Sistema nazionale di valutazione

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1 Conferenza di servizio 14 gennaio 2015 Sistema nazionale di valutazione Morena Modenini Mario Maviglia

2 Il rinnovamento della scuola Autonomia (DPR.275/1999); Nuove responsabilità dirigenziali (D.lgs.150/2009); Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione (DPR. 80/2013 );

3 DPR 28 marzo 2013 n. 80 ART. 6 (Procedimento di valutazione) Ai fini dell articolo 2 (miglioramento) il procedimento di valutazione delle istituzioni scolastiche si sviluppa, in modo da valorizzare il ruolo delle scuole nel processo di autovalutazione, sulla base dei protocolli di valutazione e delle scadenze temporali nelle seguenti fasi: a) autovalutazione delle istituzioni scolastiche b) valutazione esterna c) azioni di miglioramento d) rendicontazione sociale delle istituzioni scolastiche

4 DIRETTIVA 11/2014 PRIORITÀ STRATEGICHE La valutazione è finalizzata al miglioramento della qualità dell'offerta formativa e degli apprendimenti e sarà particolarmente indirizzata: alla riduzione della dispersione scolastica e dell'insuccesso scolastico; alla riduzione delle differenze tra scuole e aree geografiche nei livelli di apprendimento degli studenti; al rafforzamento delle competenze di base degli studenti rispetto alla situazione di partenza; alla valorizzazione degli esiti a distanza degli studenti con attenzione all'università e al lavoro.

5 IL CONTESTO ITALIANO PROCEDIMENTO DI VALUTAZIONE SNV Dirigente scolastico Analisi e verifica servizio Rapporto di autovalutazione e piano miglioramento Valutazione esterna Azioni di miglioramento Rendicontazione sociale Direttore Generale Obiettivi assegnati ai Dirigenti 5

6 CM 47/2014 LA SCANSIONE TEMPORALE FASI ATTORI A.S. 2014/2015 A.S. 2015/2016 A.S. 2016/2017 AUTOVALUTAZIONE TUTTE LE SCUOLE VALUTAZIONE ESTERNA CIRCA 800 SCUOLE (ogni anno) AZIONI DI MIGLIORAMENTO TUTTE LE SCUOLE RENDICONTAZIONE SOCIALE TUTTE LE SCUOLE A cura di Damiano Previtali

7 LE PROSSIME TAPPE AZIONI SOGGETTI TEMPI FORMAZIONE REFERENTI USR E ISPETTORI TECNICI FORMAZIONE DS E DOCENTI APERTURA PIATTAFORMA INFORMATICA INSERIMENTO DATI RESTITUZIONE DATI CON BENCHMARK MINISTERO/INVALSI 27 e 28 NOVEMBRE 2014 USR DICEMBRE GENNAIO 2015 MINISTERO GENNAIO 2015 TUTTE LE SCUOLE GENNAIO-FEBBRAIO 2015 INVALSI FINE MARZO 2015 DEFINIZIONE RAV TUTTE LE SCUOLE MARZO-GIUGNO 2015 PUBBLICAZIONE RAV TUTTE LE SCUOLE LUGLIO 2015 A cura di Damiano Previtali

8 CM 47/ L UNITA DI AV Le scuole si doteranno di un'unità di autovalutazione, costituita preferibilmente dal dirigente scolastico, dal docente referente della valutazione e da uno o più docenti con adeguata professionalità individuati dal Collegio dei docenti.

9 STRUTTURA RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE Contesto e risorse Il processo di autovalutazione Esiti Processi Individuazione delle priorità

10 IL PERCORSO DI AUTOVALUTAZIONE Le domande guida sono uno stimolo per riflettere su quanto realizzato in ogni area, focalizzandosi sui risultati Sono presenti campi aperti in cui la scuola descrive i punti di forza e di debolezza per ogni area Gli indicatori consentono alla scuola di confrontare la propria situazione con valori di riferimento esterni. Da utilizzare all interno di una interpretazione più ampia Lettura e analisi degli indicatori Riflessione attraverso le domande guida Individuazi one di punti di forza e di debolezza Espressione del giudizio con la Rubrica di valutazione Per ogni area la scuola esprime un giudizio complessivo su una scala da 1 a 7

