Adeguatezza dei laboratori - ove previsti - alle esigenze didattiche (capienza, sicurezza, attrezzature a disposizione)

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1 Facoltà: Corso di Studio : Param. Selez. Soglia = 5 N VALUT.TOT 847 Profilo : Sesso=Entrambi Scuola=Tutte Anno Iscr.=Tutti N VALUT-B 487 Anno insegn.= tutti Considera Ins Itinere =si Periodo=2S N VALUT-C 360 Tab. 0 -Elenco domande Codice B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B10 B11 B12 B13 BS1 BS2 C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 C 7 C 8 D 1 D 2 D 3 D 4 D 5 D 6 D 7 D 8 D 9 D10 D11 D12 D13 Domanda Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso di insegnamento Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati) Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti Presenza e puntualità del docente Interesse per i contenuti del corso Scienze M.F.N. Presenza del docente agli orari di ricevimento Disponibilità del docente verso gli studenti Adeguatezza dei locali e delle attrezzature didattiche (si trova posto, si vede, si sente) Adeguatezza del carico di studio ai crediti assegnati Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale) Acquisizione di nuovi concetti Connessioni con gli insegnamenti degli altri corsi Giudizio complessivo sul corso Chiarezza ed efficacia degli esercitatori Presenza e puntualità degli esercitatori Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni Competenze acquisite nella soluzione di problemi Adeguatezza della difficoltà degli esercizi trattati Tollerabilità del carico di studio complessivo (anche personale) Organizzazione complessiva degli insegnamenti (orario, esami, intermedi e finali) Disponibilità del calendario delle lezioni ed esami con sufficiente anticipo Adeguatezza delle aule studio (orari, numero dei posti a sedere) Adeguatezza dei laboratori - ove previsti - alle esigenze didattiche (capienza, sicurezza, attrezzature a disposizione) Efficacia del servizio del Coordinatore didattico rivolto gli studenti (disponibilità all'ascolto, capacità di informare ed orientar Adeguatezza del servizio di segreteria didattica del CdS (orari, disponibilità del personale, efficacia) Giudizio complessivo sulla qualità del CdS MAT-MATEMATICA Selezione effettuata per più CQS Accessibilità ed adeguatezza delle biblioteche (orari, numero dei posti a sedere e materiale disponibile) Disponibilità di punti di accesso alla rete informatica nelle strutture del CdS (numero e velocità di accesso ad internet) Pagina 1

2 Tab. 1 -Distribuzione di frequenza, media, mediana per singolo aspetto valutato Dom. Mediana Media %1 %2 %3 %4 %pos %neg T.risp B 1 3 2,8 17,54 16,28 34,86 31,32 66,18 33, B 2 3 3,01 10,97 13,08 39,45 36,5 75,95 24, B 3 3 2,8 15,42 19,79 34,58 30,21 64,79 35, B 4 3 2,69 18,6 19,63 35,54 26,23 61,77 38, B 5 4 3,22 10,95 6,61 32,02 50,42 82,44 17, B 6 3 3, ,59 35,29 46,12 81,41 18, B 7 3 3,11 12,82 7,98 34,24 44,96 79,2 20,8 476 B 8 3 3,06 12,22 9,11 39,34 39,33 78,67 21, B 9 3 2,79 16,6 14,92 41,81 26,67 68,48 31, B10 3 2,94 16,28 11,9 33, ,82 28, B B B BS1 3 2,98 12,44 13,36 38,02 36,18 74,2 25,8 434 BS2 3 2,86 13,53 17,43 38,53 30,51 69,04 30, C 1 3 2,91 17,22 12,78 31,67 38, C 2 4 3,16 16,11 5,83 24,44 53,62 78,06 21, C 3 4 3,05 17,7 9,83 22, ,47 27, C 4 3 2,81 20,93 16,28 23,84 38,95 62,79 37, C C C C D 1 2 2,38 15,22 38,41 39,86 6,51 46,37 53, D 2 3 2,59 10,87 28,26 52,17 8,7 60,87 39, D 3 2 2,24 24,09 32,85 37,96 5,1 43,06 56, D 4 3 2,8 10,87 20,29 47,1 21,74 68,84 31, D 5 3 3,04 5,8 18,12 42,03 34,05 76,08 23, D 6 3 3,02 6,67 16,3 45,19 31,84 77,03 22, D 7 3 2,72 12,8 22,4 44, ,8 35,2 125 D 8 3 2,94 3,67 27,52 40,37 28,44 68,81 31, D 9 2 1,9 45,54 24, ,35 30,35 69, D10 3 2,54 23,15 12,96 50,93 12,96 63,89 36, D D D Pagina 2

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4 Tab. 3 -Percentuale non risposte per domanda Dom. %NR NR T.Risp. B 1 1, B 2 2, B 3 1, B 4 0, B 5 0, B 6 12, B 7 2, B 8 0, B 9 2, B10 1, BS1 10, BS2 10, C 1 0, C 2 0, C 3 1, C 4 4, D 1 0, D 2 0, D 3 0, D 4 0, D 5 0, D 6 2, D 7 9, D 8 21, D 9 18, D10 21, Pagina 4

5 Tab. 0 -Elenco CQS selezionati Algoritmi e strutture dati Complementi di fisica Elem. Di equaz. Alle deriv. Parziali Elementi di algebra commutativa Elementi di analisi matematica Elementi di analisi matematica - esercitazioni Elementi di calcolo delle variazioni Elementi di geometria differenziale Elementi di logica matematica Elementi di prob. Statistica Fisica III Fondamenti di programmazione Geometria analitica e algebra lineare Geometria analitica e algebra lineare - esercitazi Geometria e topologia differenziale Geometria e topologia differenziale - esercitazion Inglese scientifico Integrazione Integrazione - esercitazioni Lab. sperimentale di matematica computazionale Lab. sperimentale di matematica computazionale Lab. sperimentale di matematica computazionale Laboratorio di informatica Laboratorio di programmazione Laboratorio didattico di matematica computazionale Linguaggi di programmazione Linguaggi di programmazione - esercitazioni Matematiche elementari da un punto di vista superi Meccanica razionale e analitica Meccanica razionale e analitica - esercitazioni Metodi numerici per equazioni differenziali ordina Operatori differenziali Operatori differenziali-esercitazioni Processi stocastici Ricerca operativa Ricerca operativa - esercitazioni Storia del calcolo infinitesimale Teoria dei codici correttori Topologia e analisi complessa Topologia e analisi complessa-esercitazioni Analisi superiore Didattica della matematica Equazioni Differenziali Geometria superiore Meccanica dei continui Metodi di approssimazione Teoria algebrica dei numeri Topologia algebrica Pagina 5