTICA url GINECOLOGIA ED OSTERICIA url MALATTIE APPARATO VISIVO url MALATTIE CUTANEE E VENEREE url MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE url MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE url MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA url MEDICINA INTERNA url NEUROPSICHIATRIA INFANTILE url ONCOLOGIA url PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA url SCIENZE INFERMER. E TECN. NEUROPSICH. E RIAB. url SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE url SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE url ANESTESIOLOGIA url CHIRURGIA GENERALE url DIAGNOSTICA PER IMMAGINI url DIRITTO DEL LAVORO url FARMACOLOGIA url IGIENE GENERALE E APPLICATA url IGIENE GENERALE ED APPLICATA url INGEGNERIA SANITARIA - AMBIENTALE url MEDICINA DEL LAVORO url MEDICINA DEL LAVORO url MEDICINA INTERNA url MEDICINA LEGALE url ORGANIZZAZIONE AZIENDALE url PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI url SOCIOLOGIA DEI PROC. ECONOM. E DEL LAVORO url QUADRO A4.c Autonomia giuzio Abilità comunicative Capacità apprenmento Autonomia giuzio Il laureato in Assistenza Sanitaria dovrã avere capacitã leggere, analizzare ed interpretare tutti i dati routine e sperimentali al fine elaborare autonomamente una corretta valutazione del rischio per il singolo inviduo o per una comunitã che permetterã esprimere un giuzio finale che costituirã la base per la programmazione e progettazione degli specifici interventi prevenzione. In tale contesto, particolarmente importante à la lettura critica dei dati epidemiologici, la cui interpretazione costituirã la base dell'autonomia giuzio del professionista. Abilità comunicative Il laureato sarã in grado comunicare, a specialisti e non, in forma orale e scritta, con supporti informatici le informazioni acquisite sia in campo teorico che sperimentale. Acquisirà tutte le piã¹ aggiornate tecniche della comunicazione in campo sociale e sanitario per elaborare, presentare e vulgare informazioni scientifiche su temi rilevanti per la Sanità Pubblica. Le abilitã comunicative saranno valutate durante tutte le prove orali o scritte previste per ciascun insegnamento, tirocinio e prova finale.

9 Capacità apprenmento Attraverso le metodologie dattiche piã¹ all'avanguara (non solo lezioni frontali, specifici tirocini e laboratorio professionalizzante, ma anche ricerche bibliografiche guidate, utilizzo motori ricerca scientifica, consultazione banche dati nazionali e regionali) i laureati venteranno autonomi nel reperimento e consultazione materiale inspensabile per la valutazione dei bisogni salute della popolazione e il loro continuo aggiornamento. La capacitã apprenmento sarã valutata tramite durante le specifiche prove scritte e/o orali, anche sulla base delle capacitã approfonmento delle singole tematiche sanitarie. QUADRO A5 Prova finale La prova finale ha valore esame stato, abilitante all'esercizio professionale (D.Lgs 50/199, art. 6, comma 3), prevede rappresentanti del Ministero della Salute, del MIUR e delle associazioni categoria (AS.N.A.S.) ed à composta da: a) prova pratica (il non superamento della quale impesce il completamento della prova finale), valutata anche in base alla verifica delle conoscenze, abilitã teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale. b) redazione e scussione una tesi natura teorico-applicativa scritta in lingua italiana, preparata autonomamente dallo studente, sotto la guida un relatore e un correlatore. La commissione laurea à composta da almeno sette e non piã¹ unci (compresi i rappresentanti delle associazioni categoria e del MIUR) docenti universitari o titolari insegnamento nel dell'anno accademico appena tras. A determinare il voto laurea, espresso in centodecimi, da un'apposita commissione giucatrice contribuiscono i seguenti parametri: a. la mea dei voti conseguiti negli esami curriculari, nelle attivitã dattiche elettive e nel tirocinio, espressa in centodecimi. b. i punti attribuiti dalla Commissione Laurea in sede scussione della tesi anche in base alla verifica delle conoscenze, abilitã comunicative e capacitã apprenmento. La lode proposta dal presidente della Commissione Laurea, puã² venire attribuita con parere unanime della Commissione ai candati che conseguano un punteggio finale superiore a 110.

