CONCORSO DI PROGETTAZIONE PER LA RISTRUTTURAZIOE E LA RIORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO ENRICO FERMI DI TORINO

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1 CONCORSO DI PROGETTAZIONE PER LA RISTRUTTURAZIOE E LA RIORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO ENRICO FERMI DI TORINO C è molto da fare attorno alla scuola, c è una grande sete di conoscere, di rinnovare, di aprirsi alla sperimentazione, alla ricerca, a un nuovo modo di concepire il bambino, la scuola, l educazione, la socialità del bambino e della scuola, il lavoro delle insegnanti, il partecipare alla cultura Fare una scuola amabile dove stiano bene bambini, insegnanti e famiglie, è il nostro approdo. Loris Malaguzzi RELAZIONE ILLUSTRATIVA Introduzione Il lungimirante Malaguzzi rappresenta un precursore del recente interesse per il rinnovamento degli edifici scolastici italiani rispetto a quanto già avviato in Europa. E infatti in atto una trasformazione degli spazi della didattica in ambienti modulari e polifunzionali, facilmente riconfigurabili ed in grado di rispondere ad esigenze educative sempre diverse. Tutto ciò con il supporto delle nuove tecnologie e di un rinnovato modello pedagogico. Una rivoluzione alla quale non si sottrae l istituto Fermi di Torino ricercando un modello di eccellenza nell indissolubile legame tra spazio e modelli di apprendimento. Modello dell approccio pedagogico con lo studente al centro del sistema di apprendimento 1

2 Il concetto architettonico e funzionale In virtù delle geometrie e volumetrie di impianto, l edificio possiede un elevato potenziale sebbene la tecnica costruttiva denunci i segni e gli errori del passato. La necessità di un adeguamento normativo, sismico, impiantistico e soprattutto funzionale impone azioni decise riassumibili nei seguenti punti principali: Apertura alla città. L abbassamento della quota del solaio contro terra (per i corpi D e E) permette la collocazione di funzioni anche ad uso esterno all ambiente didattico. La biblioteca, la mensa, lo spazio polifunzionale e la palestra costituiscono un sistema integrato di servizi in continuità tra via Biglieri e via Baiardi. Demolizioni mirate e costruzioni leggere. La demolizione della pericolante rampa di accesso e degli elementi di collegamento tra i corpi D e E permette la realizzazione di un nuovo e più organico sistema di collegamento verticale. L accesso principale previsto al livello seminterrato consente una razionalità dei percorsi interni ed una efficace distribuzione delle funzioni nonché la realizzazione dell asse visivo e funzionale via Baiardi atrio via Biglieri. La demolizione del massiccio controtetto rende disponibile l uso delle coperture per usi diversi mentre le costruzione di pentagoni a grappolo permette di rispondere in modo non invasivo al programma funzionale. Nuove facciate e sostenibilità generale dell edificio. Rigore ed elegante semplicità caratterizzano i prospetti della scuola che ben si integrano con il contesto urbano e con l ordinata e raffinata composizione del palazzo tipico torinese. Gli involucri, ventilati ed isolati, saranno caratterizzati da un elevato grado di prefabbricazione e conterranno serramenti termicamente performanti. Gli elementi schermanti dell atrio integreranno piastrelle ceramiche recuperate dalla demolizione delle esistenti facciate e rappresenteranno l elemento di riconoscibilità dell edificio con carattere di continuità con il passato. Le coperture, in parte a tetto giardino, saranno correttamente isolate e favoriranno la raccolta ed il riuso delle acque meteoriche per usi non potabili nonché assicureranno la collocazione di superfici fotovoltaiche in grado di soddisfare quasi la totalità della domanda elettrica necessaria. Circolazione dell aria naturale interna, ventilazione ad effetto camino, 2

