SCUOLA per l AMBIENTE

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Giuseppina Alberti
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1 «Una buona testa e un buon cuore sono una combinazione formidabile. Ma quando ci aggiungi una lingua o una penna colta, allora hai davvero qualcosa di speciale» Nelson Mandela SCUOLA per l AMBIENTE «Una maggiore comprensione delle caratteristiche delle sfide ambientali europee e della loro interdipendenza con i sistemi economici e sociali in un mondo globalizzato ha portato con sé la crescente consapevolezza che le conoscenze e gli approcci di governo attuali sono inadeguati per affrontarle» AEA - Agenzia Europea per l Ambiente. SOER - L ambiente in Europa: Stato e prospettive

2 Finalità La Scuola per l Ambiente si propone di offrire proposte di aggiornamento e formazione in materia di ambiente e dei processi di sviluppo sostenibile, a Imprese, Enti locali, Associazioni di categoria, Ordini professionali, Istituti Scolastici di Istruzione di Secondo Grado e altri soggetti pubblici e privati portatori d interessi diffusi nel contesto sociale e territoriale regionale. La Scuola per l Ambiente è un attività istituzionale di ARPA FVG, in cui il know-how delle diverse professionalità e competenze del personale dell Agenzia costituisce l elemento cardine, attraverso un trasferimento di saperi tecnici esperti che si orienteranno a creare utili e proficue relazioni e interscambi con gli interlocutori - istituzionali e non- della regione. 2

3 Motivazioni La Scuola per l Ambiente ha lo scopo di Creare processi virtuosi di conoscenza e approfondimento delle molteplici tematiche ambientali che interessano tanto la Pubblica Amministrazione, quanto il mondo dell Impresa, nonché rappresentare orientamento per gli Istituti Scolastici di Istruzione di Secondo Grado. Costituire un punto di riferimento regionale per affrontare in modo condiviso, congiunto e sinergico gli aspetti operativi e procedurali che la normativa ambientale impone. Ridurre il divario tra ARPA FVG e gli stakeholder regionali interessati dalle attività istituzionali dell Agenzia. Contribuire a veicolare in modo efficace indirizzi e interventi normativi e di pianificazione regionali nei diversi settori ambientali, innescando processi che portino ad abbassare la conflittualità territoriale. 3

4 Destinatari La Scuola per l Ambiente si rivolge preferenzialmente a: Comuni e altri Enti Locali Ordini professionali Studi professionali e Consulenti Imprese Associazioni di categoria Istituti Scolastici di Istruzione di Secondo Grado Intercettando i bisogni formativi delle diverse categorie 4

5 Scuola per l Ambiente ARPA 2016 Seminari Palmanova SALA ATLANTE dalle 9 alle dicembre 2016 La gestione Tecnica e Amministrativa dell Inquinamento Acustico 14 dicembre 2016 Il ruolo e l attività di ARPA FVG in materia di VIA e di VAS 15 dicembre 2016 Rifiuti: gestione tecnica e adempimenti amministrativi Scuola per l Ambiente ARPA 2017 Seminari Palmanova SALA ATLANTE dalle 9 alle Novembre 2017 TERRE E ROCCE DA SCAVO AI SENSI DEL D.P.R. 120/ Novembre 2017 LA GESTIONE TECNICO AMMINISTRATIVA DELLE MOLESTIE OLFATTIVE 28 Novembre 2017 LINEA GUIDA PER IL TRATTAMENTO DELLE ACQUE REFLUE DOMESTICHE PER CASE SINGOLE O PICCOLE COMUNITA` 29 Novembre 2017 TERRE E ROCCE DA SCAVO AI SENSI DEL D.P.R. 120/ Dicembre 2017 LINEA GUIDA PER IL TRATTAMENTO DELLE ACQUE REFLUE DOMESTICHE PER CASE SINGOLE O PICCOLE COMUNITA` 6 Dicembre 2017 LA GESTIONE DEL TERRITORIO PER LA PROTEZIONE DELLA POPOLAZIONE AI CAMPI ELETTROMAGNETICI 5

6 Scuola per l Ambiente Attività 2018 e 2019: 22 corsi in via di definizione attraverso analisi dei fabbisogni formativi in/outdoor I programmi di sviluppo territoriale regionale, tra cui ricordiamo il Programma di Sviluppo Rurale, il Piano Strategico per il Turismo, il piano regionale per gli acquisti verdi, l istituzione delle APEA, si pongono espressamente esigenze ed obiettivi di miglioramento ambientale per le organizzazioni e le aziende. Tali esigenze ed obiettivi ben si raccordano con la promozione e la diffusione dei Regolamenti EMAS ed Ecolabel ed in generale con l educazione e l informazione in materia di ambiente. 6

7 Scuola per l Ambiente Attività 2018 e 2019: analisi dei fabbisogni formativi in/outdoor Il Comitato per Ecolabel ed Ecoaudit individua nella formazione di figure professionali riconosciute, altamente qualificate, un efficace strumento di diffusione dei Regolamenti EMAS ed Ecolabel. In quest ambito il Consulente Ambientale è una persona o un organizzazione che, avendo esperienza e pratica documentate in materia di certificazioni ambientali, assiste le organizzazioni nello svolgimento di atti, nell implementazione di sistemi di gestione e fornisce informazioni e pareri con competenza, conoscenza e professionalità per l ottenimento della registrazione EMAS e/o del marchio Ecolabel. Da queste considerazioni nasce l esigenza di incrementare il pool di consulenti ambientali in materia di EMAS ed Ecolabel. 7

8 Scuola per l Ambiente Attività 2018 e 2019: analisi dei fabbisogni formativi in/outdoor Il Comitato per Ecolabel ed Ecoaudit, il 19 luglio 2011, ha adottato lo Schema di riconoscimento dei corsi di formazione in materia distinguendoli in: Corsi di aggiornamento (8 40 h) Master di I e II livello (min. 256 h): Scuole EMAS ed Ecolabel La Scuola per l Ambiente intende attivare corsi formativi a carattere introduttivo seguendo la traccia degli argomenti definita dal Comitato per i corsi di aggiornamento. Scuola per l Ambiente ARPA Seminari Palmanova SALA ATLANTE dalle 9 alle 13 ELEMENTI DI FORMAZIONE PER CONSULENTI AMBIENTALI IN MATERIA DI EMAS ED ECOLABEL 8

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