Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Consiglio Nazionale per l Alta Formazione Artistica e Musicale

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1 R i u n i o n e d e l 2 5 n o v e m b r e V e r b a l e n. 2 9 Definitivo Presiede: Giuseppe Furlanis. Sono presenti i Consiglieri: Andreatta Francesco, Balbo Melissa, Beschi Emanuele, Bertone Bruno, Damiani Paolo, De Finis Costantino, Ficola Daniele, Gaeta Giuseppe, Gasparin Paolo, Gironi Rame Antonietta, Giudice Carmelo, Guardalben Dario, Maffia Fulvio, Merlino Roberta, Mongelli Fabio, Palmieri Maria Enrica, Piccolo Maria, Pulejo Raffaella, Pulignano Ernesto, Vizziello Saverio. Sono assenti i Consiglieri: Balsamo Andrea, Barberio Corsetti Giorgio, Leuzzo Andrea, Longobardo Guglielmo, Luisi Nicola, Paladino Mimmo, Pisicchio Alfonsino, Polvani Anna Maria, Restuccia Laura, Salvatori Tommaso, Tomasello Mario, Vannucchi Monica Barbara. Assistono: Claudia Boschi, Roberto Morese. ************* Il giorno 25 novembre 2009, con inizio alle ore 11,00 si è tenuta presso il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Sala Conferenze A, piano terra - Piazza Kennedy, 20 Roma, l'assemblea plenaria del Consiglio Nazionale per l'alta Formazione Artistica e Musicale (CNAM) con il seguente ordine del giorno: 1. Comunicazioni del Presidente. 2. Approvazione dei verbali nn. 27 e 28 relativi rispettivamente delle riunioni del 16 settembre e dell 8 ottobre Decreto del Presidente della Repubblica 30 luglio 2009 recante regolamento concernente il riconoscimento dei titoli di studio accademici, a norma dell art. 5 della legge 11 luglio 2002, n. 148: richiesta di parere. 4. Proposte di corsi e di master di I e II livello, corsi di specializzazione. 5. Varie ed eventuali: 5.1 Esame delle domande di equipollenza titolo di studio estero. 1

2 1. Comunicazioni del Presidente. Il presidente in apertura di seduta chiede al Consiglio di poter posticipare il punto 1 dell o.d.g.. La convocazione del consiglio in tempi così ristretti è giustificata dall arrivo dall Ufficio Legislativo del MIUR della richiesta di parere urgente di cui al punto 3 dell o.d.g.. 2. Approvazione dei verbali nn. 27 e 28 relativi rispettivamente delle riunioni del 16 settembre e dell 8 ottobre Il Presidente, dopo averne dato ampia lettura, chiede al Consiglio di approvare i verbali nn. 27 e 28 relativi rispettivamente delle riunioni del 16 settembre e dell 8 ottobre Il CNAM approva il verbale n. 27 relativo alla riunione del 16 settembre, con l astensione dei consiglieri Andreatta, Balbo, Bertone, Ficola, Maffia, Pulejo. 3. Decreto del Presidente della Repubblica 30 luglio 2009 recante regolamento concernente il riconoscimento dei titoli di studio accademici, a norma dell art. 5 della legge 11 luglio 2002, n. 148: richiesta di parere. Il Presidente, dopo aver ampiamente esposto il punto, apre la discussione sulla bozza di decreto. Dopo ampia e approfondita discussione mette in votazione la seguente proposta di parere, che viene approvata con l astensione di conss. Bertone e Merlino: Vista la legge di riforma 21 dicembre 1999, n. 508 e successive modifiche e integrazioni; Vista la legge 11 luglio 2002, n. 148 di Ratifica ed esecuzione della Convenzione sul riconoscimento dei titoli di studio relativi all insegnamento superiore nella Regione europea, fatta a Lisbona l 11 aprile 1997, e norme di adeguamento dell ordinamento interno, ed in particolare l art. 5; Vista la richiesta di parere avanzata dall Ufficio Legislativo con nota prot. UR1877/1.5/09 del concernente la richiesta in oggetto; IL CONSIGLIO NAZIONALE PER L ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE nella riunione del 25 novembre 2009 il CNAM esprime parere favorevole al Decreto del Presidente della Repubblica 30 luglio 2009 recante regolamento concernente il riconoscimento dei titoli di studio accademici, a norma dell art. 5 della legge 11 luglio 2002, n Alle ore 11,10 entrano i conss. Leuzzo e Longobardo 4. Proposte di corsi e di master di I e II livello, corsi di specializzazione. Il cons. Pulignano illustra al Consiglio le seguenti proposte di parere che vengono approvate a maggioranza come di seguito specificato: con l astensione dei conss. Leuzzo, Longobardo e Merlino Conservatorio di Musica Jacopo Tomadini di Udine Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Jacopo