SPORTELLO AUTISMO CTS - SCIACCA
|
|
- Giorgina Cecchini
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 UNIONE EUROPEA * MINISTERO ISTRUZIONE UNIVERSITÀ RICERCA * REGIONE SICI LIA * DISTRETTO SCOLASTICO N. 1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE DON MICHELE ARENA SPORTELLO AUTISMO CTS - SCIACCA Prof.ssa Loredana Arno
2 I.I.S.S. DON MICHELE ARENA SCIACCA C.T.R.H. Centro Territoriale Risorse per l Handicap C.T.S. Centro Territoriale di Supporto Sostengono l apprendimento e l inclusione nella scuola degli alunni con disabilità, DSA e altri bisogni educativi speciali.
3 C.T.R.H. Adesso denominati C.T.I Centri Territoriali per l Inclusione di tutti i B.E.S.: disabilità, D.S.A., disagio socio-economico-culturale - Favorire l interazione tra Enti e Istituzioni Compiti del C.T.R.H. - Fornire in comodato d uso attrezzature, ausili didattici ed informatici per gli alunni con disabilità, D.S.A e altri B.E.S. - Curare il servizio di consultazione e/o prestito dei testi e CD-ROM di didattica, pedagogia speciale e psicologia scolastica presenti nella biblioteca del Centro - Cura la formazione permanente del personale della scuola - Offrire consulenza e supporto alle scuole sull uso di attrezzature ed ausili didattici ed informatici. Aree di intervento CTRH: Sciacca, Menfi, Sambuca, Santa Margherita Belice e Montevago.
4 C.T.S. Compiti del C.T.S. - Realizzare una rete territoriale permanente che consenta di accumulare, conservare e diffondere le conoscenze e le risorse a favore dell inclusione didattica degli alunni con BES attraverso le Nuove Tecnologie. - Attivare sul territorio iniziative di formazione sull uso corretto delle tecnologie rivolte agli insegnanti, operatori scolastici, ai genitori e agli stessi alunni con BES. - Fornire consulenza e assistenza alle scuole sull uso degli strumenti informatici a sostegno dell inclusione scolastica degli alunni con BES. - Sostenere le scuole nell acquisto e nell uso efficiente delle nuove tecnologie per l integrazione scolastica. - SPORTELLO AUTISMO Aree di intervento CTS: Provincia di Agrigento
5 Sportelli autismo La Direzione Generale per lo Studente del MIUR ha avviato lo scorso anno il progetto sperimentale Sportello Autismo, in Italia erano attivi solo 13 Sportelli Autismo, di cui due in Sicilia: Istituto Marconi di Palermo Liceo Regina Margherita di Palermo. DA QUEST ANNO IL MIUR HA ESTESO IL PROGETTO A TUTTI I CTS Nasceranno 106 Sportelli Autismo in tutta Italia, per la cui istituzione il Ministero ha dato un finanziamento di circa euro ( Il primo sportello nato in Italia è stato quello di Vicenza, di cui è referente la Prof.ssa Claudia Munaro.
6 Le funzioni degli Sportelli Autismo Supporto alle scuole che accolgono alunni con autismo e ritengono di non avere al proprio interno competenze professionali adeguate Applicazione alla didattica delle nuove tecnologie Promozione della cultura della presa in carico, educativa e abilitativa, di alunni e studenti autistici Offrire alle scuole formazione e consulenza relativa ai problemi di inclusione; Selezionare e diffondere esperienze e buone pratiche in materia Collaborare con le associazioni e gli enti già attivi; Monitorare i dati quantitativi degli studenti autistici. Una volta avviato l attività di sportello potrà rivolgersi anche alle famiglie, divenendo un punto di riferimento e di raccordo tra la scuola, i genitori e i servizi socio-sanitari.
7 SPORTELLO AUTISMO CTS - SCIACCA 1. Sarà costituito da 6 docenti di diverso ordine/grado di scuola, reperiti con regolare bando tra i docenti appartenenti agli 8 CTRH della provincia di Agrigento 2. I docenti saranno supportati da personale specializzato, che opererà a titolo gratuito: Psicologo, Neuropsichiatra infantile, Logopedista. 3. Genitori di alunni con disturbi dello spettro autistico, un alunno, Presidente di un associazione ONLUS.