10 QUADRO B1.a Descrizione del per formazione Pdf inserito: visualizza QUADRO B1.b Descrizione dei meto accertamento L'accertamento delle conoscenze e capacitã comprensione avviene tramite esami, scritti e/o orali, che comprendono quesiti relativi agli aspetti teorici sciplinari, e tramite l'esame congiunto dell'elaborato grafico/multimeale oggetto dell'esercitazione del laboratorio; in esso particolare attenzione à posta alla capacitã integrazione delle conoscenze acquisite in insegnamenti e contesti versi, alla capacitã valutare criticamente e scegliere modelli e meto soluzione versi. Gli accertamenti comprendono esami trazionali (scritti e/o orali), con quesiti relativi agli aspetti teorici delle scipline coinvolte nel laboratorio e la valutazione comparata degli elaborati progettuali del laboratorio, in cui viene verificata la capacitã applicare le conoscenze acquisite a problemi carattere intersciplinare. Alcuni corsi richiedono l'approfonmento argomenti monografici. Un accertamento complessivo delle capacitã applicare quanto appreso nei versi insegnamenti avviene con la preparazione e la stesura della tesi laurea, che consiste nella presposizione una ricerca originale che il candato rege sotto la guida un docente tutore e presenta alla Commissione Laurea per la scussione. Questa prova finale, che approfonsce e sviluppa una tematica carattere intersciplinare scelta a partire da tematiche ricerca proposte dal relatore ma sovente anche dall'esperienza del tirocinio dello studente, richiede l'integrazione conoscenze acquisite in versi insegnamenti e la capacitã apportare nuovi sviluppi progettuali alle tematiche affrontati. Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, inca, oltre al programma dell'insegnamento, anche il modo cui viene accertata l'effettiva acquisizione dei risultati apprenmento da parte dello studente. QUADRO B.a Calendario del Corso Stuo e orario delle attività formative QUADRO B.b Calendario degli esami profitto

11 QUADRO B.c Calendario sessioni della Prova finale QUADRO B3 Docenti titolari insegnamento Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale ateneo decate a queste informazioni. N. Settori Insegnamento Cognome Nome Ruolo Creti Ore Docente riferimento per 1. BIO/16 1 ANATOMIA UMANA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) link RIZZI ANNA RU 4. BIO/13 1 BIOLOGIA APPLICATA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) link FITTIZIO M-DEA/01 1 DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE (modulo METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA, DELLA PREVENZIONE E SANITA' PUBBLICA) link DA MOLIN GIOVANNA PO 4 4. FIS/07 1 FISICA APPLICATA (modulo FISICA, INFORMATICA E STATISTICA) link FUCILLI FULVIO ITALO MARIA 4 5. BIO/09 1 FISIOLOGIA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) link FITTIZIO 4 6. MED/03 1 GENETICA MEDICA (modulo PATOLOGIA) link RESTA NICOLETTA PA 1 1 IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo METODOLOGIA CHIRONNA

12 7. MED/4 1 EPIDEMIOLOGICA, DELLA PREVENZIONE E SANITA' PUBBLICA) link MARIA PA INF/01 1 INFORMATICA (modulo FISICA, INFORMATICA E STATISTICA) link FITTIZIO 4 9. L-LIN/1,10784^L-LIN/1 1 INGLESE SCIENTIFICO link FITTIZIO BIO/17 1 ISTOLOGIA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) link FITTIZIO MED/07 1 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) link MONNO ROSA PA 4 1. MED/05 1 PATOLOGIA CLINICA (modulo PATOLOGIA) link FUMARULO RUGGIERO PO MED/04 1 PATOLOGIA GENERALE (modulo PATOLOGIA) link FUMARULO RUGGIERO PO M-PED/01 1 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE (modulo SOCIOLOGIA DELLA SALUTE) link PONTIGGIA GIOVANNA TERESA M-PSI/01 1 PSICOLOGIA GENERALE (modulo SOCIOLOGIA DELLA SALUTE) link DE CARO MARIA RU MED/50 1 SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (modulo METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA, DELLA PREVENZIONE E SANITA' PUBBLICA) link PAGLIARI LAURA SPS/08 1 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI (modulo SOCIOLOGIA DELLA SALUTE) link FITTIZIO SPS/07 1 SOCIOLOGIA GENERALE (modulo SOCIOLOGIA DELLA SALUTE) link CLEMENTE CARMINE RU 4

