Oggetto: Adesione ai percorsi di educazione stradale - anno scolastico 2012/2013

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1 03 settembre 2012 Egregio Signor Preside Egregi Insegnanti Oggetto: Adesione ai percorsi di educazione stradale - anno scolastico 2012/2013 Anche quest anno la Polizia Locale di Milano organizza incontri e percorsi di educazione stradale rivolti alle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado. Si tratta dei cd corsi per il conseguimento del patentino e di altri incontri finalizzati alla sensibilizzazione ed alla trasmissione della cultura sulla sicurezza stradale, in ottemperanza all art. 230 del Codice della Strada ed al Decreto emanato dal Ministero della Pubblica Istruzione in data , che prevedono lo svolgimento di attività obbligatorie nelle scuole. Nel quadro delle iniziative previste dalla normativa, sono stati fissati i seguenti obiettivi comuni a tutti i percorsi in oggetto: illustrare i fattori di rischio dell ambiente strada; impartire i concetti di base della sicurezza stradale; approfondire la normativa in tema di circolazione stradale; promuovere la cultura della legalità; avvicinare i giovani alle istituzioni ed, in particolar modo, alla Polizia Locale. Le iniziative formative proposte per l anno scolastico 2012/2013 sono le seguenti: 1. Sicuri sulla strada La normativa vigente prevede l obbligatorietà dei corsi di educazione stradale nelle scuole. La Polizia Locale organizza, quindi, corsi gratuiti a cadenza settimanale con una durata di tre incontri di 2 ore ciascuno. E previsto un test finale basato sull approfondimento dei seguenti argomenti: concetto di regola; concetto di sicurezza stradale; percezione del rischio e prevenzione; ambiente stradale; norme di comportamento dei pedoni e dei ciclisti; segnaletica stradale. L iniziativa è indirizzata alle classi quarte e quinte della scuola primaria e seconde e terze della scuola secondaria di primo grado (vedi allegato C) 1

2 2. Scuolaintram Percorsi di educazione stradale attiva in tram: a bordo di una speciale vettura tranviaria un Agente di Polizia Locale illustra agli studenti alcune norme di comportamento necessarie ad una mobilità più sicura nella propria città, con particolare attenzione alla circolazione di pedoni e ciclisti, al corretto uso dei mezzi pubblici, al linguaggio dei cartelli stradali. Durante il viaggio attraverso la città, da un osservatorio privilegiato quale è il tram, i ragazzi vengono sensibilizzati a conoscere Milano e la ricchezza del suo passato: un percorso attivo che stimoli il rispetto per il luogo in cui vivono ed il senso di appartenenza alla medesima comunità. QUATTRO I PERCORSI DI EDUCAZIONE STRADALE ATTIVA IN TRAM La scoperta di Milano L Educazione Stradale si costruisce dall osservazione diretta della mobilità milanese, scoprendo le regole fondamentali per muoversi in sicurezza, in un percorso che si snoda attraverso diverse zone della città, completato da uno sguardo a edifici e monumenti fra i più significativi di Milano. Partenza da Piazza Castello, 1 angolo Via Luca Beltrami (ore 9.15). La Milano dei Navigli e del lavoro L Educazione Stradale si sviluppa osservando dal tram i diversi aspetti dell articolata mobilità di Milano: le vie d acqua, le vie d asfalto, il solido legame fra la città e il lavoro, il corretto utilizzo del trasporto pubblico. Partenza da piazza IV Novembre (Stazione Centrale) davanti la postazione ATM (ore 9.15). La Milano dei Visconti e degli Sforza L Educazione Stradale si amplia attraverso l osservazione dello sviluppo urbanistico di Milano, dalla città ideale alla metropoli del futuro, l evoluzione della viabilità urbana per perseguire una mobilità sostenibile. Partenza da Piazza Castello, 1 angolo Via Luca Beltrami (ore 9.15). La Milano austriaca, francese e della Restaurazione L Educazione Stradale si arricchisce osservando Milano città moderna, città europea: le trasformazioni del passato che hanno contribuito a costruire la città contemporanea, in cui i ragazzi devono imparare a muoversi consapevolmente, in sicurezza, nel rispetto del vivere civile. Partenza da Piazza Castello, 1 angolo Via Luca Beltrami (ore 9.15). L iniziativa è gratuita (giorni di svolgimento da lunedì a venerdi mattina).** Gli itinerari sono rivolti alle classi quarte e quinte della scuola primaria e prime e seconde della scuola secondaria di primo grado di Milano e hinterland (per adesioni vedi allegato F). ** (in caso di eccedenza di prenotazioni si potranno programmare percorsi pomeridiani nei mesi primaverili dalle ore 14 alle ore 16). 2

