Come ci si relaziona con gli adolescenti? Bruno Tagliapietra Pediatra

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1 Come ci si relaziona con gli adolescenti? Bruno Tagliapietra Pediatra Firenze Pinguini 2010

2 Cosa accadra oggi Perche sono qui? Per parlarvi di una esperienza interessante che ho fatto e che voglio condividere

3 Tutto ebbe inizio nel :12 anni fa Gli insegnanti e i genitori delle scuole medie richiedono un intervento esterno per un corso di educazione sessuale nelle scuole e ritengono che il pediatra sia la figura adatta

4 la storia ha inizio da allora abbiamo incontrato 86 classi di 3^ media circa 2000 ragazzi 4 incontri all anno di un ora ciascuno

5 dal 2002 incontriamo anche le 5^ elementari e da allora abbiamo incontrato 58 classi di 5^ elementare 1160 bambini circa 2 incontri all anno di un ora ciascuno

6 in totale 123 classi 2700 bambini circa 430 ore

7 A chi puo essere utile? al pediatra nel suo studio

8 al pediatra che vuole uscire e occuparsi anche dei bambini fuori dallo studio

9 quale e la realta Indagine annuale di Maurizio Tucci

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14 COME ORGANIZZARSI AULE SCHERMO PROIETTORE COMPUTER MICROFONO LINGUAGGIO REGOLAMENTO NOMI

15 PREDISPORRE L AULA A SEMICERCHIO attenzione alle aule troppo grandi e all acustica nessuno e davanti o dietro ad un altro

16 Che lingua parlare usare un solo linguaggio: chiamare le cose con il proprio nome

17 i nomi ognuno e un individuo Chiamare ciascuno con il proprio nome Carlo Melissa Federico

18 il gioco di squadra Identita di gruppo usare il gioco e di fondamentale importanza, la classe diventa una squadra con un obiettivo comune: guadagnare punti ricordare contemporaneamente di appoggiarsi all'aspetto ludico senza esaltare la vittoria.

19 prima di partire due fasce di eta anni anni

20 Incontro con i genitori di 5^ i genitori vanno incontrati prima e dopo : PRIMA, per prepararli e invitarli alla collaborazione. DOPO, per il passaggio del testimone

21 Gli incontri si prefiggono i seguenti obiettivi : Prendere contatto con la naturalita dell argomento Sviluppare la conoscenza di se stessi e dei propri compagni Conoscere i cambiamenti somatici, mentali e sessuali della puberta

22 Gli incontri si prefiggono i seguenti obiettivi : Integrare sessualita e affettivita Sapere in che modo si genera, si sviluppa e nasce un bambino Coinvolgere genitori, docenti e educatori in un programma comune

23 cominciamo a giocare le regole del gioco: chi comanda? ogni cosa ha il suo nome corretto

24 cominciamo a giocare dadi, bianco e nero il gioco del corpo che cambia le interviste doppie

25 il gioco del corpo che cambia

26 il gioco del corpo che cambia

27 5^ elementare: cosa dire Poche parole nuove, essenziali Mestruazione Circoncisione Erezione Le misure ideali

28 COSA DETERMINA LA NASCITA DEI GEMELLI? PERCHE LE DONNE E NON GLI UOMINI DEVONO PARTORIRE? PERCHE ALCUNE DONNE NON HANNO FIGLI? VOI COME FATE A SAPERE SE SIAMO AFFETTUOSI O SESSUALI? MA COME SI FA UN BAMBINO? PERCHE ALCUNI BAMBINI MUOIONO DURANTE IL PARTO? PERCHE ALCUNE MAMME MUOIONO DURANTE IL PARTO?

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30 BAMB+INO COME?

31 INCINTA COME CI SI ACCORGE?

32 COME SI FORMA UN BAMBINO PRIME SETTIMANE 4 settimane occhi orecchie arti cuore Lunghezza 9-12 mm

33 COME SI FORMA UN BAMBINO NONO MESE PRONTI? VIA

34 IL PARTO: E NATO UN NUOVO BAMBINO

35 CARTA DI IDENTITA Nome cognome eta sesso indirizzo SEGNI PARTICOLARI PREGI DIFETTI UN INDIVIDUO UNICO

36 LE INTERVISTE DOPPIE RISPONDERE SINCERAMENTE NON GIUDICARE

37 1^ INTERVISTA DOPPIA NOME ETA COLORE PREFERITO PIATTO PREFERITO COSA FAI NEL TEMPO LIBERO? PROGRAMMA TV PREFERITO TUO PRINCIPALE PREGIO TUO PRINCIPALE DIFETTO DELLA TUA MAMMA TI PIACE DELLA TUA MAMMA NON TI PIACE DEL TUO PAPA TI PIACE DEL TUO PAPA NON TI PIACE MATERIA PREFERITA MATERIA CHE NON TI PIACE MAI FATTA LA PIPI A LETTO? SALUTA IL TUO AMICO SALUTA LA TUA AMICA

38 Bambini> adolescenti Occupiamoci ora di ragazzi di anni

39 13-14 anni incontro con ragazzi o quasi e molto importante parlare prima con gli insegnanti per conoscere le classi

40 3^ media Gioco del corpo che cambia

41 Perche alcuno c e l hanno piccolo? QUALE E L ETA GIUSTA PER INIZIARE UN RAPPORTO SESSUALE?

42 1) c e un eta giusta per la prima volta? 2) esiste una durata giusta per un rapporto sessuale? 3) una ragazza puo capire se lui lo ha gia fatto 4) si puo rimanere incinta la prima volta? 5) si puo rimanere incinta facendo l amore durante il ciclo?