Tomadini di Udine, relativa all attivazione del corso di I livello in Jazz, chiede un supplemento di istruttoria che integri il percorso esplicitando: 1. i settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi e ore di lezione frontale distinti per annualità in riferimento ai modelli forniti dai DD.MM. 90/09 e 124/09; 2. la tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del D.P.R. 212/05 e al D.M. n. 154 del la scuola di appartenenza dei corsi di diploma. con l astensione dei conss. Leuzzo, Palmieri e Merlino Conservatorio di Musica Niccolò Piccinni di Bari Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Niccolò Piccinni di Bari, esprime parere contrario all autorizzazione del programma sperimentale della scuola di Organo e Composizione organistica, in quanto le modifiche sperimentali di corsi tradizionali non sono compatibili con la recente normativa di riordino del sistema. 2

3 Conservatorio di Musica Niccolò Piccinni di Bari Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Niccolò Piccinni di Bari, esprime parere contrario esprime parere contrario all attivazione del corso sperimentale di I livello in Fisarmonica, per la mancanza: 4. dei settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi e ore di lezione frontale distinti per annualità in riferimento ai modelli forniti dai DD.MM. 90/09 e 124/09; 5. della tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del D.P.R. 212/05 e al D.M. n. 154 del della scuola di appartenenza dei corsi di diploma. Conservatorio di Musica Nicola Sala di Benevento Il CNAM, esaminate le proposte didattiche presentate dal Conservatorio di Musica Nicola Sala di Benevento, relativa all attivazione dei corsi di I livello in Jazz e Musica applicata ai contesti multimediali, chiede un supplemento di istruttoria che integri il percorso esplicitando: 1. i settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi e ore 2. la tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del D.P.R. 212/05 e al D.M. n. 154 del la scuola di appartenenza dei corsi di diploma. Conservatorio di Musica E. R. Duni di Matera Il CNAM, ritenuta la documentazione presentata pienamente valida sul piano degli obiettivi e dei contenuti didattici, esprime parere favorevole all attivazione dei corsi di I livello in Batteria e percussioni Jazz, Canto jazz, Chitarra jazz, Pianoforte jazz, Canto rinascimentale e barocco, Direzione di coro e composizione corale, Fisarmonica e musica elettronica, presso il Conservatorio di Musica E. R. Duni di Matera. Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone Il CNAM, ritenuta la documentazione presentata pienamente valida sul piano degli obiettivi e dei contenuti didattici, esprime parere favorevole all attivazione del corso di I livello in Musica elettronica percorso formativo: Tecnico di registrazione, presso il Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone, a condizione che vengano apportate le seguenti integrazioni: riformulare la nomenclatura del corso in: Scuola di Musica elettronica/diploma di primo livello in Tecnico di sala di registrazione; indicare la tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del DPR 212/05 e al DM n. 154 del 12 indicare i due settori disciplinari mancanti. Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone, esprime parere contrario all attivazione del corso di I livello in Pop music, per la mancanza: con l astensione del cons. Merlino Conservatorio di Musica D. Cimarosa di Avellino Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica D. Cimarosa di Avellino, esprime parere contrario all attivazione del corso di I livello in Discipline musicali: Fisarmonica, per la mancanza: 3

4 con l astensione del cons. Merlino Conservatorio di Musica D. Cimarosa di Avellino Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica D. Cimarosa di Avellino, esprime parere contrario alle modifiche dei corsi di I livello in Discipline musicali: Musica jazz e Tecnico di sala di registrazione, per la mancanza: Conservatorio di Musica Claudio Monteverdi di Bolzano Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Claudio Monteverdi di Bolzano, esprime parere contrario all attivazione del corso di I livello in Musica e nuove tecnologie, per la mancanza: Conservatorio di Musica Claudio Monteverdi di Bolzano Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Claudio