3 3. La città dei Ghisa Percorsi di educazione stradale attiva per le strade e i luoghi di Milano Il progetto ha lo scopo di promuovere negli studenti la conoscenza della mobilità cittadina, che favorisca il loro processo di crescita in una dimensione urbana e sociale come l attuale, caratterizzata sempre più dalla necessità di acquisire competenze specifiche legate alla fruizione del territorio: come è strutturata la città, come utilizzarla a piedi e in bici, con i mezzi pubblici, con mezzi alternativi; quali sono i problemi derivati da un cattivo sfruttamento del territorio (inquinamento ambientale ed acustico, traffico elevato, aumento dei tempi di percorrenza dei mezzi pubblici ecc.) La sicurezza stradale e la conoscenza del proprio territorio sono i temi centrali del progetto, per lo sviluppo dell educazione al muoversi a piedi o in bicicletta e un incremento nell utilizzo dei mezzi pubblici favorendo la convivenza civile, il rispetto delle diversità, la coesione sociale ed il rispetto dell ambiente. Il progetto assume dunque connotati di rilievo socio-educativo mirando altresì a favorire l autonomia attraverso il recupero degli gli spazi urbani pubblici. Finalità: maturare atteggiamenti consapevoli per muoversi in autonomia e sicurezza nell ambiente urbano. Metodologia: apprendimento attivo ed in forma ludica, acquisizione di competenze sulla sicurezza stradale abbinando il conoscere al saper fare, senza trascurare la formazione della coscienza civile dei cittadini del domani. Gli studenti sono stimolati ad essere i protagonisti dell andare sicuri in strada e ad esplicitare elementi significativi connessi alla propria esperienza (alcuni tra essi sono già pedoni autonomi o si accingono a diventare ciclisti parzialmente autonomi). Stimolo allo sviluppo delle seguenti competenze: riconoscimento ed interpretazione dei messaggi della segnaletica stradale, delle regole della strada e delle tipologie dei rischi connessi; sviluppo dell autonomia attraverso la capacità di orientamento spaziale in contesto urbano con l ausilio di bussole magnetiche, mappe della città, targhe viarie; stimolazione delle capacità percettive (visive, uditive e sensoriali), della prontezza di riflessi e delle abilità psico-motorie, riconoscimento dei propri e gli altrui limiti anche attraverso l esperienza di gruppo (coinvolgimento nei percorsi di una o più classi contemporaneamente) volti a modificare i propri comportamenti scorretti in funzione responsabile per la sicurezza propria e per quella collettiva; individuazione, in caso di difficoltà, di punti o persone di riferimento a cui chiedere aiuto o informazioni (forze dell ordine, comandi di Polizia, uffici pubblici). PER ADESIONE VEDI ALLEGATO G 3