8 I FASE A. Formazione dei docenti operatori dello sportello B. Raccolta dati per valutare quanti alunni con disturbi dello spettro autistico sono presenti nei diversi ordini e gradi di scuola nella provincia di Agrigento PROF.SSA LOREDANA ARNO
9 II FASE Gli operatori interverranno là dove i Consigli di classe lo richiedano, dando loro supporto e consulenza didattica per i casi di maggiore gravità e difficoltà. Gli operatori si recheranno nelle scuole e non attenderanno che gli utenti vengano in sede Si cercherà di far capire che l intervento dell operatore non è dovuto al fatto che i docenti non sanno fare bene, ma che lavorando insieme si può fare meglio.
10 III FASE - Valorizzazione delle esperienze: fare circolare le esperienze e condividere buone prassi (filmare, registrare e archiviare utilizzando schede apposite). - Creare un archivio di materiali, ausili didattici e tecnologici ed una mostra permanente (ausilioteca).
11 SPORTELLO AUTISMO PROF.SSA LOREDANA ARNO
Centro Territoriale di Supporto (CTS) di Genova Convitto Nazionale Colombo, Via Dino Bellucci 4 https://sites.google.com/site/ctszena/ https://www.youtube.com/user/spazioctsgenova ctsgenova.istruzione@gmail.com
DettagliCentro Territoriale di Supporto alle Nuove Tecnologie e Disabilità MONZA e BRIANZA
1 Centro Territoriale di Supporto alle Nuove Tecnologie e Disabilità MONZA e BRIANZA Sede: Liceo Artistico Statale «Nanni Valentini» via Boccaccio 1 20900 MONZA 90 Istituzioni Dirigente scolastiche scolastico
DettagliSPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO CTS POTENZA
Istituto D istruzione Secondaria Francesco Saverio Nitti POTENZA SPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO CTS POTENZA Il nostro è un volo: non importa chi sale più in alto. Non importa chi giunge prima alla meta.
DettagliPrimo incontro del GIS (Gruppo Inclusione. d istituto 10 ottobre 2012 ore 17:00
Primo incontro del GIS (Gruppo Inclusione Scolastica) d istituto 10 ottobre 2012 ore 17:00 Perché è stato costituito il GIS? - è richiesto dall Accordo di Programma 2012-2015 - è previsto dalla L. 104/92
DettagliGLI Gruppo di lavoro per l inclusionel Commissione BES
Ministero dell Istruzione dell Universit Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Dante Alighieri di Angera Via Dante, 2 - Angera(VA) tel. 0331.930169 / 932928 - fax 0331.960127 e-mail: VAIC880006@istruzione.it
DettagliCTS MONZA E BRIANZA CTI CENTRO
CTS MONZA E BRIANZA CTI CENTRO Dirigente: Ds. GUIDO SOROLDONI Liceo Artistico Statale Nanni Valentini Monza Referente: Elena Banfi CTS MONZA E BRIANZA Fondi da bandi ministeriali Servizi Sito Consulenze
DettagliRICORDANDO SERGIO NERI: INTEGRAZIONE TRA SCUOLA E TERRITORIO. IL CTS di Modena
RICORDANDO SERGIO NERI: INTEGRAZIONE TRA SCUOLA E TERRITORIO IL CTS di Modena 16-17 Ottobre 2015 Liceo Muratori, Modena La funzione dei Centri Territoriali di Supporto Istituiti con l azione 4 del progetto
DettagliREPORT FINALE FUNZIONE STRUMENTALE DISAGIO e DISABILITA' Anno scolastico
REPORT FINALE FUNZIONE STRUMENTALE DISAGIO e DISABILITA' Anno scolastico 2013-2014 La nostra funzione si svolge all'interno di una rete di relazioni e coinvolge le diverse agenzie che ruotano intorno al
DettagliLINEE PROGRAMMATICHE CTRH MONZA EST
LINEE PROGRAMMATICHE CTRH MONZA EST I Centri Territoriali Risorse per l Handicap trovano la loro ispirazione dalla storia del processo di integrazione scolastica delle persone con disabilità. Il C.T.R.H.