Monteverdi di Bolzano, esprime parere contrario all attivazione dei corsi di I livello in Basso tuba, Musica Sacra in lingua tedesca e Lied e Oratorio in lingua tedesca, per la mancanza: 1. dei settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi e ore di lezione frontale distinti per annualità in riferimento ai modelli forniti dai DD.MM. 90/09 e 124/09; 2. della tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del D.P.R. 212/05 e al D.M. n. 154 del 12 Conservatorio di Musica di Latina Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica di Latina, esprime parere contrario all attivazione dei corsi di I livello in Viola, Violino, Violoncello, Canto, Contrabbasso, Flauto, Tromba e Trombone, per la mancanza: Conservatorio di Musica di Latina Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica di Latina, esprime parere contrario all attivazione del corso di I livello in Organo e composizione organistica, per la mancanza: 4

5 con l astensione dei conss. Andreatta, Palmieri e Merlino Conservatorio di Musica Cesare Pollini di Padova Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Cesare Pollini di Padova, esprime parere contrario all attivazione dei corsi di I livello in Arpa, Basso elettrico, Contrabbasso jazz, Batteria e percussioni jazz, Canto, Chitarra, Chitarra jazz, Clarinetto, Clavicembalo e tastiere storiche, Composizione, Contrabbasso, Corno, Didattica della musica, Fagotto, Flauto e Flauto dolce, Mandolino, Direzione di coro e Composizione corale, Musica elettronica, Oboe, Organo, Pianoforte, Pianoforte jazz, Saxofono, Saxofono jazz, Strumenti a percussione, Tromba, Trombone, Viola, Violino e Violoncello, per la mancanza: 1. dei settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi e ore di lezione frontale distinti per annualità in riferimento ai modelli forniti dai DD.MM. 90/09 e 124/09; 2. della tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del D.P.R. 212/05 e al D.M. n. 154 del 12 Conservatorio di Musica G.F. Ghedini di Cuneo Il CNAM, ritenuta la documentazione presentata pienamente valida sul piano degli obiettivi e dei contenuti didattici, esprime parere favorevole all attivazione del corso biennale di specializzazione in Musicoterapia, presso il Conservatorio di Musica G.F. Ghedini di Cuneo. Alle ore 11,20 entra il cons. Giudice con l astensione del cons. Piccolo Conservatorio di Musica Niccolò Piccinni di Bari Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Niccolò Piccinni di Bari, relativa all approvazione del dottorato di ricerca in Scienza della musica, chiede un supplemento di istruttoria, in quanto, pur riconoscendo la qualità del contenuto scientifico, si rileva una carenza della documentazione istruttoria. Alle ore 11,30 entra il cons. Piccolo Istituto Musicale Pareggiato P.I. Tchaikovsky di Nocera Terinese (Cz) Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dall Istituto Musicale Pareggiato P.I. Tchaikovsky di Nocera Terinese (Cz), esprime parere contrario all attivazione dei corsi di I livello in Canto, Clarinetto, Corno, Chitarra, Flauto, Fisarmonica, Pianoforte, Tromba, Trombone, Violino, per la mancanza: con l astensione dei conss. Leuzzo, Palmieri e Merlino Conservatorio di Musica Girolamo Frescobaldi di Ferrara Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dal Conservatorio di Musica Girolamo Frescobaldi di Ferrara, relativa all attivazione del corso di II livello in Jazz e musiche improvvisate, chiede un supplemento di istruttoria che integri il percorso didattico esplicitando: 7. i settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi e ore di lezione frontale distinti per annualità in riferimento ai modelli forniti dai DD.MM. 90/09 e 124/09; 5