4 Tre i percorsi proposti, svolti interamente a piedi e gratuiti rivolti agli istituti scolastici di Milano ed hinterland: 1) Tutti in Centro! : percorsi di educazione stradale attiva e di orientamento nel centro di Milano; 2) Verso la Città Ideale : trasporti, viabilità e sviluppo urbanistico della città di Milano; 3) Pedoni al Parco : percorsi di educazione stradale e ambientale nei parchi di Milano. Tutti in Centro! Percorso di educazione stradale attiva e di orientamento nel centro di Milano Percorso gratuito di educazione stradale attiva, che si sviluppa lungo le strade del centro città: agli studenti vengono illustrate le regole basilari per muoversi in sicurezza in ambiente urbano, attraverso il riconoscimento e l interpretazione dei messaggi della segnaletica stradale. L effettuazione del corretto percorso è stimolata attraverso l illustrazione dei concetti fondamentali dell orientamento nello spazio, l uso di mappe della città e bussole magnetiche, nonchè attraverso il controllo delle targhe viarie cittadine. Viene descritto lo sviluppo urbanistico di Milano, a partire dal concetto di centro-città inteso quale luogo primario di aggregazione sociale, con cenni alla toponomastica ed al modello monocentrico con assi radiali ed il ruolo della Polizia Locale quale figura istituzionale deputata al controllo del traffico urbano ed all insegnamento dell Educazione Stradale. Dedicato agli studenti delle classi quarte e quinte della scuola primaria e alla prima, seconda e terza della scuola secondaria di primo grado. Il percorso prevede la possibilità di scegliere due itinerari: da piazza dei Mercanti a via Beccaria. L itinerario include la visita a Palazzo Marino, sede degli uffici del Sindaco e del Consiglio Comunale, luogo preposto al governo della città, che offre spunti di educazione civica, educazione alla legalità ed alle principali regole del vivere civile. Ultima tappa del percorso è costituita dalla visita alla Centrale Operativa della Polizia Locale di Milano, sita nel Palazzo del Capitano di Giustizia. Qui gli studenti hanno la possibilità di accostarsi dal vivo al lavoro degli operatori della Polizia Locale e di intrattenersi con gli Agenti. Giorni di svolgimento: da lunedì a venerdi, mattina e pomeriggio. da corso di Porta Ticinese a via S. Vittore al Teatro. Durante lo svolgimento del percorso di educazione stradale attiva viene illustrato lo sviluppo urbanistico della città, con cenni alla figura degli antichi Vigiles. L itinerario include anche la visita al Teatro Romano di Milano, condotta da archeologhe dell Università Cattolica di Milano. Giorni di svolgimento: martedì e giovedi mattina. 4

5 Verso la Città Ideale : trasporti, viabilità e sviluppo urbanistico della città di Milano. Percorso di educazione stradale attiva dedicato agli studenti della scuola secondaria di primo grado che si snoda lungo le strade dei nuovi quartieri che hanno ridisegnato il volto della città. Agli studenti vengono illustrati i concetti fondamentali dell orientamento nello spazio (attraverso l uso di bussole magnetiche e di mappe della città), lungo l itinerario vengono effettuate delle tappe per verificare la giusta direzione anche attraverso il controllo delle targhe viarie cittadine. Partendo dal concetto di Città Ideale si illustra brevemente lo sviluppo urbanistico di Milano fino all epoca attuale, caratterizzata dalla nascita di nuovi quartieri, dallo sviluppo della verticalità e dalla nascita di nuovi centri direzionali. Nel contempo viene descritto brevemente lo sviluppo del trasporto pubblico milanese a partire dalle vecchie stazioni fino alla recente costruzione delle nuove linee metropolitane con conseguente trasformazione della viabilità urbana. Le lezioni affrontano le tematiche relative alle norme di comportamento dettate dal codice della strada che saranno accertate sul percorso proposto di volta in volta. Gli studenti vengono stimolati alla riflessione sul concetto mobilità sostenibile ed incentivati all uso dei mezzi pubblici per gli spostamenti quotidiani. Giorni di svolgimento: da lunedì a venerdi, mattina e pomeriggio. Pedoni al Parco : Percorso di educazione stradale e ambientale nei parchi di Milano. Percorso, che si sviluppa nei parchi e giardini della città, dedicato agli studenti delle classi quarte e quinte della scuola primaria e alla prima e seconda della scuola secondaria di primo grado. Agli studenti vengono illustrati i concetti fondamentali dell orientamento nello spazio (attraverso l uso di bussole magnetiche e di mappe della città) in assenza di riferimenti tipici dell ambiente urbano cittadino (monumenti, palazzi, targhe viarie, numeri civici ecc.); lungo l itinerario vengono effettuate delle tappe per verificare la giusta direzione e apportati gli eventuali correttivi. Lungo il percorso, svolto in collaborazione con le Guardie Ecologiche Volontarie del Comune di Milano, gli studenti verranno sensibilizzati ai temi dell educazione stradale, dell educazione al vivere civile ed al rispetto dell ambiente. Giorni di svolgimento: da lunedì a venerdì, mattina e pomeriggio. NOTE INFORMATIVE E possibile scegliere uno o più percorsi tra quelli illustrati. Per motivi di sicurezza è possibile la partecipazione di gruppi composti da massimo 40/45 alunni e l onere della sorveglianza resta a carico del personale docente. Le adesioni verranno prese in considerazione in ordine di arrivo. 5