DettagliIl progetto Sportello Provinciale Autismo
Il progetto Sportello Provinciale Autismo Esiti della sperimentazione Prof. Guido Soroldoni Dirigente scolastico Liceo Artistico Statale N. Valentini, Monza CTS MONZA E BRIANZA 9 settembre 2015 - Cortona
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO 6 PESCARA a.s Piano Annuale per l Inclusione
ISTITUTO COMPRENSIVO 6 PESCARA a.s.2017-2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92
DettagliAutismo: normativa a tutela del diritto all educazione. Guido Dell Acqua Direzione Generale per lo Studente, l Integrazione e la Partecipazione MIUR
Foggia, 15 Marzo 2016 Autismo: normativa a tutela del diritto all educazione Guido Dell Acqua Direzione Generale per lo Studente, l Integrazione e la Partecipazione MIUR Costituzione (1/1/1948), art. 3
DettagliSPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO CTS AGRIGENTO
Istituto Comprensivo Statale Gaetano Guarino - Favara SPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO CTS AGRIGENTO SEDE di Favara A.S.2018/2019 SPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO È un servizio nato per fornire alle scuole della
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO GESUALDO NOSENGO
Percorsi formativi rivolti ai docenti specializzati sul sostegno sui temi della disabilità per la promozione di figure di coordinamento Pedagogia speciale e processi di inclusione scolastica PROF.SSA GIOVANNA
DettagliGruppo di Sperimentazione
PROPOSTA AZIONI a.s. 2017/18 Gruppo di Sperimentazione 9 novembre 2017 CTI Monza Est Istituto Comprensivo di Carnate ad Indirizzo Musicale Via Don E. Magni, 2 CARNATE (MB) Tel. 039 670734 Dirigente Scolastico:
DettagliCTS -CNTeD. Centri Territoriali di Supporto - Nuove Tecnologie e Disabilità
CTS -CNTeD Centri Territoriali di Supporto - Nuove Tecnologie e Disabilità 106 CTS IN ITALIA DISTRIBUITI A LIVELLO PROVINCIALE Livello Nazionale Livello Locale Azione 1 Azione 2 Azione 4 Azione 6 Azione
DettagliCTI MONZA E BRIANZA CENTRO
CTI MONZA E BRIANZA CENTRO Dirigente: Ds. GUIDO SOROLDONI Liceo Artistico Statale Nanni Valentini Monza Referente: Elena Banfi CTI Monza e Brianza centro - 2017 CTS MONZA E BRIANZA I fondi necessari per
DettagliCENTRO TERRITORIALE di SUPPORTO I.I.S. L. LUZZATTI Mestre- Venezia. 25 maggio 2017
CENTRO TERRITORIALE di SUPPORTO I.I.S. L. LUZZATTI Mestre- Venezia 25 maggio 2017 Dirigente Scolastico e responsabile del CTS: Dott.ssa Marisa Zanon Referente CTS: Dott. Alfio Cesare Raunisi Coordinatrice
DettagliPiano Annuale per l Inclusione a.s
LICEO STATALE SCIENTIFICO, LINGUISTICO E CLASSICO G.GIOLITTI-G.B.GANDINO VIA F.LLI CARANDO N. 43 12042 BRA (CN) TEL. 0172/44624 FAX 0172/432320 Codice fiscale: 8200229 004 5 Codice scuola: CNPS05000D E
DettagliLa scuola di tutti e di ciascuno La scuola italiana è un luogo di conoscenza, sviluppo e socializzazione per tutti gli alunni in coerenza con i
La scuola di tutti e di ciascuno La scuola italiana è un luogo di conoscenza, sviluppo e socializzazione per tutti gli alunni in coerenza con i principi dell inclusione della persona e dell integrazione
DettagliLE INIZIATIVE NELLA PROVINCIA DI VERONA; NUOVE PROSPETTIVE E IPOTESI ORGANIZZATIVE
LE INIZIATIVE NELLA PROVINCIA DI VERONA; NUOVE PROSPETTIVE E IPOTESI ORGANIZZATIVE 12 MARZO 2012 Ufficio scolastico di Verona interventi educativi Roberto Grison Decreto applicativo 12 luglio 2011 Art.
DettagliSportello Provinciale Autismo
Sportello Provinciale Autismo Istituto A. Bonfanti e A.Valagussa - CTS Lecco 1 marzo 2017 Dott.ssa Milena Locati Collaboratrice del CeDisMa Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e sulla Marginalità
DettagliLA SCUOLA E I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
LA SCUOLA E I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI Che cos è il Bisogno Educativo Speciale? Con il termine Bisogno Educativo Speciale si indica una difficoltà evolutiva di funzionamento in ambito educativo e/o apprenditivo
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE "Armando DIAZ" Caserta
!! LICEO SCIENTIFICO STATALE "Armando DIAZ" Caserta www.liceodiazce.it Via Ferrara - Via Ceccano 81100 CASERTA Telefono: 0823.326354 Fax: 0823.448756 Distretto 12 CEPS010007 Succursale: Piazza Municipio
DettagliREGOLAMENTO. Centro Territoriale Di Supporto Per Le Nuove Tecnologie e Disabilità
REGOLAMENTO Centro Territoriale Di Supporto Per Le Nuove Tecnologie e Disabilità ART: 1 Costituzione del CTS ART: 2 Finalità ART: 3 Compiti del CTS ART: 4 Destinatari ART: 5 Sede ART: 6 Organigramma ART:
DettagliSPORTELLO AUTISMO SPORTELLO AUTISMO. Una proposta organizzativa di supporto alle scuole del Veneto: Sportello Autismo 18/04/2017
I D I S T U R B I E S T E R N A L I Z Z A N T I D E L C O M P O R T A M E N T O N E L L A P R I M A I N F A N Z I A : Vicenza, 26 Febbraio 2016 D A L R I C O N O S C I M E N T O A L L I N T E R V E N T
DettagliALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. dalla Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 alla Circolare Ministeriale n.8, del 6 marzo 2013
ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI dalla Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 alla Circolare Ministeriale n.8, del 6 marzo 2013 Direttiva Ministeriale del 27 Dicembre 2012 Con la direttiva ministeriale
DettagliScuola Liceo Scientifico A.Tosi a.s. 2017/2018. Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Liceo Scientifico A.Tosi a.s. 2017/2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità Rilevazione dei BES presenti: n disabilità certificate (Legge 104/92 art.