13 19. MED/01 1 STATISTICA MEDICA (modulo FISICA, INFORMATICA E STATISTICA) link TREROTOLI PAOLO RU 4 0. MED/50 1 TIROCINIO 1 link FITTIZIO MED/19 CHIRURGIA PLASTICA (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) link FITTIZIO 1 1. MED/13 ENDOCRINOLOGIA (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) link TRIGGIANI VINCENZO RU MED/40 GINECOLOGIA ED OSTERICIA (modulo SCIENZE CLINICHE) link CARRIERO CARMINE RU MED/4 IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) link QUARTO MICHELE PO 4 5. MED/4 IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo TEORIE E METODI DELL'EDUCAZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE) link NAPOLI CHRISTIAN RU 4 6. MED/33 MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) link MORETTI BIAGIO PO MED/30 MALATTIE APPARATO VISIVO (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) link PALMISANO CARMELA RU MED/35 MALATTIE CUTANEE E VENEREE (modulo SCIENZE CLINICHE) link VENA GINO ANTONIO MED/11 MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE (modulo SCIENZE CLINICHE) link CAIATI CARLO RU MED/17 MALATTIE INFETTIVE (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) link DENTICO PIETRO PA 1 1

14 31. MED/8 MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE (modulo SCIENZE CLINICHE) link CORSALINI MASSIMO RU MED/34 MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) link RANIERI MAURIZIO PA MED/09 MEDICINA INTERNA (modulo SCIENZE CLINICHE) link PALMIERI VINCENZO OSTILIO PA MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) link MARGARI LUCIA PO MED/06 ONCOLOGIA (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) link TEODOSSIU GIOVANNI APOSTOLO MED/38 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) link MAPPA LUIGI RU M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) link DE CARO MARIA MED/48 SCIENZE INFERMER. E TECN. NEUROPSICH. E RIAB. (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) link FITTIZIO MED/45 SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) link FITTIZIO MED/45 SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE (modulo TEORIE E METODI DELL'EDUCAZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE) link FITTIZIO MED/49 SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) link TRIGGIANI VINCENZO RU 4

15 4. MED/49 SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) link TRIGGIANI VINCENZO RU MED/45 TIROCINIO PARTE I (modulo TIROCINIO ) link FITTIZIO MED/48 TIROCINIO PARTE II (modulo TIROCINIO ) link FITTIZIO MED/49 TIROCINIO PARTE III (modulo TIROCINIO ) link FITTIZIO MED/50 TIROCINIO PARTE IV (modulo TIROCINIO ) link FITTIZIO MED/41 3 ANESTESIOLOGIA (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) link PERCHIAZZI GAETANO RU MED/18 3 CHIRURGIA GENERALE (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) link PEZZOLLA ANGELA PA MED/36 3 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) link MOSCHETTA MARCO RU IUS/07 3 DIRITTO DEL LAVORO (modulo SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO) link ANACLERIO VINCENZO BIO/14 3 FARMACOLOGIA (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) link POTENZA MARIA ASSUNTA RU MED/4 3 IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo MEDICINA SOCIALE E DI COMUNITÃ) link CHIRONNA MARIA PA MED/4 IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo ORGANIZZAZIONE, GERMINARIO CINZIA PA 4

16 3 DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) link ANNATEA 54. MED/4 3 IGIENE GENERALE ED APPLICATA (modulo IGIENE DEL LAVORO ED EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE) link LAROCCA ANGELA MARIA VITTORIA ICAR/03 3 INGEGNERIA SANITARIA - AMBIENTALE (modulo ORGANIZZAZIONE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) link FITTIZIO MED/44 3 MEDICINA DEL LAVORO (modulo ORGANIZZAZIONE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) link BASSO ANTONELLA RU MED/44 3 MEDICINA DEL LAVORO (modulo IGIENE DEL LAVORO ED EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE) link BASSO ANTONELLA RU MED/09 3 MEDICINA INTERNA (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) link PALMIERI VINCENZO OSTILIO PA MED/43 3 MEDICINA LEGALE (modulo ORGANIZZAZIONE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) link COLONNA MASSIMO FANFULLA PO SECS-P/10 3 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (modulo SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO) link FITTIZIO MED/38 3 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA (modulo MEDICINA SOCIALE E DI COMUNITÃ) link MAPPA LUIGI RU M-PSI/06 3 PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (modulo IGIENE DEL LAVORO ED EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE) link PONTIGGIA GIOVANNA TERESA MED/50 3 SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (modulo MEDICINA SOCIALE E DI COMUNITÃ) link TAFURI SILVIO RD 4

17 64. SPS/09 3 SOCIOLOGIA DEI PROC. ECONOM. E DEL LAVORO (modulo SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO) link CLEMENTE CARMINE RU MED/50 3 TIROCINIO 3 link FITTIZIO QUADRO B4 Aule Pdf inserito: visualizza QUADRO B4 Laboratori e Aule Informatiche Pdf inserito: visualizza QUADRO B4 Sale Stuo Pdf inserito: visualizza QUADRO B4 Biblioteche Pdf inserito: visualizza QUADRO B5 Orientamento in ingresso Descrizione link: Il link da ato alle informazioni su servizi, attivitã e iniziative dell'area orientamento allo stuo e al lavoro. I