6 8. la tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del D.P.R. 212/05 e al D.M. n. 154 del la scuola di appartenenza dei corsi di diploma. con l astensione dei conss. Leuzzo, Palmieri e Merlino Conservatorio di Musica Nicola Sala di Benevento Il CNAM, esaminate le proposte didattiche presentate dal Conservatorio di Musica Nicola Sala di Benevento, relativa all attivazione del corso e II livello in Jazz e Musica applicata ai contesti multimediali, chiede un supplemento di istruttoria che integri il percorso esplicitando: 4. i settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi e ore 5. la tipologia delle attività formative in relazione all'art. 10 del D.P.R. 212/05 e al D.M. n. 154 del la scuola di appartenenza dei corsi di diploma. Il cons. Pulignano, ritenendo necessario estendere a tutta l offerta formativa le integrazioni richieste dal CNAM alle Istituzioni nell elaborazione dell offerta stessa, presenta una nuova mozione, ad integrazione della precedente espressa nella seduta dell Il Presidente mette, pertanto, in votazione la seguente mozione, che viene approvata con l astensione dei conss. Bertone, Leuzzo, Merlino e Palmieri: Vista la legge di riforma 21 dicembre 1999, n. 508 e successive modifiche e integrazioni; Visto il D.P.R. 8/07/2005, n. 212 recante la disciplina per la definizione degli ordinamenti didattici delle istituzioni dell alta formazione artistica, musicale e coreutica; Visti di DD.MM. 30 settembre 2009 nn. 123 e 124 con i quali sono stati definiti, in applicazione dell'art.3 quinques del decreto legge , n.180, convertito con modificazioni nella legge , n.1, gli ordinamenti didattici dei corsi di studio delle Accademie di Belle Arti e dei Conservatori di Musica; Vista la precedente mozione approvata nella seduta dell prot. n del ; Ritenuto che la stessa debba essere integrata in ordine a tutta l offerta formativa trasmessa al CNAM per il rilascio del prescritto parere; IL CONSIGLIO NAZIONALE PER L ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE nella riunione del 25 novembre 2009 approva la seguente mozione: Il CNAM, al fine di esprimere pareri conformi e motivati in relazione ai decreti summenzionati, chiede che le Istituzioni in sede di elaborazione e proposta dell offerta formativa evidenzino: 1) i settori disciplinari e relative attività formative, con indicazione del numero di crediti formativi accademici e delle ore di lezione frontale distinti per annualità in riferimento ai modelli forniti dai D.M.; 2) la tipologia delle attività formative in relazione all art. 10 del D.P.R. 212/2005 e al D.M. n. 154 del 12 3) la scuola di appartenenza e denominazione del corso di diploma. Pertanto, anche con riferimento ai documenti in esame presso il Consiglio si chiede alle Istituzioni, che hanno presentato richiesta di autorizzazione a corsi di diploma di I e di II livello, di specializzazione, di formazione alla ricerca e di perfezionamento o master, di integrare le documentazioni laddove risultino non allineate in ordine ai parametri sopra riportati. Inoltre, si chiede alla Direzione Generale AFAM di farsi parte attiva presso le istituzioni del sistema, al fine di velocizzare le procedure di riesame di tutta l offerta formativa secondo le suddette indicazioni. Il cons. Gaeta illustra al Consiglio le seguenti proposte di parere che vengono approvate come di seguito specificato: con l astensione dei conss. Bertone e Leuzzo Accademia di Belle Arti di Torino Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dall Accademia di Belle Arti di Torino, relativa all approvazione dei corsi di II livello in Nuove Tecnologie dell Arte e Progettazione artistica per le imprese, chiede un supplemento di istruttoria che ricomprenda: - L indicazione, per la copertura degli insegnamenti, della percentuale di personale in organico rispetto a quello a contratto; 6

7 - L indicazione delle risorse finanziarie; - L indicazione delle risorse strumentali o eventuale utilizzo di strutture che si rendano disponibili; - La non possibilità di accesso agli studenti con diploma IED, non avente lo stesso valore legale di titolo di I livello; Si chiede, inoltre, di rimodulare i percorsi formativi secondo le seguenti indicazioni: corso di II livello in Nuove Tecnologie dell Arte : - si consiglia lo spostamento di Web Design dalle attività di base a caratterizzanti; - per Regia, tra affini e integrative, specificare se II annualità e spostare dalle attività di base a caratterizzanti; - spostare applicazioni digitali per le Arti visive dalle attività di base a caratterizzanti; - spostare Fotografia alle attività di base; - spostare Museografia e Progettazione sistemi espositivi ad attività affini e integrative; - spostare Fenomenologia ad attività di base; - meglio specificare il rapporto ore/crediti secondo la tipologia delle discipline (T/TL/L); - chiarire la tipologia della prova finale rispetto alle discipline dell offerta formativa. corso di II livello in Progettazione artistica per le