DettagliGRUPPI INTERISTITUZIONALI. PROVINCIA di VICENZA. L esperienza del Servizio Disturbi di Comportamento a supporto delle scuole di Vicenza
GRUPPO PROVINCIALE per l AUTISMO GRUPPO INTERISTITUZIONALE DISTURBI di COMPORTAMENTO 28/05/2016 Vicenza, 26 Febbraio 2016 I D I S T U R B I E S T E R N A L I Z Z A N T I D E L C O M P O R T A M E N T O
DettagliScuola Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II Napoli a.s. 2017/2018. Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II Napoli a.s. 2017/2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità Rilevazione dei BES presenti: n n n n Infanzia Primaria
DettagliASSEMBLEA DEI DIRIGENTI
ASSEMBLEA DEI DIRIGENTI MONZA OVEST 30 NOVEMBRE 2015 CTI MONZA OVEST AZIONI DI SISTEMA CORSI DI FORMAZIONE GRUPPI DI LAVORO FONDI CTS (SITO) RISORSE FINANZIARIE CTI BANDO Prot. n. 1061 del 15 ottobre 2015
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE Donato Bramante
LICEO SCIENTIFICO STATALE Donato Bramante Piano Annuale di Inclusività Per l anno scolastico 215/16 Premessa. La Direttiva Ministeriale 27 dicembre 212 recante Strumenti d intervento per alunni con bisogni
DettagliIl progetto Sportello Provinciale Autismo
Il progetto Sportello Provinciale Autismo Esiti della sperimentazione Prof. Guido Soroldoni Dirigente scolastico Liceo Artistico Statale N. Valentini, Monza CTS MONZA E BRIANZA 26 maggio 2016 - Brescia
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca. Libri digitali e altre risorse: l azione del MIUR. Guido Dell Acqua
Libri digitali e altre risorse: l azione del MIUR Guido Dell Acqua Le linee direttrici dell azione del MIUR a favore dell inclusione scolastica si articolano su tre piani Normativo Formativo Organizzativo
DettagliSPORTELLO AUTISMO PROVINCIA DI VENEZIA
SPORTELLO AUTISMO PROVINCIA DI VENEZIA Referente CTS: Dott. Alfio Raunisi Coordinatrice del Gruppo Operativo: Dott.ssa Chiara Iovane (CTI del Miranese) Componenti del gruppo di lavoro, insegnanti: Sara
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. CESARI di Castel d Azzano (VR) a.s Piano Annuale per l Inclusione
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. CESARI di Castel d Azzano (VR) a.s. 2015-16 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità a.s. a.s.2015.16 A. Rilevazione dei BES presenti:
DettagliPIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE
LICEO DELLE SCIENZE UMANE E LINGUISTICO Danilo Dolci Via Fichidindia, s.n.c. - 90124 Palermo tel. 0916307454 fa 0916300170 web: www.liceodanilodolci.it - e-mail: papm07000p@istruzione.it C.F. 97163270826
DettagliProgetto Scuole in rete per l autismo ". BANDO PER IL RECLUTAMENTO DI DOCENTI ESPERTI
LICEO SCIENTIFICO E LICEO DELLE SCIENZE UMANE O.M. CORBINO Viale Regina Margherita 16 Tel 0931/68072 - Pax 0931/67674 Codice meccanografico: SRPS14000A Codice fiscale: 93079130899 e-mail: sros14000a@istruzione.itpec:
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE A. VOLTA MILANO. Piano Annuale per l Inclusione. Parte I analisi dei punti di forza e di criticità a.s.
