Programma Operativo Nazionale Obiettivo Convergenza Competenze per lo Sviluppo PON-FSE-2007 IT 05 1 PO 007 C-1-FSE

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1 Chi ci capisce è bravo! 24 Distretto Scolastico Napoli I. C. S. Antonio de Curtis Via Vittorio Emanuele III, Barano d Ischia NA Tel. 08/ Fax 08/99000 NAIC C.F ~namm000 - smbarano@libero.it Con l Europa, investiamo nel vostro Futuro! PROT. 294 /C8 DEL Programma Operativo Nazionale Obiettivo Convergenza Competenze per lo Sviluppo PON-FSE-2007 IT 05 PO 007 C--FSE BANDO DI SELEZIONE PER L INDIVIDUAZIONE DI ESPERTI ESTERNI IL DIRIGENTE SCOLASTICO - Vista la nota del M.P.I. Prot. n. AOODGAI/5950 del 8/2/2008 con la quale si autorizza il Piano Integrato Annualità 2008/2009; - Viste le Linee Guida e norme per l attuazione dei progetti; - Visto il D.I. n.44 dell , art. 33 e art. 40; - Visti i verbali del Collegio dei Docenti del e e del Consiglio d Istituto del e del ; - Tenuto conto che la progettualità da realizzare è stata selezionata ed autorizzata nel quadro di un Programma Operativo cofinanziato dal Fondo Sociale Europeo: PON 2007/203: - Annualità 2008/2009 C--FSE Chi ci capisce è bravo! Corsi tematici per lo sviluppo delle competenze chiave: comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenza di base in scienze ed educazione ambientale; competenza digitale, imparare ad apprendere, competenze sociali e civiche, consapevolezza per una cittadinanza attiva: 290 ore x 7 CORSI rivolti agli ALUNNI ; periodo: da febbraio 2009 a giugno 2009:. DAL MICROSCOPIO... AL BINOCOLO 2. LA MATEMATICA...E' UN'OPINIONE? 3. LET'S SPEAK ENGLISH! 4. REPORTERS ON LINE 5. ARMONIE E NON SOLO NON SOLO DISARMONIE! 7. CHI CI CAPISCE E' BRAVO! INDICE la selezione finalizzata al reclutamento di esperti esterni all istituzione, per il conferimento di incarichi di docenza nei corsi tematici C--FSE Chi ci capisce è bravo! indirizzati ad alunni della scuola secondaria di ^ grado e della scuola primaria. Si intendono, quali soggetti partecipanti, oltre alle figure professionali che concorrono singolarmente, anche gli Enti pubblici o privati, le Agenzie di formazione, le Associazioni Culturali, le Cooperative legalmente riconosciute, le Scuole specializzate, le Ditte operanti in settori d interesse pubblico, di prevenzione del disagio sociale, di animazione, di attività formativa su minori e adulti, di comunicazione; le stesse, oltre alla coerenza statutaria alle finalità del Piano integrato, come di seguito delineato, devono produrre i curriculum professionali degli esperti che propongono.