imprese : - si consiglia lo spostamento di Web Design dalle attività di base a caratterizzanti; - spostare Fondamenti disegno informatico alle attività di base; - spostare Tecnologie dei materiali alle attività caratterizzanti; - spostare Storia delle arti applicate alle attività di base; - spostare Fotografia alle attività di base; - si consiglia di sostituire Arte del fumetto con una disciplina maggiormente attinente al percorso formativo; - spostare Tecniche della modellazione digitale alle attività caratterizzanti; - spostare Linguaggi e tecniche dell audiovisivo sulle attività affini e integrative. con l astensione dei conss. Leuzzo Bertone e Giudice Accademia di Belle Arti di Roma Il CNAM, preso atto dell erroneo inserimento del corso di I livello in Grafica editoriale nel Dipartimento Arti visive invece del Dipartimento Progettazione e arti applicate, e della richiesta di cambio di denominazione del corso di Didattica dell arte in Didattica e comunicazione dell arte, esprime parere favorevole alle seguenti correzioni: 1) la collocazione del corso di I livello di Grafica editoriale nel Dipartimento di Progettazione e arti applicate 2) il cambio di denominazione del corso di I livello di Didattica dell arte in Didattica e comunicazione dell arte con l astensione dei conss. Leuzzo, Bertone, Palmieri e Giudice Accademia di Belle Arti di Roma Il CNAM, ritenuta la documentazione presentata pienamente valida sul piano degli obiettivi e dei contenuti didattici, esprime parere favorevole all attivazione del corso di I livello in Teoria e tecniche dell audiovisivo e dei corsi di II livello in Arti multimediali e tecnologiche e in Didattica e comunicazione dell arte, presso l Accademia di Belle Arti di Roma, previa acquisizione delle indicazioni di seguito riportate per ciascun corso: corso di I livello in Teoria e tecniche dell audiovisivo - riparametrare la somma dei crediti tra attività di base e caratterizzanti (dai 120 dell offerta formativa, riportare a 108); - prevedere i crediti riservati per le attività formative degli studenti 10/18 corso di II livello in Arti multimediali e tecnologiche - integrare con la documentazione mancante (delibere del Consiglio Accademico e del Consiglio di Amministrazione); - specificare brevemente la natura delle convenzioni, durata e effettiva attualità dei rapporti dichiarati con soggetti pubblici e privati; - indicare le risorse finanziarie; corso di II livello in Didattica e comunicazione dell arte - acquisire il parere favorevole del Consiglio Accademico; - specificare con titolazione del D.M. n. 89 del le discipline ABST 52 Metodi e pratiche della critica d arte e ABST 50 Storia dell architettura museale contemporanea ; 7

8 - specificare brevemente la natura delle convenzioni, durata e effettiva attualità dei rapporti dichiarati con soggetti pubblici e privati. Accademia di Belle Arti di Roma con l astensione dei conss. Leuzzo e Bertone Corso di I livello in Arti multimediali e tecnologiche - indicazione delle risorse finanziarie; - acquisizione del parere favorevole da parte del consiglio accademico sentito anche il collegio dei professori; - delibera del Consiglio di Amministrazione, con data della delibera, motivazioni della stessa ed eventuale documentazione a corredo; - eventuali sinergie, partenariato, convenzioni e/o stages. Nella distribuzione dei crediti formativi è necessario indicare i crediti riservati agli stages; - eventuale presenza di convenzioni per la tutela del diritto allo studio; - spostare ABTEC 37 da attività di base a caratterizzanti; - ABPR 36 (installazioni multimediali) e ABTEC 41 (Tecniche di modellazione digitale) da attività di base ad affini e integrative; - nella distribuzione delle discipline per annualità si consiglia di spostare la lingua inglese dal 3 al 1 anno; - appare eccessiva la ripartizione ore/crediti nelle discipline teoriche. con l astensione dei conss. Palmieri, Leuzzo e Bertone Corso di I livello in Culture e tecnologie della moda Fashion design Fashion image - nell identificazione dei profili professionali in uscita, si riscontra la mancanza di congruenza tra il percorso formativo proposto e la tabella del D.M. 123/09 relativo alla scuola di progettazione artistica per l impresa; - indicazione delle risorse strumentali o eventuale utilizzo di strutture che si rendano disponibili; - acquisizione