11 SCUOLA IN CHIARO QUESTIONARIO INVALSI PROVE INVALSI AUTOVALUTAZIONE DATI ISTAT ALTRI DATI E INFORMAZIONI

12 Misure di accompagnamento per l avvio del SNV Piano di lavoro dello Staff regionale

13 Lo Staff regionale è stato istituito per: Organizzare iniziative di informazione e formazione sui temi dell autovalutazione in relazione a quanto previsto dalle norme sul SNV. Allestire seminari di formazione rivolti ai dirigenti scolastici e ai referenti per la valutazione a sostegno della stesura del Rapporto di Autovalutazione (RAV), anche utilizzando modalità on line. Elaborare proposte in ordine agli strumenti e alle modalità operative del processo di autovalutazione e ai caratteri e alle funzioni dei piani di miglioramento. Assistere e supportare le scuole in merito ai temi dell autovalutazione.

14 Azioni previste CONFERENZE DI SERVIZIO PERCORSI DI FORMAZIONE TUTORAGGIO ON LINE E ASSISTENZA

15 Conferenze di servizio Rivolte ai dirigenti scolastici Obiettivo: diffondere l'informazione in ordine a quanto richiesto alle scuole nell'ambito del SNV e sui passi da compiere nella fase di avvio

16 Percorsi di formazione Caratteristiche Iniziative decentrate sul territorio e svolte in collaborazione con UST e referenti provinciali per la valutazione (destinatari di specifica formazione preliminare) Iniziative differenziate in base ai pregressi percorsi di autovalutazione svolti dalle scuole Iniziative che mirano a collegare strettamente l analisi dei dati con i piani di miglioramento

17 Percorsi di formazione Due distinti percorsi: 1. Il primo dedicato alle scuole che non hanno esperienze consolidate di autovalutazione di istituto; 2. Il secondo rivolto alle scuole che hanno già seguito percorsi di autovalutazione (Vales, Valutazione e miglioramento, VSQ, AIR, Stresa, CAF ecc.)

18 Il pacchetto formativo Contenuti: Introduzione ai concetti chiave della valutazione. Presentazione del Quadro di riferimento teorico del SNV. Supporto alla lettura dei dati e all'utilizzo degli indicatori. Assistenza nella redazione del RAV

19 Il pacchetto formativo Articolazione organizzativa: 3 incontri di formazione in presenza (9 ore). 10 ore di tutoraggio on line attraverso spazio web dedicato. Ulteriore incontro di approfondimento in concomitanza con la predisposizione del piano di miglioramento. (Tutti questi impegni saranno realizzati a livello territoriale)

20 Tempi di attuazione ATTIVITA DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO CREAZIONE STAFF REGIONALE PREPARAZIONE MATERIALI FORMAZIONE CONFERENZE DI SERVIZIO X X X FORMAZIONE FORMATORI X PERCORSO 1 X X X PERCORSO 2 X X X

21 Composizione dello Staff regionale NOMI INDIRIZZO MAIL QUALIFICA Clara Alemani Dirigente scolastico Marina Attimonelli Dirigente Tecnico Francesca Bianchessi Dirigente Tecnico Marco Bruschi Dirigente Tecnico co 6 Maria Rosaria Capuano mariarosaria.capuano2@istruzione.it Docente distaccato Laura Ferretti lalla.ferretti@gmail.com Dirigente scolastico Franco Gallo franco.gallo6@istruzione.it Dirigente Tecnico Cristina Lerede cristina.lerede@istruzione.it Funzionario amministrativo Mario Maviglia mario.maviglia.bs@istruzione.it Dirigente Tecnico Morena Modenini morena.modenini@istruzione.it Dirigente Ufficio VII Mario Martini bsps03000p@istruzione.it Dirigente scolastico Mavina Pietraforte mavina.pietraforte1@istruzione.it Dirigente Tecnico Delio Pistolesi delio.pistolesi@istruzione.it Docente distaccato