18 servizi sono rivolti a: studenti neoplomati e a tutti coloro che sono alle prese con la scelta del laurea piã¹ vicino ai propri interessi, risorse personali e aspettative; studenti iscritti all'universitã che desiderano rivedere il proprio per stu. Link inserito: QUADRO B5 Orientamento e tutorato in itinere Tutor per orientamento e tutorato in itinere Prof.ssa Cinzia Annatea GERMINARIO Prof. Michele QUARTO Prof. Ruggiero FUMARULO Prof. Paolo TREROTOLI Prof. Silvio TAFURI QUADRO B5 Assistenza per lo svolgimento perio formazione all'esterno (tirocini e stage) Link inserito: QUADRO B5 Assistenza e accor per la mobilitã internazionale degli studenti Link inserito: Atenei in convenzione per programmi mobilità internazionale Nessun Ateneo QUADRO B5 Accompagnamento al lavoro Sono stati realizzati dei gruppi lavoro che coinvolgono ogni anno studenti e associazione professionale categoria (AsNAS), al fine facilitare l'inserimento nel mondo del lavoro dei laurean dell'ultimo anno. Attraverso un vero e proprio tutoraggio, vengono fornite informazioni sull'iscrizione all'albo professionale, corsi aggiornamento, master post-laurea, ban con, ecc.

19 QUADRO B5 Eventuali altre iniziative QUADRO B6 Opinioni studenti Dall'analisi dei dati della ricognizione sulla efficacia del processo formativo percepita dagli studenti emerge un giuzio decisamente positivo nei confronti delle attivitã offerte dal laurea. I dati raccolti infatti, evidenziano sempre maggiore gramento nei confronti dei programmi trattati, del materiale dattico fornito e dell'adeguatezza degli insegnamenti, che sono stati svolti nel rispetto della calendarizzazione e nei tempi prestabiliti. I risultati inoltre, pongono l'accento sulla sodsfazione degli studenti nei confronti del lavoro del corpo docente, sia in termini qualitã della dattica, sia in termini reperibilitã, sponibilitã, motivazione ed organizzazione. Le lezioni sono state tenute, sempre secondo gli studenti, in ambienti idonei e con i sussi dattici adeguati. Per maggiori dettagli si rimanda al link presentato Descrizione link: Opinione degli studenti CdL Assistenza Sanitaria Link inserito: QUADRO B7 Opinioni dei laureati Dall'analisi dei dati sulla efficacia complessiva del processo formativo del Corso Stuo percepita dai laureati, à emersa una valutazione favorevole nei confronti del per stu appena concluso. I dati raccolti infatti, mettono in luce la sodsfazione dei laureati per la dattica svolta insegnamenti e per aule utilizzate durante le attivitã dattiche frontale. La percentuale coloro che hanno svolto tirocini formativi organizzati dall'universitã presso altre strutture convenzionate à in aumento e gli studenti mostrano grande apprezzamento nei confronti queste opportunitã. Per maggiori dettagli si consiglia visionare il link inserito Descrizione link: Dati almalaurea Link inserito:

20 QUADRO C1 Dati ingresso, per e uscita Il Corso rientra nell'ambito della Classe delle Professioni Sanitarie della Prevenzione e offre un numero massimo iscrivibili pari a 0. L'immatricolazione à aperta a tutti i cittani comunitari ed extracomunitari residenti in italia. L'analisi dei dati fa riscontrare una forte presenza femminile a scapito quella maschile. Gli immatricolati per l'anno 013/014 sono stati 0, esaurendo i posti a sposizione. L'età mea degli iscritti à in linea con ragazzi che hanno terminato la frequenza degli stu secondari superiori, maggiormente improntati su una formazione tipo liceale classica e scientifica. Gli immatricolati sono risultati essere pressocchã provenienti dalla stessa regione Puglia. Nell'ultimo triennio ben il 75% degli studenti si à iscritta all'anno successivo acquisendo piã¹ 0 CFU e la valutazione mea conseguita nelle prove verifica à stata pari a 6/30. Questo à segno evidente un'organizzazione del che sodsfa i bisogni degli studenti, che pertanto possono rendere al meglio durante il loro per stu. E' da sottolineare anche la continua crescita delle votazioni ottenute in sede laurea, sempre superiore a 100 nel 013, anno in cui il 70% degli studenti che si à laureato à risultato in. Per maggiori dettagli consulatre il link inserito Descrizione link: Dati SUA Link inserito: QUADRO C Efficacia Esterna L'analisi del quadro occupazionale relativo ai neolaureati del stu ha fornito importanti spunti riflessione riguardo l'inserimento nel mondo del lavoro durante il periodo successivo alla laurea. I dati forniti da AlmaLaurea riportano che il tasso occupazione ad un anno dal conseguimento del titolo à aumentato del 0% rispetto allo s anno accademico. Riteniamo che i dati forniti da AlmaLaurea non corrispondano alla situazione reale, rappresentando una sottostima dello stato attuale del quadro occupazionale. Vanno ricordate, infatti, le recenti assunzioni registrate presso i Dipartimenti Prevenzione delle ASL Taranto, Brinsi e Bari. Inoltre, va rimarcato che ben il 40% degli studenti in uscita dal CdL proseguono nella formazione post-laurea, iscrivendosi al laurea specialistico o a master universitari, come imposto dalle trasversali fficoltã impiego dell'attuale panorama lavorativo in tutti i settori Per ulteriori dettagli consultare il link incato Descrizione link: Dati almalaurea Link inserito: QUADRO C3 Opinioni enti e imprese con accor stage / tirocinio curriculare o extra-curriculare

