Circ. n 7 Garda, 11 settembre 2015

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Eugenio Enrico Alessi
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE MARIE CURIE GARDA BUSSOLENGO Sede di Garda: Via Berto Barbarani, 20-37016 Garda (Vr) tel.

it - email: vris017001@istruzione.it Circ. n 7 Garda, 11 settembre 2015 A tutti i DOCENTI dell Istituto Tecnico di Bussolengo Al D.S.G.A. Mariano Tagliapietra e p. c.

Bussolengo Si trasmette in allegato il Progetto Accoglienza elaborato dalla prof.ssa Francesca Ferro per la sede dell Istituto Tecnico di Bussolengo.

1 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE MARIE CURIE GARDA BUSSOLENGO Sede di Garda: Via Berto Barbarani, Garda (Vr) tel fax Sede di Bussolengo: Via C.A. Dalla Chiesa, Bussolengo (Vr) tel. e fax vris017001@istruzione.it Circ. n 7 Garda, 11 settembre 2015 A tutti i DOCENTI dell Istituto Tecnico di Bussolengo Al D.S.G.A. Mariano Tagliapietra e p. c. A tutti i COLLABORATORI SCOLASTICI dell Istituto Tecnico di Bussolengo Al SITO WEB d'istituto Oggetto: Progetto Accoglienza settembre 2015 Istituto Tecnico di Bussolengo Si trasmette in allegato il Progetto Accoglienza elaborato dalla prof.ssa Francesca Ferro per la sede dell Istituto Tecnico di Bussolengo. I docenti, e i collaboratori scolastico che lo leggono per conoscenza, sono pregati di prenderne attenta visione. Cordiali saluti. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Luigi G. Pizzighella (firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, c. 2, del D.Lgs. n. 39/1993) 1

2 OGGETTO: FASI DEL PROGETTO ACCOGLIENZA Ai docenti delle classi prime MERCOLEDÌ 16 SETTEMBRE Ore II ORA I ragazzi delle classi prime entreranno direttamente in Aula Magna dalla porta laterale dove verranno accolti dagli insegnanti della seconda ora a loro assegnati - I tutor e/o gli insegnanti della mattinata daranno lettura degli elenchi delle classi prime e porteranno i ragazzi in aula. Ore 9.30 II ORA - Una volta entrati in aula, l insegnante presenterà il Consiglio di Classe (vedi allegato A), le figure di riferimento della scuola e i principali organi collegiali, (Dirigente scolastico, Collaboratrice della Dirigente, Segretario, Consiglio di Classe, Collegio Docenti, Consiglio d Istituto, figura del tutor). Sarà possibile far conoscere ai ragazzi tali figure entrando nel sito della scuola, e precisamente nell home page alla voce Chi siamo. - Al termine di tale attività, gli alunni potrebbero essere accompagnati a fare un veloce giro della scuola. Ore III ORA - Una volta tornati in classe verrà effettuato il gioco di conoscenza Autobiografia I FASE: - L insegnante distribuisce ad ogni alunno una piccola scheda (o foglio); ogni ragazzo ha 5 minuti per scrivere su questa, qualsiasi cosa voglia dire di se stesso, (una frase, sua o tratta da un testo, da una canzone...che lo caratterizza o che ritiene particolarmente importante), eccetto il nome. - Si raccolgono le schede, si mescolano e si passa il mazzo ad un alunno che leggerà ad alta voce la prima frase che troverà. - Gli altri ragazzi dovranno provare ad indovinare chi tra i propri compagni l abbia scritta. - Una volta scoperto l autore, si scriverà il nome sulla scheda e la si incollerà su un cartellone che rimarrà in classe. - Il mazzo delle schede verrà quindi passato ad un altro alunno fino ad ultimare la lettura di tutti foglietti. Ore INTERVALLO I ragazzi potranno fare l intervallo con tempo allungato al fine di favorire una prima socializzazione con i nuovi compagni Ore IV ORA II FASE: Ogni ragazzo sarà invitato a spiegare la scelta della frase ed il significato che questa può avere per lui/lei; in questo momento l alunno avrà anche modo di iniziare a presentarsi.