del parere favorevole da parte del consiglio accademico sentito anche il collegio dei professori; - delibera del Consiglio di Amministrazione, con data della delibera, motivazioni della stessa ed eventuale documentazione a corredo; - eventuali sinergie, partenariato, convenzioni e/o stages; - pregresse sperimentazioni attivate; - nelle indicazioni della distribuzione dei crediti (CFA) in relazione alle diverse tipologie delle discipline, si rileva la mancanza della delibera dell Istituzione e l incompletezza della documentazione allegata. Master in Arte della moda - per la copertura degli insegnamenti e armonizzazione delle risorse umane; - indicazione delle risorse strumentali o eventuale utilizzo di strutture che si rendano disponibili; - requisiti di accesso ai corsi; - acquisizione del parere favorevole del Consiglio Accademico, sentito il collegio dei professori; - delibera del Consiglio di Amministrazione, con data della delibera, motivazioni della stessa ed eventuale documentazione a corredo; - specificare se le convenzioni con i partner individuati per gli stages siano già stipulate; - pregresse sperimentazioni attivate; - sede dei corsi; - eventuale presenza di convenzioni per la tutela del diritto allo studio; - chiara indicazione della distribuzione dei crediti (CFA) in relazione alle diverse tipologie delle discipline. Il cons. Mongelli illustra al Consiglio le seguenti proposte di parere che vengono approvate come di seguito specificato: Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta ABADIR di Sant Agata Li Battiati di Catania Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dall Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta ABADIR di Sant Agata Li Battiati di Catania, relativa all approvazione dei corsi di I e di II livello in Pittura, 8

9 Grafica, Progettazione artistica per l impresa, nonché dei master di I livello in Conservazione e restauro dei beni culturali e in Graphic design e comunicazione, esprime parere contrario in quanto carenti della documentazione di seguito specificata: - obiettivi formativi e profili professionali; - identificazione dei profili professionali in uscita, coerentemente alla scuola di appartenenza, al dipartimento afferente ed al livello del corso; - copertura degli insegnamenti e armonizzazione delle risorse umane; - indicazione delle risorse finanziarie; - indicazione delle risorse strumentali o eventuale utilizzo di strutture che si rendano disponibili; - acquisizione del parere favorevole del Consiglio Accademico, sentito il collegio dei professori; - delibera del Consiglio di Amministrazione, con data della delibera, motivazioni della stessa ed eventuale documentazione a corredo; - eventuali sinergie, partenariato, convenzioni e/o stages sono soltanto citate collaborazioni, relativamente al Restauro, senza allegare o specificare il tipo di collaborazioni la durata etc. con altre Istituzioni; - pregresse sperimentazioni attivate; - chiara indicazione della distribuzione dei crediti (CFA) in relazione alle diverse tipologie delle discipline. Mancano i settori disciplinari e i codici. In attività formative di base e caratterizzanti: erronee distribuzioni di discipline. Mancano i totali dei crediti formativi per tutte le attività. Il CNAM, inoltre relativamente alla richiesta di attivazione dei corsi di I e II livello in Restauro, ritiene di non poter esprimere parere in attesa dell approvazione della normativa in itinere concernente il Restauro e promossa congiuntamente dal Ministero per i Beni e le Attività Culturali e dal Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca. Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta di Ravenna Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dall Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta di Ravenna, relativa all approvazione del corso di I livello in Mosaico, esprime parere contrario in quanto carente della documentazione di seguito specificata: - obiettivi formativi dei percorsi; - identificazione dei profili professionali in uscita; - per la copertura degli insegnamenti e armonizzazione delle risorse umane all interno delle singole istituzioni; - indicazione delle risorse finanziarie; - indicazione delle risorse strumentali o eventuale utilizzo di strutture che si rendano disponibili; - requisiti di accesso ai