6 4.CIAK SI GUIDA: Film festival della sicurezza stradale per scuole primarie, secondarie di 1 e 2 grado Ciak si Guida è il film festival della sicurezza stradale che vede come protagonisti bambini e ragazzi delle scuole, di ogni ordine e grado, presenti su tutto il territorio nazionale. Sensibilizzare i ragazzi sul tema della sicurezza stradale: questo è l obiettivo di Ciak si Guida che, anche quest anno, si ripropone nella sua sesta edizione. Attraverso l utilizzo dei mezzi di comunicazione più diffusi tra i ragazzi, partendo dalla loro creatività e mediante il loro linguaggio, il concorso si prefigge di far comprendere l importanza del rispetto delle regole, il valore della vita, educare a una guida sicura e a sviluppare una maggiore capacità di percezione del rischio strettamente legato all ambiente strada. La Polizia Locale di Milano, in collaborazione con il prestigioso Giffoni Film Festival, propone ai ragazzi la realizzazione di uno spot o di uno storyboard su temi legati alla sicurezza stradale; questo è il denominatore comune che, favorendo la socializzazione ed il lavorare in team,permette ai partecipanti di trasformarsi in registi, attori sceneggiatori, musicisti e intraprendere un percorso formativo orientato verso una peer education. Il tema del concorso, in continuità con il tema della Felicità che quest anno ha caratterizzato il Giffoni Film Festival, sarà il seguente: Felicità e rispetto delle regole della strada ("Fare un film significa migliorare la vita, sistemarla a modo proprio, significa prolungare i giochi dell'infanzia" Francois Truffaut) Il concorso, patrocinato dal MIUR, vede anche la partecipazione di numerosi partner: Fedic (Federazione italiana Cineclub), Associazione La Strada, Pubblicità Progresso, Polizia Locale di Giffoni Valle Piana e il media partner ufficiale Mukko Pallino. I partner, parte integrante della giuria, valuteranno con grande competenza e professionalità i filmati e gli storyboard pervenuti; i migliori lavori verranno premiati, nella giornata conclusiva del contest, con materiale multimediale di utilità didattica per le scuole. I video vincitori ed un filmato con le highlights della giornata finale della 5 edizione sono disponi bili su YouTube al lindirizzo: Partecipare è gratuito, basta iscriversi. Informazioni, regolamento e scheda di iscrizione saranno disponibili sul sito del Comune di Milano. Info: dario.contri@comune.milano.it; lucia.vozza@comune.milano.it; veronica.depascali@comune.milano.it PER ADESIONE vedi allegato L 6