3 Ore V ORA - L insegnante darà lettura del regolamento di cui si potrà prendere visione entrando direttamente nel sito della scuola, e precisamente nell home page alla voce Informazioni ; sarebbe opportuno soffermarsi particolarmente sulla sezione comportamento a scuola e assemblee. - Gli insegnanti, se vorranno, potranno cogliere l occasione per illustrare ai ragazzi le funzioni del registro elettronico. - L'insegnante manderà a chiamare un alunno delle classi del triennio (per gli insegnanti nuovi suggerisco di far riferimento agli alunni di VD, classe già precedentemnte avvisata) per spiegare ai ragazzi di prima come utilizzare da casa il registro elettronico, (si intende le principali funzioni, come ad esempio la possibilità di controllare da casa i propri voti, le proprie assenze...); ai ragazzi del triennio potranno anche essere fatte alcune domande in generale sulla scuola. Ore VI ORA - L insegnante farà compilare ai ragazzi il questionario di conoscenza (vedi allegato B); verrà inoltre letto l orario dei giorni successivi e si daranno indicazioni circa il materiale che i ragazzi dovranno portare. - L insegnante raccoglierà i questionari compilati e li riporrà nel cassetto del tutor. Nel caso in cui non si riuscisse a terminare le attività previste per il primo giorno, verranno ultimate in quello successivo/i dal tutor della classe o dall insegnante di italiano, (si raccomanda di riporre il materiale nel cassetto del tutor). - L insegnante si occuperà di descrivere la modalità dell uso del libretto personale - L insegnante spiegherà la suddivisione del tempo scuola in trimestre e pentamestre, l'organizzazione oraria del venerdì pomeriggio; potrà eventualmente illustrare anche le iniziative che la scuola offre agli alunni per quanto il recupero (recuperi e help). GIOVEDÌ 17 SETTEMBRE Nella giornata di giovedì tutti gli alunni delle classi prime verranno convocati in Aula Magna per il saluto del Dirigente.

4 QUESTIONARIO DI CONOSCENZA NOME COGNOME ETÀ Allegato B PAESE DI RESIDENZA SCUOLA DI PROVENIENZA CLASSE IO E LA SCUOLA 1. La mia precedente esperienza scolastica è stata interessante accettabile poco significativa per il seguente motivo: 2. In generale hai studiato con interesse? Sì quasi sempre talvolta no 3. Pensi che lo studio ti aiuterà nella vita? Sì quasi sempre talvolta no 4. Hai incontrato difficoltà nell apprendimento? Mai talvolta spesso In quale/i materia/e? (facoltativo) 5. Quali sono state le possibili cause delle tue difficoltà? a. Non mi sono impegnato/a abbastanza b. Non ho legato con la classe c. Mi emozionavo molto d. Non ho acquisito un metodo di studio e. Non ho avuto un buon rapporto con gli insegnanti f. Non capivo il metodo di insegnamento dei docenti 6. Per quale motivo hai scelto questo istituto? IO E IL MIO TEMPO LIBERO 1. Pratichi regolarmente uno o più sport? Quale/i? A livello agonistico? sì no 2. Hai uno o più hobbies? Quali? 3. Quante ore al giorno trascorri mediamente davanti alla TV? 4. Quante ore al giorno utilizzi il computer? Principalmente per studio socializzazione divertimento 5. Ti piace leggere?

5 Se sì, quale tipo di lettura preferisci? IO E LE MIE ATTESE 1. Che cosa ti aspetti da questa scuola e dall indirizzo che hai scelto? 2. Che cosa ti aspetti dai tuoi insegnanti? 3. Che cosa deve fare secondo te un bravo insegnante? 4. Che cosa ti aspetti dai tuoi compagni? 5. Che cosa ti aspetti da te stesso? 6. Che cosa sei disposto a fare per raggiungere il successo scolastico? 7. Che cosa temi maggiormente e ti preoccupa?

6 Orario dal 17 settembre 2015 Dal giorno17 settembre inizieranno le lezioni per tutte le classi dell istituto Orario definitivo I II III Intervallo IV V VI Si ricorda che dalla settimana del 21 settembre le giornate del venerdì saranno di 8 ore. Alle termineranno le lezioni della mattina e ci sarà una pausa pranzo che durerà fino alle ore Dalle alle si svolgeranno le ultime due ore settimanali di lezione. Allegato A Nominativi dei docenti componenti il Consiglio di Classe (rivolgersi al signor Natale Spizzica)

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