Comune di Conselve Provincia di Padova. Attività didattica. «Impronta Leggera!»

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1 Attività didattica «Impronta Leggera!»

2 Il PAES ed il coinvolgimento Le azioni del PAES si riflettono sui vari settori in modo più o meno diretto. La sensibilizzazione è sicuramente un azione indiretta che però risulta fondamentale nell ottica di un futuro sostenibile. Il coinvolgimento Il coinvolgimento degli stakeholder è il punto di inizio per ottenere il cambiamento del comportamento che deve andare di pari passo con le azioni tecniche previste dal PAES. (SEAP GUIDELINES)

3 Impronta leggera! Il modo migliore per influenzare il cambiamento comportamentale è sensibilizzare le nuove generazioni ai temi ambientali ed energetici. Classi partecipanti Scuola primaria «Diego Valeri» classi 4^A e 4^B Scuola primaria «L. Da Vinci» classi 5^A e 5^B «Impronta leggera!» è l attività didattica che abbiamo svolto presso i plessi della scuola primaria del. Istituto Canossiano classe 5^A

4 Il percorso didattico L attività didattica si è svolta attraverso il racconto della avventure di «Eco-grillo». L obiettivo dell attività era avvicinare i più piccoli al concetto di impronta ecologica, ovvero l indicatore utilizzato per valutare il consumo umano di risorse naturali rispetto alla capacità della Terra di rigenerarle. Giorni di lezione 26 Febbraio e 12 Marzo Totale 4 ore di lezione L'impronta ecologica ci dice quanta terra viene utilizzata da ciascuno di noi per produrre quello consumiamo e per assorbire i rifiuti che produciamo!

5 Es. Una bottiglia di latte Prima lezione La prima parte dell attività ha riguardato l analisi del peso ambientale di diverse azioni/scelte. Ad ogni elemento infatti corrisponde una data quantità di superficie terrestre che è stata utilizzata per produrlo.

6 Prima lezione I ragazzi hanno cercato di dare un peso alle azioni quotidiane e capire quali fossero più o meno sostenibili. PESANTE SUL PIANETA LEGGERO SUL PIANETA

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8 Prima lezione Questionario Alla fine della prima lezione è stato consegnato un questionario anonimo da compilare in famiglia; le quantità da indicare si riferiscono al consumo medio mensile di tutta la famiglia e riguardano tre settori: alimentazione, casa e trasporti. I bambini, per valutare la loro Impronta Ecologica, hanno calcolato le risorse che vengono complessivamente consumate nella propria famiglia per cibo, abitazioni, trasporti, beni di consumo, servizi.

9 Seconda lezione Quanta terra ci spetta? Dall analisi dei questionari è stato valutato il peso medio degli alunni più virtuosi e meno virtuosi. 2,2 ettari!!! 0,8 ettari!!! Dei 51 miliardi di ettari di superficie complessiva del pianeta, solo 15 miliardi sono rappresentati dalle terre emerse. Dividendo la terra e il mare produttivi per il numero di esseri umani che abitano il pianeta, risulta che ciascuno di noi ha a disposizione 2,1 ettari. Considerando la necessità di conservare la biodiversità delle altre specie (stimata in circa 12%) rimangono 1,98 ha di territorio pro capite. Impronta pro capite italiana: 3,11 ha. Disponibilità 1,04 ha. Deficit -2,07

10 Seconda lezione Si è passati poi all analisi dei consumi energetici collegati alle azioni quotidiane in campo domestico, come nei trasporti. Fonti di energia rinnovabili In natura esistono fonti alternative di energia, presenti in quantità illimitata e rigenerabile nel tempo, fonti che per tale caratteristica vengono definite rinnovabili. Tali fonti rinnovabili si basano sull energia solare, sull energia termica contenuta all interno della terra e sull energia gravitazionale accumulata dai movimenti del pianeta.

11 Seconda lezione Dai consumi di energia fossile si è passati quindi a capire come le nostre azioni influenzano l emissione di anidride carbonica e alimentano il fenomeno dell effetto serra, causa principale dei cambiamenti climatici. Effetto serra Negli ultimi decenni l effetto serra si è notevolmente intensificato a causa delle attività umane che, generando enormi quantità aggiuntive di gas serra, hanno provocato un rapido incremento della temperatura media del globo. L uso di fonti fossili come carbone, gas e petrolio; le attività industriali e la deforestazione hanno causato un autentica impennata delle emissioni di gas serra come il metano, il protossido d azoto, e l anidride carbonica (CO2).

12 Seconda lezione L obiettivo della seconda lezione è stato formulare insieme delle piccole azioni quotidiane per ridurre il nostro peso sul pianeta, dall alimentazione, ai trasporti ai consumi domestici.

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16 Ecological Footprint Collegandosi al sito web è possibile calcolare la vostra impronta ecologica attraverso un semplice questionario e individuare i campi di azione per ridurla.

17 Impronta pro capite italiana: 3,11 ha. Disponibilità 1,04 ha. Deficit -2,07

18 Earth Overshoot Day L Earth Overshoot Day è la giornata di superamento dei limiti della terra e segna la data in cui l umanità ha esaurito il budget naturale a disposizione per l anno in corso. L Earth Overshoot Day è la pietra miliare che segna quando, in un dato anno, cominciamo vivere al di sopra dei nostri mezzi. Benché l Earth Overshoot Day sia solo una stima approssimativa, è comunque il valore più preciso che la Scienza consente di ottenere nel misurare il divario tra la nostra domanda di risorse e servizi ecologici, e quanto il pianeta può fornire. Anno Data 19/12 07/12 21/11 1/11 20/10 26/10 23/09 25/09 21/08 27/09 22/08 20/08 19/08

19 Grazie per l attenzione! Ing. Silvia Callegaro