7 4. Corso per il conseguimento del certificato d idoneità alla guida di ciclomotore (cd.patentino) Il Codice della strada prevede, per il minore che abbia compiuto i 14 anni ed intenda guidare un ciclomotore, l obbligo di conseguire il certificato di idoneità alla guida rilasciato dal competente Ufficio del Dipartimento per i Trasporti Terrestri. I corsi finalizzati al conseguimento di tale documento di guida organizzati dalla Polizia Locale di Milano, in seguito alle modifiche introdotte dal Decreto 106 del 23 marzo 2011, hanno una durata complessiva di 13 ore distribuite in 5 incontri (di cui uno gratuito) che vertono sulle seguenti tematiche : 4 ore in materia di norme di comportamento; 6 ore in materia di segnaletica ed altre norme di circolazione; 2 ore in materia di educazione al rispetto della legge; 1 ora in materia di conoscenze elementari sul funzionamento dei ciclomotori in caso di emergenza. Per ogni corso sono previsti massimo 35 iscritti; la frequenza agli incontri dà diritto all ammissione alla prova di controllo delle cognizioni (esame di teoria). L iscrizione all esame di teoria è a carico del docente responsabile del corso a cui è demandata anche la gestione delle presenze, mediante appositi registri. La verifica, che consiste nell esecuzione di quiz ministeriali sugli argomenti sopra descritti, può essere effettuata, oltre che presso il Dipartimento dei Trasporti Terrestri, anche presso la scuola, alla presenza di un funzionario esaminatore del predetto Dipartimento e del docente incaricato. I candidati che supereranno l esame di teoria potranno richiedere l autorizzazione per esercitarsi alla guida (foglio rosa valido sei mesi), e prepararsi a sostenere la prova pratica obbligatoria per il conseguimento del C.I.G.C. L attestato di frequenza al corso, rilasciato dalla scuola, ha la validità di un anno dalla data dell ultimo incontro tenuto in aula, periodo in cui è possibile ripetere più volte l esame teorico fino al suo superamento, previo pagamento delle tasse previste. Una volta in possesso dell autorizzazione per esercitarsi alla guida, i candidati possono sostenere la prova pratica al massimo due volte. Il costo di ogni singolo corso è di euro L iniziativa è rivolta agli alunni delle scuole superiori ed a quelli dell ultimo anno delle scuole secondarie di primo grado (vedi allegato E). 5.Corsi sulla legalità L obiettivo del corso è quello di promuovere in ciascun individuo la presa di coscienza dei propri diritti e doveri, con lo scopo di formare una cittadinanza attiva : ogni cittadino, partendo dal proprio contesto familiare e dal micro ambiente in cui vive, è soggetto attivo nella vita quotidiana della democrazia. Attraverso un processo di interiorizzazione e condivisione delle regole, si mira a sviluppare nei ragazzi la consapevolezza che la regola, molto spesso vista come qualcosa imposta dall alto, è in realtà una forma di tutela dei propri diritti e di quelli altrui: una delle finalità è l avvicinamento alle Istituzioni ed in particolare agli organi preposti al controllo del rispetto delle regole, instaurando un dialogo aperto al confronto. Vengono trattati argomenti riguardanti i reati che coinvolgono i minori; il senso civico e l'utilità del rispetto delle norme; la detenzione, l'uso e l'abuso di alcool e sostanze stupefacenti; i rischi connessi alla detenzione ed all'uso delle armi (proprie ed improprie); obblighi, diritti e doveri dei 7

