Scuola di: Scienze e Tecnologie Corso di Laurea in: Fisica PREMESSA

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Federica Boni
4 anni fa
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1 D1 - Conoscenza e capacità di comprensione PREMESSA La seguente curriculum map, prevista nella procedura UNICAM per l'elaborazione dell'offerta formativa, è lo strumento utilizzato per la verifica della convergenza tra risultati di apprendimento attesi per la singola attività formativa e risultati di apprendimento attesi per il CdS. Una volta definiti collegialmente i risultati di apprendimento per il CdS, ogni docente definisce i risultati di apprendimento per l'attività formativa che gli è stata affidata e verifica a quale o a quali risultati di apprendimento del CdS contribuisce. La visione d'insieme permette di verificare che tutti i risultati di apprendimento attesi per il CdS trovino effettivo riscontro in una o più attività formative. In considerazione che alcuni risultati di apprendimento, in particolare quelli definiti dal descrittore D4 (abilità comunicative) ed in parte dal D5 (capacità di apprendimento), sono difficilmente riferibili ad attività disciplinari, l Ateneo, per mezzo del Presidio di Qualità, ha elaborato un apposito programma di sviluppo delle competenze trasversali con percorsi diretti principalmente a accrescere abilità comunicative e capacità di apprendimento. Tali percorsi saranno proposti a tutti gli studenti e potranno essere riconosciuti nell ambito delle attività a scelta dello studente. La CM è quindi da ritenersi coerente anche se le attività disciplinari non intersecano, o intersecano marginalmente, i descrittori D4 e D5, in quanto tali descrittori saranno soddisfatti dalle attività trasversali. descrivere le proprietà delle funzioni ad una o più variabili e delle funzioni a variabile complessa, le proprietà degli spazi vettoriali, e le loro principali applicazioni alla fisica illustrare le caratteristiche principali dei linguaggi di programmazione e delle più importanti strutture dati. illustrare le leggi della meccanica, della termodinamica e dell'elettromagnetismo e il loro significato, e le proprietà fondamentali delle onde elettromagnetiche; classificare e descrivere le principali sostanze chimiche e la loro struttura x x

2 D3 - Autono mia di giudizio D2 - Capacità di applicare conoscenza e comprensione descrivere le principali tecniche di analisi dei dati sperimentali e i principi alla base del comportamento dei circuiti elettrici e dei principali componenti elettronici illustrare le tecniche della meccanica analitica per la descrizione dei sistemi di particelle e campi classici, descrivere i principi alla base della fisica quantistica e gli esperimenti che ne hanno stimolato la nascita Illustrare i principi della fisica statistica, fornire una descrizione quantistica delle proprietà principali di atomi, molecole e solidi; illustrare le proprietà e la struttura dei nuclei costruire il grafico di funzioni di una o due variabili, saper calcolare integrali, aree e volumi, caratterizzare curve e superfici in due e tre dimensioni e risolvere problemi di calcolo vettoriale e con matrici x x eseguire, rielaborare e sviluppare semplici programmi software per la soluzione numerica di problemi di fisica risolvere problemi elementari di meccanica e termodinamica, determinare configurazioni di campo elettrico e magnetico a partire da distribuzioni di cariche e correnti elettriche e il moto di cariche elettriche in campi elettrici e magnetici Eseguire ad analizzare correttamente esperimenti di meccanica e termodinamica, costruire semplici circuiti elettrici ed elettronici, e verificarne il funzionamento con misure appropriate, interfacciare strumenti di misura per l acquisizione automatizzata di dati risolvere problemi di meccanica di sistemi di particelle con vincoli, risolvere problemi elementari di evoluzione temporale o scattering in meccanica quantistica ricostruire e spiegare le strutture spettrali di atomi e molecole, riconoscere ed interpretare le proprietà di metalli, isolanti e semiconduttori, avere padronanza della carta dei nuclidi naturali e artificiali Individuare gli elementi essenziali di un processo fisico e di creare un modello su cui lavorare; adattare modelli già esistenti a nuovi dati sperimentali. x x

3 D5 - Capacità di apprendimento D4 - Abilità comunicative Operare con definiti gradi di autonomia e di giudizio negli ambienti di lavoro o nei successivi percorsi formativi. x x Lavorare in gruppo e inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro. x x comunicare a specialisti e non-specialisti problemi e metodi della fisica presentare i risultati della propria attività o di ricerche bibliografiche sia ad un pubblico specializzato che ad un pubblico non specializzato; utilizzare efficacemente la lingua inglese, sia in forma scritta ed orale, sia a livello tecnico che per lo scambio di informazioni generali. Contribuire allo sviluppo di un progetto sulla base dei risultati di ricerche bibliografiche di fisica svolte in autonomia Studiare ed apprendere da testi scientifici scritti in lingua inglese su argomenti pertinenti le Scienze Fisiche e le discipline affini. Affrontare le attività di formazione ed aggiornamento professionale, nel campo della fisica e delle discipline affini, necessarie a rimodulare ed aggiornare il proprio profilo professionale Affrontare un livello di studi superiore nella Fisica e in tutte quelle discipline affini che richiedono una solida preparazione di tipo fisico-matematico di base x x x x

4 Legenda codici attività formative Codice Titolo Docente ANALISI MATEMATICA I Fabio Giannoni FISICA GENERALE I David Vitali / Andrea Di Cicco ESPERIMENTI DI FISICA I Roberto Gunnella CHIMICA Carlo Santini INGLESE LIVELLO B1 GEOMETRIA Riccardo Piergallini ANALISI MATEMATICA II Giorgio Mancini FISICA GENERALE II David Vitali CALCOLO NUMERICO Stefano Simonucci ESPERIMENTI DI FISICA II Giovanni di GIuseppe MECCANICA ANALITICA Fabio Marchesoni METODI MATEMATICI DELLA FISICA Stefano Mancini MECCANICA QUANTISTICA David Neilson FISICA STATISTICA Umberto Marini Bettolo ESPERIMENTI DI FISICA III Nicola Pinto FISICA DELLA MATERIA Giancarlo Strinati FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE

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