Ministero della Pubblica Istruzione DIREZIONE DIDATTICA STATALE

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1 Ministero della Pubblica Istruzione DIREZIONE DIDATTICA STATALE LUZZI (Cosenza) Via Chiusa, 1 Telefax Luzzi, Prot. n B/10 Rif. Classe Ai Collaboratori scolastici Risposta al foglio n. E, p.c.: AL D.S.G.A. TEAM SERVICE Società Consortile a.r.l. Piazza Attilio Pecile, ROMA Tel info@teamservice.it R.S.U. OO.SS. del All Albo Allegati n. LORO SEDI OGGETTO: PERSONALE AUSILIARIO MANSIONI A.S Comunico alle SS.LL. che la Ditta in indirizzo effettuerà il servizio di pulizia nei seguenti edifici: EDIFICIO PERIODICITA NOTE VIA CHIUSA Giornaliera (tranne il sabato) Nelle giornate di sabato pomeriggio e/o lunedì mattina la pulizia deve essere effettuata dai collaboratori scolastici CAVONI IDEM Idem GIDORA IDEM Idem VALLELEOTTA IDEM Idem CIVITA TIMPARELLO SERGENTE Tre giorni a settimana, a mesi alterni con Timparello e Sergente Tre giorni a settimana, a mesi alterni con Civita e Sergente Tre giorni a settimana, a mesi alterni con Civita e Timparello In tutti gli altri giorni e mesi, la pulizia deve essere effettuata dai collaboratori scolastici A tale proposito riporto le mansioni previste dal Contratto e dalla Contrattazione integrativa di istituto: FUNZIONI MISTE E MANSIONI Alla luce delle più recenti disposizioni ( intesa sulle funzioni miste del tra Anci, Upi, Uncem. OO.SS. e Miur, art. 2 del TU165/01, C.C.N.L. del , Accordo sulla sequenza contrattuale per il personale Ata dell , art. 35, comma 3 della Legge finanziaria 2003, n. 289 del , C.C.N.L. del , C.C.N.L./2007 (biennio economico ) Regolamento di istituto e contrattazione integrativa di istituto) e per evitare continue interpretazioni personali, ribadisco ed esplicito quanto indicato in oggetto: Idem Idem 1

2 MENSE SCOLASTICHE E ATTIVITA DI PRE E POST SCUOLA, ecc. COMPETENZE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE Comunicazione giornaliera numero e tipologia dei pasti Pulizia refettorio Ordinaria vigilanza e assistenza alunni durante la consumazione del pasto, ove occorra, in relazione a specifiche esigenze Assistenza agli alunni disabili nei limiti previsti dal C.C.N.L. COMPETENZE DEGLI ENTI LOCALI (Comune ed Azienda Sanitaria o Ditte incaricate) Ricevimento dei pasti Predisposizione refettorio Preparazione dei tavoli Scodellamento e distribuzione dei pasti (compreso lo sbucciamento della frutta) Pulizia e riordino dei tavoli Lavaggio e riordino delle stoviglie Gestione rifiuti Attività di pre e post scuola Uso delle attrezzature scolastiche in periodi di interruzione delle attività didattiche, per attività educative, culturali, sociali e civili (su parere vincolante del consiglio di istituto) Assistenza specialistica e qualificata agli alunni disabili all interno e all esterno delle scuole Assistenza alla comunicazione alunni disabili Tutte le attività di competenza degli Enti locali (sopraelencate e non specialistiche) possono essere svolte da operatori scolastici, sulla base di apposite convenzioni, con oneri finanziari a carico degli Enti locali. A questo proposito, è appena il caso di precisare che: La scuola è responsabile della vigilanza degli alunni durante il proprio orario di funzionamento e durante lo svolgimento di visite guidate autorizzate; La competenza del servizio di accoglienza degli alunni che utilizzano il servizio di trasporto, per il tempo relativo all arrivo anticipato a scuola o all uscita posticipata, rientra nelle mansioni dei collaboratori scolastici, immediatamente prima e dopo l inizio e la fine delle lezioni. In tutti gli altri casi e per un tempo maggiore, la competenza e la responsabilità rientrano tra gli oneri del Comune e delle famiglie, che possono (come avviene in altre realtà territoriali) garantire (a pagamento) il servizio di pre e post scuola (e anche di vigilanza alle strutture scolastiche), con convenzioni a cooperative, richiesta di servizio di volontariato a giovani e/o anziani, ecc., anche con contributi da parte delle famiglie. Il personale docente di questa istituzione scolastica, infatti, di norma, non è disponibile ad attivare progetti di accoglienza, per gli orari poco compatibili con esigenze di vario genere. 2