8 cittadini (nei confronti della società in genere e delle forze dell'ordine); il ruolo delle forze dell'ordine nella tutela e salvaguardia della salute pubblica; la problematica del bullismo. Il "focus" degli incontri è strutturato in maniera flessibile, in quanto le tematiche trattate vengono concertate in base alle esigenze degli istituti richiedenti. Infine, per favorire un intervento integrato su più fronti, laddove è possibile, sono previsti anche incontri con i genitori e con il corpo docente. L iniziativa è rivolta agli alunni delle scuole superiori ed a quelli dell ultimo anno delle scuole secondarie di primo grado (vedi allegato H). 6. Ciao! Mi chiamo droga. Ti va di divertirti un po con me? Riteniamo sia il titolo più adatto a descrivere l animo degli adolescenti rispetto agli stupefacenti. La droga è legata alla storia naturale e culturale dell uomo e dai tempi più remoti sino ad un secolo fa non è mai riuscita a produrre danni di rilevanza sociale. Nell era moderna gli accadimenti legati all economia, all emancipazione delle masse ed alla cultura dell uniformarsi alle mode, stanno producendo danni sociali d importante rilevanza. I nostri ragazzi, a causa delle più o meno naturali pulsioni adolescenziali, risultano i più esposti al rischio della sperimentazione delle droghe. Il mondo degli adulti ha l obbligo naturale (genitori), morale (istituzioni) e professionale (insegnanti) di trasmettere tutta la propria conoscenza su questo argomento. Conoscere la pratica e la teoria sugli stupefacenti serve ad acquisire gli strumenti idonei per trattare questo argomento con professionalità nelle aule scolastiche. L iniziativa è rivolta ai genitori ed agli insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado (vedi allegato M). 7.I reati informatici: conoscere le potenzialità e, soprattutto, i pericoli connessi all utilizzo di internet La Polizia Locale di Milano è impegnata, con un ufficio specifico, nella difesa delle donne e dei minori; i ragazzi sempre più spesso si ritrovano coinvolti in situazioni a rischio e non ne hanno alcuna consapevolezza. L esperienza acquisita ci ha portato a formulare degli incontri nei quali vengono illustrati ai ragazzi le potenzialità, i rischi e i principali argomenti che incontrano nella navigazione in rete: social network, e mail, Troyans, pedopornografia; scopo principale è aumentare il livello di conoscenza e fornire ai ragazzi gli strumenti necessari per comprenderne l effettiva portata. Gli incontri si svolgono c/o la Scuola di Formazione della Polizia Locale. L iniziativa è rivolta agli studenti delle scuole secondarie di primo secondo grado. È possibile scegliere uno o più percorsi di educazione stradale tra quelli illustrati, inviando a mezzo fax l apposito modello di adesione. Per eventuali chiarimenti ed informazioni è possibile contattare l Ufficio Educazione Stradale consultando i riferimenti riportati nei relativi modelli di adesione. Certi dell interessamento di codesta Direzione didattica, si porgono i più cordiali saluti. Il Comm. Capo Dott. Antonio BARBATO 8

9 Allegato C SCHEDA DI PRENOTAZIONE SICURI SULLA STRADA Alla Polizia Locale di Milano Scuola di Formazione - Uff. Ed. Sstradale data. anno scolastico... Con la presente si chiede un corso di Educazione Stradale da svolgersi presso la scuola... di via... Tel... classe... sezione... n studenti partecipanti Docenti referenti:... Cell:. Direzione Didattica... Periodo indicativo di svolgimento.. Giorno della settimana da escludere Barrare la casella se si desidera ricevere via mail informazioni sulle iniziative dell Ufficio Educazione Stradale Note: Si dichiara che l onere della vigilanza della scolaresca risulta essere a carico degli insegnanti della Scuola. Per motivi organizzativi, non potrà essere garantita l evasione delle richieste inoltrate dopo il 30 novembre Referenti iniziativa: Gilberto Angione gilberto.angione@comune.milano.it Mariano Liuzza mariano.liuzza@comune.milano.it Recapiti telefonici 02/ fax 02/ firma del richiedente 9