21 Si precisa che il CdL prevede che il tirocinio sia svolto nei servizi accretati dell'azienda Ospedaliera Universitaria Consorziale Policlinico Bari (Bari, piazza G. Cesare 11, 7014) o con aziende private accretate e/o convenzionate col SSN. Tale esperienza à accolta favorevolmente da parte degli studeeti e altrettanto favorevolmente da parte degli enti ospitanti che vedono in questa occasione una importante opportunitã crescita umana e professionale a completamento dell'iter stuorum ciascuno studente. Tali strutture inoltre, hanno in molti casi restituito al Coornatore del CdS dei feedback lusinghieri sulla preparazione dei neolaureati, fornendo interessanti spunti riflessione su alcuni aspetti della dattica da potenziare in chiave occupazionale. Punto forza nell'ambito delle esperienze formative à il cospicuo numero tirocinii formativi post-laurea realizzati dai neolaureati, presso l'osservatorio Epidemiologico della Regione Puglia, legato al CdS da un proficuo rapporto collaborazione.

22 QUADRO D1 Struttura organizzativa e responsabilitã a livello Ateneo Questa scheda sarã compilata a cura dell'amministrazione Centrale Pdf inserito: visualizza QUADRO D Organizzazione e responsabilitã della AQ a livello del Corso Stuo Il Presio AQ del Corso Stuo si à inseato all'inizio dell'aa 01/13; da allora ha pianificato una serie attivitã, riunioni e momenti confronto, nei quali le verse componenti hanno raccolto i dati necessari per la compilazione della SUA. Inoltre, à stata avviata una raccolta dati sulla efficienza delle attivitã dei singoli corsi insegnamento finalizzata all'adeguamento del piano degli stu in ottemperanza delle attuali sposizioni ministeriali e per il miglioramento della qualitã dattica e formativa del. Nell'organizzazione delle attivitã si à tenuto anche conto quanto rilevato ed analizzato dalla scheda del riesame, rappresentando quest'ultima parte integrante del sistema autovalutazione. Si à stabilita una periocitã del monitoraggio della sodsfazione degli utenti e dell'efficienza dei servizi offerti nei singoli poli formativi, in modo da presporre, con adeguato anticipo, l'autovalutazione da presentare nell'anno 015. QUADRO D3 Programmazione dei lavori e scadenze attuazione delle iniziative La Commissione AQ sarã responsabile della compilazione della SUA CdS entro il 15 maggio 014, nonchã del Rapporto riesame entro il 30 novembre 014. Garantirà la corretta somministrazione agli studenti della modulistica inerente la sodsfazione degli stessi secondo le modalitã presposte dal Nucleo Valutazione. Si interfaccerã inoltre con il Presio della Qualità Ateneo, il Nucleo Valutazione e la Commissione paritetica Docenti-Studenti al fine garantire l'intero processo assicurazione della qualitã del Corso Stuo. QUADRO D4 Riesame annuale La Commissione del Presio Qualità composta dalla Prof.ssa Cinzia Germinario, Prof. Michele Quarto, Dott.ssa Maria Caputo, sentiti anche gli studenti rappresentanti del Laurea si impegna a vigilare affinchã entro il 01/10/014, vengano

23 completate le procedure per la Rilevazione della sodsfazione e valutazione degli studenti. Inoltre alla scadenza del 30/11/014 preparerã il Rapporto del Riesame. Il tutto da ripetersi con cadenza ciclica permanente. QUADRO D5 Progettazione del CdS QUADRO D6 Eventuali altri documenti ritenuti utili per motivare lâattivazione del Corso Stuo