STATA LE A. VOLTA LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO STATALE ALESSANDRO VOLTA Via Benedetto Marcello, 7 20124 Milano Tel. 02 29 40 61 85 Tel. 02 29 52 39 83 Fax 02 29 51 99 53 EMAIL mips08000t@istruzione.it
DettagliGruppo di Lavoro per l Inclusione
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Marcheno Via Rinaldini,5-25060 Marcheno(BS) tel. 030/8960336- fax030/8960464e-mail : bsic85400n@istruzione.it
Dettagliwebsite:
Indice PARTE I: vv Analisi dei punti di forza e di criticità a. Rilevazione dei BES presenti 3 b. Risorse professionali specifiche c. Coinvolgimento docenti curricolari 4 d. Coinvolgimento personale ATA
DettagliScuola Liceo Colucci Salutati Montecatini Terme (PT) a.s Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità
Scuola Liceo Colucci Salutati Montecatini Terme (PT) a.s. 2017-2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate
DettagliScuola Secondaria di primo grado G. Nicoli di Settimo Torinese a.s. 2013/2014 Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Secondaria di primo grado G. Nicoli di Settimo Torinese a.s. 2013/2014 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità
DettagliPiano Annuale per l Inclusione a.s. 2016/2017
SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PARITARIA S. VINCENZO DE PAOLI Via Franchetti, 4 42121 Reggio Emilia Tel. 0522/451011 - Fax 0522/1482300 E-mail segreteria@istitutosanvincenzo.re.it PAI Piano Annuale per l
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGRANARO. REGOLAMENTO del CONSIGLIO di ISTITUTO
ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGRANARO Sc. Infanzia, Sc. Primaria, Sc. Secondaria di I grado di Montegranaro Sc. Infanzia, Sc. Primaria, Sc. Secondaria di I grado di Monte S. Pietrangeli Cod. Mecc.: APIC824008
DettagliPROTOCOLLO DI INTESA IN MATERIA DEI DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO CENTRO DI SERVIZI PER LA DISABILITA UNIVERSITA DEGLI STUDI CATANIA
PROTOCOLLO DI INTESA IN MATERIA DEI DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO CENTRO DI SERVIZI PER LA DISABILITA UNIVERSITA DEGLI STUDI AZIENDA UNITA SANITARIA LOCALE n 3 UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER
DettagliScuola Secondaria di Primo Grado S. Ambrogio a.s. 2017/2018. Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Secondaria di Primo Grado S. Ambrogio a.s. 2017/2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate
DettagliSCHEDA DI IDENTIFICAZIONE DEL PROGETTO Alghero,30/09/2013. DENOMINAZIONE DEL PROGETTO Progetto di Inclusione scolastica alunni con BES
ISTITUTO COMPRENSIVO N 2 ALGHERO VIA TARRAGONA, 16 07041 ALGHERO TEL. 079/981638 FAX 079/9730062 C.F. 92128560908 - E-MAIL SSIC84600A@istruzione.it http://www.istitutocomprensivo2alghero.it SCHEDA DI IDENTIFICAZIONE
Dettaglia.s Parte I analisi dei punti di forza e di criticità
Piano Annuale per a.s. 2016-2017 Parte I analisi dei punti di forza e di criticità l Inclusione A. Rilevazione dei BES presenti: n A. Disabilità certificate (Legge 104/92 art. 3, commi 1 e 3) 42 Ø minorati
DettagliITI Vittorio Emanuele Marzotto Valdagno. Gruppo di Lavoro per l Inclusione
ITI Vittorio Emanuele Marzotto Valdagno Gruppo di Lavoro per l Inclusione REGOLAMENTO DEL GRUPPO DI LAVORO PER L INCLUSIONE APPROVATO DAL GLI E DAL COLLEGIO DOCENTI IN DATA 13.06.17 GLI E GLH DI ISTITUTO
DettagliPiano Annuale per l Inclusione Redatto sulla base dell a.s. 2015/2016 e proposte per l a.s. 2016/2017