10 Allegato E SCHEDA DI PRENOTAZIONE PATENTINO Alla Polizia Locale di Milano Scuola di Formazione - Uff. Ed. Stradale data... anno scolastico... Con la presente si richiede la presenza di un Istruttore di Educazione Stradale della Polizia Locale per tenere un corso finalizzato al conseguimento del certificato di idoneità alla guida di ciclomotore nei giorni ed orari di seguito meglio specificati: Giorno/ Mese Orario 1 Incontro 2 Incontro 3 Incontro 4 Incontro 5 Incontro Istituto Scolastico via recapito telefonico. fax...responsabile del corso: cell. n studenti partecipanti (massimo 35 per ogni corso )... Direzione Didattica Codice Fiscale Istituto Scolastico:. Modalità di prenotazione: la presente scheda deve essere inviata dopo aver concordato con l Ufficio Educazione Stradale date ed orari degli incontri; Il costo per ogni singolo corso è di Euro ; il pagamento dovrà essere effettuato prima dell inizio dello stesso e copia della quietanza di pagamento inoltrata a mezzo fax o via all ufficio in intestazione; Il pagamento si effettuacon le seguenti modalità: - Versamento su c.c.p. NR intestato a Comune di Milano Servizio Tesoreria - Bonifico bancario codice Iban IT44U beneficiario Comune di Milano- Polizia Locale La causale di pagamento dovrà riportare, in primis, il nome della scuola e, a seguire, la dicitura patentino (es.; Vittorio Veneto patentino). Se il pagamento viene effettuato tramite bollettino postale (anche in caso di mandato di pagamento alla banca) copia dello stesso deve essere inviata anche al Servizio Amministrativo Contabile (fax: 02/ oppure via mail: antonio.garlaschi@comune.milano.it). Referente iniziativa: Lucia Vozza lucia.vozza@comune.milano.it Cinzia De Vecchi cinzia.devecchi@comune.milano.it Recapiti telefonici : 02/ fax 02/ Note: Si dichiara che l onere della vigilanza degli studenti risulta essere a carico del responsabile della gestione del corso che necessariamente dovrà garantire la presenza in classe. firma del Responsabile del Corso Scolastico 10 firma del Dirigente.

11 Allegato F SCHEDA DI PRENOTAZIONE SCUOLAINTRAM Alla Polizia Locale di Milano Scuola di Formazione - Ufficio Ed. Stradale Data.. anno scolastico. Con la presente si richiede la partecipazione all iniziativa SCUOLAINTRAM LA SCOPERTA DI MILANO ITINERARIO PRESCELTO LA MILANO DEI NAVIGLI E DEL LAVORO LA MILANO DEI VISCONTI E DEGLI SFORZA LA MILANO AUSTRIACA FRANCESE E DELLA RESTAURAZIONE Istituto Scolastico indirizzo tel fax...classe/i... sezione/i... n studenti partecipanti (per singola classe)..... presenza disabili motori.. Docente referente. recapito cell... docente... Direzione Didattica Preferenza giorni (indicare più opzioni) LUN MAR MERC GIOV VEN Barrare la casella se si desidera ricevere via mail informazioni sulle iniziative dell Ufficio Educazione Stradale Referenti iniziativa: Gloria Belpinati gloria.belpinati@comune.milano.it Tiziana Torrice tiziana.torrice@comune.milano.it Tel. 02/ Fax 02/ Note: Si dichiara che l onere della vigilanza della scolaresca risulta essere a carico degli insegnanti della Scuola. La preferenza indicata per i giorni NON è tassativa ed è subordinata ad esigenze di programmazione ed al numero dei componenti delle singole classi. Timbro della Scuola e firma del Dirigente Scolastico 11