24 Scheda Informazioni Università Nome del Classe Nome inglese Lingua in cui si tiene il Eventuale inrizzo internet del laurea Stu BARI Assistenza sanitaria (abilitante alla professione sanitaria Assistente sanitario) L/SNT4 - Professioni sanitarie della prevenzione Health Assistance italiano Tasse Modalità svolgimento Pdf inserito: visualizza convenzionale Referenti e Strutture Presidente (o Referente o Coornatore) del CdS Organo Collegiale gestione del stuo Struttura dattica riferimento Altri partimenti QUARTO Michele CONSIGLIO DI CLASSE DEI CDL NELLE PROFESSIONI SANITARIE DELLA PREVENZIONE CLASSE L/SNT4 Scuola Mecina DellEmergenza e dei Trapianti Organi (DETO) Dipartimento "Intersciplinare Mecina (DIM)" Scienze Biomeche ed Oncologia Umana Scienze Meche Base, Neuroscienze ed Organi Senso Docenti Riferimento N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico dattico 1. GERMINARIO Cinzia Annatea MED/4 PA 1 Base/Caratterizzante 1. IGIENE GENERALE E APPLICATA

25 . MONNO Rosa MED/07 PA 1 Base 1. MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 3. PEZZOLLA Angela MED/18 PA 1 Base/Caratterizzante 1. CHIRURGIA GENERALE 4. POTENZA Maria Assunta BIO/14 RU 1 Base/Caratterizzante 1. FARMACOLOGIA 5. QUARTO Michele MED/4 PO 1 Base/Caratterizzante 1. IGIENE GENERALE E APPLICATA requisito docenza (numero e tipologia) verificato con successo! requisito docenza (incarico dattico) verificato con successo! Rappresentanti Studenti COGNOME NOME TELEFONO MARANGELLI Gisella gisella.marangelli@live.it MINERBA Giada giada.m7@hotmail.it CANNILLO Vito cannillovito@libero.it Gruppo gestione AQ COGNOME QUARTO GERMINARIO SBLENDORIO CAPUTO NOME MICHELE CINZIA ANNATEA VALERIO MARIA Tutor

26 COGNOME NOME GERMINARIO QUARTO FUMARULO TREROTOLI ORIGLIA MOSCARINO ZONNO NESTA ADDADDO SCARNERA TAFURI VENTURA VITALI CAVALLO DE SIMONE SBLANO DEVANNA BUSATTA MONGELLI BANDINI CONIGLIO Cinzia Annatea Michele Ruggiero Paolo Antonia Annunziata Annalisa Maria Anna Filomena Franca Clarice Maria Sabrina Maria Antonella Anna Maria Elena Maria Lucianna Colomba Rossella Programmazione degli accessi Programmazione nazionale (art.1 Legge 64/1999) Si - Posti: 0 Programmazione locale (art. Legge 64/1999) No Titolo Multiplo o Congiunto

27 Non sono presenti atenei in convenzione Se del Corso Sede del : AOU Policlinico, Piazza Giulio Cesare 11 - BARI Organizzazione della dattica Modalità svolgimento degli insegnamenti semestrale Convenzionale Data inizio dell'attività dattica 13/10/014 Utenza sostenibile 0 Convenzioni con Enti Nota 5 del 3/01/007 Ente: Regione Puglia - AOU Policlinico - ASL BA - ASL BAT - ASL BR - ASL LE - ASL TA Data Convenzione: /07/008 Durata Convenzione: 36 Eventuali Note: Il Protocollo Intesa con la Regione Puglia (S.S.R.) E' tacitamente rinnovabile anno in anno dopo la scadenza

28 Altre Informazioni Coce interno all'ateneo del Massimo numero creti riconoscibili 746^011^PDS0-011^183 1 DM 16/3/007 Art 4 Nota 1063 del 9/04/011 Corsi della medesima classe Tecniche della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi lavoro (abilitante alla professione sanitaria Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi lavoro) Date Data approvazione della struttura dattica /0/013 Data approvazione del senato accademico/consiglio amministrazione 7/0/013 Data della relazione tecnica del nucleo valutazione 5/0/013 Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni 13/1/010 - Data del parere favorevole del Comitato regionale Coornamento Criteri seguiti nella trasformazione del da ornamento 509 a 70 Nel rispetto delle incazioni ministeriali, il criterio trasformazione à stato in primo luogo quello fornire un'ampia gamma scipline base inspensabili per l'apprenmento delle nozioni specialistiche delle scipline cliniche nelle quali le azioni preventive devono essere applicate. Inoltre, una cospicua presenza scipline Sanità Pubblica e degli specifici ambiti professionali forniranno gli strumenti metodologici per una corretta programmazione della prevenzione. Il criterio utilizzato comprendeva anche la riduzione del numero corsi integrati, eliminando tutti gli insegnamenti con meno un CFU. Non à stato possibile non considerare come criterio trasformazione la razionalizzazione e ottimizzazione delle risorse sponibili nella Facoltà e nell'ateneo.