Prot. n.3126 del 28 giugno 2016 Punto 9 odg Collegio Docenti del 24 giugno 2016 Liceo Classico Liceo Europeo Bernardino Telesio Cosenza Piano Annuale per l Inclusione Redatto sulla base dell a.s. 2015/2016
DettagliCENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO
CENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO Incontro Referenti H Aula Magna Catullo Coord. Dott.ssa Bruna Codogno Interviene per il CTS di Belluno l ins. De Toffol Manuela Referenti CTS Antonella Gris Flavio Pandante
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO SANDRO PERTINI. Via Duchessa di Galliera, OVADA. Tel. 0143/ Fax 0143/824329
Prot. n. 6757/2016 Ovada, 07/12/2016 Il Dirigente Scolastico Visto il D.M. 435/15 art.1 comma 2 lettera a), che prevede interventi di potenziamento dell offerta formativa a favore dei CTS, in particolare
DettagliPiano Annuale per l Inclusività (PAI) a.s
Piano Annuale per l Inclusività (PAI) a.s. 2017-18 Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92 art. 3, commi 1 e 3) minorati
DettagliI Centri Territoriali di Supporto. Il ruolo dei CTS nei processi di inclusione: dalla nascita alle prospettive future
Il ruolo dei CTS nei processi di inclusione: dalla nascita alle prospettive future 1 Sono stati istituiti con il progetto MIUR Nuove Tecnologie e Disabilità (NTeD) verso la fine del 2005. Il progetto intendeva
DettagliParte I analisi dei punti di forza e di criticità
MIUR USR SICILIA I.C. S. 21 MARZO DI PETRALIA SOTTANA E GERACI SICULO (PA) Piazza Ten. Nino Tedesco, 6 90027 PETRALIA SOTTANA (PA)Tel/fa 0921.641036 Email PAIC82700T@istruzione.it PEC PAIC82700T@pec.istruzione.it
DettagliINCONTRO REFERENTI BES SCUOLE AFFERENTI CTI 11
INCONTRO REFERENTI BES SCUOLE AFFERENTI CTI 11 15 dicembre 2014 15.00/17.00 c/o Istituto Comprensivo Statale Don Milani Via Baranzate, 8 Novate Milanese (MI) PIANO DIAZIONE Dicembre Incontro con i Dirigenti
DettagliInsegnanti di sostegno Attività individualizzate e di piccolo gruppo Attività laboratoriali integrate (classi aperte, laboratori protetti, ecc.
Scuola _Secondaria di I a.s. 2016/17 Pia Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92 art. 3, commi
DettagliPiano Annuale per l Inclusione (P.A.I) Anno scolastico 2015/2016
Scuole Paritarie Piano Annuale per l Inclusione (P.A.I) Anno scolastico 2015/2016 Società: Antilia srl Via Ghislandi, 57 24125 Bergamo Tel. 035/219292 Fax Amministrazione 035 2282077 Fax Segreteria 035
DettagliPIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2018/2019
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per l Abruzzo Direzione Generale MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO
DettagliGruppo di Sperimentazione
VERIFICA AZIONI a.s. 2016/17 Gruppo di Sperimentazione 20 giugno 2017 Azioni Gruppi di lavoro: Screening sui DSA Somministrazione Prove MT Ampliamento dello screening Dispensa di documentazione del progetto
DettagliScuola ISTITUTO TECNICO G. CARLI CASAL DI PRINCIPE a.s. 2018/2019. Piano Annuale per l Inclusione
Scuola ISTITUTO TECNICO G. CARLI CASAL DI PRINCIPE a.s. 2018/2019 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate
DettagliIncontri di FORMAZIONE per DOCENTI di SOSTEGNO e CURRICOLARI. Calendario Periodo: Novembre 2018-Febbraio 2019
Incontri di FORMAZIONE per DOCENTI di SOSTEGNO e CURRICOLARI Calendario Periodo: Novembre 2018-Febbraio 2019 Giovedì 8 Novembre 2018 Titolo: C.A.A. Le Basi della comunicazione aumentata e alternativa.
