Rovereto, 22 ottobre

Transcript

1 Delibera 1753/2010 CLIL (dati essenziali) DUO - Deutsch Uni on line Ipotesi applicativo in Inglese per l apprendimento del Tedesco Certificazioni e patentino mario.turri@provincia.tn.it Rovereto, 22 ottobre

2 L insegnamento tradizionale nella scuola primaria è previsto dal 2005 l insegnamento di due lingue comunitarie, di cui una è il Tedesco, per 500 ore nel quinquennio questa soluzione è in ossequio alla raccomandazione del Consiglio europeo, marzo 2002 Rovereto, 22 ottobre

3 Scuola primaria gli istituti comprensivi che adottano l insegnamento CLIL con moduli temporanei (meno di 6 ore settimanali) sono 7; le classi potenziali di questi istituti sono 194; in queste classi sono attivate 58 esperienze CLIL, con un coefficiente d impatto pari a 29,9 gli istituti comprensivi che adottano l insegnamento CLIL con moduli strutturali (almeno 6 ore settimanali) sono 19; le classi potenziali di questi istituti sono 501; in queste classi sono attivate 127 esperienze CLIL, con un coefficiente d impatto pari Rovereto, a 25,35 22 ottobre

4 Scuola secondaria di primo grado gli istituti comprensivi che adottano l insegnamento CLIL sono 17 in due di questi (TN2 e TN5) sono in atto esperienze strutturali con, rispettivamente, 6 ore CLIL Inglese e 8 ore CLIL Tedesco) le classi potenziali di questi istituti sono 224; in queste classi sono attivate complessivamente 75 esperienze CLIL, con un coefficiente d impatto pari a 33,48 Rovereto, 22 ottobre

5 Scuola secondaria di secondo grado 182 esperienze CLIL in classi appartenenti a 13 istituzioni scolastiche esperienze di CLIL strutturale (almeno un ora alla settimana) in: 5 Licei Linguistici 1 Liceo Linguistico Aziendale 4 Licei Scientifici 1 Liceo Scientifico Tecnologico 3 Licei Classici 2 Istituti Tecnici Industriali 1 Istituto Professionale Servizi aziendali indirizzo turistico 3 Licei delle Scienze Umane opzione economico-sociale. 26 progetti inglese 9 progetti tedesco 1 progetto spagnolo discipline CLIL: geografia, storia, scienze, fisica, filosofia, storia dell'arte, economia e scienze sociali, meccanica e informatica Rovereto, 22 ottobre

6 Obiettivi CLIL delibera GP 1753/2010 generalizzare la modalità CLIL nelle istituzioni scolastiche del primo e del secondo ciclo introdurre la modalità CLIL in Francese e Spagnolo, laddove possibile per dotazione organica diminuire di 6 punti la disomogeneità negli istituti comprensivi che praticano la modalità CLIL e di 10 punti per i Licei e gli Istituti tecnici incrementare di 8 punti percentuali dell impatto CLIL negli istituti che già adottano questa modalità didattica Rovereto, 22 ottobre

7 In termini generali si assume come principio che la propensione ad apprendere le lingue possa essere sostenuta attraverso una pressione indiretta prodotta dall ambiente culturale in cui si vive se è vero che il plurilinguismo è strategico, vanno create sollecitazioni linguistico- culturali durevoli, per trasmettere ai cittadini il senso dell importanza degli apprendimenti linguistici Rovereto, 22 ottobre

8 English for Deutsch è possibile sfruttare l onda lunga dell Inglese per favorire l apprendimento del Tedesco? interattività 2.0, lezioni da ascoltare in formato Mp3 Rovereto, 22 ottobre

9 DUO - Deutsch Uni on line per integrare l insegnamento in presenza con tutor DUO, con tutor scolastico (formato), oppure senza tutor Rovereto, 22 ottobre

10 Certificazioni e patentino Quadro comune europeo Livello europeo C2 C1 B2 B1 A2 A1 Attestato di bilinguismo / A B C D / Rovereto, 22 ottobre