29 Sintesi della relazione tecnica del nucleo valutazione - Ornamento Didattico Assistenza Sanitaria (abilitante alla professione sanitaria Assistente sanitario) (cod off=133443) à confermata la scheda formativa dell'ornamento dattico dell'a.a con l'unica mofica del massimo numero CFU riconoscibili minuiti da 30 a 1. à stato aggiunto l'inrizzo internet del laurea. Il NVA esprime parere favorevole sulla proposta. Sintesi della relazione tecnica del nucleo valutazione - Scheda SUA Assistenza Sanitaria (abilitante alla professione sanitaria Assistente sanitario) (cod off=133443) à confermata la scheda formativa dell'ornamento dattico dell'a.a con l'unica mofica del massimo numero CFU riconoscibili minuiti da 30 a 1. à stato aggiunto l'inrizzo internet del laurea. Il NVA esprime parere favorevole sulla proposta. Motivi dell'istituzione piã¹ corsi nella classe All'interno della stessa classe sono previsti percorsi formativi specifici per figure professionali verse tra loro, il cui campo attivitã e responsabilitã à determinato dal contenuto dei decreti ministeriali istitutivi dei profili professionali. Pertanto, ciascuno dei percorsi formativi attivati nella classe à inrizzato alla formazione una ben delineata figura professionale. Sintesi del parere del comitato regionale coornamento

30 Offerta dattica erogata coorte CUIN insegnamento settori insegnamento docente settore docente ore dattica assistita ANATOMIA UMANA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) BIO/16 Anna RIZZI Ricercatore Stu BARI BIO/ ANESTESIOLOGIA (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) MED/41 Gaetano PERCHIAZZI Ricercatore Stu BARI MED/ BIOLOGIA APPLICATA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) BIO/13 Fittizio CHIRURGIA GENERALE (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) MED/18 Docente riferimento Angela PEZZOLLA Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ CHIRURGIA PLASTICA (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) MED/19 Giuseppe GIUDICE Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ DIAGNOSTICA PER IMMAGINI (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) MED/36 Marco MOSCHETTA Ricercatore Stu BARI MED/ DIRITTO DEL LAVORO (modulo SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO) IUS/07 VINCENZO ANACLERIO Docente a contratto DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE (modulo METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA, DELLA PREVENZIONE E SANITA' PUBBLICA) M-DEA/01 Giovanna DA MOLIN Prof. Ia fascia Stu BARI M-STO/0 4

31 ENDOCRINOLOGIA (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) MED/13 Vincenzo TRIGGIANI Ricercatore Stu BARI MED/ FARMACOLOGIA (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) BIO/14 Docente riferimento Maria Assunta POTENZA Ricercatore Stu BARI BIO/ FISICA APPLICATA (modulo FISICA, INFORMATICA E STATISTICA) FIS/07 FULVIO ITALO MARIA FUCILLI Docente a contratto FISIOLOGIA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) BIO/09 Fittizio GENETICA MEDICA (modulo PATOLOGIA) MED/03 Nicoletta RESTA Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ GINECOLOGIA ED OSTERICIA (modulo SCIENZE CLINICHE) MED/40 Fittizio IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo ORGANIZZAZIONE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) MED/4 Docente riferimento Cinzia Annatea GERMINARIO Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) MED/4 Docente riferimento Michele QUARTO Prof. Ia fascia Stu BARI MED/ IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo MEDICINA SOCIALE E DI COMUNITÃ) MED/4 Maria CHIRONNA Prof. IIa fascia Stu BARI MED/4 4