3 IN SINTESI LE MANSIONI DEI COLLABORATORI SCOLASTICI SONO LE SEGUENTI: Sorveglianza degli alunni nelle aule, nei laboratori, nelle officine e negli spazi comuni, in occasione di momentanea assenza degli insegnanti e nei minuti immediatamente prima dell entrata e immediatamente dopo l uscita,per gli alunni che usufruiscono del servizio di trasporto; Concorso in accompagnamento degli alunni in occasione del loro trasferimento dai locali della scuola ad altre sedi anche non scolastiche ivi compresi le visite guidate e i viaggi di istruzione; Sorveglianza, anche notturna, con servizio di portineria, degli ingressi delle istituzioni scolastiche ed educative con apertura e chiusura degli stessi, per lo svolgimento delle attività scolastiche e delle altre connesse al funzionamento della scuola, limitatamente ai periodi di presenza di alunni, semi-convittori e convittori; Svolgimento delle mansioni di custode con concessione gratuita di idonei locali abitativi; Pulizia dei locali scolastici, degli spazi scoperti, degli arredi e relative pertinenze, anche con l ausilio di mezzi meccanici (il taglio dell erba all esterno degli edifici è di competenza del comune, mentre la loro pulizia è di competenza dei collaboratori scolastici), compresa l ordinaria vigilanza e l assistenza necessaria durante il pasto nelle mense scolastiche; Riassetto e pulizia delle camerate dei convittori; Compiti di carattere materiale inerenti al servizio, compreso lo spostamento delle suppellettili, nonché, nelle istituzioni convittuali, il trasporto dei generi alimentari e lo svolgimento di tutte le attività connesse con i servizi di mensa e cucina; Lavaggio delle stoviglie nelle istituzioni scolastiche in cui le esercitazioni comportino l uso della cucina e della sala bar; Servizi esterni inerenti la qualifica; Ausilio materiale agli alunni portatori di handicap nell accesso dalle aree esterne alle strutture scolastiche e nell uscita da esse; Accoglienza e sorveglianza nei confronti degli alunni, nei periodi immediatamente antecedenti e successivi all orario delle attività didattiche e durante la ricreazione. Mansioni previste attraverso particolari forme di organizzazione del lavoro e l impiego di funzioni aggiuntive, con l erogazione di specifici compensi, ove non ricorrenti le condizioni di cui all art. 7 del C.C.N.L./2005. Attività di ausilio materiale agli alunni portatori di handicap per esigenze di particolare disagio e per le attività di cura alla persona ed ausilio materiale ai bambini e bambine della scuola materna nell uso dei servizi igienici e nella cura dell igiene personale. A riguardo è opportuno sottolineare che queste attività vanno svolte, nella scuola dell infanzia, in collaborazione con personale del comune, dell Azienda Sanitaria e con il personale docente anche perché non è stata ancora abrogato l art. 8 della Legge 463/78, che prevede per le insegnanti della scuola dell infanzia l assorbimento dei compiti previsti per le assistenti di scuola materna; Attività di pronto soccorso e di prima assistenza in attesa dell intervento specialistico; 3