DettagliISTITUZIONI SCOLASTICHE:
» LA FIGURA DEL REFERENTE DSA NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE:» obiettivi e compiti» Padova, 4 settembre 2013 » -FIGURA DI SISTEMA?» - OTTICA MIDDLE MANAGEMENT?» -PROSPETTIVA LEADERSHIP PER» -PROSPETTIVA
DettagliPiano Annuale per l Inclusione
Ministero dell Istruzione, dell università e della ricerca CONVITTO NAZIONALE CESARE BATTISTI Via Cesare Battisti, 1-24065 LOVERE (BG) Telefono e fa 035 960008 SITO WEB: www.convittolovere.gov.it A. E-mail:
DettagliAnalisi dei punti di forza e di criticità
ITIS J.Von Neumann Via Pollenza, 115 Roma Piano Annuale per l Inclusione Anno Scolastico Analisi dei punti di forza e di criticità 1. RILEVAZIONE DEI BES PRESENTI: N 1. DISABILITA Minorati della vista
DettagliIstituto 1 Comprensivo N. BRANDI S. MORELLI Carovigno(BR) BRIC Piano Annuale per l Inclusione a. s
Istituto 1 Comprensivo N. BRANDI S. MORELLI Carovig(BR) BRIC818003 Pia Annuale per l Inclusione a. s. 2015-2016 Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità
DettagliScuola Istituto Achille Ricci a.s Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Istituto Achille Ricci a.s. 2016-2017 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92
DettagliPIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE
PIA ANNUALE PER L INCLUSIONE Scuola: Liceo Artistico A.Fantoni Ogni scuola è chiamata ad elaborare una proposta di Piano Annuale per l Inclusività riferito a tutti gli alunni con BES, da redigere al termine
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO E. COCCHIA C.A. Dalla CHIESA PREVISIONE PIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE
Anno Scolastico 2018/2019 ISTITUTO COMPRENVO E. COCCHIA C.A. Dalla CHIESA PREVIONE PIA ANNUALE PER L INCLUONE Plesso Enrico Cocchia 1 2 3 Totale A. Rilevazione dei BES presenti: 1 2 3 Totale 1. disabilità
DettagliPiano Annuale per l Inclusione a.s Parte I analisi dei punti di forza e di criticità
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE U. FLORIANI Scuola Infanzia - Primaria - Secondaria 1 grado Via E. Pozza, 12-36076 Recoaro Terme (VI) - Tel. 0445/75056 - Fa 0445/75174 C.M. VIIC848004 C. F. 85001410241 e
DettagliPiano Annuale per l Inclusione
LICEO SCIENTIFICO STATALE ALESSANDRO VOLTA Via Benedetto Marcello, 7 20124 Milano Tel. 02 29 40 61 85 Tel. 02 29 52 39 83 Fax 02 29 51 99 53 EMAIL mips08000t@istruzione.it PEC mips08000t@pec.istruzione.it
DettagliPiano Annuale per l Inclusione
M i n i s t e r o d e l l i s t r u z i o n e, d e l l u n i v e r s i t à e d e l l a r i c e r c a ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE R. TRIFONE Viale Della Repubblica - 84096 MONTECORVINO ROVELLA (SA) Tel./Fax
DettagliAZIONI PROGETTUALI a.s. 2017/2018 AZIONI FIGURE COINVOLTE COSTI. Operatori dello Sportello: Grazia Redaelli Paola Villa
CENTRO TERRITORIALE PER L INCLUSIONE - CTI MONZA EST Istituto Comprensivo Carnate ad Indirizzo Musicale Via E. Magni, 2-20866 CARNATE (MB) - Tel. 039-670734 AZIONI PROGETTUALI a.s. 2017/2018 AZIONI FIGURE
DettagliCTS Modena sportello autismo al servizio dei docenti
CTS Modena sportello autismo al servizio dei docenti Sabato 26 novembre 2016 Aula Magna MeMO, viale J. Barozzi 172 Modena Referente CTS Simonetta Spaggiari La funzione dei Centri Territoriali di Supporto
DettagliLaboratorio 1 Bisogni Educativi Speciali. Inclusione sociale ed aspetti interculturali Sistema Nazionale di valutazione
Laboratorio 1 Bisogni Educativi Speciali. Inclusione sociale ed aspetti interculturali Sistema Nazionale di valutazione La scuola è un organizzazione responsabile, che partendo dalla propria identità,
DettagliScuola: Istituto Paritario Maria Ausiliatrice (Lugo RA) a.s. 2016/2017
Scuola: Istituto Paritario Maria Ausiliatrice (Lugo RA) a.s. 2016/2017 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità
DettagliPiano Annuale per l Inclusione. Parte I analisi dei punti di forza e di criticità: anno sc
Istituto Barbara Melzi Scuola dell Infanzia Scuola Primaria - Scuola secondaria di primo grado Liceo delle Scienze Umane Liceo Economico-sociale Istituto Professionale per la Sanità e l Assistenza Sociale
DettagliSulla via dell inclusione... La normativa di riferimento
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna - Direzione Generale Ufficio VI - Ambito Territoriale per la Provincia di Sassari UFFICIO SOSTEGNO
DettagliPiano Annuale per l Inclusione
ISTITUTO COMPRENSIVO "Francesco Petrarca" di Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado con Sezioni staccate di Canossa (RE) Via Petrarca, 1 SAN POLO D ENZA - RE Te. 0522/873147 - mediasanpolo@libero.it
DettagliLiceo Scientifico Statale. Donato Bramante
Liceo Scientifico Statale Donato Bramante Piano Annuale di Inclusività Per l anno scolastico 2017/18 Premessa. La Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 recante Strumenti d intervento per alunni con bisogni
DettagliLaboratorio 1 Bisogni Educativi Speciali. Inclusione sociale ed aspetti interculturali Sistema Nazionale di valutazione
Laboratorio 1 Bisogni Educativi Speciali. Inclusione sociale ed aspetti interculturali Sistema Nazionale di valutazione La scuola è un organizzazione responsabile, che partendo dalla propria identità,
DettagliINTEGRAZIONE AL PTOF
INTEGRAZIONE AL PTOF 2016-2019 PIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE Anno scolastico 2016 / 2017 Allegato "B" al PTOF 2016 / 2019 Alessandria, 15 dicembre 2016 Approvato dal Gruppo di Lavoro per l Inclusione
DettagliScuola: Istituti Redentore a.s. 2017/2018. Piano Annuale per l Inclusione
Scuola: Istituti Redentore a.s. 2017/2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92 art.