corsi; - acquisizione del parere favorevole da parte del Consiglio Accademico sentito anche il collegio dei professori; - delibera del Consiglio di Amministrazione, con data della delibera, motivazioni della stessa ed eventuale documentazione a corredo; - eventuali sinergie, partenariato, convenzioni e/o stages; - pregresse sperimentazioni attivate; - sede dei corsi; - eventuale presenza di convenzioni per la tutela del diritto allo studio; - chiara indicazione della distribuzione dei crediti (CFA) in relazione alle diverse tipologie delle discipline. Manca la scuola di appartenenza. E necessario rispettare il numero minimo dei crediti a scelta dello studente. con l astensione dei conss. Palmieri e Giudice Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta SantaGiulia di Brescia Il CNAM, ritenuta la documentazione presentata pienamente valida sul piano degli obiettivi e dei contenuti didattici, esprime parere favorevole all attivazione dei corsi di I livello in Programmazione artistica per l impresa e Nuove tecnologie dell arte presso l Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta SantaGiulia di Brescia. 9

10 Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta Fidia di Vibo Valentia Il CNAM, esaminata la proposta didattica presentata dall Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta Fidia di Vibo Valentia, esprime parere contrario all attivazione del corso di I livello in Didattica Grafica, in quanto il corso non si configura come trasformazione di sperimentazione già attivata. Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta di Ravenna Il CNAM, per quanto in premessa, restituisce alla Direzione AFAM la documentazione presentata dall Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta di Ravenna relativamente alla richiesta di attivazione del corso di II livello in Mosaico in quanto ritiene che non sia possibile esprimere una valutazione complessiva sulle proposte presentate in mancanza di una programmazione nazionale dell offerta formativa anche al fine di evitare sovrapposizioni e diseconomie nell intero sistema AFAM. Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta NABA di Milano Il CNAM, per quanto in premessa, restituisce alla Direzione AFAM la documentazione presentata dall Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta NABA di Milano relativamente alla richiesta di attivazione di corsi di II livello in Design e in Nuove tecnologie per l arte Film e new media in quanto ritiene che non sia possibile esprimere una valutazione complessiva sulle proposte presentate in mancanza di una programmazione nazionale dell offerta formativa al fine di evitare sovrapposizioni e diseconomie nell intero sistema AFAM. 5.1 Esame delle domande di equipollenza titolo di studio estero. Prende la parola il cons. Gaeta che, a nome del gruppo di lavoro sulla didattica delle Accademie di Belle Arti, illustra al Consiglio le proposte di parere predisposte dopo l esame degli atti relativi ai riconoscimenti dei titoli di studio conseguiti all estero. Dopo ampia disamina, il CNAM approva : - omissis - 1. Comunicazioni del Presidente. Il Presidente riferisce al consiglio che è stata richiesta dall ufficio II della Direzione Generale la designazione da parte del CNAM di un referente relativa al settore AFAM al tavolo di consultazione per il quadro italiano dei titoli e delle qualifiche in sede europea. Il prof. Furlanis comunica di propone la sua candidatura in qualità di presidente. Il CNAM approva unanime. Viene poi data comunicazione della nota n del della Direzione Generale dell AFAM, relativa al decreto con le indicazioni sul rapporto tra i crediti da conseguire e le attività didattiche previste dall ordinamento curriculare per le Accademie di Belle Arti. Non essendo chiaro se la nota sia solo informativa oppure presupponga il rilascio di un parer del Consiglio, il Presidente informa che predisporrà una richiesta di chiarimento alla Direzione Generale. A conclusione il Segretario Morese sollecita i consiglieri affinché consegnino entro i primi giorni del mese di dicembre tutta la documentazione relativa alle spese per le missioni dei consiglieri, così da consentire all ufficio di Ragioneria dell AFAM di effettuare i rimborsi per tempo. La seduta è tolta alle ore 13,05 IL SEGRETARIO (Dott. Roberto Morese) IL PRESIDENTE (Prof. Giuseppe Furlanis) 10