4 Attività di assistenza qualificata agli alunni portatori di handicap, fornendo altresì ausilio nell accesso all interno della struttura scolastica, nell uso dei servizi igienici e nella cura dell igiene personale; Funzioni di supporto all attività amministrativa e all attività didattica o ai servizi di mensa; Attività di supporto al funzionamento dei laboratori e delle strumentazioni tecnologiche adibite ad uso didattico; Attività inerenti alla piccola manutenzione dei beni mobili e immobili; Compiti di centralinista telefonico; Conduttore di impianti di riscaldamento (purché provvisto di apposita patente), di manovratore di montacarichi e ascensori. E superfluo ribadire che permangono in capo agli enti locali le funzioni amministrative inerenti i servizi di assistenza scolastica, ai sensi del Decreto del Presidente della Repubblica 24 luglio 1977, n. 616 (con l integrazione delle mansioni finanziabili con progetti regionali, previsti, ad esempio, dal D.M , N art. 18, comma 2 della Legge , n Legge Regionale , n. 28, ecc.). Chiarisco infine che: I COLLABORATORI SCOLASTICI, dopo la ricreazione, svuoteranno tutti i cestini delle aule; vigileranno costantemente sul corretto uso dei servizi igienici e tireranno l acqua in caso di inadempienza (soprattutto alla fine della giornata di VENERDI O SABATO), provvedendo alla pulizia dei servizi igienici nell arco della giornata. Nella scuola dell infanzia hanno diritto al pasto gratuito n. 2 docenti per sezione e i collaboratori scolastici che assistono durante il servizio mensa. In caso di presenza di più docenti (compresi i docenti di sostegno, R.C., ecc.), hanno diritto al pasto gratuito n. 2 docenti che effettuano il turno pomeridiano. Pulizie giornaliere La spazzatura di tutti pavimenti (comprese scale e pianerottoli); i pavimenti di qualsiasi tipo dovranno essere trattati con adeguati prodotti, onde garantire l igiene, la protezione e la conservazione. La vuotatura e pulitura dei cestini getta carte e contenitori di rifiuti vari;la raccolta rifiuti e trasporto presso luoghi di raccolta. Nelle aule, la spolveratura dei mobili e degli arredi; i mobili e le suppellettili devono essere spolverati in ogni loro lato esterno; spolveratura ad umido di scrivanie, banchi, arredi e suppellettili in genere con eliminazione impronte e macchie da porte, arredi, pareti, bacheche e sportelli per l utenza; lavaggio delle lavagne. La scopatura tradizionale dei cortili delle aree esterne. La pulizia e la sanificazione dei servizi igienici è un fattore di enorme importanza: gli stessi servizi, compresi i rivestimenti, dovranno essere quotidianamente lavati con detergenti ad azione germicida e deodorante compreso il lavaggio e asciugatura di specchi, rubinetterie e zone adiacenti, distributori sapone e carta, bagni docce e pareti piastrellate. Sanificazione delle tazze WC e orinatoi, bidet, contenitore di spazzola WC e zone adiacenti compreso il ripristino del materiale di consumo dei servizi igienici. Ogni giorno, al termine delle lezioni, eseguire un'accurata pulizia di: aule, corridoi, palestre, laboratori, assicurando l'indispensabile ricambio d'aria. 4

5 Pulire i servizi igienici almeno due volte al giorno utilizzando strumenti (guanti, panni,...) destinati esclusivamente a quei locali; al termine delle pulizie tutti i materiali usati vanno lavati in acqua ben calda con detersivo e successivamente risciacquati, oppure disinfettati in candeggina diluita allo 0,5-1 % di cloro attivo per almeno un'ora ed ugualmente risciacquati, fatti asciugare e riposti in appositi spazi chiusi. Pulizie di carattere Settimanale Lavaggio e disinfezione delle pareti lavabili di aule e laboratori e delle porte; Lavaggio e disinfezione delle pareti a piastrelle dei servizi igienici; Pulizia con panni umidi delle attrezzature della palestra; Pulitura dei vetri delle aule e dei laboratori; Pulitura e disinfezione dei locali adibiti a custodia di cicli, dei seminterrati e degli archivi e del magazzino. L intervento settimanale comprende in generale: la pulizia di targhe e maniglie, la pulizia delle parti in legno e metalliche delle porte, portoni, infissi, finestre, cornici e battiscopa, spolveratura radiatori, impianto termico, pulizia e lavaggio dei davanzali, dei vetri delle serrande, degli arredi metallici, dei lucernai, delle sopraluci, sopraporte, pareti divisorie, pulitura a fondo, lavaggio e sgrassaggio di rampe di scale e pianerottoli, pulizia a fondo di pavimenti linoleum, materiale vinilico, gomma e similari, spazzatura e lavaggio di pavimentazioni di magazzini ed archivi, spolveratura ringhiere, cancellate interne, corpi illuminati, cappelli di armadi ed arredi vari. Pulizie di carattere Quindicinale Pulitura vetri corridoi, atri, porte a vetri, uffici; Pulitura dei vetri delle aule e dei laboratori; Particolare attenzione deve essere posta nei periodici interventi agli archivi e biblioteca; la pulizia dovrà essere estesa anche alle scaffalature utilizzando allo scopo idoneo aspirapolvere, ovvero panni che siano stati trattati chimicamente con specifiche sostanze e che conferiscano loro proprietà elettrostatiche tali da attirare e trattenere la polvere. Pulizie di carattere Mensile Lavaggio e disinfezione delle pareti lavabili di aule e laboratori e delle porte; Pulitura ed eventuale lucidatura di maniglie, cornici, targhe, corrimano ecc. Pulizie Periodiche La pulizia straordinaria andrà eseguita di norma 4 volte nell'arco dell'attività scolastica e precisamente prima dell'inizio delle attività didattiche (settembre) durante le chiusure scolastiche di Natale e Pasqua e alla conclusione delle attività scolastiche (giugno). Le pulizie speciali dovranno essere compiute solo durante i periodi nei quali è esclusa l'attività didattica, garantendolo svolgimento dei lavori nei tempi programmati attraverso adeguata organizzazione del lavoro. E diritto di ciascuna componente della scuola operare in un ambiente accogliente e funzionale ai rispettivi bisogni e rispondente a criteri di sicurezza. La pulizia dei pavimenti dovrà essere effettuata con idonei mezzi meccanici e successiva eventuale applicazione di sigillanti e ripristino della ceratura. Vanno curati: l'arredo verde esterno, le aree di sosta, il cortile interno attrezzato con verde, gli androni, le pareti, le tinteggiature, le bacheche, la deceratura e ceratura dei pavimenti. 5