3 controllo dell illuminazione e dell irraggiamento nonché impiego di corpi illuminanti a led con sensori di presenza e daylight assicureranno una notevole diminuzione dei consumi elettrici con bassi contributi della componente impiantistica e conseguenti vantaggi di gestione e manutenzione. Durante lo sviluppo del progetto è stato applicato il protocollo LEED. La permeabilità dell area, associata al ciclo delle acque, nel trasformare le superfici esistenti spesso pavimentate in superfici drenanti, è stato il primo aspetto di riflessione ed il maggior obiettivo ambientale da raggiungere. Mediante pavimentazioni ecosostenibili il progetto garantisce il 92% di superfici permeabili e drenanti senza compromettere la regolare fruizione degli spazi che saranno lastricati con pavimentazione in pietra ricostruita. Il materiale ecologico costituito da componenti di riciclo per oltre l 80%, con proprietà di resistenza meccanica ed antigelive, dispone di una elevata capacità drenante che consente il naturale deflusso delle acque meteoriche negli strati sottostanti senza aggravare la rete fognaria cittadina. La colorazione chiara delle lastre offrirà un alto livello di SRI (Solar Reflectance Index), il parametro che esprime la capacità di un materiale di respingere il calore solare. La pavimentazione che assorbirà poca radiazione solare ne emetterà molto meno e contribuirà ad eliminare l effetto isola di calore generando condizioni di benessere ambientale. Il parcheggio sarà in masselli prefabbricati inerbiti (stalli) e ghiaia stabilizzata con piastre di polipropilene estruso a nido d ape prodotte con materiale da riciclo e totalmente riciclabili. Lo spazio esterno in prossimità dell aula polifunzionale sarà in terra stabilizzata realizzata con la miscelazione del terreno in sito, con leganti inorganici, composti stabilizzanti ecocompatibili e acqua. Tale sistema, dalle non trascurabili economie di realizzazione, facilmente reversibile e totalmente riciclabile presenta pregevoli caratteristiche di compatibilità ambientale. Percorsi ed accessi Accesso personale e docenti Accesso personale cucina Accesso utenti esterni Accesso studenti 3

4 Palestra Laboratorio del movimento Spazio per attività ginnica all aperto Integrazione pannelli acustici Ambiente riparato e calmo Corridoio pulito Collegamento ballatoio Corridoio sporco Zona ristorazione Spazio del gusto e dei sapori Sala pranzo esterna coperta Orto ad uso della cucina Locale rifiuti refrigerato Nucleo deposito arredi, servizi e locale lavamani lavaggio cottura preparazione Ingresso piatti sporchi Uscita piatti puliti Integrazione pannelli acustici 4

5 Biblioteca Sala polifunzionale - Laboratorio Parete scorrevole impacchettabile per collegamento Sala Polifunzionale e Laboratorio Biblioteca: Accesso esterno con bussola Biblioteca: Ufficio per associazioni Biblioteca: Accesso interno alla scuola Biblioteca: Guardaroba Biblioteca: Pareti vetrate oscurabili Immagini di riferimento di biblioteche con esposizione liberamente consultabile del materiale librario e diversificazione dei posti a sedere 5

6 Cluster spazi ai saperi 6

7 Laboratori dell espressività Partizione mobile ad impacco Coperture praticabili ed attrezzate per laboratori all aperto Ventilazione naturale ad effetto camino 7

8 8 Strategie bioclimatiche

9 I prospetti Lanterna della cultura. Elemento in materiale traslucido ad illuminazione led con aperture per ventilazione naturale ad effetto camino Pannello schermante atrio in componenti ceramici e cavi di acciaio tipo sistema Flexbrick. Le tessere del pannello saranno realizzate con le piastrelle ceramiche derivanti dalla demolizione delle esistenti facciate. Le ampie superfici vetrate assicurano una sufficiente illuminazione naturale della palestra ed una visione delle attività sportive dalla strada. La cornice schermante costituisce anche una valida seduta per i cittadini in attesa alla fermata autobus. 9

10 Gli spazi esterni Permeabilità e drenaggio: confronto tra una pavimentazione ricomposta ed una di tipo tradizionale Terreni stabilizzati, pavimentazioni in ghiaia su strutture alveolari, masselli inerbiti, pavimentazioni in materiale ricomposto e pareti verdi assicurano elevata permeabilità dell area ed ecocompatibilità dell intervento. 10