2 Titolo del corso: n. ore DAL MICROSCOPIO... AL BINOCOLO Destinatari: ALUNNI 20 Scuola secondaria ^ grado n. esperti Requisiti d accesso (VEDI ALLEGATO ) A laurea in scienze biologiche B/B5 formazione nello specifico settore ambiente/prevenzione. C/C7 esperienza di docenza D/D2 esperienze lavorative con particolare attenzione alle attività di prevenzione ambientale, del disagio sociale, di animazione e di attività formativa su minori e adulti, il tutto presso enti pubblici e/o statali all interno o meno di programmi specifici finanziati da norme speciali e/o di collaborazioni continuative o occasionali con gli stessi enti. Ogni esperienza va presentata avendo riguardo anche ai tempi di attuazione e di durata. 0 A titolo di studio politiche/ambientali specifico scienze B/B5 formazione nello specifico settore politiche ambientali UE C/C7 esperienza di docenza D/D2 esperienze lavorative con particolare attenzione alle attività di prevenzione ambientale, del disagio sociale, di animazione e di attività formativa su minori e adulti, il tutto presso enti pubblici e/o statali all interno o meno di programmi specifici finanziati da norme speciali e/o di collaborazioni continuative o occasionali con gli stessi enti. Ogni esperienza va presentata avendo riguardo anche ai tempi di attuazione e di durata. LA MATEMATICA...E' UN'OPINIONE? 30 A laurea in scienze matematiche,fisiche B/B5 formazione nello specifico settore C/C7 esperienza di docenza D/D2 esperienze lavorative con particolare 2

3 0 LET'S SPEAK ENGLISH! **N.B. estratto da: Prot.n. AOODGAI/824 Roma, :. esclusivamente per gli interventi relativi all apprendimento della lingua straniera, sarà possibile stipulare uno specifico accordo con istituti linguistici accreditati per la certificazione delle competenze secondo il Quadro Comune Europeo di riferimento per l apprendimento delle lingue del Consiglio d Europa. La convenzione potrà riguardare solo l area formativa, esperti madrelingua, e la certificazione... REPORTERS ON LINE A Laurea formativa ** Esperto in madrelingua inglese Certificazione delle competenze linguistiche con esami di certificazione a livelli diversi di competenza e conoscenza raggiunti nella lingua studiata B/B5 formazione nello specifico settore C/C7 esperienza di docenza D/D2 esperienze lavorative con particolare A laurea in informatica B/B5 formazione specifica settore siti web C/C7 esperienza di docenza D/D2e esperienze lavorative ( c.s.) A-A2 Titolo specifico grafica editoriale B/B5 formazione nel settore giornalistico presso quotidiani certificati C/C7 esperienza di docenza D/D2e esperienze lavorative con particolare 5 A Titolo specifico di pubblicista B/B5 formazione nel settore giornalistico C/C7 esperienza di docenza D/D2 esperienze lavorative con particolare REPORTERS ON LINE 5 Idem A laurea in informatica B/B5 formazione specifica settore siti web C/C7 esperienza di docenza D/D2 esperienze lavorative con particolare. 3

4 ARMONIE E NON SOLO Scuola secondaria ^ grado...non SOLO DISARMONIE! 4 Scuola primaria 2 A- A2 titolo di studio specifico nei settori musicali B/B5 formazione nello specifico settore folkloristico ed etnografico C Conoscenze specifiche dell argomento documentate D esperienze lavorative A- Laurea in medicina B/B5 formazione nello specifico settore psico-sociale. C Conoscenze specifiche dell argomento documentate D esperienze lavorative 2 A- Laurea terapia della riabilitazione B/B5 formazione nello specifico settore di integrazione sociale. C Conoscenze specifiche dell argomento documentate D esperienze lavorative 2 A- Laurea sociologia B/B5 formazione specifica : dislessia C Conoscenze specifiche dell argomento documentate D esperienze lavorative. 2 A- titolo specifico animatore professionale di comunità B/B5 formazione specifica C Conoscenze specifiche dell argomento documentate. D esperienze lavorative. 4

5 CHI CI CAPISCE E' BRAVO! 30 Idem A- A2 titolo di studio attinente al settore: scenografia teatrale B/B5 Formazione specifica. C Conoscenze specifiche dell argomento documentate attraverso pubblicazioni e realizzazioni D esperienze lavorative DESCRIZIONE DEL PIANO Il piano integrato è inserito coerentemente nel POF e prevede il rafforzamento delle capacità di utilizzo dei linguaggi, delle forme comunicative, dell integrazione scolastica. La metodologia richiesta agli esperti è prioritariamente laboratoriale. Per tale ragione: - Per i corsi scientifici Dal microscopio... al binocolo e La matematica...e' un'opinione? si chiederà all esperto l'adozione di metodologie capaci di superare eventuali forme di demotivazione: centratura su