32 IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA, DELLA PREVENZIONE E SANITA' PUBBLICA) MED/4 Maria CHIRONNA Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo TEORIE E METODI DELL'EDUCAZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE) MED/4 Christian NAPOLI Ricercatore Stu BARI MED/ IGIENE GENERALE ED APPLICATA (modulo IGIENE DEL LAVORO ED EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE) MED/4 ANGELA MARIA VITTORIA LAROCCA Docente a contratto INFORMATICA (modulo FISICA, INFORMATICA E STATISTICA) INF/01 Fittizio INGEGNERIA SANITARIA - AMBIENTALE (modulo ORGANIZZAZIONE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) ICAR/03 Ezio RANIERI Ricercatore Politecnico BARI ICAR/ INGLESE SCIENTIFICO L-LIN/1 Fittizio ISTOLOGIA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) BIO/17 Fittizio MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) MED/33 Biagio MORETTI Prof. Ia fascia Stu BARI MED/ MALATTIE APPARATO VISIVO (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) MED/30 Carmela PALMISANO Ricercatore Stu BARI MED/ MALATTIE CUTANEE E VENEREE (modulo SCIENZE CLINICHE) MED/35 EUSTACHIO NETTIS Docente a contratto 1 Carlo CAIATI Ricercatore MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE MED/11 MED/11 1

33 (modulo SCIENZE CLINICHE) Stu BARI MALATTIE INFETTIVE (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) MED/17 Pietro DENTICO Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE (modulo SCIENZE CLINICHE) MED/8 Massimo CORSALINI Ricercatore Stu BARI MED/ MEDICINA DEL LAVORO (modulo ORGANIZZAZIONE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) MED/44 Antonella BASSO Ricercatore Stu BARI MED/ MEDICINA DEL LAVORO (modulo IGIENE DEL LAVORO ED EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE) MED/44 Antonella BASSO Ricercatore Stu BARI MED/ MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) MED/34 Pietro FIORE Prof. Ia fascia Stu FOGGIA MED/ MEDICINA INTERNA (modulo EMERGENZE E PRIMO SOCCORSO) MED/09 Vincenzo Ostilio PALMIERI Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ MEDICINA INTERNA (modulo SCIENZE CLINICHE) MED/09 Vincenzo Ostilio PALMIERI Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ MEDICINA LEGALE (modulo ORGANIZZAZIONE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, BIOETICA) MED/43 Massimo Fanfulla COLONNA Prof. Ia fascia Stu BARI MED/43 1

34 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (modulo SCIENZE BIOMEDICHE) MED/07 Docente riferimento Rosa MONNO Prof. IIa fascia Stu BARI MED/ NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) MED/39 Lucia MARGARI Prof. Ia fascia Stu BARI MED/ ONCOLOGIA (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) MED/06 Fittizio ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (modulo SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO) SECS-P/10 Fittizio PATOLOGIA CLINICA (modulo PATOLOGIA) MED/05 Ruggiero FUMARULO Prof. Ia fascia Stu BARI MED/ PATOLOGIA GENERALE (modulo PATOLOGIA) MED/04 Ruggiero FUMARULO Prof. Ia fascia Stu BARI MED/ PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE (modulo SOCIOLOGIA DELLA SALUTE) M-PED/01 GIOVANNA TERESA PONTIGGIA Docente a contratto PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA (modulo MEDICINA SOCIALE E DI COMUNITÃ) MED/38 Luigi MAPPA Ricercatore Stu BARI MED/ PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) MED/38 Luigi MAPPA Ricercatore Stu BARI MED/ PSICOLOGIA CLINICA (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) M-PSI/08 Fittizio 4 PSICOLOGIA DEL LAVORO E GIOVANNA

35 DELLE ORGANIZZAZIONI (modulo IGIENE DEL LAVORO ED EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE) M-PSI/06 TERESA PONTIGGIA Docente a contratto PSICOLOGIA GENERALE (modulo SOCIOLOGIA DELLA SALUTE) M-PSI/01 Maria DE CARO Ricercatore Stu BARI M-PSI/ PSICOLOGIA SOCIALE (modulo TEORIE E METODI DELL'EDUCAZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE) M-PSI/05 Carmencita SERINO Prof. Ia fascia Stu BARI M-PSI/ SCIENZE INFERMER. E TECN. NEUROPSICH. E RIAB. (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) MED/48 FRANCESCO SAVINO Docente a contratto SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE (modulo TEORIE E METODI DELL'EDUCAZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE) MED/45 MARIA CAPUTO Docente a contratto SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE (modulo SALUTE DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA) MED/45 PIETRO CORVACE Docente a contratto SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE (modulo SALUTE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO) MED/49 Vincenzo TRIGGIANI Ricercatore Stu BARI MED/ SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE (modulo SCIENZE DELLA NUTRIZIONE E DELL'ALIMENTAZIONE) MED/49 Vincenzo TRIGGIANI Ricercatore Stu BARI MED/ SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (modulo TEORIE E METODI DELL'EDUCAZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE) MED/50 LAURA PAGLIARI Docente a contratto SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE (modulo METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA, DELLA MED/50 LAURA PAGLIARI Docente a 4