43 VERIFICA esempio di verifica con il gioco usciamo a giocare

44 come parlare di Quali argomenti trattare? Con quali parole? Che tipo di immagini usare?

45 come parlare di contraccezione masturbazione omosessualita pornografia prostituzione

46 il contraccettivo come si usa chi lo usa come lo si ottiene come funziona

47 il contraccettivo in evidenza prevenzione delle mst il migliore: il preservativo anche l astinenza funziona

48 si puo prescrivere la pillola a una quattordicenne? si

49 e la pillola del giorno dopo? levonorgestrel norlevo 1,5 mg levonelle 1,5 mg sì, anche all insaputa dei genitori si puo prescrivere a 14 anni?

50 masturbazione e un fatto privato fa male?

51 masturbazione e un fatto privato fa male? Va sconsigliata? fa bene? Va incoraggiata? altre volte invece l eta e molto bassa. Cosa dire?

52 omosessualita definizione la vera omosessualita si struttura dopo l adolescenza la paura di essere o sembrare tali amicizia

53 OMOSESSUALI SI NASCE O SI DIVENTA? COME SI DEVE COMPORTARE UNA RAGAZZA CHE CREDE DI ESSERE INCINTA? SE UNA RAGAZZA HA UN FIGLIO ALL ETA DI 14 ANNI COME SI DEVE COMPORTARE?

54 PUO ESISTERE UN AMORE SENZA SESSO?

55 pornografia diffusione eta di inizio pro e contro mentalita pornografica

56 prostituzione definizione figlia della mentalita pornografica problema maschile

57 le interviste doppie NOME ETA PIATTO PREFERITO SAI SUONARE QUALCHE STRUMENTO MUSICALE? HAI MAI SPIATO QUALCUNO? A CHE ETA HAI VISTO PER LA PRIMA VOLTA IMMAGINI PORNOGRAFICHE? E QUANDO L ULTIMA? I PROFESSORI TI CONOSCONO COME SEI DAVVERO? COME TI PIACEREBBE ESSERE VISTO DA LORO? CHE PAROLA ESCLAMI QUANDO SEI FELICE? CHE PAROLA ESCLAMI QUANDO TI ARRABBI? CHE PAROLA ESCLAMI QUANDO QUALCOSA O QUALCUNO TI STUFA? HAI UN TUO PROGETTO SUL FUMO? MAI VISTO VOMITARE QUALCUNO PER UNA SBRONZA? DESCRIVI IL TUO UOMO/DONNA IDEALE PEGGIO TRADIRE O ESSERE TRADITI? C E QUALCUNO CHE HA BISOGNO DI TE? COME TI SENTI IN QUESTO MOMENTO? PREFERISCI ESSERE INTERVISTATO O ASCOLTARE GLI ALTRI? SALUTA IL TUO AMICO SALUTA LA TUA AMICA

58 finale il dado missione

59 COSA HO IMPARATO DAGLI ADOLESCENTI La chiave che apre la loro porta e NON GIUDICARE

60 COSA HO IMPARATO DAGLI ADOLESCENTI Di cosa hanno bisogno Fiducia Punti di riferimento

61 COSA HO MODIFICATO NELLA PRATICA PEDIATRA Ruoli diversi Pari dignita GENITORI ADOLESCENTE

62 COSA HO MODIFICATO NELLA PRATICA Cerco di ascoltare, accogliere, rispettare Parlo direttamente all adolescente Esprimo il mio punto di vista ( p.es fumo, alcol) ma ho cambiato frase: Il NON DEVI FUMARE e diventato HAI GIA DECISO LA TUA POSIZIONE NEI RIGUARDI DEL FUMO?

63 COSA HO MODIFICATO NELLA PRATICA Accetto che esista un inevitabile conflitto Ho trovato utili le frasi Se lei si ricorda durante la sua adolescenza Se fossi tu il genitore Provo a modificare il punto di vista

64 CONCLUSIONE Ci piaccia o no siamo degli educatori, anche se veniamo dopo la famiglia e la scuola

65 CONCLUSIONI SIAMO DIVENTATI UN PUNTO DI RIFERIMENTO PER LE FAMIGLIE E PER I RAGAZZI: POSSIAMO ASCOLTARE E ESSERE ASCOLTATI. SIAMO PICCOLI DI FRONTE AL GRANDE PROBLEMA DELL ADOLESCENZA MA ABBIAMO UN RUOLO PRECISO

66 VI RINGRAZIO DI CUORE PER LA VOSTRA ATTENZIONE Firenze i Pinguini Novembre 2010

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