ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO SERVIZI PER L ENOGASTONOMIA E L OSPITALITÀ ALBERGHIERA

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1 ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO SERVIZI PER L ENOGASTONOMIA E L OSPITALITÀ ALBERGHIERA Via Leopardi, SOVERATO (CATANZARO) TEL FAX CZRH04000Q@ISTRUZIONE.IT PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE (Obiettivo "Convergenza") Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo" 2007LT051 P0007FSE Annualità 2014 Cod. Prog. C-l-FSE CIG: Z280F9943E IPSSEOA SOVERATO (CZ) PROT. N. 4027/C14 del 14/06/2014 USCITA BANDO SELEZIONE TUTOR - RISERVATO AI DOCENTI DELL IPSSEOA OGGETTO: Programmazione dei fondi strutturali 2007/2013 Circolare MIUR Prot. n. 676 del 23 gennaio 2014 Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 - finanziato dal FSE Avviso per la presentazione delle proposte relative alle Azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave per le Regioni: Calabria, Puglia e Sicilia. Annualità 2014 Nell ambito del PON FSE Competenze per lo sviluppo Obiettivo/Azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave comunicazione nelle lingue straniere a seguito della nota MIUR Prot. AOODGAI n del 14/05/2014 di autorizzazione degli Interventi a valere sul PON FSE Competenze per lo sviluppo ed il relativo finanziamento, da cui risulta che questo Istituto è stato ufficialmente autorizzato ad attuare gli Obiettivi/Azioni C-1 Annualità 2014, si intende procedere alla selezione di QUATTRO tutor accompagnatori per la realizzazione di n. 2 interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave finalizzati all apprendimento della lingua inglese e della lingua francese attraverso periodi di residenza e studio all estero. L incarico dovrà essere realizzato secondo le modalità e le specifiche definite nell allegato bando. I docenti interni, ove interessati, sono invitati a presentare l istanza di partecipazione corredata dalla griglia di valutazione e il proprio curriculum vitae in formato europeo entro e non oltre le ore 12,00 di giovedì 19 giugno 2014 presso l ufficio protocollo dell Istituto. Il Dirigente Scolastico Prof. Giuseppe fioresta Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3 co,2, DL.vo 39/1993

2 BANDO DI SELEZIONE DI N. 4 TUTOR ACCOMPAGNATORI PER LA REALIZZAZIONE DI N. 2 INTERVENTI FORMATIVI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE FINALIZZATI ALL APPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE E DELLA LINGUA FRANCESE ATTRAVERSO UN PERIODO DI RESIDENZA E STUDIO ALL ESTERO. 1. Premessa Il PON FSE 2007/2013 Competenze per lo Sviluppo, in coerenza con la politica nazionale, pone in primo piano la qualità delle risorse umane coinvolte nel sistema Istruzione. A tale scopo il contributo del FSE sarà orientato ad iniziative finalizzate ad avere importanti effetti sull apprendimento della lingua straniera attraverso i seguenti obiettivi specifici: Ampliare le conoscenze e abilità nella lingua straniera Potenziare le competenze comunicative nelle quattro abilità Ottimizzare l'apprendimento Elevare le competenze comunicative fino agli standard europei (Quadro comune di riferimento europeo) 2. Contesto Realizzazione di n. 2 percorsi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave finalizzati all apprendimento della lingua inglese e della lingua francese: English in Ireland (Dublino) durata 80 ore (4 settimane); Parlons Francais a Paris!!! (Parigi) durata 80 ore (4 settimane). 3. Obiettivi e Finalità Rafforzamento delle competenze chiave finalizzati all apprendimento della lingua inglese e della lingua francese attraverso periodi di residenza e studio all estero. 4. Contenuti I percorsi formativi si svolgeranno secondo le seguenti modalità: N.2 gruppi di 15 studenti con soggiorno in Irlanda e in Francia (formula tutto compreso: viaggio, vitto e alloggio); I percorsi formativi saranno così strutturati: English in Ireland durata 80 ore e 15 ore di formazione linguistica propedeutica al fine di consentire l armonizzazione del livello di partenza; Parlons Francais a Paris!!! durata 80 ore e 15 ore di formazione linguistica propedeutica al fine di consentire l armonizzazione del livello di partenza; Escursioni con guida sul territorio durante il periodo formativo; Gli studenti soggiorneranno in college e saranno supportati da n.2 tutor /docenti accompagnatori; 5. Durata e svolgimento del percorso formativo La durata dei percorsi è di 4 settimane, e si svolgerà presumibilmente, nel mese di agosto. I percorsi formativi si svolgeranno secondo le seguenti modalità: Verifica in ingresso sulle competenze linguistiche; Formazione propedeutica; Corso intensivo di lingua straniera in Irlanda e in Francia, tenuto da insegnati madrelingua