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI FORMICOLA-PONTELATONE PIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2015-2016
ISTITUTO COMPRENSIVO DI FORMICOLA-PONTELATONE PIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2015-2016 SIGNIFICATO DEL PAI E CARATTERISTICHE GENERALI Il PAI utilizza la programmazione dell attività didattica
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI ROBBIO. Piano Annuale per l Inclusione
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI ROBBIO Viale Antonio Gramsci, 56 Robbio (PV) Piano Annuale per l Inclusione A.S. 2016/2017 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità
DettagliPiano Annuale per l Inclusione
ISTITUTO COMPRENVO STATALE Volturara Irpina- Montemarano- Castelvetere sul Calore Scuola dell Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1^ Grado Alessandro Di Meo Via della Rimembranza 83050 Volturara
DettagliPiano Annuale per l Inclusione
Istituto Comprensivo G. NASCIMBENI Sanguinetto VR a.s. 2017/2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità Rilevazione dei BES presenti: n disabilità certificate
DettagliScuola Istituto Comprensivo Erasmo da Rotterdam a.s. 2016/17. Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Istituto Comprensivo Erasmo da Rotterdam a.s. 2016/17 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate
DettagliScuola ITE E. TOSI a. s Piano Annuale per l Inclusione
Scuola ITE E. TOSI a. s. 20182019 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: a.s. 201718 n 1. disabilità certificate (Legge 104/92
DettagliPIANO ANNUALE PER L INCLUSIVITA (P. A. I.) Direttiva M. 27/12/2012 e C.M. n 8 del 6/3/2013
LICEO SCIENTIFICO STATALE GALEAZZO ALESSI PERUGIA Via Ruggero d Andreotto,19-06124 Perugia Tel. 075-5403811 - Fax 075-5738420 www.liceoalessi.org PIANO ANNUALE PER L INCLUSIVITA (P. A. I.) Direttiva M.
DettagliPiano Annuale per l Inclusione
ISTITUTO COMPRENVO 1 Frosinone a.s._2015/2016 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92
DettagliProgramma
DIREZIONE DIDATTICA STATALE Pierina Boranga 1 CIRCOLO Tel. 0437 913406 Fax 913408 Belluno Centro Territoriale di Supporto B E L L U N O Programma - 2011-2012 A.G. COS È Il CTS è un servizio sviluppato
DettagliScuola Secondaria di Primo Grado Paritaria Sacro Cuore a.s Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Secondaria di Primo Grado Paritaria Sacro Cuore a.s. 2014-2015 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate
DettagliIstituto Comprensivo Vergiate a.s Piano Annuale per l Inclusione
Istituto Comprensivo Vergiate a.s. 2018-2019 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti (indicare il disagio prevalente): 1. disabilità
DettagliCTI di Chiari 27 Novembre 2017
CTI di Chiari 27 Novembre 2017 RILEVAZIONE ALUNNI BES 2016 PROF.SSA MARIA GALAZZO REFERENTE BES UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE IV AT DI BRESCIA UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE DI BRESCIA TUTTE LE SCUOLE
DettagliScuola Istituto Comprensivo di Savignano sul Panaro a.s Piano Annuale per l Inclusione
Scuola Istituto Comprensivo di Savignano sul Panaro a.s. 2017-2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate
DettagliPIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE
PIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE Anno scolastico 2015 / 2016 Allegato "C" al PTOF 2015 / 2108 Alessandria, 14 gennaio 2016 Approvato dal Gruppo di Lavoro per l Inclusione in data 12 gennaio 2016 Deliberato
Dettagli