situazioni problematiche, lettura della realtà con linguaggio matematico, uso di tecnologie, esperienza nell uso di un laboratorio scientifico, approfondimento delle tematiche ambientali, conoscenza delle leggi comunitarie, - per i corsi e lingua inglese e di lingua italiana, Let's speak english! e Reporters on line, l esperienza sarà mediata da un coinvolgimento che possa coniugare emotività e razionalità e sarà centrata sulla comunicazione, attraverso corrispondenze, giornalini cartacei e multimediali, - per i corsi Armonie e non solo... non solo Disarmonie! è previsto il superamento dei limiti che possono creare isolamento sia del singolo individuo e sia della collettività - Per il corso Chi ci capisce e' bravo!, che costituisce la sintesi del Piano integrato, attraverso tecniche espressive e comunicative, è richiesta l esperienza pratica di allestimento di scenografie. PROFILO PROFESSIONALE E TRATTAMENTO ECONOMICO Come precisato nello spazio: requisiti minimi d accesso dello schema che precede, e seguendo lo spirito delle linee-guida introdurre tutte le misure necessarie per innovare i processi di insegnamento/apprendimento attraverso percorsi di formazione in servizio su metodologie (cooperative learning, ricerca-azione, didattica laboratoriale, ecc )che consentono di verificare e valutare, organizzare conoscenze e utilizzarle i situazioni nuove.agli esperti viene richiesto il contemporaneo possesso di competenze specifiche, rispetto ai corsi su indicati; in particolare saranno privilegiate: - la competenza didattica attinente alla materia da insegnare - le competenze lavorative e professionali, con dispersione scolastica, del disagio sociale, di animazione programmi specifici finanziati da norme speciali e/o di enti. - la competenza metodologica di tipo laboratoriale adeguatamente illustrata nel curriculum vitae - la competenza nell uso del mezzo informatico L incarico sarà di collaborazione saltuaria e occasionale, con eccezione del corso di Lingua inglese per il quale può essere stipulato uno specifico accordo con istituti linguistici accreditati per la certificazione delle competenze secondo il Quadro Comune Europeo di riferimento per l.apprendimento delle lingue del Consiglio d.europa. La retribuzione sarà calcolata secondo i parametri fissati dall U.E relativi al Programma Operativo Nazionale Competenze dello sviluppo 2007/3, il cui compenso orario si intende al lordo delle ritenute di legge. Il compenso totale sarà corrisposto al termine delle attività, successivamente all erogazione del finanziamento, e nessuna responsabilità in merito potrà essere attribuita alla scuola. La prestazione professionale sarà, perciò, retribuita 80,00 /h, per ogni ora di incarico effettivamente svolta e comprensiva di ogni onere a carico del lavoratore e a carico della scuola, nonché di eventuali spese di trasporto, vitto, alloggio. Il compenso orario comprende, inoltre, ogni attività connessa alla realizzazione del progetto secondo le Linee-guida stabilite per la gestione dei Fondi strutturali europei ( documentazione iniziale, in itinere, conclusiva dell attività, inserimento on-line dei dati relativi alle mansioni dell esperto, presenza negli incontri propedeutici all inizio delle attività e per l organizzazione delle manifestazioni conclusive del progetto, collaborazione tra operatori dei corsi e quanto sia compreso nella progettazione del Piano integrato) Gli eventuali aspiranti dipendenti da altra Amministrazione Pubblica o Istituzioni Scolastiche dovranno essere autorizzati dall Amministrazione o Istituzione di appartenenza (art. n 53 Dlgs 65/0). Il contratto non dà luogo a ritenute previdenziali né a trattamento di fine rapporto. L esperto dovrà provvedere in proprio alle eventuali coperture assicurative per infortuni e responsabilità civile. CALENDARI E SEDI Le attività dei corsi di cui sopra si svolgeranno in orario pomeridiano presso la sede della Scuola media dell ICS 2 Antonio de Curtis via Vittorio Emanuele III, 69 Barano d Ischia, e presso la scuola primaria di Fiaiano (ove prevista la partecipazione di alunni della scuola primaria) secondo il calendario che sarà concordato con il GOP, in seguito al conferimento degli incarichi di esperto e tutor. Periodo della progettualità: febbraio 2009 giugno 2009 PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE TERMINI E MODALITA Gli interessati possono inoltrare domanda, a mano o a mezzo raccomandata, compilando l apposito modulo allegato, dettagliato per quanto riguarda i requisiti d ammissione e il range di punteggio.la modulistica è disponibile presso la sede della Scuola media dell ICS Antonio de Curtis via Vittorio Emanuele III, 69 Barano d Ischia. 5

