Istituto Comprensivo Statale Guido Rossi Santi Cosma e Damiano

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1 Istituto Comprensivo Statale Guido Rossi Santi Cosma e Damiano Trinity GESE Graded Examinations in Spoken English Progetto di Laboratorio per l arricchimento dell Offerta Formativa per le classi quinte della Scuola Primaria Anno Scolastico 2012/2013 a cura del gruppo di lavoro dei docenti di Lingua Inglese della Scuola Primaria dell Istituto Comprensivo Guido Rossi

2 Nella realtà odierna, la Lingua Inglese è da intendersi come basic skill indispensabile per avviare la comunicazione tra culture diverse, utilizzandola da un lato come materia che favorisce l integrazione fra studenti di differente nazionalità e dall altro come strumento che, nel rispetto delle individualità, valorizza le diversità. Motivazione Giunto ormai al settimo anno scolastico, il laboratorio per l arricchimento dell offerta formativa / progetto opzionale Trinity GESE Graded Examinations in spoken English permette, agli alunni che lo desiderino, di conseguire una certificazione da un ente accreditato, riconosciuta a livello internazionale. Dal giugno del 2006 il nostro Istituto, che ha sottoscritto un protocollo d intesa con il Trinity College of London, Ente Certificatore Britannico fondato nel 1872 ed operante in 50 paesi al mondo, è accreditato come Examination Centre. Riferimenti teorici Sulla base del principio del Longlife Learning, la scuola deve rappresentare non solo il luogo principale in cui attivare processi formativi di base, ma deve anche dare l opportunità agli studenti di capitalizzare le esperienze vissute, tramite strumenti che consentano di interiorizzare le competenze acquisite, trasformandosi in attestazioni di credito trasparenti e spendibili in altri ordini di scuola e nel mondo lavorativo. Ambito disciplinare Lingua Inglese Collocazione curricolare/tempi di realizzazione Dall anno scolastico 2010/2011, in virtù della riforma Gelmini, i laboratori Trinity della Scuola Primaria sono considerati laboratori per l arricchimento dell offerta formativa, pertanto rivolti a tutti gli alunni della classe. L iscrizione alla sessione d esame sarà raccomandata su consiglio dell insegnante. In presenza di alunni diversamente abili, sarà condizione imprescindibile la contemporaneità dell insegnante di sostegno. I laboratori saranno tenuti da: Classe 5^A Grunuovo : ins. De Marco Maria Classe 5^B Grunuovo : ins. Pimpinella Debora

3 Classe 5^ San Lorenzo : ins. De Marco Maria Classe 5^ SS. Cosma e Damiano-Cap. : ins. De Marco Maria Le ore di laboratorio saranno distribuite in fascia antimeridiana, all interno delle 27 ore settimanali di lezione. Si conferma il mese di maggio 2013 come periodo d esame prescelto. Fasi di lavoro Saranno dettate dal Syllabus del Trinity College, che fissa gli obiettivi da raggiungere per il conseguimento della certificazione. Gli obiettivi del Syllabus sono stati modellati sulla base del Common European Framework for Languages, il Quadro di Riferimento Europeo per le Lingue, promulgato dal Parlamento Europeo ed adottato in tutti i Paesi dell Unione. Spazi Aule comuni Aula multimediale (ove presente). Modalità di realizzazione Lezione frontale, che privilegi l aspetto comunicativo orale, simulando situazioni reali di vita quotidiana. Coinvolgimento degli alunni Gli alunni saranno preparati a sostenere un esame motivante, centrato sul candidato, il quale partecipa attivamente, proprio come accade in una conversazione reale. Coinvolgimento dei genitori / Impegni finanziari La richiesta delle famiglie per l attivazione di questo progetto è uno dei motivi fondanti su cui si basa la sua realizzazione. Visto il numero elevato delle richieste, il nostro Istituto si è attivato al fine di far sostenere alle famiglie il solo costo d iscrizione all esame. Su delibera del Collegio dei Docenti e del Consiglio d Istituto, il Fondo d Istituto provvederà a retribuire le ore di partecipazione alle riunioni di coordinamento, in orario extrascolastico, dei partecipanti alla Commissione Trinity che, per l anno scolastico 2012/2013, sarà formata da tutti i docenti conduttori dei laboratori.

4 Eventi, elementi, situazioni significative da monitorare e documentare Al termine dell anno scolastico saranno create delle occasioni durante le quali il Dirigente Scolastico consegnerà a tutti gli alunni, che hanno frequentato il laboratorio, un attestato di partecipazione, al fine di riconoscere a ciascuno, a prescindere dal risultato dell esame, un riconoscimento per l impegno profuso. Prodotto finale L evento principale sarà la prova ufficiale da sostenere con un esaminatore di madrelingua, inviato allo scopo dal Trinity College, alla fine del corso (maggio 2013), per il conseguimento dell attestato. Monitoraggio Si procederà ad un monitoraggio intermedio ed interno, realizzato da insegnanti diversi da quelli di laboratorio, simulando una situazione d esame, al fine di accertare la risposta degli alunni in un contesto diverso da quello della lezione. Valutazione Oltre ai risultati conseguiti e certificati da un punto di vista strettamente linguistico, grande importanza avranno anche l atteggiamento generale degli alunni nei confronti di questa esperienza e la valutazione della loro capacità di confrontarsi, in una lingua diversa dalla propria, con una persona che non hanno conosciuto in precedenza. Attività di formazione Partecipazione degli insegnanti ai workshop ed ai seminari che il Trinity College organizza sul territorio.

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