12 Allegato (G) SCHEDA DI PRENOTAZIONE LA CITTA DEI GHISA Alla Polizia Locale di Milano Scuola di Formazione - Ufficio Ed. Stradale Data.. anno scolastico... Con la presente si richiede la partecipazione all iniziativa LA CITTA DEI GHISA ITINERARIO PRESCELTO TUTTI IN CENTRO! Specificare: da piazza Mercanti a via Beccaria da C.so P.ta Ticinese a S.Vittore al Teatro VERSO LA CITTA IDEALE PEDONI AL PARCO Istituto Scolastico Tipo (primaria/secondaria). indirizzo Direzione Didattica. tel..fax...classe/i + sezione/i... n studenti partecipanti (per singola classe)... presenza disabili motori. Docente referente. recapito cell... docente Barrare la casella se si desidera ricevere via mail informazioni sulle iniziative educative dell Ufficio Educazione Stradale Preferenza mattina Preferenza pomeriggio (solo per gli itinerari previsti) Referenti iniziativa: Tiziana Torrice tiziana.torrice@comune.milano.it Gloria Belpinati gloria.belpinati@comune.milano.it Tel. 02/ Fax 02/ Note: Si dichiara che l onere della vigilanza della scolaresca risulta essere a carico degli insegnanti della Scuola. Timbro della Scuola e firma del Dirigente Scolastico 12

13 Allegato H SCHEDA DI PRENOTAZIONE EDUCAZIONE ALLA LEGALITA Alla Polizia Locale di Milano Scuola di Formazione - Uff. Ed. Stradale data Anno scolastico... Con la presente si richiede la partecipazione all iniziativa LEGALMENTE Istituto Scolastico.indirizzo... tel fax...classe/i.. sezione/i..... n studenti partecipanti (per singola classe). Docente referente. recapito cell Direzione Didattica. Periodo indicativo di svolgimento... Segnalare eventuali argomenti che la scuola vorrebbe fossero trattati: Barrare la casella se si desidera ricevere via mail informazioni sulle iniziative dell Ufficio Educazione Stradale Referenti iniziativa: Lucia Vozza Cinzia De Vecchi lucia.vozza@comune.milano.it cinzia.devecchi@comune.milano.it Recapiti telefonici : 02/ fax Note: Si dichiara che l onere della vigilanza della scolaresca risulta essere a carico degli insegnanti della Scuola Timbro della Scuola e firma del Dirigente Scolastico 13

14 Allegato L SCHEDA DI PRENOTAZIONE CIAK SI GUIDA Alla Polizia Locale di Milano Scuola di Formazione - Uff. Ed. Stradale data anno scolastico... Con la presente si richiede la prenotazione all iniziativa CIAK SI GUIDA Scuola Primaria Scuola Secondaria 1 grado Scuola s econdaria 2 grado Altro Istituto Scolastico indirizzo.... tel...fax..... e mail.sito web.... Direzione Didattica... Docente referente. recapito cell classe/i..sezione/i Informazioni, regolamento e scheda di iscrizione sono disponibili sul sito del Comune di Milano. Barrare la casella se si desidera ricevere via mail informazioni sulle iniziative educative dell Ufficio Educazione Stradale Referenti iniziativa e info: Dario Contri Lucia Vozza Veronica De Pascali dario.contri@comune.milano.it; lucia.vozza@comune.milano.it; veronica.depascali@comune.milano.it Recapiti telefonici : 02/ / /2 fax Timbro della Scuola e firma del Dirigente Scolastico 14

15 Allegato M SCHEDA DI PRENOTAZIONE Alla Polizia Locale di Milano Scuola di Formazione - Uff. Ed. Stradale data anno scolastico... Con la presente si richiede la partecipazione all iniziativa Ciao! Mi chiamo droga. Ti va di divertirti un po con me? (progetto rivolto ad insegnanti e genitori) Istituto Scolastico.indirizzo... tel fax... Docente referente. recapito cell Direzione Didattica. Periodo indicativo di svolgimento... Gli argomenti del corso saranno concertati con l Ufficio Educazione Stradale non appena la presente scheda di prenotazione giungerà c/o l ufficio in intestazione. Barrare la casella se si desidera ricevere via mail informazioni sulle iniziative educative dell Ufficio Educazione Stradale Referente iniziativa e info: Lucia Vozza lucia.vozza@comune.milano.it Recapiti telefonici : 02/ fax Timbro della Scuola e firma del Dirigente Scolastico 15