6 Posso essere previste secondo le tipologie, le strutture e le necessità di ogni singolo istituto scolastico, le seguenti attività particolari: 1. Aula magna: sarà pulita periodicamente ed il mattino successivo alle riunioni. 2. Giardino e spazi scoperti: Pulizia da cartacce quotidiana dopo l intervallo ricreativo e raccolta foglie e falcio erba al bisogno; Particolari pulizie di laboratori o di aule speciali; Mense scolastiche; Derattizzazione e disinfestazione con sistemi idonei. CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE Studiare in un ambiente confortevole, igienico e sicuro è un diritto dello studente, sancito anche dalla Carta dei Servizi Scolastici - che rappresenta un vero e proprio contratto stipulato fra il dirigente scolastico e l utenza (scolastica). La scuola si impegna a porre progressivamente in essere le condizioni per assicurare un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona, salubrità e sicurezza degli ambienti. La scuola quale "ambiente" educativo per eccellenza deve offrire a tutti la possibilità di vivere l esperienza scolastica in un ambiente fisico pulito, accogliente, sicuro. Le condizioni di igiene e sicurezza dei locali e dei servizi devono garantire una permanenza a scuola confortevole per studenti e personale. Ogni lavoratore ha il compito di collaborare per il miglioramento delle condizioni di igiene, salute e sicurezza degli edifici e delle condizioni di vita: mediante il proprio lavoro, con le proprie segnalazioni, richieste e suggerimenti. Per l igiene dei locali, degli spazi scolastici e degli arredi, sono predisposti per tali attività lavorative i collaboratori scolastici. Essi sono addetti ai servizi generali della scuola con compiti di accoglienza e di sorveglianza nei confronti degli alunni e del pubblico; di pulizia e di carattere materiale inerenti l uso dei locali, degli spazi scolastici e degli arredi; di vigilanza sugli alunni, di custodia e sorveglianza generica sui locali scolastici, di collaborazione con i docenti. L istituzione scolastica, attraverso una propria organizzazione interna, deve garantire soddisfacenti condizioni d igiene e pulizia degli arredi e degli spazi scolastici. Per verificare periodicamente che la propria organizzazione delle attività sia di soddisfazione dell utenza scolastica, si avvarrà di Indicatori di efficienza che analizzeranno gli input organizzativi: (rispetto dei compiti delle funzioni e mansioni assegnati, rispetto dell'orario di servizio, rispetto di regolamenti, dei tempi e delle procedure adottate. Allo stesso modo, si avvarrà d Indicatori di efficacia, quali: la piena utilizzazione delle risorse esistenti, la risposta ai bisogni, il conseguimento degli obiettivi preposti, il soddisfacimento dell'utenza, la verifica, valutazione dell'intero processo. Tali indicatori permetteranno quindi di verificare i risultati conseguiti attraverso un controllo interno ed esterno dei risultati, per esempio l acquisizione di giudizi di gradimento dell'utenza. ( Dal documento curato dal MIUR/INDIRE, sulla Pulizia e igiene ambientale negli spazi scolastici). A tal fine sarà costituita una Commissione, formata dal Presidente del Consiglio di Istituto, dal Presidente del Comitato dei genitori, da n. 1 rappresentante per edificio scolastico, scelto tra i genitori eletti nel Comitato dei genitori, dalle RSU e dal RSPP, i quali periodicamente verificheranno lo stato generale del servizio di pulizia nei plessi scolastici di questa Istituzione scolastica e l indice di gradimento dell utenza, attraverso al predisposizione e la compilazione di una apposita griglia, composta da vari indicatori. LE VERIFICHE SONO CONDOTTE COLLEGIALMENTE, PREVIO COORDINAMENTO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO O DEL PRESIDENTE DEL COMITATO DEI GENITORI. IL DIRIGENTE SCOLASTICO (prof. Umile Montalto) Timbro della scuola 6

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