Premio nazionale 2017 DIDATTIVA: LA DIDATTICA PER L ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO SCHEDA DI PROGETTO

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1 ALLEGATO A A. DATI ANAGRAFICI Premio nazionale 2017 DIDATTIVA: LA DIDATTICA PER L ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO SCHEDA DI PROGETTO 1. Struttura formativa IeFP accreditata dalla Regione, Istituto Tecnico Superiore (ITS) o Istituzione scolastica di I o II grado della Regione Autonoma della Valle d'aosta o delle Province Autonome di Trento e Bolzano Nome scuola o struttura formativa Indirizzo Tel/fax/ Nome dirigente scolastico o del direttore Nome docente referente Telefono docente referente(cellulare) e- mail 2. DATI IMPRESE 2.1 Rete L impresa partecipa singolarmente L impresa è parte di un gruppo più ampio (allegare elenco con p.iva) 2.2. L impresa capofila Ragione sociale Indirizzo P.IVA Nome e Ruolo Referente aziendale del Progetto Contatti Referente aziendale (cell. e mail) 2.3. Dimensioni L impresa coinvolta o la maggioranza delle imprese coinvolte ha MENO di 50 dipendenti L impresa coinvolta o la maggioranza delle imprese coinvolte ha PIÙ di 50 dipendenti 3. Il progetto TEMA ALTERNANZA Titolo N alunni coinvolti e classe di appartenenza (es. IV istituto professionale, V liceo linguistico) Durata del progetto Tipologia di alternanza (possibili più opzioni) Periodo di stage presso le strutture aziendali Affidamento di un progetto da parte dell azienda partner

2 Lezioni di imprenditori\personale aziendale in classe Impresa Formativa Simulata Breve descrizione (max. 500 caratteri spiegare in cosa consiste il progetto, in quali fasi si articola, l esperienza realizzata dagli studenti) Co-Progettazione (max. 500 caratteri specificare il ruolo dell impresa/e, referenti e dei docenti: consiglio di classe; Dipartimenti; CTS/CS; ecc.) Personalizzazione dei percorsi Collegamento con le vocazioni produttive del territorio ed eventuali ricadute occupazionali Integrazione del progetto al curriculo di studio (max. 500 caratteri specificare le ricadute sugli apprendimenti) Competenze organizzative e gestionali studenti e dalle studentesse Competenze trasversali acquisite dagli studenti e dalle studentesse Valutazione (max. 500 caratteri Evidenziare il ruolo dell impresa e degli studenti e studentesse) Eventuale utilizzo delle tecnologie informatiche e laboratoriali Elementi innovativi del progetto e correlazione alle tematiche di Industry 4.0

3 Eventuale link di riferimento al materiale pubblicato on-line (pagina web, video, foto, ecc.) 4. Autorizzazione all'utilizzo, pubblicazione e riproduzione del materiale inviato 5. Allegati: a. Filmato della durata massima di 3 minuti b. Documentazione attestante l attività svolta (specificare): 6. Timbro della Struttura formativa IeFP o dell ITS e firma del legale rappresentante 3. Il progetto TEMA DIDATTICA LABORATORIALE E PROCESSI FORMATIVI ORIENTATI ALLE COMPETENZE Titolo N alunni coinvolti e classe di appartenenza (es. IV istituto professionale, V liceo linguistico) Durata del progetto Breve descrizione (max. 500 caratteri spiegare in cosa consiste il progetto, in quali fasi si articola, l esperienza realizzata dagli studenti) Co-Progettazione (max. 500 caratteri specificare il ruolo dell impresa/e, referenti e dei docenti: consiglio di classe; Dipartimenti; CTS/CS, ecc.) Utilizzo delle tecnologie informatiche e laboratoriali Collegamento con le vocazioni produttive del territorio ed eventuali ricadute occupazionali Interdisciplinarietà Prodotti, materiali, prototipi realizzati

4 Competenze organizzative e gestione degli studenti e dalle studentesse Competenze trasversali acquisite dagli studenti e dalle studentesse Valutazione (max. 500 caratteri Evidenziare il ruolo dell impresa e degli studenti) Elementi innovativi (max. 500 caratteri es. collaborazioni con ITS e Università, integrazione con esperienze di alternanza in azienda, uso delle lingue straniere, ecc ) Eventuale link di riferimento al materiale pubblicato on-line (pagina web, video, foto, ecc.) 4. Autorizzazione all'utilizzo, pubblicazione e riproduzione del materiale inviato 5. Allegati: a. Filmato della durata massima di 3 minuti b. Documentazione attestante l attività svolta (specificare): 6. Timbro della Struttura formativa IeFP o dell ITS e firma del legale rappresentante Il progetto PERCORSI INTEGRATI DI ORIENTAMENTO Titolo N alunni coinvolti e classe di appartenenza (es. IV istituto professionale, V liceo linguistico) Durata del progetto Breve descrizione (max. 500 caratteri spiegare in cosa consiste il progetto, in quali fasi si articola, l esperienza realizzata dagli studenti)

5 Co-Progettazione (max. 500 caratteri specificare il ruolo dell impresa/e, referenti e dei docenti: consiglio di classe; Dipartimenti; CTS/CS, ecc.) Utilizzo delle tecnologie informatiche e laboratoriali Didattica Orientativa Counseling Collegamento con le filiere produttive del territorio ed eventuali ricadute occupazionali Competenze trasversali acquisite dagli studenti e dalle studentesse Interazione con il territorio (max. 500 caratteri - istituti tecnici e istituti professionali per le scuole secondarie di primo grado, Istituti Tecnici Superiori (ITS), facoltà scientifiche e percorsi di laurea in apprendistato per le scuole secondarie di secondo grado e per le strutture formative IeFP) Elementi innovativi Eventuale link di riferimento al materiale pubblicato on-line (pagina web, video, foto, ecc.) 4. Autorizzazione all'utilizzo, pubblicazione e riproduzione del materiale inviato 5. Allegati: a. Filmato della durata massima di 3 minuti b. Documentazione attestante l attività svolta (specificare):

6 6. Timbro della Struttura formativa IeFP o dell ITS e firma del legale rappresentante..