6 La scadenza è fissata alle ore 3,00 dell febbraio 2009, con consegna a mano, in busta chiusa e con chiara indicazione, all esterno della busta, della dicitura: BANDO DI SELEZIONE ESPERTI C--FSE CORSO Saranno prese in considerazione le domande pervenute per le vie postali, con R.A.R,( N.B.: NON farà fede la data del timbro postale), esclusivamente se pervenute presso l indirizzo sopra indicato entro il termine previsto (ore 3,00 dell febbraio 2009) con chiara indicazione, all esterno della busta: BANDO DI SELEZIONE ESPERTI C--FSE CORSO Non saranno prese in considerazione le domande pervenute oltre la scadenza e prive di indicazione, all esterno della busta, della dicitura: BANDO DI SELEZIONE ESPERTI C--FSE CORSO Le istanze dovranno essere indirizzate AL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL I. C. S. Antonio de Curtis Via Vittorio Emanuele III, Barano d Ischia NAPOLI La domanda dovrà essere corredata dal solo curriculum vitae, compilato in formato europeo (Allegato 2). Nel modulo di domanda dovrà essere riportato il titolo del corso per il quale si intende proporre la propria candidatura. Chi fosse interessato a più corsi dovrà compilare altrettanti moduli, ciascuno corredato di copia del curriculum, pena l esclusione della domanda. Non saranno prese in considerazione - le istanze pervenute per ; - istanza e/o curriculum privi di firma autografa; - le istanze incomplete o pervenute oltre la data di scadenza del bando; - le istanze non compilate sul modulo predisposto o contenenti richieste per più di un corso; - i curricula che, privi di dati quantitativi espliciti, non consentano l attribuzione certa dei punteggi. VALUTAZIONE DELLE ISTANZE La valutazione delle istanze, l attribuzione dei punteggi e la formulazione della graduatoria è effettuata dal GOP sulla base del punteggio segnalato sull allegato e avrà luogo in data febbraio, dalle ore 6,30 a termine delle operazioni di comparazione. Nella procedura di valutazione hanno precedenza le istanze presentate in modo conforme alle modalità previste nel bando; hanno, in ogni caso, precedenza le candidature che contengano tutte le competenze richieste per la realizzazione dei singoli corsi e che permettano di ampliare i contatti territoriali ed extra-territoriali dell Istituzione scolastica, con ricaduta sull offerta formativa della scuola. GRADUATORIA I candidati selezionati verranno convocati telefonicamente. Prima dell attribuzione dell incarico potrà essere richiesto un colloquio preliminare. Dell esito della selezione sarà data comunicazione tramite affissione all albo della scuola. Avverso la graduatoria è ammesso ricorso entro cinque giorni dalla pubblicazione. STIPULA DEL CONTRATTO Alla stipula del contratto i candidati prescelti sono tenuti a produrre le documentazioni e ogni attestazione a riprova di quanto dichiarato nel curriculum europeo. Gli Esperti dovranno produrre la documentazione dichiarata e/o autocertificazioni, completa di quanto attiene ai requisiti generali di ammissione presso le pubbliche amministrazioni: a) cittadinanza italiana, salve le equiparazioni stabilite dalle leggi vigenti o cittadinanza di uno dei Paesi dell Unione Europea; b) idoneità fisica all impiego c) esistenza del diritto di elettorato attivo d) inesistenza di dispensa o destituzione dall impiego presso pubbliche amministrazioni o interdizione da uffici pubblici in base a sentenza passata in giudicato. Per gli aspiranti dipendenti da altre Amministrazioni o istituzioni scolastiche, che dovranno essere autorizzati dal proprio Dirigente, la stipula del contratto sarà subordinata al rilascio di detta autorizzazione (Art.n.53, D.Lgs 65/0). PRIVACY La sottoscrizione della domanda costituisce autocertificazione della veridicità delle informazioni e autorizzazione al trattamento dei dati personali, ai fini dell attività istituzionale come da D.Lgs 96/2003. I dati forniti da ciascun candidato in occasione della partecipazione al presente procedimento ed al successivo eventuale rapporto contrattuale, saranno trattati esclusivamente ai fini dello svolgimento dell attività istituzionale dell amministrazione, così come espressamente disposto dall art. 3 del decreto legislativo n. 96 e successive integrazioni. PUBBLICITA - Affissione pubblica ed all Albo della scuola; - Avvisi tramite il circuito di posta elettronica del MPI - Pubblicazione dell avviso tramite i quotidiani territoriali - Avvisi presso gli Enti Pubblici territoriali. Barano d Ischia, IL DIRIGENTE SCOLASTICO (prof. Luigi Cimmaruta) 6