3 Acquisizione di una certificazione riconosciute alla luce del Quadro Europeo di riferimento per le lingue (QCERL) Verifica in uscita. 6. Compenso L importo previsto per il tutor accompagnatore del modulo di lingua inglese English in Ireland è di 2.400,00 (duemilaquattrocento/00 euro) (onnicomprensive) pari a n. 80 ore per 30,00 cadauno. L importo previsto per il tutor accompagnatore del modulo di lingua francese Parlons Francais a Paris!!! è di 2.400,00 (duemilaquattrocento/00 euro) (onnicomprensive) pari a n. 80 ore per 30,00 cadauno. Il compenso, onnicomprensivo, corrisposto al docente, come esplicitato dalle Linee guida 2009 pubblicate con nota AOODGAI/749 del 06/02/2009 del MIUR, è escluso dalla base contributiva e pensionabile. 7. Criteri di selezione La selezione avverrà sulla base della comparazione dei curricula pervenuti secondo i parametri di seguito indicati e tenendo conto della delibera del C.Docenti del - che ha stabilito la precedenza al docente che ha elaborato la proposta progettuale: Titoli accademici, culturali e certificazioni (formazione/aggiornamento) Specifiche attinenti le tematiche del modulo richiesto Punteggio massimo: 20 punti Esperienze professionali Punteggio massimo 30 punti Laurea (vecchio ordinamento / laurea triennale + specialistica) attinente il modulo per cui si concorre (si valuta un solo titolo) Master universitari specifici attinenti il modulo per cui si concorre (2 punti per ogni master) Specializzazioni post universitaria attinenti il modulo per cui si concorre (1 punti per ogni specializzazione) Corsi di formazione su tematiche del modulo per cui si concorre con impegni orari non inferiori a 30 ore (0,5 punti per ogni corso) Patente ECDL Competenze informatiche certificate di livello superiore a quello di alfabetizzazione (ECDL advanced o similari) Docente presso Ente di Certificazione esterno accreditato al rilascio di attestazioni; 3 punti per anno Esperienza lavorativa in qualità di docente esperto in precedenti progetti dell Unione europea (PON- POR) in istituzioni scolastiche 2 punti per ogni esperienza Esperienza lavorativa in qualità di tutor accompagnatore in progetti dell Unione europea (PON-POR) stage e soggiorni all estero 5 punti per ogni esperienza 10 punti Max 4 punti max 2 punti max 1 punti 2 punti 1 punti Max 10 punti Max 10 punti Max 10 punti Tot. 50 Punti La somma dei punteggi attribuiti a ciascun concorrente per ogni singola voce determinerà la graduatoria finale. Si precisa che uno dei tutor accompagnatori dovrà essere necessariamente in possesso delle competenze linguistiche specifiche del paese scelto per la realizzazione del progetto. A parità di punteggio precede l aspirante più giovane d età

4 8. Obblighi del tutor Il tutor accompagnatore è obbligato a: partecipare, agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività; collaborare con lo staff amministrativo per tutta la durata del Percorso sino al 29/11/2014; inserire e aggiornare periodicamente i dati nella piattaforma predisposta dall A.N.S.A.S (ex INDIRE) per l area di propria competenza, utilizzando una password individuale comunicata all avvio delle attività; firmare il registro delle attività ed ogni altro documento utile ai fini del raggiungimento delle finalità del corso; predisporre tutta la documentazione necessaria all espletamento dell Azione assicurare la propria presenza per l intera durata dell incarico, svolgendo attività di sorveglianza e vigilanza degli studenti partecipanti; introdurre il percorso formativo agli studenti e assistere e supportare gli studenti lungo tutto il percorso; rapportarsi con l agenzia formativa e i relativi referenti; coordinare le attività formative in collaborazione con i referenti e l agenzia formativa; Collaborare con l incaricato al supporto di coordinamento logistico e organizzativo individuato dall Istituzione scolastica; gestire le relazioni con l Ente certificatore e coordinare le procedure per la certificazione linguistica; verificare e valutare insieme ai docenti esperti madrelingua le attività e i progressi degli studenti e l efficacia dei processi formativi prevedendo in particolare una verifica in ingresso e una verifica in uscita sulle competenze linguistiche degli studenti, i cui modelli e risultati devono essere caricati sul sistema informativo. Il tutor è, comunque, obbligato a tutti gli adempimenti definiti dalle linee guida che disciplinano i PON/POR aventi ad oggetto soggiorni formativi. 9. Pagamenti Il corrispettivo da parte dell Istituto verrà liquidato a verifica dell attività effettivamente svolta ed è subordinato all accreditamento dei fondi da parte del MIUR. 10. Riservatezza delle informazioni Ai sensi e per gli effetti del D.Lgs 196/2003 e ss.mm.ii.) i dati, gli elementi, ed ogni altra informazione acquisita in sede di selezione, saranno utilizzati dall Istituto Scolastico esclusivamente ai fini del procedimento di individuazione dei soggetti aggiudicatari, garantendo l assoluta riservatezza, anche in sede di trattamento dati, con sistemi automatici e manuali. Con la presentazione dell istanza di partecipazione i concorrenti esprimono il loro consenso al predetto trattamento. 10. Rinvio Per quanto non espressamente contemplato nel presente bando si fa espresso rinvio a quanto previsto dalla vigente normativa in materia. 11. Responsabile del procedimento Il Responsabile del Procedimento è il Dirigente Scolastico prof. Giuseppe fioresta - Tel 0967/ fax CERH04000q@ISTRUZIONE.IT Il Dirigente Scolastico Prof. Giuseppe fioresta Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3 co,2, DL.vo 39/1993

5 Allegato A - Istanza di partecipazione PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE (Obiettivo "Convergenza") Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo" 2007LT051 P0007FSE Annualità 2014 Cod. Prog. C-l-FSE ISTANZA DI PARTECIPAZIONE Al Dirigente Scolastico IPSSEOA Via Leopardi, Soverato (CZ) l sottoscritto/a nato/a a il C.F. residente in alla via tel Fax In qualità di docente a tempo indeterminato/determinato presso dell IPSSEOA di SOVERATO (CZ) CHIEDE di ammesso/a alla selezione per l individuazione di n. 4 TUTOR ACCOMPAGNATORI nell ambito del PON C-l-FSE per la realizzazione dei progetti di seguito elencati (barrare il percorso scelto): Lingua Inglese - English in Ireland - durata 80 ore e 15 ore di formazione linguistica propedeutica Lingua francese - Parlons Francais a Paris!!! - durata 80 e 15 ore di formazione linguistica propedeutica A tal fine DICHIARA di essere in possesso delle competenze linguistiche specifiche del paese scelto per la realizzazione del progetto di NON essere in possesso delle competenze linguistiche specifiche del paese scelto per la realizzazione del progetto di aver preso visione del bando di selezione. A tal fine si allega la seguente documentazione: 1. Copia semplice del curriculum vitae in formato europeo, Data, Firma

6 Allegato B - griglia di valutazione Griglia di valutazione da compilare a cura dell interessato Titoli accademici, culturali e certificazioni (formazione/aggiornamento) Specifiche attinenti le tematiche del modulo richiesto Punteggio massimo: 20 punti Esperienze professionali Punteggio massimo 30 punti Laurea (vecchio ordinamento / laurea triennale + specialistica) attinente il modulo per cui si concorre (si valuta un solo titolo) Master universitari specifici attinenti il modulo per cui si concorre (2 punti per ogni master) Specializzazioni post universitaria attinenti il modulo per cui si concorre (1 punti per ogni specializzazione) Corsi di formazione su tematiche del modulo per cui si concorre con impegni orari non inferiori a 30 ore (0,5 punti per ogni corso) Patente ECDL Competenze informatiche certificate di livello superiore a quello di alfabetizzazione (ECDL advanced o similari) Docente presso Ente di Certificazione esterno accreditato al rilascio di attestazioni; 3 punti per anno Esperienza lavorativa in qualità di docente esperto in precedenti progetti dell Unione europea (PON- POR) in istituzioni scolastiche 2 punti per ogni esperienza Esperienza lavorativa in qualità di tutor accompagnatore in progetti dell Unione europea (PON-POR) stage e soggiorni all estero 5 punti per ogni esperienza TOTALE Firma